... tên độngvật thích hợp để dán vào cột trống cho tương ứng với đặc điểm quan di chuyển bảng Sự phân hoá phức tạp hoá quan di chuyển độngvật Bảng :Sự phức tạp phân hoá quan di chuyển độngvật ... cầm nắm Tên độngvật Hình 53.2 Sự phức tạp hoá chuyên hoá quan di chuyển số độngvật Trò chơi: nhanh tay, nhanh mắt Quy định: Thời gian chơi phút - Mỗi đội học sinh - Mỗi tên độngvật dán điểm ... trường sống thích hợp, - Tìm đối tượng sinh sản, - Lẩn tránh kẻ thù… II -Sự tiếnhoá quan di chuyển: Điền tên đại diện độngvật cho phù hợp với đặc điểm quan di chuyển Đặc điểm quan di chuyển Chưa...
... chân cầm, nắm Tên độngvật 1.Các hình thức di chuyển Sựtiếnhóa quan di chuyển Điền tên đại diện độngvật cho phù hợp với đặc điểm quan di chuyển Đặc điểm quan di chuyển Tên độngvật Chưa có quan ... nhanh 2 Sựtiếnhóa quan di chuyển Ý nghĩa phức tạp hóa phân hóa quan di chuyển? - Đảm bảo cho vận động có hiệu - Giúp độngvật thích nghi với hình thức di chuyển điều kiện sống khác 2 Sựtiến ... độngvật cho phù hợp 1.Các hình thức di chuyển Hãy nêu cách di chuyển loài độngvật sau: Thỏ Đi, chạy, nhảy Hổ Đi, chạy Chuột Đi, chạy Chim cánh cụt Bơi, 1.Các hình thức di chuyển Vậy động vật...
... chia Giớiđộngvật thành nhóm lớn là: độngvật không xương sống độngvật có xương sống Đặt vấn đề đề tài nghiên cứu Nghiên cứu Độngvật giúp có nhìn tổng thể giới, phân biệt với giới sinh vật ... NGHIÊN CỨU A Độngvật nguyên sinh Khi giớiđộngvật hình thành, chưa hình thành hệ thần kinh Ở độngvật nguyên sinh chưa tồn hệ thần kinh mà điểm sáng đảm bảo hoạt động hướng động sinh vật, lại gần ... hoạt động huy hệ thần kinh Do vậy, Hải miên có phương thức dinh dưỡng nguyên thủy C Độngvật đa bào (Eumetazoa) Độngvật chưa có đối xứng + Độngvật hình (Placozoa): Độngvật hình sinh vật đa...
... với đặc điểm tương ứng? + Sự phức tạp phân hoá phận di chuyển ĐV thể nào? + Sự phức tạp phân hoá có ý nghĩa gì? *HS: Tiếp tục trao đổi trả lời câu *Sự phức tạp phân hoá hỏi rút kết luận GV ... nhanh *Sự phức tạp hoá phân hoá phận di chuyển giúp ĐV di chuyển có hiệu thích ứng với điều kiện sống khác Củng cố HS đọc kết luận SGK HS làm tập sau: 1) Cách di chuyển: “đi, bay, bơi” loài động ... thức đi, bò , chạy, nhảy, bơi, bay phù hợp với môi trường tập tính chúng HĐ2: Nhóm HS II/ Sựtiếnhoá quan di chuyển *GV: Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 53.2 trang 173 hoàn thành bảng...
... 2 Ở độngvật nguyên sinh chưa có hệ thần kinh Sự hoạt động tiêm mao trùng cỏ thực nhờ sợi tơ xem sợi thần kinh vận độngĐộngvật đa bào chưa hoàn thiện gồm Độngvật hình Thân lỗ + Độngvật hình ... trình tiếnhóagiớiđộngvậtSự phát triển não liên quan mật thiết với hoàn thiện cấu tạo, chức quan cảm giác độngvật Lúc đầu não sau phân hóa cả, liên quan với chức thính giác thăng độngvật ... não độngvật có xương sống Hệ thần kinh độngvật có xương sống phát triển cao, cấu tạo có phận thần kinh trung ương, thần kinh ngoại biên thần kinh thực vật Hình 12 Sựtiếnhóa não độngvật có...
... trình tiếnhóa đấu tranh gien có hại bị loại bỏ cá thể đực để cá thể giữ lại ngược lại “Nhiễm sắc thể giới tính nơi chứa gien đối nghịch mặt sinh sản, gien lợi cho giới lại có hại cho giới kia,” ... rõ tiếnhóa nhiễm sắc thể X, Bachtrog nói bà tìm kiếm thêm loài ruồi giấm với nhiễm sắc thể giới tính có số năm tuổi khác với loài nghiên cứu “để tìm hiểu rõ trình tiếnhóa nhiễm sắc thể giới ... nghiên cứu nhiễm sắc thể giới tính loài ruồi giấm miền tây gặp có tên Drosophila Miranda, loài họ hàng có màu đậm loài D melanogaster (Nhiều sinh vật có nhiều cặp nhiễm sắc thể giới tính; ví dụ, loài...
... nhiên sinh giới thất thoát gen môi trường hoang dã, đem đến suy thoái cho loài, giảm mức đa dạng sinh học hệ sinh thái - Đồngtiến hóa: Đó kiểu tiếnhóa quần xã sinh vật, nghĩa trình tiếnhóa mối ... vật mà trao đổi thông tin di truyền nhóm hạn chế hoàn toàn không có, bao gồm tác động có chọn lọc nhóm lớn với nhau, phụ thuộc vào cách mật thiết mặt sinh thái thực vậtđộngvật ăn cỏ, độngvật ... sinh vật lợi ích cục cộng đồng xã hội người Vì vậy, theo thời gian tính căng thẳng mối tương tác vật - mồi, ký sinh - vật chủ giảm bớt dường trình chọn lọc nhóm "báo động" để kìm hãm vậtvật ký...
... 5000m Băng tuyết Băng tuyết Kết luận Thực vật nghèo nàn, phân tầng thấp Thực vật phong phú, phân tầng cao ? Tại từ - 1000m - Do ảnh hưởng dòng sườn tây thực vật hoang biển lạnh Pê-ru làm cho mạc? ... nước Nên từ - 1000m hình thành thực vật hoang mạc - Do ảnh hưởng gió tín phong từ biển thổi vào nên ? Tại từ - 1000m từ - 1000m rừng nhiệt sườn đông thực vật rừng đới nhiệt đới? Củng cố – luyện...
... triển công nghiệp khai thác khoáng sản @ Sản xuất nông sản, thực phẩm khai thác khoáng sản để xuất Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNGCỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động ** Trực quan Phân tích đàm ... Bài tập 3: TL: Từ - 1000m hay 1300 m Chuyển ý Hoạt động ** Hoạt động nhóm - Quan sát H46.1; H46.2 sgk - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn ... hợp làm tập đồ + Hãy đọc tên độ cao vành đai sườn Tây Anđét? TL: - – 1000m thực vật ½ hoang mạc - 1000 – 2000m thực vật bụi xương rồng Bài tập 1: - 2000 – 3000m đồng cỏ bụi - 3000 – 4000m đồng cỏ...
... đốt) Giớiđộngvật + Phân chia thành độngvật không xương sống độngvật có xương sống - Độngvật không xương sống thể xương sống Chiếm khoảng 95% giớiđộngvậtĐộngvật không xương sống Độngvật ... sinh vật trước nhân Tiếnhóa thực vậtTiếnhoáđộngvật không xương Tiếnhóa ngành có dây sống I.BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH Cơ quan tương đồng a Khái niệm: Xương chi trước số loài độngvật ... hình sợi, tập đoàn, hình tảo đơn bào đơn giản đến thực vậttiếnhoá có rễ, thân, lá, hoa; nhóm thực vậttiếnhoá trái đất Thực vậtĐộngvật Tự dưỡng Xenlulo Diệp lục Cảm ứng chậm Dị dưỡng Không...
... Mục tiêu: Chứng minh tiếnhoá xương người so với xương thú Tiến hành: HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát H 1, 2, sách giáo khoa Giới thiệu: tranh thể khác ... Cơ lưỡi, nét mặt phân hoá Hoạt động 3: Vệ sinh hệ vận động Mục tiêu: HS Biết cách vệ sinh xương Tiến hành HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN - Hướng dẫn HS thảo luận lớp HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH - Thảo luận ... đầu câu trả lời đúng) Sựtiếnhoá hệ so với hệ thú: a- Cơ chi chi người phân hoá khác với độngvật Cơ chân lớn, khoẻ, cử động chủ yếu gấp duỗi b- Chân có nhiều phân hoá thành nhóm nhỏ phụ...
... nhiên sinh giới thất thoát gen môi trường hoang dã, đem đến suy thoái cho loài, giảm mức đa dạng sinh học hệ sinh thái - Đồngtiến hóa: Đó kiểu tiếnhóa quần xã sinh vật, nghĩa trình tiếnhóa mối ... vật mà trao đổi thông tin di truyền nhóm hạn chế hoàn toàn không có, bao gồm tác động có chọn lọc nhóm lớn với nhau, phụ thuộc vào cách mật thiết mặt sinh thái thực vậtđộngvật ăn cỏ, độngvật ... sinh vật lợi ích cục cộng đồng xã hội người Vì vậy, theo thời gian tính căng thẳng mối tương tác vật - mồi, ký sinh - vật chủ giảm bớt dường trình chọn lọc nhóm "báo động" để kìm hãm vậtvật ký...
... 3) Giảng : Hoạt động : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H27.2 đọc tên I - TRÌNH BÀY, MT TN phân bố GIẢI THÍCH SỰ MT TN PHÂN BỐ CỦA - So sánh ... 4000 – Băng tuyết Rừng kim Đồng cỏ Đồng cỏ núi cao ½ Đồng cỏ núi cao băng tuyết 5000m > 5000m Hoạt động : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ) mỗ tổ cử đại...
... Hoạt động : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H27.2 đọc tên MT I - TRÌNH BÀY, GIẢI TN phân bố MT TN THÍCH SỰ PHÂN BỐ - So sánh diện tích MT CỦA ... cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao ½ Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao > 5000m băng tuyết Băng tuyết Hoạt động : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ) mỗ tổ cử đại...
... Hoạt động : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H27.2 đọc tên MT I - TRÌNH BÀY, GIẢI TN phân bố MT TN THÍCH SỰ PHÂN BỐ - So sánh diện tích MT CỦA ... cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao ½ Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao > 5000m băng tuyết Băng tuyết Hoạt động : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ) mỗ tổ cử đại...
... 3) Giảng : Hoạt động : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H27.2 đọc tên MT TN I - TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH phân bố MT TN SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN : - ... 4000 – 5000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao > 5000m Băng tuyết ½ Đồng cỏ núi cao băng tuyết Hoạt động : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ) mỗ tổ cử đại...
... triển công nghiệp khai khoáng - Các nước vùng biển Ca-ri-bê phát triển công nghiệp thực phẩm Bài mới: - Chúng ta tìm hiểu đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ, đặc biệt phân hoá môi trường tự nhiên, ... cố lại kiến thức thực hành Hoạt động GV HS Ghi bảng - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung thực hành Bài tập 1: ? Quan sát H46.1 SGK cho biết thứ tự vành đai thực vật theo chiều cao sườn tây dãy ... cỏ - 4000 - 5400m: Đồng cỏ núi cao - 5400 - 6000m: Băng tuyết vĩnh viễn ? Cho biết phân hoá thảm thực vật theo qui luật nào, sao? - HS: Theo qui luật phi địa đới (Đai cao) Bài tập THẢO LUẬN NHÓM...
... IV Sự thích nghi thực vật tảo TN hình thái cấu tạo thể TN sinh dưỡng TN sinh sản V Sựtiếnhóa thực vật từ nước lên cạn IV Sự thích nghi thực vật tảo 1.Thích nghi hình thái cấu tạo thể 1.1 Sự ... trường nước IV Sự thích nghi thực vật tảo TN hình thái cấu tạo thể TN sinh dưỡng TN sinh sản V Sựtiếnhóa thực vật từ nước lên cạn Thuận lợi: Thức ăn hòa tan nước (muối khoáng) nên sinh vật dễ dàng ... trường nước IV Sự thích nghi thực vật tảo TN hình thái cấu tạo thể TN sinh dưỡng TN sinh sản V Sựtiếnhóa thực vật từ nước lên cạn MỞ ĐẦU Trải qua trình tiếnhóa lâu dài sinh vật ngày đa dạng...
... điệu tiếnhóa - CLTN tác động lên kiểu hình cá thể, thông qua tác động lên kiểu gen alen, làm biến đổi thành phần kiểu gen quần thể - Trên thực tế, CLTN không tác động gen riêng rẽ mà tác động ... giao phối tích số loại kiểu gen giới đực với số loại kiểu gen giới Số loại kiểu gen giới × số loại kiểu gen giới đực = 540 × 360 = 194400 II TÍNH TẦN SỐ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ALEN VÀ TẦN SỐ KIỂU GEN ... a tính sau: pd h h ; qr 2 III CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ PHỐI Quần thể tự phối điển hình quần thể thực vật tự thụ phấn, độngvật lưỡng tính tự thụ tinh Kết nghiên cứu Jôhansen cho...