... lượng và ñịnh loài
dựa theo khoá phân loại của Borror và ctv (1981), Naumann và ctv (1991). Số lượng các loài thu thập
ñược phân tích về tính ña dạngvàphongphú theo các chỉ số Shannon và Wiener ... ñiều kiện cư trú vàsự hình thành các loại côn trùng trong các vườn cam
quýt.
3.3.1 ðộ phongphú tương ñối của một số loài thiên ñịch
Kết quả khảo sát về ñộ phongphú tương ñối của côn trùng ... loài ñã ñược ghi nhận trên các vườn cây có múi ñiều tra.
3.3 Sự ña dạng, phongphúcủa côn trùng thiên ñịch
Bảng 1. Chỉ số ña dạng (H) và ñồng ñều (E) giữa bốn kiểu vườn canh tác tại Cần Thơ
...
... thác và phát huy có hiệu quả những nhân tố
thuận lợi đó, Đảng bộ tỉnh Đắk Nông đãvàđang đề ra nhiều chủ trương, biện pháp nhằm
phát huy sức mạnh nội lực, tranh thủ tối đasự đầu tư hợp tác của ... dung của luật tục đề cập tới hầu hết các mối quan
hệ xã hội như: vấn đề hôn nhân và gia đình, vấn đề phong tục, tín ngưỡng, vấn đề xâm
phạm cơ thể con người và những vấn đề tranh chấp tài sản của ... sống vật chất và tinh thần của nhân dân.
Đắk Nông là một tỉnh giàu tiềm năng về tài nguyên, thiên nhiên để phát triển một nền
kinh tế nông- lâm nghiệp- công nghiệp, chế biến - dịch vụ và du...
... loại,
Quần xã - sự cùng tồn tại của nhiều loài sinh vật
với nhau trên một vùng nhất
định,
Sự đadạngvà thống nhất củasự sống.
1. Sựđa dạng.
Quanh ta có rất nhiều sinh vật : cây cỏ, tôm, ... sở củasự sống,
Cá thể - đơn vị củasự tồn tại độc lập của một sinh
vật,
Quần thể - đơn vị cơ sở của tiến hoá, gồm nhiều cá
thể của một loài,
Loài - đơn vị căn bản của tiến hoá và ... kể cả sinh quyển. Sựđa
dạng các loài là kết quả của quá
trình tiến hoá lâu dài.
2. Sự thống nhất.
Sự thống nhất củasự sống chỉ được biết qua các phân
tích khoa học. Sự
thống nhất biểu...
... sở củasự sống,
Cá thể - đơn vị củasự tồn tại độc lập của một sinh
vật,
Quần thể - đơn vị cơ sở của tiến hoá, gồm nhiều cá
thể của một loài,
Loài - đơn vị căn bản của tiến hoá và ... kể cả sinh quyển. Sựđa
dạng các loài là kết quả của quá
trình tiến hoá lâu dài.
2. Sự thống nhất.
Sự thống nhất củasự sống chỉ được biết qua các phân
tích khoa học. Sự
thống nhất biểu ... protein và
acid nucleic.
Tất cả các sinh vật đều có cấu tạo tế bào. Tế bào có
biểu hiện đầy đủ các tính
chất đặc trưng củasự sống - nó là đơn vị cơ sở củasự
sống.
Một nét đặc thù nữa của...
... sẵn từ xa
xưa.
Chúng ta làm gì để thế
giới sinh vật mãi phong
phú, đa dạng?
[?]Động vật ở nước ta có phong phú, đadạng không?
II. ĐADẠNG VỀ MÔI TRƯỜNG SỐNG:
[?] đặc điểm nào thích nghi ... đới?
[?]Cho ví dụ về sựphong phú,
đa dạngcủa đôïng vật?
Động vật phân bố khắp nơi trên Trái
đất: dưới nước, trên cạn, trên khơng,
và ở ngay vùng cực băng giá quanh
năm, nhờ cơ thể có sự thích nghi ...
Bài 1: Thế giới động vật
đa dạngvàphong phú
[?] Động vật có ở khắp nơi do:
a. Do con người tác động
b. Do chúng có khả năng thích
nghi cao với mơi trường sống
c. Do sự phân bố có sẵn từ...
... hiểu sựđadạng về môi trường sống của động
vật
Mục tiêu : HS nêu được tên và đặc điểm của một số loài động vật
thích nghi cao độ với môi trường sống.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA ... : Tìm hiểu đặc điểm chung của động vật
Mục tiêu : HS so sánh được những đặc điểm giống và khác nhau giữa
động vậtvàthực vật.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Yêu cầu học ... đadạng thể hiện ở lối sống,
tổ chức cơ thể, di chuyển. Bài học hôm nay sẽ giúp các em thấy được sựđa
dạng của động vật ruột khoang.
2.2) Các hoạt động :
2.2.1) Hoạt động : Tìm hiểu sựđa dạng...
...
đới và Nam Cực.
đới và Nam Cực.
-Động vật nước ta có đadạngvàphongphú không ? Vì
-Động vật nước ta có đadạngvàphongphú không ? Vì
sao ?
sao ?
Động vật nước ta rất đadạngvà ... khiến động vật vùng nhiệt đới đadạng
-Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đadạng
và phongphú hơn động vật vùng ôn đới và Nam Cực ?
và phongphú hơn động vật vùng ôn đới và Nam Cực ... “phân biệt động vật với thựcvật đặc
Đọc trước bài 2 : “phân biệt động vật với thựcvật đặc
điểm chung của động vậtvà trả lời các câu hỏi trong
điểm chung của động vậtvà trả lời các câu...
... được đa dạng, phong phú.
7.Đó là từ để điền vào chỗ() trong câu sau: Thế giới ĐV xung quanh
chúng ta vô cùng đadạngvàphong phú. Chúng đadạng về số loài, kích
thước cơ thể, lối sống và ... vùng cực?
2) Nguyên nhân nào khiến ĐV ở nhiệt đới đadạngvà phongphú hơn vùng
ôn đới, Nam cực?
3) Động vật ở nước ta có đadạngvàphongphú không? Vì sao?
- Chim cánh cụt có bộ lông dày ... sống của động vật?
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô đà về dự buổi
sinh hoạt chuyên môn của trường THCS Tú sơn!
Mở đầu
I. Đadạng loài vàphong phú
về số lượng cá thể.
- Thế giới động vật rất đa...
... biển
1. Đadạng về loài:
I/ ĐADẠNG LOÀI VÀPHONGPHÚ
VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ
Quan sát một số hình ảnh sau:
1. Đadạng về loài:
Câu hỏi 2: Động vật nhiệt đới, đadạng
phong phú hơn động vật vùng ...
đa dạng.
- Một số loài động vật có với số
lượng cá thể rất nhiều.
Chim vẹt
Chim uyên ương
Động vật nước ta có đa dạng, phongphú
không? Vì sao?
Thế giới động vật quanh ta
vô cùng đadạng ... động vật quí hiếm…
9
II. ĐADẠNG VỀ MÔI TRƯỜNG SỐNG:
Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi được
với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
2. Sựphongphú về số lượng cá thể:
I/ ĐADẠNG LOÀI VÀ PHONG...
... làm, dễ thực hiện, có sức thu hút sự tập trung chú ý của HS; phù hợp với
phơng pháp dạy học mới hiện nay : lấy học sinh làm trung tâm GV thựcsự là ngời tổ
chức hớng dẫn mọi hoạt động của HS, ... Rất
mong sự góp ý, trao đổi của các đồng chí để góp phần nhỏ bé vào việc đổi mới ph-
ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng học tập cho HS nói chung.
Thúc đẩy sựdạng hoá các phơng pháp và hình ... phơng pháp và hình thức dạy học.
- Cần coi trọng nhóm các phơng pháp làm việc độc lập của học sinh, phát huy đ-
ợc sự động nÃo, tích cực tìm hiểu, nghiên cứu của các em.
- GV cần có sự nghiên...
... túi khí tham gia vào hô hấp
d. Câu a và b đúng
e. Câu b và c đúng
Đáp án: 1- d ; 2- e
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các ... được huấn luyện để săn mồi .
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các nhóm chim
- Lớp chim rất đadạng
với số lượng loài lớn
- Chia ... .
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
MÔN SINH HỌC LỚP 7
Giáo viên thực hiện: Lê Hồng Tư
Trường THCS Xn Phong
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
...
...
đời sống.
đời sống.
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các nhóm chim
- Lớp chim rất đadạng với số lượng
loài lớn
- Chia ... huấn luyện để săn mồi .
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Tiết 45: ĐADẠNGVÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các nhóm chim
II- Đặc điểm chung
của chim
- Trứng lớn có vỏ đá vôi, ... Có cấu tạo và môi trường sống
phong phú
II- Đặc điểm chung
của chim
?Nêu đặc điểm chung của lớp chim về:
- Đặc điểm cơ thể
- Đặc điểm của chi
- Đặc điểm của hệ hô hấp
- Đặc điểm của hệ tuần...