0

sự phát triển của từ vựng tiếp theo lớp 9

Tiet 25. Su phat trien cua tu vung (tiep)

Tiet 25. Su phat trien cua tu vung (tiep)

Ngữ văn

... và phát triển theo => Từ vựng của một ngôn ngữ phải thay đổi để đáp ứng nhu cầu giao tiếp và nhận thức của người bản ngữ. Có những cách nào để phát triển từ vựng TV?Các cách phát triển ... TV?Các cách phát triển từ vựng Phát triển nghĩa của từ Phát triển số lượng từ ngữTạo từ mới Mượn từ * Bài tập 1 (SGK-T74 ) Tìm 2 mô hình có khả năng tạo những từ mới theo kiểu x+ tặca) x ... Ghi nhớ 2 Mượn từ ngữ của tiếng ngoài cũng là một cách để phát triển từ vựng tiếng Việt. Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là từ mượn tiếng Hán. Ghi nhớ 1 Tạo từ ngữ mới để...
  • 20
  • 2,182
  • 0
Tiết 25: Sự phát triển của từ vựng

Tiết 25: Sự phát triển của từ vựng

Ngữ văn

... 3. Bài tập trắc nghiệm.1/ Từ vựng của một gôn ngữ được phát triển bằng cách nào? A. Phát triển nghĩa của từ ngữ. B. Phát triển số lượng. C. Cả A và B.2/ Từ ngữ của một ngôn ngữ luôn thay ... những từ dược cấu tạo theo mô hình x+ tặc.-> lâm tặc, tin tặc, gia tặc ? Kết luận gì về sự phát triển của từ vựng? - Từ vựng tiếng Việt không ngừng phát triển nhờ được tạo thêm các từ ngữ ... đáp ứng nhu cầu nhận thức và giao tiếp ngày càng phát triển. Ttứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2007Tiết 25. sự phát triển của từ vựng ( tiếp) ? Tiếng Việt có những từ nào để chỉ những kháiniệm sau:a)...
  • 9
  • 3,579
  • 3
Tiết 25. Sự phát triển của từ vựng (tiết 2)

Tiết 25. Sự phát triển của từ vựng (tiết 2)

Ngữ văn

... nguồn gốc từ đâu? Vay mượn từ tiếng AnhMượn những từ ngữ này nhằm mục đích gì?Để phát triển từ vựng TV 1/ Nhận định nào nói đầy đủ nhất các hình thức phát triển của từ vựng TV? A. Tạo từ mớiB. ... đất đang đổi mới. ? Từ chín, mũi trong câu nào là từ mang nghĩa gốc (.) ? Từ chín, mũi trong câu nào là từ mang nghĩa chuyển . ? Phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ? * Ghi nhí ... tạo từ ngữ mớiA. Chủ yếu là dùng các tiếng có sẵn ghép lại với nhau.B. Phải đưa vào từ ngữ có sẵn nhiều lớp nghĩa hoàn toàn mớiC. Phải chuyển lớp nghĩa ban đầu của từ này sang một lớp nghĩa...
  • 10
  • 3,146
  • 10
Tiết 21. Sự phát triển của từ vựng (tiết 1)

Tiết 21. Sự phát triển của từ vựng (tiết 1)

Ngữ văn

... sản xuất phát triểnsử dụng của trong lao động sản xuất phát triểnsử dụng của cải , vật chất.cải , vật chất.=> Nghĩa của từ không phải là bất biến, nó có => Nghĩa của từ không ... Có 2 phương thức chủ yếu * Kết luận : Có 2 phương thức chủ yếu phát triển nghĩa của từ ngữ : phương thức phát triển nghĩa của từ ngữ : phương thức ẩn dụ và phương thức hoán dụ .ẩn dụ và phương ... Cách dẫn trực tiếp : tức là lời nói hay - Cách dẫn trực tiếp : tức là lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực ý nghĩ của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp tiếp - cách...
  • 13
  • 6,621
  • 20
Su phat trien cua tu vung

Su phat trien cua tu vung

Ngữ văn

... U6VG 9 T-<W=2O-<MQ3<RQ 9 EF1>J I .Sự biến đổi và phát triển nghĩa của từ 1,ví dụ1: Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế->Nghĩa của từ thay đổi theo thời gian. Có những nghĩa ... đXi=j9GT.ki=#7l>J@PmiV4bn@O>K-U]-,b 9 1]>?Lop@<SLqo4S3!-_-SN#L:rs7ED:Lqt7!*Gj/.kXLsq!D-><8.pm!o@t!1b9-bGPG2u?!<Gj-bbpi=)!/.3?bDPDK6.-< 9 G# 9 H95 9 EF<3v ... 01-2345!67 89 :;-(<4=->?@)ABC2. 01-23D3<3. AEF 9 1<3454. AG# 9 H9I>J5 9 EFI>J,=-K".,=.-)...
  • 10
  • 1,522
  • 5
sự phát triển của từ vựng

sự phát triển của từ vựng

Tư liệu khác

... ? Từ vựng của ngôn ngữ không ngừng phát triển theo sự phát triển của xã hội,em hãy nêu cách phát triển từ vựng đã học? Sự phát triển từ vựng chủ yếu dựa trên những phương thức nào? Đáp án Phát ... nào? Đáp án Phát triển nghĩa của từ trên cơ sở nghĩa gốc.2 phương thức:ẩn dụ và hoán dụ Bài cũBài tập 4:Nêu vắn tắt những cách phát triển từ vựng và cho biết :Từ vựng của một ngôn ngữ có ... được không? Phát triển từ vựng PT nghĩa của từ dựa trên cơ sở nghĩa gốcMượn từ của tiếng nước ngoàiTiếng HánNgôn ngữ Châu Âuẩn dụ và hoán dụTạo từ mới2.Trong tiếng Việt có những từ được...
  • 17
  • 1,229
  • 2
bai 21 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG

bai 21 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG

Mỹ thuật

... hiểu sự biến đổi và phát triển của từ ngữ.A .Phát triển nghĩa của từ I. Sự biến đổi và phát triển nghĩa của từ ngữ.gv treo bài thơ lên bảng- - Đọc ví dụ (bảng phụ).1 /Sự biến đổi nghĩa NV 9 Kì ... học về sự phát triển của từ vựng theo những cách nào?dùng những ph-ơng thức nào? chữa bài tập 2,4/57.Hoạt động 1 3. Bài mới * Sự phát triển của từ vựng diễn ra trớc hết theo cách phát triển ... Nghĩa của từ ngữcó thể thay đổi ( cùngvới sự phát triển của xà hội ).Gọi 1 hs đọc bài thơ a,b-chú ý các từ in đậm- Đọc ví dụ 2.2 /Sự phát triển nghĩa của từ H: Xác định nghĩa của từ xuân...
  • 21
  • 3,247
  • 2
soạn bài Sự phát triển của từ vựng

soạn bài Sự phát triển của từ vựng

Công nghệ

... soạn bài Sự phát triển của từ vựng I. KIẾN THỨC CƠ BẢNĐể biết nghĩa của từ biến đổi và phát triển như thế nào, hãy thực hiện theo các yêu cầu dưới đây:1. Đọc lại ... phẩm, của cải vật chất.2. Qua trường hợp trên, hãy rút ra nhận xét về nghĩa của từ trong quá trình lịch sử.Gợi ý: Nghĩa của từ không phải nhất thành bất biến mà có thể biến đổi và phát triển theo ... tác của Phan Bội Châu (Ngữ văn 8, tập một)và cho biết nghĩa của từ “kinh tế” trong câu “Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế” là gì? Nghĩa của từ “kinh tế” trong bài thơ này có khác với nghĩa của từ “kinh...
  • 2
  • 4,740
  • 8
Tìm hiểu phép biện chứng và sự phát triển của tư duy biện chứng của nhân loại

Tìm hiểu phép biện chứng và sự phát triển của duy biện chứng của nhân loại

Lý luận chính trị

... cho sự phát triển và là nền tảng cho sự phát triển của triết học phơng tây sau này.Nhà triết học điển hình cho nền triết học Hi lạp có t tởng biện chứng là: Heraclit (540 -98 0 TCN). Theo sự ... muồi về mặt lịch sử của nhận thức khoa học và của thực tiễn xà hội. Sự ra đời của nó đáp ứng nhu cầu về mặt lý luận của giai cấp công nhân. Giai đoạn mới trong sự phát triển của phép biện chứng ... cải tạo thế giới.Để thấy rõ bản chất của phép biện chứng và sự phát triển của t duy biện chứng của nhân loại thì chúng ta phải nghiên cứu lịch sử phát triển của phép biện chứng.vật mác - xít...
  • 10
  • 735
  • 0
sự phát triển của tư duy biện chứng nhân loại

sự phát triển của duy biện chứng nhân loại

Khoa học xã hội

... cho sự phát triển và là nền tảng cho sự phát triển của triết học phơng tây sau này.Nhà triết học điển hình cho nền triết học Hi lạp có t tởng biện chứng là: Heraclit (540 -98 0 TCN). Theo sự ... muồi về mặt lịch sử của nhận thức khoa học và của thực tiễn xà hội. Sự ra đời của nó đáp ứng nhu cầu về mặt lý luận của giai cấp công nhân. Giai đoạn mới trong sự phát triển của phép biện chứng ... cải tạo thế giới.Để thấy rõ bản chất của phép biện chứng và sự phát triển của t duy biện chứng của nhân loại thì chúng ta phải nghiên cứu lịch sử phát triển của phép biện chứng.1 Tài liệu...
  • 12
  • 741
  • 1
Bài 25.Lich sủ phat triên cua tự nhiên Việt Nam -Cách soan moi

Bài 25.Lich sủ phat triên cua tự nhiên Việt Nam -Cách soan moi

Địa lý

... hại23h22’ 23h22’ 1 – 11 – 193 5 1 – 11 – 193 5 Điện Biên PhủĐiện Biên Phủ6,75 R6,75 R Nhà, mặt đất nứt nẻ Nhà, mặt đất nứt nẻ16h58’16h58’12 – 6 - 196 112 – 6 - 196 1Bắc GiangBắc Giang7 ... cửa Hư hại nhà cửa24 – 5 - 197 224 – 5 - 197 2Sơng Cầu – Bình ĐịnhSơng Cầu – Bình Định8 R8 RHư hại nhà cửaHư hại nhà cửa14h18’14h18’24 – 6 - 198 324 – 6 - 198 3Tuần Giáo – Tuần Giáo – ... :Mùa h mạ át , mùùa đơng mấChế độ mưa : Từ 1.100 mm đến 1.300 mmCâu 2. Biển đã đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với kinh tế và đời sống của nhân dân ta ?Thuận lợi :Khoáng sản :...
  • 4
  • 1,683
  • 1
Bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên việt nam

Bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên việt nam

Địa lý

... phận vững một bộ phận vững chắc của Châu Á – chắc của Châu Á – Thái Bình DươngThái Bình Dương Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam có thể chia ... Giang7R7RHư hại nhà Hư hại nhà cửacửa24/05/ 197 224/05/ 197 2Sông Cầu –Sông Cầu –Bình ĐịnhBình Định7R7RHư hại nhà Hư hại nhà cửacửa24/06/ 198 324/06/ 198 3Lai ChâuLai Châu6,7 R6,7 RSụt lỡ ... ĐộCấp ĐộThiệt hạiThiệt hại01/11/ 193 501/11/ 193 5Điện Biên Điện Biên PhủPhủ6,756,75 RRNhà, mặt Nhà, mặt đất nức nẻđất nức nẻ12/06/ 196 112/06/ 196 1Bắc GiangBắc Giang7R7RHư hại...
  • 45
  • 1,681
  • 2
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM potx

LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM potx

Cao đẳng - Đại học

... Mioxen ở Sapa ( Sapa – Chu kì 1 ). b. Chu kì 2: Bắt đầu từ Mioxen thượng kế thừa các hoạt động của chu kì 1, khơi sâu các đứt gẫy dọc theo sông Hồng, Chảy, Lô và nâng địa hình cao thêm 1000 ... – Diễn ra từ Devon hạ đếm Permi thượng cách nay 395 triệu năm trải 170 triệu năm và kết thúc cách nay 225 triệu năm. – Kết quả: + Miền Bắc có hiện tượng sụp lún và biển tiến vào, từ đó hình ... thành các chu kì : a. Chu kì 1: – Bắt đầu từ Mioxen hạ có hai quá trình hoạt động. – Hình thành một số đứt gẫy mới và tái sinh một số đứt gẫy cũ dọc theo sôngHồng, Chảy, Lô cũng như ở Tây Nguyên...
  • 5
  • 975
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose