... mạngkhoahọc kỹ thuật - Khoahọc - Công cụ sản xuất - Những nguồn lượng - Những vật liệu - Cáchmạng xanh - Giao thông vận tải, thông tin liên lạc - Chinh phục vũ trụ Thảo luận Nhóm Khoahọc ... thông tin liên lạc Cáchmạng xanh Nhóm Những nguồn lượng Nhóm Chinh phục vũ trụ Nhóm Những vật liệu Thảo luận I Những thành tự chủ yếu cáchmạngkhoahọc kỹ thuật Nhóm Khoahọc Bản đồ gien ADN ... I Những thành tự chủ yếu cáchmạngkhoahọc kỹ thuật Nhóm Những nguồn lượng Ô tô mặt trời Năng lượng xanh – Điện mặt trời Nhật Bản Những nguồn lượng Cỗ máy xay gió cổ Nhà máy điện nguyên tử giới...
... dv cần thông tin đến nhiều ki n thức ? Tácđộng * Trình bày đời - Làm xuất nhiều nghành kt tri thức, nêu khái quát mới: e, tin học, đặc trưng ? - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV ... nhiều, chuyển dịch cấu KT chậm Nêu đặc trưng tácđộng CM khoahọc CN đến KT giới ? V Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi tr sgk - Chuẩn bị VI Rút kinh nghiệm: ... học, đặc trưng ? - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV I, II; tăng KV III - Làm xuất kinhtế tri thức - Tácđộng khác: thúc đẩy phân công lao động QT, chuyển giao công nghệ -> xuất...
... dv cần đến nhiều ki n thức ? * Trình bày đời + Tácđộng - Làm xuất nhiều nghành mới: e, tin học, - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV I, II; tăng KV III - Làm xuất kinhtế tri thức ... nhiều, chuyển dịch cấu KT chậm Nêu đặc trưng tácđộng CM khoahọc CN đến KT giới ? V Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi tr sgk - Chuẩn bị VI Rút kinh nghiệm: ... trả lời thấp * Giáo viên chuẩn ki n KV I cao KV III Tuổi thọ Cao Thấp HDI Cao Thấp thức Trình độ pt Cao - Các CM kh & Lạc KT-XH hậu kt lịch sử phát III Cuộc CM khoahọc & triển CN đại - CM công...
... là, tan rã Trật tự hai cực I-an -ta giới tiến tới xác lập Trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm - Ba là, tácđộngcáchmạngkhoa học-kĩ thuật, nước sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh ... hợp tác phát triển kinhtế TUẦN 14 TIẾT 14 Chương V: CUỘCCÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦACUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC – KĨ THUẬT ... LỊCH SỬ CỦACUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC – KĨ THUẬT I Những thành tựu chủ yếu cáchmạngkhoahọckĩ thuật: Trong lĩnh vực khoahọc bản: Em nêu phát minh to lớn lĩnh vực khoahọc bản? BÀI 12 – TIẾT...
... điểm KT-XH Kinhtế GDP/ng Cao (gấp lần mức TB TG) Cơ cấu KT Tuổi thọ Xãhội Nhóm nước phát triển HDI Nhóm nước phát triển Thấp (=1/57 mức TB TG) Bảng 1.2 Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinhtế nhóm ... khu vực kinhtế Khu vực I Khu vực II Khu vực III Phát triển 2.0 27.0 71.0 Đang phát triển 25.0 32.0 43.0 Phiếu học tập Đặc điểm KT-XH Nhóm nước phát triển GDP/ng Cao (gấp lần mức TB TG) Kinhtế ... trưng: Bùng nổ CNC – Dựa vào thành tựu khoahọc với hàm lượng tri thức cao – Tạo trụ cột: • • • • CN sinh học CN vật liệu CN lượng CN thông tin => Nềnkinhtế tri thức đời ...
... sach (NL mt tri, nguyờn t) Ct giam lng thai nha may Tich cc trụng cõy xanh, lõp vanh xanh bao vờ mụi trng Tuyờn truyờn cụng tac bao vờ mụi trng ờn moi ngi dõn a phng, rong nc v moi quục gia trờn ... nghiờm trng Hũa bỡnh, n nh, hp tỏc phỏt trin kinh t õy va l thi c, va l thỏch thc vi cỏc dõn tc bc vo th k XXI Nguyn Th Qunh Hoa - Chng V : Cuc cỏch mng khoa hc k thut t 1945 n Tit 14 Bi 12: Nhng ... ý ngha lch s ca cuc cỏch mng khoa hc k thut Nguyn Th Qunh Hoa - I Nhng thnh tu ch yu ca cỏch mng khoa hc k thut ? Em hóy nờu nhng thnh tu ch yu ca cuc cỏch mng khoa hc k thut ln th hai? Nguyn...
... lao động, tăng hiệu kinhtế chất lượng sản phẩm Điều dẫn Những vấn đề triết họccáchmạngkhoahọc – công nghệ đạiđến thực tế mà nhà kinhtế Mỹ Simon Kuznetz "Tăng trưởng kinhtế kết cấu việc ... chế hoạt độngkhoahọc công nghệ; tăng cường tiềm lực khoahọc công nghệ quốc gia; đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng, gắn nhiệm vụ phát triển khoahọc công nghệ với nhiệm vụ phát triển kinhtế - xã ... chế hoạt độngkhoahọc công nghệ; tăng cường tiềm lực khoahọc công nghệ quốc gia; đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng, gắn nhiệm vụ phát triển khoahọc công nghệ với nhiệm vụ phát triển kinhtế - xã...
... hết, nướcta tình trạng lạc hậu mặt kinh tế, khoahọc công nghệ Nông nghiệp công nghiệp chưa hết hợp thành cấu thống nhất, cân đối ngành kinhtế quốc dân trở nên trầm trọng Về mặt văn hoá, khoahọc ... triển kinhtế thị trường đòi hỏi phải phát triển khoahọc công nghệ Để chuyển sang kinhtế thị trường đại từ điểm xuất phát thấp, nướcta theo bước nước trước làm, mà phải phát triển theo ki u ... vượt qua Muốn phát triển nhanh kinhtế thị trường theo cách thức vậy, thiết phải đẩy mạnh phát triển khoa học- công nghệ Đẩy mạnh phát triển khoahọc công nghệ nướcta không bắt nguồn từ đòi hỏi...
... trò quan trọng nhiều mặt phát triển Khoahọc công nghệ thiếu đời sống kinhtế văn hoá quốc gia Vai trò khoahọc công nghệ trở lên đặc biệt quan trọng nướcta đường rút ngắn giai đoạn phát triển ... nông thôn Gần 15 năm qua sản xuất nông nghiệp kinhtế nông thôn đạt thành tựu to lớn góp phần quan trọng ổn định phát triển kinhtếxãhội đưa nướcta bước sang giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá ... đói nghèo 17%, có nơi số huyện miền núi 35% Mặt khác kinhtếnướcta bước đầu chuyển từ sản xuất theo chế tập trung, quan liêu, bao cấp sang kinhtế thị trường định hướng XHCN nên suất, chất lượng...
... xuất đạt chất lượng hiệu cao, người lao dộng dừng lại kinh nghiệm cảm tính, mà cần có nhiều tri thức khoa học, kỹ thuật kinhtế Mặt khác, khoahọc phải người vận dụng vào hoạt đông thực tiễn sản ... khỏi c .Khoa học công nghệ nhanh chóng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp nướcta Việc khoahọc trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp dự đoán thiên tài C.Mác Dựa sở phân tích rõ vai trò khoa ... người Nhân tố người, điều ki n định nghiệp phát triển KH- CN nướcta Thành công chỗ tạo ta lực lượng cán KH- CN ban đầu tương đối đông đảo Mặt khác, lĩnh vực nơi đặt ta vấn đề thiết, mà việc giải...
... xuất phát từ yêu cầu chế quản lý kinhtế mới, phải hoạch toán kinhtếkinh doanh, xuất phát từ yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá phải đảm bảo tính hiệu kinh 30 tế cao Vì vậy, để trình công ... gía tiềm lực khoa họccông nghệ đất nướcta tỏ lạc quan, nhìn vào số lượng cấu, trình độ đào tạo ban đầu đội ngũ cán Chúng ta có đủ tất ngành nghề với số lượng đông cho kinhtếnướcta Song nhiều ... bảo tính hiệu kinh 30 tế cao Vì vậy, để trình công nghiệp hoá, đại hoá dản xuất kinh doanh đạt hiệu kinhtế cao, để kinhtế phát triển bền vững, tất yếu phải bảo toàn phát triển vốn, phải nâng cao...
... hoạt độngkinhtế Trên thực tế, có nhiều vùng kinhtế vùng trắng hoạt độngkhoahọc công nghệ 3.Thực tế đổi vừa qua xuất nghịch lý mở mang lại khởi sắc cho kinhtế lại làm cho vị nhà khoahọc ... Trong khoahọc coi trọng ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc đưa khoahọcđến chỗ bế tắc đủ lực tiếp thu làm chủ lĩnh vực khoahọc công nghệ d Những bất cập KH- CN hoạt độngkinhtế ... Mối quan hệ thống hoạt độngkhoahọc công nghệ hoạt độngkinhtế sở quan trọng bảo đảm cho phát triển quốc gia Tuy nhiên, VN hoạt độngkhoahọc công nghệ hoạt độngkinhtế lại bộc lộ bất cập rõ...
... đẩy nhanh việc đào tạo cán khoa họccông nghệ, cho ngành kinhtế trọng yếu 51 ngành công nghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán khoa học- công nghệ sở nghiên cứu, trường học sở kinh doanh, đẩy nhanh tôc ... có sách khôn ngoan, biết tiếp thu thành tựu khoahọcnước khác biết vận dụng phù hợp với điều ki n nước Chúng ta cần biết tranh thủ tiếp thu thành tựu khoa học, kỹ thuật công nghệ đạinước phát ... rút kinh nghiệm tiến tới cải tiến phát minh công nghệ Đồng thời cần phải tạo vốn cho hoạt động KH- CN Vốn nguồn lực để phát triển khoahọc công nghệ Không có vốn có thấp mức cần thiết 49 điều ki n...
... - Văn ki n đạihội Đảng VIII 56 Mục lục A Phần mở đầu B Nội dung I.cở sở lý luận thực tiễn cáchmạng Kh- cn nướcta 1.Sự cần thiết phải phát triển KH- CN ... Hướng tácđộng KH-CN 3.Vai trò khoahọc công nghệ 57 a.Với nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá nông thôn phát triển nông thôn b.Mối quan hệ KH- CN với sản xuất vật chất c .Khoa học công nghệ nhanh chóng ... sản xuất vật chất c .Khoa học công nghệ nhanh chóng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp nướcta Các nguồn lực để phát triển KH- CN 15 a Chăm lo phát triển nguồn nhân lực KH- CN b Bảo đảm nguồn...
... chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế làm trung tâm - Nhiều khu vực xa y xung đột quân sự v + Thế giới ngày : Hòa bình,ổn định và phát triên kinh tế Đây vừa là thời vừa ... TỰU CHỦ YẾU CỦACÁCHMẠNGKHOAHỌC - KĨ THUẬT Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học bản của cuộc cách mạng khoa học ki thuật lần thứ hai ? Khoahọc : Toán học , vật ... bước vào thế ki XXI CHƯƠNG V CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KI THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ...
... kim loại Titan Tìm hiểu về vật liệu Composite 5.1 Vật liệu Composite là gì? 5.2 Thành phần cấu ta o 5.3 Ứng dụng Tìm hiểu về sợi Cacbon 6.1 Sợi Cacbon là gì ? 6.2 Cấu ta o ... Ethylene Polyurethan 1954: G Natta phát hiện polypropene isotactic 1956: Phát hiện "sống" trùng hợp bởi M Szwarc Polypropene isotactic 1957: monocrystals polymer thu bởi A Keller 1959: ... aluminoxanes / metallocenes cho trùng hợp olefin Aluminoxanes 1982: T Otsu giới thiệu khái niệm trùng hợp cực đoan ki m soát 1986: Các dendrimer tổng hợp D Tomalia 1994: Trùng triệt để ki m...
... thi vận dụng ki n thức liên môn để giải tình thực tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 Mà dọn cổng trưòng làm lành trường học với việc trồng xanh trường Thứ hai: Tai nạn giao thông tai nạn lao ... giáo khoa Lịch sử + Tài liệu tham khảo an toàn giao thông, an toàn sức khoẻ, + Quan sát thực tế - Thiết bị sử dụng: Ứng dụng công nghệ thông tin: Máy tìm ki m Google Từ điều em quan sát với ki n ... Nội Bài dự thi vận dụng ki n thức liên môn để giải tình thực tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 Thực trạng có nhiều vụ tai nạn giao thông liên tiếp diễn nước hay giới, tai nạn giao thông đường...