tài liệu dành cho giáo viên tiểu học

Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tư liệu khác

... Tìm hình ảnh10 2. Click bài giảng và tư liệu 3. Click liên kết ở mục Tài liệu ”bên khung phải - Chọn tài liệu và click vào mục Download tài liệu này xem chi tiết - chọn tiếp mục DownloadChọn ... Slide : Định mẫu thiết kế cho tất các Slide- Apply to Selected Silde : Định mẫu thiết kế cho những slide đã đánhdấu.* Click chuột hoặc bấm enter Bước 3 : Nếu muốn đổi màu cho từng thành phần * ... thống quang học( thấu kính và gơng chiếu) hình trênphim trong suốt đợc phóng to và chiếu lên màn hình kích thớc lớn.- Các số liệu kĩ thuật của máy: Một số máy chiếu qua đầu và các số liệu kĩ thuật...
  • 34
  • 1,206
  • 3

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... thiết họcTiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáo viên hiện nay đã được thiết kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch bài học. ... trình lên lớp bắt buộc giáo viên phải thực hiện theo kế hoạch bài học đã soạn.c) Là một tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học. 8. Điểm mới trong việc đánh giá học sinh là :a) Đổi ... giáo viên trong dạy học :a) Truyền thụ kiến thức cho học sinh b) Tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập của học sinhc) Truyền thụ kiến thức, tổ chức hướng dẫn các hoạt động học tập của học sinh.d)...
  • 8
  • 16,061
  • 237

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

Cao đẳng - Đại học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LÊ PHƯƠNG NGA - ĐẶNG KIM NGA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ... giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Tiếng Việt ở Tiểu học. Nhiệm vụ của hoạt động 4 Nhiệm vụ 1. Đọc tài liệu, xác định vị trí môn học Tiếng Việt ở trường tiểu học. Nhiệm vụ 2. Đọc tài ... chương trình tiếng Việt, SGK và các tài liệu dạy học khác cho giáo viênhọc sinh. Những tài liệu này phải thường xuyên được hoàn thiện. Có thể nhà Việt ngữ học sẽ tham gia vào công việc này,...
  • 287
  • 1,535
  • 18

Tài liệu giáo dục môi trường dành cho giáo viênhọc sinh trung học cơ sở doc

Tài liệu giáo dục môi trường dành cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở doc

Điện - Điện tử

... hoặc gián tiếp). Yêu cầu học sinh kéo căng sợi dây để không bị chùng, không chạm đất và giữ cho thật chắc. Cho học sinh ghi chép lại các mối liên hệ đó.Giải thích cho học sinh biết rằng các em ... sinh viên của Tổ chức tình nguyện bảo tồn sinh viên Nhật Bản (JSCVs) giảng dạy ở Trường Trung học Phổ thông Lô-mô-nô-xốp (Hà Nội) để rút kinh nghiệm.Hy vọng khi đọc cuốn sách này, mỗi giáo viên ... Lớp Chim Sắp xếp các hình ảnh :Mỗi nhóm sẽ được giáo viên cung cấp cho một số tranh ảnh về đặc điểm thích nghi của một số loài động vật. Giáo viên yêu cầu các em thảo luận, phân loại và sắp...
  • 100
  • 1,129
  • 10

tài liệu bồi dưỡng giáo viên sinh học 2

tài liệu bồi dưỡng giáo viên sinh học  2

Sinh học

... học (20 tiết)Tác giả biên soạn:PGS.TS. Nguyễn Xuân ViếtKhoa Sinh – Kĩ thuật nông nghiệp, Trường ĐHSP Hà Nội1. Mục tiêuChuyên đề bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THPT giảng dạy Sinh học ... trong chương trình Sinh học 10 THPT nhưng số lượng thí nghiệm nhiều hơn và các đối tượng cũng khác nhau, nhằm giúp giáo viên sau này có thể dễ dàng chọn đối tượng thí nghiệm cho phù hợp với điều ... mình.3. Phương pháp giảng dạyTế bào học cung cấp những kiến thức cơ sở để người học qua đó có thể tiếp thu được các kiến thức cơ bản về Sinh học và Công nghệ sinh học. Tế bào là đơn vị cấu trúc...
  • 79
  • 938
  • 9

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... cho học sinh lớp 4. Giáo viên có thể linh hoạt khi dạy bài học này. Giáo viên có thể giới thiệu cả hai phần mềm cho học sinh biết và phân biệt sự khác nhau giữa chúng. Các bài luyện và tự học ... sinh -giáo viên, học sinh -học sinh.V. Kết quả10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học. ... - Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh- Tương tác giữa giáo viên- học sinh, học sinh -học sinh- Sử dụng đồ dùng dạy học trực quan- Sử dụng các phương tiện CNTT, tư liệu điện tử, thí...
  • 12
  • 1,098
  • 25

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... tích cực và chiếm lĩnh được kiến thức. Đặc biệt, giáo dục tiểu học là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục phổ thông, do vậy người giáo viên tiểu học có vị trí, vai trò quan trọng góp phần quyết ... đề tài: VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. 2. Đặt vấn đề: Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm của giáo viên ... của đội ngũ giáo viên. Giáo viên phảithường xuyên học hỏi, cập nhật thông tin, trình độ để có thể đáp ứng được nhucầu học tập của học sinh cũng như nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục của...
  • 16
  • 926
  • 5

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... T78,=,WM),W,I%+3M%&,Z)_3E,I&E,%[C'7DptK'WF%,,IG3-#79?_,%#3g_,)PPU,I&%&-,PH[C'7DF%,,IGPH?,-,I78pZR%&-,PH,3L,XF)^u+3,,APGVE,%[C'7DF%,,IGPH?,-%,I78)PF7Q%p*Z39E,%G3,I)P%%E,%[C'7D%&,4&79,T78,WP%%M,Z3E?,3&-,PH[C'7DpZRP%%A,L"&-,PH[C'7D)FK,=J,E-APC,8Ir,I[+3,I&L%,IV[C'7DL"#$&-,PH[C'7D?,-,I786A,l,IPK#3H,"F%F3+,I7N%,I78,GU,W+O3FFUBF(T)K&+L"[C'7D?79,9K&Y,#7]%&'(),W+,EEHPZ39L"#$%&'(UF%,,IG%&'(,GP&-+6TÀI LIỆU THAM KHẢO6 <H?%&'(*&,-&)Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT,...
  • 6
  • 783
  • 3

ÔN TRIẾT HỌC THI ĐẦU VÀO CAO HỌC, TÀI LIỆU DÀNH CHO CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC

ÔN TRIẾT HỌC THI ĐẦU VÀO CAO HỌC, TÀI LIỆU DÀNH CHO CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... triết học tôn giáo cho Nhà nước có nguồn gốc từ thượng đế. Vớihọ, Nhà nước ở trần thế chỉ là sự chuẩn bị cho Nhà nước ở trên thượng giới. Cácnhà triết học duy tâm khách quan như Platôn, Hêghen cho ... trong lý luận khoa học là sự khái quát dự báo khoa học sự vận động và phát triển xã hội. Với tính cách là lý luận khoa học, ý thức xã hội cóvai trò dẫn đường, định hướng cho hoạt động thực tiễn ... bảo vệ thành công đồ án, hoặc luận văn tốt nghiệp của sinh viên là điểm nút đểchuyển từ chất học sinh lên chất sinh viên, từ sinh viên lên chất cử nhân.Nhận thức được điểm nút là nhận thức...
  • 46
  • 539
  • 0

Xem thêm