0

sự nghiệp giáo dục phổ thông

Giải pháp tăng cường hiệu quả quản lý chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ở thành phố Hà Nội

Giải pháp tăng cường hiệu quả quản lý chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ở thành phố Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... quyết định của sự nghiệp giáo dục trong phát triển kinh tế xà hội . Để đảm bảo thực hiện đợc vai trò của sự nghiệp giáo dục đào tạo cần có sự quan tâm thích đáng , đầu t cho giáo dục phải đợc ... thành phố đà thực hiện đợc phổ cập giáo dục bậc trung học cơ sở và đang tiến đến phổ cập giáo dục bậc phổ thông trung học . Đó là một sự nỗ lực mạnh mẽ của nghành giáo dục thủ đô . Vì vậy , theo ... đối với sự nghiệp giáo dục cùng với sự quan tâm của nhân dân đối với sự nghiệp trồng ngời đà và đang đa giáo dục nớc nhà phát triển ngày càng mạnh cả về số lợng và chất lợng giáo dục . 2.Vai...
  • 75
  • 6,860
  • 34
Biện pháp nhằm tăng cường quản lý NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn Hà Nội đến năm 2005

Biện pháp nhằm tăng cường quản lý NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn Hà Nội đến năm 2005

Kinh tế - Thương mại

... ngành giáo dục * Chi sự nghiệp văn xã: gồm các khoản chi nhằm phát triển sự nghiệp văn xã như chi cho giáo dục - đào tạo, chi sự nghiệp y tế, chi văn hoá thông tin, chi sự nghiệp thể dục thể ... tốt nghiệp Một số biện pháp nhằm tăng cường Theo thể chế thiết lập giáo dục hiện hành, nền giáo dục được chia thành: giáo dục chính qui, phi chính qui và giáo dục thường xuyên. Nền giáo dục ... triển sự nghiệp giáo dục. 1.4: Các yếu tố ảnh hưởng đến chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục. Trong mỗi giai đọan khác nhau, mức độ, nội dung cơ cấu chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp...
  • 67
  • 399
  • 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chi thường xuyên của ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ( cấp Mầm non, tiểu học và trung học cơ sở) ở huyện Từ Liêm

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chi thường xuyên của ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ( cấp Mầm non, tiểu học và trung học cơ sở) ở huyện Từ Liêm

Kế toán

... triển với sự cạnh tranh gay gắt. mỗi doanh nghiệp muốn khẳng định mình và giành đợc chỗ đứng trên thị trờng đòi hỏi mỗi SV: Nguyễn Thị Phơng Thanh Lớp K39 21 0226Luận văn tốt nghiệp Học ... thọ. Năm 1980 do yêu cầu quản lý của nhà nớc xí nghiệp Xi măng đợc chuyển từ ty công nghiệp Vĩnh Phú sang Ty Xây dựng Vĩnh Phú và đợc hợp nhất Xí nghiệp vôi Đào già thành Nhà máy Xi măng Thanh ... doanh nghiệp áp dụng mà các nghiệp vụ kế toán phát sinh liên quan đến kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm đợc phản ánh trên các sổ kế toán tổng hợp. + Nếu doanh nghiệp...
  • 62
  • 1,313
  • 2
hực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục PTTH trên địa bàn tỉnh Phú Thọ những năm vừa qua

hực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục PTTH trên địa bàn tỉnh Phú Thọ những năm vừa qua

Tài chính - Ngân hàng

... dân, các tổ chức, doanh nghiệp để đầu t vào sự nghiệp giáo dục. 1.2 Chi ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. 1.2.1 Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. Chi thờng xuyên là ... tăng chi cho sự nghiệp giáo dục của tỉnh. Vì vậy trong những năm tới cần tăng chi hơn nữa cho sự nghiệp giáo dục PTTH để phát huy đợc vai trò quan trọng của mình trong sự nghiệp giáo dục nói chung.3.2.4 ... chi NSNN tỉnh cho sự nghiệp giáo dục thì tỷ trong chi cho sự nghiệp giáo dục PTTH còn thấp chỉ chiếm 8,25% năm 2002 và 7,55% năm 2003. Nguồn vốn đầu t cho sự nghiệp giáo dục PTTH thấp do ngoài...
  • 34
  • 1,363
  • 7
Biện pháp nhằm tăng cường quản lý NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn Hà Nội đến năm 2005

Biện pháp nhằm tăng cường quản lý NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn Hà Nội đến năm 2005

Kinh tế - Thương mại

... sự nghiệp giáo dục và đào tạo vì vậy các khoản chi cho sự nghiệp giáo dục là vô cùng cần thiết và đóng góp lớn vào những thành công trong sự nghiệp trồng ngời. Phạm vi hoạt động của ngành giáo ... cho sự nghiệp giáo dục của thành phố Hà Nội trong thời gian tới (Đến năm 2005)I. Phơng hớng phát triển giáo dục ở thủ đô Hà Nội trong thời gian tới. Sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung và sự ... cấp kinh phí cho sở giáo dục - đào tạo để Sở giáo dục - đào tạo cấp phát kinh phí cho các phòng giáo dục để chi cho các nhu cầu của hoạt động giáo dục thuộc phòng giáo dục quản lý trên địa...
  • 63
  • 410
  • 0
Một số biện pháp nhằm tăng cường quản lý chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn thủ đô Hà Nội đến 2005

Một số biện pháp nhằm tăng cường quản lý chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn thủ đô Hà Nội đến 2005

Kế toán

... (phờng).41*Chi sự nghiệp văn xÃ: gồm các khoản chi nhằm phát triển sự nghiệp văn xà nh chi cho giáo dục - đào tạo, chi sự nghiệp y tế, chi văn hoá thông tin, chi sự nghiệp thể dục thể thao, ... chi của ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. 2. Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. Nhằm mục đích nâng cao phúc lợi xà hội về mặt giáo dục và phát triển về thể chất, ... hoạch13 dục phổ thông. Đó là một sự cố gắng lớn của Hội đồng nhân dân UBND cùng toàn thể nhân dân thủ đô đóng góp cho sự nghiệp giáo dục. Yếu tố khác quyết định gián tiếp đến chất lợng giáo dục...
  • 79
  • 605
  • 1
Một số biện pháp nhằm tăng cường quản lý chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn thủ đô Hà Nội đến 2005

Một số biện pháp nhằm tăng cường quản lý chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn thủ đô Hà Nội đến 2005

Kinh tế - Thương mại

... sự nghiệp giáo dục và đào tạo vì vậy các khoản chi cho sự nghiệp giáo dục là vô cùng cần thiết và đóng góp lớn vào những thành công trong sự nghiệp trồng ngời. Phạm vi hoạt động của ngành giáo ... cờng * Chi sự nghiệp văn xÃ: gồm các khoản chi nhằm phát triển sự nghiệp văn xà nh chi cho giáo dục - đào tạo, chi sự nghiệp y tế, chi văn hoá thông tin, chi sự nghiệp thể dục thể thao, chi ... chi của ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. 2. Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho sự nghiệp giáo dục. Nhằm mục đích nâng cao phúc lợi xà hội về mặt giáo dục và phát triển về thể chất,...
  • 63
  • 555
  • 1
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác. giáo dục khác.Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện ... quy định khác có liên quan; Hằng năm, các cơ sở giáo dục phổ thông lập dự toán kinh phí Hằng năm, các cơ sở giáo dục phổ thông lập dự toán kinh phí từ ngân sách nhà nước và các nguồn ... chí và 6 chỉ số Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông được tổ chức thực hiện bằng nguồn kinh phí của Nhà nước...
  • 17
  • 1,080
  • 2
Giáo dục phổ thông Việt nam trong thời kì hội nhập

Giáo dục phổ thông Việt nam trong thời kì hội nhập

Tài liệu khác

... học sinh phổ thông. Nội dung1. Hệ thống giáo dục quốc dân ở Việt Nam2. Đánh giá chung về giáo dục phổ thông Việt Nam giai đoạn 2001-20103. Bối cảnh trong nước phát triển giáo dục phổ thông Việt ... tiêu phát triển giáo dục phổ thông Việt Nam tới năm 20205. Các giải pháp phát triển giáo dục phổ thông Việt Nam giai đoạn 2011-2020 Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đã tăng nhanh ... về giáo dục  Khuyến khích các cơ sở giáo dục trong nước hợp tác với các cơ sở giáo dục của các nước tiến tiến để nâng cao năng lực giáo dục, đào tạo bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo...
  • 20
  • 2,016
  • 14
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Tài liệu khác

... ĐƯỢCBẢO ĐẢM CÔNG BẰNG BẢO ĐẢM CÔNG BẰNG VỀ CƠ HỘIVỀ CƠ HỘITIẾP CẬN GIÁO DỤCTIẾP CẬN GIÁO DỤCBẢO ĐẢM GIÁO DỤC BẢO ĐẢM GIÁO DỤC B.TỒN/ H.THIỆN BẢN SẮC DT, B.TỒN/ H.THIỆN BẢN SẮC DT, H.NHẬP ... GIÁO DỤC CƠ SỞNỀN GIÁO DỤC CƠ SỞ 24III.3. XÂY DỰNG C.TRÌNH GDPT MỚI (III.3. XÂY DỰNG C.TRÌNH GDPT MỚI (bb))CÁC THÁCH THỨCCÁC THÁCH THỨC• SỰ BÙNG NỔ KHCNSỰ BÙNG NỔ KHCN• PHỔ ... COI GIÁO DỤC LÀ GIÁO DỤC LÀ NHU CẦU CẤP NHU CẦU CẤP THIẾTTHIẾTGIÁ ĐƠN VỊ GIÁ ĐƠN VỊ NGÀY CÀNG CAONGÀY CÀNG CAOChi phí đơn vị tăng cùng Chi phí đơn vị tăng cùng sự phát triểnsự...
  • 33
  • 1,511
  • 5
Quyết định về triển khai sự nghiệp Giáo dục- đào tạo đến năm 2000

Quyết định về triển khai sự nghiệp Giáo dục- đào tạo đến năm 2000

Tài liệu khác

... cập.II. NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỪ NĂM 1998 ĐẾN NĂM 2000.1. Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục: - Nội dung: Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản ... dung như sau:1. ĐÁNG GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG NHỮNG NĂM QUA.Những năm qua, cùng với sự tăng trưởng kinh tế, sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh ta có nhiều tiến bộ: Số ... trình bồi dưỡng giáo viên về Chính trị, đạo đứcnghiệp vụ sư phạm có chính sách khuyến khích giáo viên giỏi, cán bộ quản lý giỏi.+ Đảm bảo đủ giáo viên cho yêu cầu phát triển giáo dục vùng sâu,...
  • 5
  • 434
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH  GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Mục tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và ... kết quả giáo dục THCS1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được của mục tiêu giáo dục THCS, ... sinh.Sách giáo khoa và các phương tiện dạy học khác phải đáp ứng yêu cầu của phương pháp giáo dục THCS.2. Hình thức tổ chức giáo dục THCS bao gồm các hình thức tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục...
  • 21
  • 1,832
  • 8
Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các loại tài liệu tham khảo.- Tạo sự thống ... lai. Những điều đã học cần thiết, bổ ích cho bản thân học sinh và cho sự phát triển xã hội.Nội dung Từ sách giáo khoa + giáo viênTừ nhiều nguồn khác nhau: SGK, GV, các tài liệu khoa học phù ... đối tác mới.03/15/13 25Tài li u t p hu n GVệ ậ ấĐặc điểm của việc đưa ra thông tin phản hồi tích cực • Có sự cảm thông; • Có kiểm soát;• Được người nghe chờ đợi;• Cụ thể;• Không nhận xét...
  • 44
  • 891
  • 7

Xem thêm