... phương thức vận chuyển 87 2. 3.1 SựkiệnVũngRô (tháng 2- 1965) 87 2. 3 .2 Chuyển sang phương thức vận chuyển 93 2. 3 .2. 1 Địch tăng cường phong toả vùng biển phía Nam 93 2. 3 .2. 2 Ta kịp thời chuyển phương ... chiến trường 2. 2.5 Mở tuyến chi viện chiến trường Khu 76 2. 2.5.1 Chuyến mở đường vào Khu giao hàng bến Lộ Giao 78 (Bình Định) 2. 2.5 .2 Những chuyến tàu vào VũngRô 80 2. 3 SựkiệnVũngRô phương thức ... hàng 2.2 .2 Từ tàu gỗ "Phương Đông 1" đến tàu vỏ sắt 52 nâng cao hiệu vận chuyển 2. 2.3 Mở tuyến chi viện chiến trường Đông Nam Bộ 58 2. 2.4 Đoàn 759 trực thuộc Cục Hải quân (đổi tên thành Đoàn 125 ),...
... năm 20 10, phổ cập Nhóm 3-Lớp kỹ thuật viễn thông 30 Tiểu luận Triết học giáo dục trung học vào khoảng năm 20 15, nâng số năm học bình quân người độ tuổi lao động lên năm vào năm 20 10, lên 12 năm ... triển kinh tế xã hội 20 01- 20 10, Khoa giáo Trung ương, Hà Nội, 20 00 Dự thảo tầm nhìn Việt Nam 20 20, Bộ khoa học công nghệ môi trường, 20 01 Phạm Minh Hạc, Tổng kết mười năm (1990 - 20 00) xoá mù chữ ... nhanh liên tục: Năm 1995, Việt Nam đứng thứ 7/10 khu vực Đông Nam Á, 35/50 châu Á 122 /175 nước giới xếp hạng theo số HDI đến năm 20 01 vượt lên đứng thứ 6/7 khu vực Đông Nam Á, 28 /36 châu Á 109/130...
... ngân sách nhà nước" theo Quyết định số 322 /QĐ-TTg ngày 19 thángnăm 20 00 Quyết định số 3 52/ QĐ-TTg ngày 28 /4 /20 05 Thủ tướng Chính phủ Qua 11 năm, Đề án cử 2. 000 tiến sĩ, 10.000 thạc sĩ học tập nước ... triển kinh tế xã hội 20 01- 20 10, Khoa giáo Trung ương, Hà Nội, 20 00 Dự thảo tầm nhìn Việt Nam 20 20, Bộ khoa học công nghệ môi trường, 20 01 Phạm Minh Hạc, Tổng kết mười năm (1990 - 20 00) xoá mù chữ ... sinh Tỷ lệ lao động có trình độ đại học trở lên tăng từ 3,8% tổng lực lượng lao động năm 20 02 lên khoảng 6 .2% năm 20 13 Nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta nhiều vấn đề bất cập Số lượng lao động...
... điều kiện sống Bất kỳ thay đổi điều kiện thông qua hoạt động ngời tất yếu gây nên thay đổi lợi ích Nhng nh nghĩa lợi ích tồn bên chủ thể mang lợi ích Tính khách quan có nghĩa chất, điều kiện ... đem lực tài để làm việc 1.1 .2. 2 Đào tạo giáo dục Đào tạo góp phần nâng cao cách tơng đối nhanh chóng chất lợng nguồn nhân lực Những sản phẩm đào tạo sử dụng vòng từ đến năm Giáo dục góp phần nâng ... lực đợc thiết chế thành luật Sở hữu quan hệ ngời - ngời hay ngời điều kiện sản xuất đợc thực thông qua trình sản xuất 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu Trong hình thái kinh tế - xã...
... Mác-Lê nin t p II Giáo trình Kinh t tr t p I, II T p chí Tri t h c s 6 (tháng 12/ 1996), s (tháng 12/ 1998) Kinh t phát tri n s 17 (năm 1997) Tun ngơn ng c ng s n Mác-Anghen tồn t p, t p Cương lĩnh xây ... c a i lên CNXH q th p l c h u, khơng t p chung Ch c n nhìn l i tình hình SX nơng nghi p: cho n năm 80 nơng nghi p chưa vư t kh i khn kh c a n n SX nh , ch m i ang ngư ng c a c a SX hàng hố Hi ... c t n s l c h u ó LLSX c a nư c t nư c v a kh i ch phong ki n n a thu c a, l i b kìm hãm b i 30 năm chi n tranh Trong m t th i gian dài dư ng ã nh m tư ng r ng c có QHSX XHCN có CNXH mà qn i...
... điều kiện sống Bất kỳ thay đổi điều kiện thông qua hoạt động ngời tất yếu gây nên thay đổi lợi ích Nhng nh nghĩa lợi ích tồn bên chủ thể mang lợi ích Tính khách quan có nghĩa chất, điều kiện ... đem lực tài để làm việc 1.1 .2. 2 Đào tạo giáo dục Đào tạo góp phần nâng cao cách tơng đối nhanh chóng chất lợng nguồn nhân lực Những sản phẩm đào tạo sử dụng vòng từ đến năm Giáo dục góp phần nâng ... lực đợc thiết chế thành luật Sở hữu quan hệ ngời - ngời hay ngời điều kiện sản xuất đợc thực thông qua trình sản xuất 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu Trong hình thái kinh tế - xã...
... hóa hình thức sở hữu Phát triển lực lợng sản xuất 1.1 Con ngời 1 .2 Khoa học công nghệ Đa dạng hóa hình thức sở hữu 2. 1 Sở hữu 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu II Mối quan hệ phát ... đem lực tài để làm việc 1.1 .2. 2 Đào tạo giáo dục Đào tạo góp phần nâng cao cách tơng đối nhanh chóng chất lợng nguồn nhân lực Những sản phẩm đào tạo sử dụng vòng từ đến năm Giáo dục góp phần nâng ... lực đợc thiết chế thành luật Sở hữu quan hệ ngời - ngời hay ngời điều kiện sản xuất đợc thực thông qua trình sản xuất 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu Trong hình thái kinh tế - xã...
... hóa hình thức sở hữu Phát triển lực lợng sản xuất 1.1 Con ngời 1 .2 Khoa học công nghệ Đa dạng hóa hình thức sở hữu 2. 1 Sở hữu 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu II Mối quan hệ phát ... đem lực tài để làm việc 1.1 .2. 2 Đào tạo giáo dục Đào tạo góp phần nâng cao cách tơng đối nhanh chóng chất lợng nguồn nhân lực Những sản phẩm đào tạo sử dụng vòng từ đến năm Giáo dục góp phần nâng ... lực đợc thiết chế thành luật Sở hữu quan hệ ngời - ngời hay ngời điều kiện sản xuất đợc thực thông qua trình sản xuất 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu Website: http://www.docs.vn...
... nớc ta đến năm 20 00.Tạp chí triết học số 4-1990 Tp trit hc s 20 00 Tp trit hc s 20 01 Giỏo trỡnh trit hc Mỏc Lờnin Bn v chin lc ngi , NXB S Tht 1990 Trang web : www.dangcongsan.vn 25 ... no, hạnh phúc 24 TI LIU THAM KHO Tuyn C.Mỏc Ph.Anghen (Tp ) Vn kin i hi ng ton quc ln th VI , VII , VIII , IX Tài liệu nghiên cứu văn kiện đại hội VI Đảng, NXB Sự thật Hà nội 19 82 Nguồn nhân ... thnh phn 20 III.Vn dng qui lut s nghip i mi Cụng nghip húa - Hin i húa Vit Nam hin C s lớ lun ca s nghip CNH HH 21 Vn dng qui lut vi s nghip Cụng nghip húa - Hin i húa nc ta 23 Kt Lun...
... điều kiện sống Bất kỳ thay đổi điều kiện thông qua hoạt động người tất yếu gây nên thay đổi lợi ích Nhưng nghĩa lợi ích tồn bên chủ thể mang lợi ích Tính khách quan có nghĩa chất, điều kiện xã ... lực tài để làm việc 1.1 .2. 2 Đào tạo giáo dục Đào tạo góp phần nâng cao cách tương đối nhanh chóng chất lượng nguồn nhân lực Những sản phẩm đào tạo sử dụng vòng từ đến năm Giáo dục góp phần nâng ... quyền lực thiết chế thành luật Sở hữu quan hệ người - người hay người điều kiện sản xuất thực thông qua trình sản xuất 2.2 Tính tất yếu đa dạng hóa hình thức sở hữu Trong hình thái kinh tế - xã...
... nhng sử dụng hết 5% tiềm lực, tỷ lệ thất nghiệp thành thị năm 1997 6,01%, số thành phố lớn 7-8% 27 ,65% lao động nông thôn thiếu việc làm Sự phân bố lao động không hợp lý dẫn đến vấn đề nơi thừa ... Muốn nhà nớc phải tăng ngân sách cho ngành giáo dục- đào tạo ngang với mức trung bình khu vực 20 %- 25 %, đặc biệt sử dụng nguồn ngân sách hợp lý, tránh lãng phí, tránh chi tiêu vào công việc không ... chảy tràn cách thiếu tổ chức, thiếu giáo dục Để tránh tình trạng nhà nớc ta phải đầu t tạo điều kiện cho ngành giáo dục phát triển, nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng nhân tố ngời - nguồn lực ngời...
... Nam Bộ, Tây Nguyên Trung Trung Bộ, Tính đến cuối năm 1960, ta làm chủ 600/ 129 8 xã Nam Bộ, 904/3 829 thôn vùng núi tỉnh Trung Trung Bộ, 20 0/ 721 thôn Tây Nguyên Phong trào “Đồng khởi” giáng đòn ... trào dậy từ chỗ lẻ tẻ địa phương dậy Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bác Ái (Ninh Thuận) tháng 2- 1959, Trà Bồng (Quảng Ngãi) tháng 8-1959, lan khắp miền Nam thành cao trào cách mạng, tiêu biểu “Đồng khởi” ... lượng sang tiến công Hình 62 Chủ tịch Nguyến Hữu Thọ duyệt đơn vị vũ trang giải phóng miền Nam Việt Nam Từ khí đó, Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời (20 1 -20 -1960) Luật sư Nguyễn...
... Trong Có phải khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp đăng Tạp chí Triết học, Số 2, 20 02, tr.58 - 62, TS Nguyễn Cảnh Hồ khắng định: "Trong tác phẩm C.Mác, chưa thấy chỗ đưa dự báo nói trên" ... Triết học, Số 2, 20 02 (?) Nhận đinh khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp nhận định đắn, dựa quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử Cũng sơ thảo Tư bản, C.Mác nhiều lần nói đến điều kiện để khoa ... Kinh tế tri thức - phát triển cao lực lượng sản xuất đăng Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, Số 1, 20 02, tr 64, TS Phùng Văn Thiết viết: C Mác Ph.Ăngghen "đã dự đoán rằng, khoa học trở thành...
... Nam Trung Boa (1961 -1965) 69 2. 2.1 Hoaỉt nỗng chống thám, gián niễp, chống gom dân lẫp ấp, baũo vễ Naũng, trì phong tra0o cách maỉng (1961 19 62) 69 2.2 .2 Bám nất, bám dân, ... 26 1 .2. 1 Xây dõing, bố trí lõic lõơing va0 hoait noăng cuũa Công An, Tinh báo ơũ chiến trõơ0ngNam Boă va0 cõic Nam Trung Boă 26 1 .2. 2 Kết quaũ hoait noăng cuũa Ban nòch tin h 39 CHỠƠNG2 ... 1965) 2. 1 Thaenh laap lõic lõơing An ninh Nam Boa va0 cõic Nam Trung Boa 50 2. 1.1 Quá trình chuaản bò thaonh lẫp lồỉc lồơỉng An ninh Nam bỗ va0 cồỉc Nam Trung B o ã 50 2. 1.2...
... chất Sự trao đổi nh Mác rõ đợc thực trình lao động sản xuất Điều kiện tự nhiên yếu tố thờng xuyên tất yếu tồn phát triển xã hội nhng không giữ vai trò định phát triển xã hội + Vai trò điều kiện ... loài ngời .Sự tác động lịch sử làm cho xã hội chuyển từ hình thái kinh tế- xã hội thấp lên hình thái kinh tế - xã hội khác cao + Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lợng sản xuất : - Sự hình ... gia, Hà Nội) Văn kiện Đại hôị đại biểu toàn quốc lần thứ VII (NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội) Văn kiện Đại hôị đại biểu toàn quốc lần thứ VIII (NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội) 6.Văn kiện Hội nghị...
... động Năm 1979 Số tuyệt Tỉ trọng đối (%) 52, 7 42 100 Năm 1989 Số tuyệt Tỉ trọng đối (%) 64,376 100 Năm 1999 Số tuyệt Tỉ trọng đối (%) 76, 328 100 23 ,465 44.49 25 ,22 3 39.18 25 ,5 62 33.5 24 ,8 32 47.08 ... Thạc sỹ Tiến sỹ 20 02 50,197 113,763 3,097 335 20 03 55,5 62 110,140 3,490 336 20 04 61, 125 134,508 4,359 337 20 05 67, 927 156,936 5, 421 359 Nguồn : Thống kê cao đẳng đại học năm học 20 05 -20 06 Bộ Giáo ... xuất chất lượng cao Việt Nam đạt 3 ,25 điểm; hành lao động 3,5 điểm; lao động quản lí 2, 75 điểm; thành thành thạo tiếng Anh 2, 62 điểm thành thạo công nghệ 12 cao 2, 5 điểm (Nguồn: dự án hỗ trợ kỹ...
... Trong năm gần đây, từ năm 20 00 đến 20 06 năm bình quân có gần triệu người bước vào tuổi lao động Như vậy, đến nói Việt Nam nước có nguồn lao động dồi dào.Và theo dự báo đến năm 20 20 nước ta có 62. 2 ... xuất 1 .2. Cấu trúc 1 .2. 1.Người lao động 1 .2. 2.Tư liệu sản xuất 1 .2. 3 Khoa học kỹ thuật 1.3.Ý nghĩa quan hệ yếu tố cấu trúc lực lượng sản xuất 2. Các yếu tố ảnh hưởng tới lực lượng sản xuất 2. 1.Qan ... Website:http://www.quangngai.gov.vn- ngày đăng :26 / 02/ 2007 7.Sáu giải pháp phát triển nghiên cứu khoa học Tác giả:Nguyễn Văn Đạo- ngày đăng :25 /10 /20 06 Website: http://www.vietscience.free.fr Toàn...