... say mê, hứng thú làm việc.
1.1.3. Sựpháttriểnnănglựcnhậnthức cho học sinh
Việc pháttriểnnănglựcnhậnthứcthực chất là hình thành và pháttriểnnăng
lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo ... phƣơng pháp luận làm cơ sở cho việc pháttriểnnănglực
năng lựcnhậnthức và tƣ duy hóa học cho HS.
Vì vậy, tôi chọn đề tài: " ;Phát triểnnănglựcnhậnthức và tư duy cho học sinh
Trung ... và pháttriểnnănglựcnhậnthức đƣợc thực hiện từ việc rèn luyện
năng lực quan sát, pháttriển trí nhớ và tƣởng tƣợng, trau rồi ngôn ngữ, nắm vững
kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, phƣơng pháp nhận...
...
1.1.1. Khái niệm nhậnthức
* Nhậnthức bao gồm: nhậnthức cảm tính (cảm giác và tri giác), nhậnthức lí tính (tư duy
và tưởng tượng).
* Trong việc pháttriểnnănglựcnhậnthức của học sinh, ... pháttriểnnănglựcnhậnthức và tư duy hoá học
Keywords: Hoá học; Lớp 12; Nănglựcnhận thức; Pháttriển tư duy; Phương pháp dạy
học
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong sự ... trong việc pháttriển
năng lựcnhậnthức và tư duy cho học sinh. Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng hệ thống bài tập
trong dạy học hoá học nhằm giúp học sinh pháttriểnnănglựcnhậnthức và tư...
... chú ý hướng tới việc hình thành các
năng lực cho học sinh đó là : nănglựcnhận thức, nănglực hành động, nănglực tư duy, nănglực
giải quyết vấn đề, nănglực thích ứng.
Trong dạy học hóa ... theo mức độ nhậnthức và tư
duy nhằm pháttriểnnănglựcnhậnthức và tư duy của HS.
- Đánh giá sự phân loại nănglực tư duy của HS qua hệ thống bài tập nhằm phát
hiện ra những HS có năng khiếu ... lí luận về nănglựcnhậnthức và pháttriển tư duy của HS trong
quá trình dạy, học hoá học, vai trò của bài tập hoá học trong việc pháttriểnnănglực tư duy.
12
2.3.1.4. Nănglực tưởng...
... các
kỹ năng và phát trtiển nănglực tư duy cho học sinh (HS). Chúng
tôi đưa ra một số bài tập để pháttriểnnănglựcnhậnthức cho
HS theo các hướng sau.
1. Phát hiện vấn đề nhậnthức từ ... Giải thích
Một số bài tập để pháttriểnnănglựcnhậnthức cho
học sinh
Để học giỏi môn hoá học, học sinh cần có những phẩm chất và
năng lực như: có hệ thống kiến thức hoá học cơ bản vững vàng, ... giải quyết các vấn đề trong hóa học cũng như trong thực
tiễn…
Vì vậy, pháttriểnnănglựcnhậnthức và rèn luyện các kỹ năng
là những yêu cầu cơ bản, quan trọng nhất của quá trình bồi
dưỡng...
... thành các kỹ năng và
phát trtiển nănglực tư duy cho học sinh (HS). Chúng tôi đưa ra một số bài tập để phát
triển nănglựcnhậnthức cho HS theo các hướng sau.
1. Phát hiện vấn đề nhậnthức từ ... trong việc rèn luyện, bồi dưỡng, pháttriểnnănglực tư duy sáng tạo và các
kỹ năng cho HS giỏi trong dạy học hoá học.
Một số bài tập để pháttriểnnăng
lực nhậnthức cho học sinh
Để học ... linh hoạt sáng tạo kiến thức hoá học đã có để giải quyết các vấn đề trong hóa
học cũng như trong thực tiễn…
Vì vậy, pháttriểnnănglựcnhậnthức và rèn luyện các kỹ năng là những yêu cầu cơ...
... tập hóa học.
+ Thực trạng vấn đề pháttriểnnănglựcnhậnthức của học sinh qua môn hóa
học hiện nay.
2. Nội dung và những biện pháp pháttriểnnănglựcnhận thức, bồi dƣỡng tƣ duy
cho học ... hòa tan, lọc, nhận biết hóa chất…, góp phần vào việc giáo dục kĩ năng tổng
hợp, đồng thời pháttriển trí thông minh ở học sinh.
- Rèn luyện nănglựcnhận thức, trí thông minh, khả năng suy luận ... những giáo viên đang giảng dạy bộ môn Hóa học là làm thế nào để phát
huy hết nguồn tiềm lực của mỗi học sinh, pháttriểnnănglựcnhận thức, bồi dƣỡng
và rèn luyện những phẩm chất tƣ duy cho học...
... tìm kiếm kiến thức mới
hoặc chứng minh kiến thức đã học nhằm khắc sâu kiến thức và các em dễ
dàng viết phương trình, biết giải toán, hơn nữa các em đã hứng thú hơn và
có sựnhậnthức sâu sắc ... NHẰM
PHÁT HUY NĂNGLỰCNHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH
Giáo viên làm thí nghiệm đốt photpho đỏ trong không khí và trong oxi (
cách làm cũng tương tự như đốt cháy lưu huỳnh )
GV yêu cầu HS nhận ... dạy hoá học đã đem lại hiệu quả thiết thực: Học
sinh dễ nắm bắt kiến thức, tiếp thu bài tốt hơn, phát huy được nănglựcnhận
thức của học sinh, kích thích hứng thú học tập của bộ môn và học sinh...
... chỉ rõ “mối quan hệ và sự phù hợp
giữa hành động trả thù với lôgic pháttriển tính cách của Tấm”. Và cho rằng
nếu nhậnthức được như vậy thì sự băn khoăn về mức độ và hình thức trả thù
của nhân ... pháp giảng dạy thích hợp.
Góp phần thúc đẩy sựpháttriển của phương pháp dạy học truyện dân gian
trong nhà trường phổ thông.
Góp phần thúc đẩy sựpháttriển của học sinh, nhằm thực hiện tốt nhất ... giúp các em phát
huy nănglựcnhậnthức và cảm thụ thẩm mĩ của mình
Rõ ràng, đây là vấn đề còn để ngỏ, thu hút tất cả những ai có nhiệt tấm
đối với việc giảng dạy tác phẩm này
Xuất phát từ giá...
... kiến thức, kỹ năng của chương trình
Về mặt kiến thức cần đảm bảo: Học sinh nhớ kiến thức cơ bản trong chương trình, SGK, đó là
nền tảng để pháttriểnnănglựcnhậnthức ở mức cao hơn.
Kỹ năng: ... chuẩn kiến thức kỹ năng thành tiêu chí đánh giá.
Bước 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập để hình thành nănglựcnhậnthức của học sinh.
2.5. Qui trình rèn luyện nănglựcnhậnnhậnthức của ... rèn nănglựcnhậnthức của học sinh khi dạy bài mới.
Bước 1: Xác định nội dung và mục tiêu của bài mới.
Bước 2: Xác định các kĩ năng cần rèn luyện cho học sinh để pháttriểnnănglựcnhận thức...
... 2.2. Sựpháttriểnnănglựcnhậnthức cho học sinh.
Khi nghiên cứu về quá trình nhậnthức và sựpháttriểnnănglựcnhậnthức ta
có một số nhận xét khái quát:
a- Việc pháttriểnnănglựcnhậnthức ... nhìn nhận, giải quyết vấn đề của mình và nhận xét,
đánh giá được cách giải quyết của bạn.
Như vậy, nănglựcnhậnthức liên quan trực tiếp với tư duy. Nănglựcnhận
thức, nănglực trí tuệ được phát ... và phẩm chất của nhân cách. Những
yếu tố này ảnh hưởng đến sựpháttriểnnănglựcnhận thức.
d- Để pháttriểnnănglựcnhậnthức cho hs cần đảm bảo các yếu tố:
* Vốn di truyền về tư chất tối...
... Công thức của
anđehit X là:
A. C
3
H
7
CHO B. C
2
H
5
CHO
C. C
4
H
9
CHO D. CH
3
CHO
Phân tích:
Bài toán này nhằm pháttriểnnănglực tư duy tổng
hợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực
tư ... improving
the quality of teaching.
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
QUÁCH VĂN LONG
Trường THPT ... hệ thống bài tập trắc
nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng
thức để giải nhanh thì sẽ pháttriển được nănglực tư
duy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó,
nâng cao chất...