sử dụng tài liệu lịch sử thành văn phải nhằm mục đích giáo dục tư tưởng chính trị phẩm chất đạo đức thẩm mĩ năng lực tư duy và hoạt động thực tiễn của học sinh
... hình thành sở giới quan, bồi dưỡng tư tưởng, đạo đức, thẩmmĩ cho họcsinhSửdụngtàiliệulịchsửthànhvăn góp phần vào việc giáodụctư tưởng, tình cảm, đạođức giá trịthẩm mỹ cho họcsinh ... đíchgiáodụctưtưởng trị, phẩmchấtđạo đức, thẩm mĩ, lựctưhoạtđộngthựctiễnhọcsinh 64 3.1.5 Sửdụngtàiliệulịchsửthànhvănphảinhằmmụcđích rèn luyện kỹ thực hành môn ... tác giáodụctư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Thựctiễn dạy họclịchsử trường Trung học phổ thông, việc sửdụngtàiliệulịchsửthànhvăn theo hướng phát huy tính tích cực học sinh...
... nhiên cứu khoa họcgiáodục Ví dụ : Sửdụng số nguyên tắc (hay phơng pháp) dạy học để bồi dỡnghọcsinh giỏi, giúp đỡ họcsinh yếu Ví dụ : Tìm hiểu hứng thú học tập môn họcsinh lớp trờng ... hoàn thành tập Nghiên cứu khoa họcgiáodục - Sinh viên bớc đầu biết vậndụng phơng pháp nghiên cứu khoa học để hoàn thành tập nghiên cứu - Bồi dỡngphẩmchất ngời làm khoa học nói chung, khoa học ... : Tìm hiểu phẩmchấttrí tuệ học tập họcsinh lớp trờng Ví dụ : Các đờng tối u việc thực xã hội hoá giáodục địa phơng Ví dụ : Các phơng pháp nghiên cứu nguyên nhân họcsinh bỏ học Ví dụ 10...
... dự tiết sinhhoạt cờ Bàn giao chủ nhiệm Ghi nhật ký TTSP Hoàn chỉnh hồ sơ thực tập cá nhân Họp đoàn, tổng kết thực tập III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN − Trong suốt thời gian thực tập, giáosinhphảitham ... dự sinhhoạt cờ − Soạn giáo án tập giảng, thi giảng theo lịch − Theo dõi tình hình học tập lớp chủ nhiệm − Thăm gia đình PHHS lớp chủ nhiệm − Hướng dẫn lao động theo phân công − Tham gia hoạtđộng ... khóa, sinhhoạt CLB Tiếng Anh, Âm Nhạc, Mĩ Thuật kỉ niện ngày 26/03 − Thực SHCN, HĐNGLL có giáo viên hướng dẩn chủ nhiệm dự − Rút kinh nghiệm cuối tuần − Ghi nhật ký TTSP − Tham dự sinhhoạt cờ...
... chuỗi giá trị Đón tiếp học viên Khai mạc lớp học – Giới thiệu mục tiêu lớp học Một số vấn đề chung chuỗi giá trị Giải lao Giới thiệu phương pháp vẽ sơ đồ chuỗi giá trị quản trị chuỗi giá trị Nghỉ ... nhóm THUẬT NGỮ VÀ KHÁI NIỆM KHÁI NIỆM Chuỗi giá trị bao gồm toàn hoạtđộng cần thiết để đưa sản phẩm (hoặc dịch vụ) từ ý tư ng thông qua giai đoạn sản xuất khác nhau, phân phối sản phẩm đến người ... vụ Lợi n h u ậ n Cơ sở vật chất Quản lý nhân lực Phát triển công nghệ Mua hàng hoá Mục tiêu hoạtđộng chào hàng cho người tiêu dùng chấp nhận giá trị cao chi phí hoạtđộng kết tạo lợi nhuận biên...
... Nói cách khác động thái để lập kế hoạch - động thái tập hợp để lập kế hoạch Sau động thái phải tiếp tục động thái đơn vị vào t liệu để dự kiến kế hoạch đơn vị Tiếp đến đơn vị chức vào dự kiến đó, ... giao kế hoạch: a Bản chất phong trào thi đua thi đua hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Bởi công tác thi đua đợc hình thànhhoạtđộng sở thực nhiệm vụ đợc giao, nhiệm vụ đợc giao hoàn thành tốt công tác ... giá thực kế hoạch độnglựcthúc đẩy tiến trình thực kế hoạch ( độnglựcthúc đẩy phong trào thi đua phát triển) quan Tổng cục khâu đầu(khâu giao kế hoạch, điểm thi đua chấm điểm, đánh giá thực...
... giải pháp, phân bố nguồn lực cấp cao cấp thực định Xây dựng kế hoạch theo phơng pháp không phù hợp với tình hình thực tế nhu cầu địa phơng; không phát huy đợc tính chủ động, sáng tạo sở Do đó, ... dới lên: phơng pháp xây dựng kế hoạch việc xác định mục tiêu, thứ tự u tiên, giải pháp, nguồn lực cấp thựctiến hành, sau trình cấp xem xét, phê duy t Xây dựng kế hoạch theo phơng pháp phần khắc ... xuất nhu cầu tổ chức mà đại diện nh ngời dân; - Cùng thành viên khác bàn bạc, xây dựngmục tiêu, nội dunghọat động, giải pháp dự toán kinh phí thực nội dung Chơng trình c Lam thờ nao am bao s tham...
... tiện kĩ thuật dạy học Đây tàiliệutham khảo hữu ích cho SV sưphạm hoá họchọc viên cao học GV phổ thông Các tàiliệutàiliệu quý có giá trị lí luận thựctiễn Tuy nhiên tàiliệu chủ yếu dạng ... giúp họcsinh phát triển tư duy, hình thành giới quan vật biện chứng Khi tự tay làm thí nghiệm tận mắt nhìn thấy tư ng hóa học xảy ra, họcsinh tin tư ng vào kiến thứchọc thêm tin tư ng vào thân ... quy trình công nghệ Chính vậy, thí nghiệm giúp họcsinhvậndụng điều học vào thực tế sống Học để phục vụ sống, ứng dụng kiến thứchọc vào sống, trình dạy họcphải gắn liền với thực tế sống Khi...
... việc sửdụng thông tin thống kê áp dụng phơng pháp thích hợp Xuất phát từthựctiễn yêu cầu ngành khoa học khác nhau,dự đoán đời phát triển Ngày dựđoán đơc sửdụng rộng rãi lĩnh vực khoa học kỹ ... đoán Đòi hỏi cần tàiliệu hơn, thuận tiện việc sửdụng máy tính Vai trò, nhiệm vụ, ý nghĩa dự đoán thống kê: 3.1 Vai trò Nguồn tàiliệu dự đoán thống kê đầu vào định, tạo sở thực tế giúp cho ... (: 0918.775.368 Việc phân tích số liệu dãy số thời gian thựcchất chia dãy số liệuthành loại hình khác xu hớng biến động Có loại hình biến động xu hớng dãy số liệu là: xu hớng tuyến tính, xu hớng...
... việc sửdụng thông tin thống kê áp dụng phơng pháp thích hợp Xuất phát từthựctiễn yêu cầu ngành khoa học khác nhau,dự đoán đời phát triển Ngày dựđoán đơc sửdụng rộng rãi lĩnh vực khoa học kỹ ... dự đoán cho năm Việc phân tích số liệu dãy số thời gian thựcchất chia dãy số liệuthành loại hình khác xu hớng biến động Có loại hình biến động xu hớng dãy số liệu là: xu hớng tuyến tính, xu hớng ... sửdụng có hiệu cần phảI áp dụng phần mềm tính toán SPSS Phơng pháp phức tạp ngời s dụng đòi hỏi phải có kiến thức định phân tích đợc 17 Vậndụng phơng pháp dự đoán thống kê để phân tích biến động...
... hạt tư ng đối lớn, dễ lắng, chứa dầu mỡ Chất rắn lơ lửng, dầu mỡ 4.1.1.2 Nước thải sinhhoạt Nước thải sinhhoạt phát sinhtừhoạtđộngsinhhoạt hàng ngày công nhân viên công ty Nước thải sinh ... 1.2.4.2 Các loại hoá chấtsửdụng Để sửa chữa đóng tàu thuỷ, hàng năm Công ty cổ phần Đóng tàu thuỷ sản Hải Phòng sửdụng khối lượng hoá chất vật liệu phụ sau: TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀTƯVẤN KHCN BẢO ... hưởng tới mụcđíchsửdụng nước nuôi trồng thuỷ sản, du lịch nước sinhhoạt 4.1.2.2 Tác động việc xả nước dằn tàu dầu thải từ tàu - Nước bẩn đáy tàu nước ballast: TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀTƯVẤN KHCN...
... cán Phòng Dược học hợp chấttự nhiên – Trung tâm nghiên cứu ứng dụngSinh – Y – Dược học – Học viện Quân Y giúp em đo phổ IR hợp chất điều chế DS ĐàoVăn Đôn - Phòng Dược học hợp chấttự nhiên ... Trung tâm nghiên cứu ứng dụngSinh – Y – Dược học – Học viện Quân Y tận tình hướng dẫn hỗ trợ tàiliệu cho em tìm hiểu sửdụng phần mềm MODDE INForm tối ưu hóa quy hoạch thực nghiệm Cuối cùng, ... Các sản phẩm hydroxyl hoá R(+)-thalidomide Lê Sỹ Tùng – Lớp CN Hóa Dược HC BVTV K49 20 Đại học Bách Khoa Hà Nội Đồ án tốt nghiệp 2009 GIÁ HOẠTCHẤTVÀTHÀNHPHẨM THALIDOMIDE Giá hoạtchất thalidomide...
... xong, phải đảm bảo tốt chất lượng môn họcGiáo viên tryền đạt học đến họcsinh chủ động , nhẹ nhàng linh động , hút họcsinhGiáo viên xem họcsinh phần tách rời học ,tạo điều kiện để họcsinh ... học sinh, nhằm cung cấp cho họcsinh kiến thức, kỹ vậnđộng bản, làm sở cho họcsinh rèn luyện thân thể bồi dưỡng đạođức tác phong người Ở họcsinh phổ thông tính vui tư i, hồn nhiên, hiếu động ... máy móc Giáo viên họcsinh cần trao đổi tâm tư nguyện vọng họcsinh củng cách giảng dạy giáo viên có gây khó khăn cho việc tiếp thu lĩnh hội họcsinhGiáo viên phải bám sát đối tư ng họcsinh để...
... Nguyễn Hữu Thọ - Giáodụcvăn hóa ứng xử mực thể tôn trọng quý trọng lẫn người 1.2 Những nguyên tắc giáodụcđạođức cho họcsinh - Giáodụchọcsinhthựctiễnsinhđộng xã hội - Giáodục theo nguyên ... uốn nắn tư tưởng, xây dựng tình cảm đắn cho họcsinh b) Giáodụcđạođứcphải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinh THCS đặc điểm hoàn cảnh cá nhân họcsinh Công tác giáodụcđạođức cần phải ... luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng công tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích nguyên nhân, tìm yếu tố liên quan đến công tác giáodụcđạođứchọcsinh để từ đề biện pháp giáo...
... nghĩa khoa họcthựctiễn 3.1 Ý nghĩa khoa học Tìm hiểu sở lý luận đột biến thực nghiệm từ góp phần xây dựng bổ sung kiến thức di truyền họchọc tập nghiên cứu khoa học 3.2 Ý nghĩa thựctiễn Trên ... biến hóa học thường dùng chọn giống [4] Tên Bản chất Nồng độ thƣờng sửdụng Ethyl Methane Không màu 0,1 - 0,3 % Chất rắn màu vàng 0,01 - 0,03 % Chất rắn màu vàng 0,01 - 0,03 % Chất rắn màu vàng 0,001 ... phải có giải pháp tạo giống lúa để giải thách thức [6] Hiện nay, phương pháp hữu hiệu sửdụng để tạo giống trồng gây đột biến thực nghiệm Từ sở lý khoa họcthựctiễn trên, tiến hành thực đề tài: “Nghiên...
... khoa họcthựctiễn 3.7 Ỷ n g h ĩ a k h o a học Tìm hiểu sở lý luận đột biến thực nghiệm từ góp phần xây dựng bổ sung kiến thức di truyền họchọc tập nghiên cứu khoa học 3.2 Ỷ nghĩa thựctiễn ... hỏi phải có giải pháp tạo giống lúa để giải thách thức [6] Hiện nay, phương pháp hữu hiệu sửdụng để tạo giống trồng gây đột biến thực nghiệm Từ sở lý khoa họcthựctiễn ừên, tiến hành thực đề tài: ... Đại họcsưphạm Hà Nội bạn sinh viên có góp ý quý báu trình thực khóa luận Hà Nội, tháng năm 2015 Sinh viên ĐẢNG BẢO SƠN LỜI CAM ĐOAN Tôi thực đề tài: “Nghiên cứu đặc điểm nông sinhhọc giá trị...
... số giống lúa chất lượng tiến hành nghiên cứu đề tài khoa học: “Nghiên cứu đặc điểm nông sinhhọc giả trị chọn giống dòng lúa tạo phương pháp đột biển thực nghiệm vụ xuân 2014 vùng sinh thái Cao ... có suất cao, thời gian sinh trưởng ngắn, phẩmchất tốt vượt trội so với giống địa phương Ý nghĩa khoa họcthựctiễn * Ỷ nghĩa khoa học Tìm hiểu có sở lý luận đột biến thực nghiệm từ góp phần ... truyền họchọc tập nghiên cứu khoa học * Ỷ nghĩa thựctiễn Trên sở tìm hiểu đánh giá sinh trưởng phát triển số dòng lúa tạo đột biến nhằm tuyển chọn số dòng lúa có triển vọng: thời gian sinh trưởng...
... nghiệp, trường đại học Nông Nghiệp I, Hà Nội Nguyễn Văn Hiển (2000) Giáo trình giống trồng, nhà xuất giáo dục, Hà Nội Vũ Văn Hiển, Nguyễn Văn Hoan (1999), Kỹ thuật trồng lúạ Nxb Giáodục Lại Đình Hòe ... số giống lúa chất lượng tiến hành nghiên cứu đề tài khoa học: “Nghiên cứu đặc điểm nông sinhhọc giả trị chọn giống dòng lúa tạo phương pháp đột biển thực nghiệm vụ xuân 2014 vùng sinh thái Cao ... ngắn, phẩmchất tốt vượt trội so với giống địa phương Ý nghĩa khoa họcthựctiễn * Ỷ nghĩa khoa học Tìm hiểu có sở lý luận đột biến thực nghiệm từ góp phần xây dựng bổ sung kiến thức di truyền học...