sử dụng toán xá suất trong giải bài tập sinh học
Dạng toán xác suất trong giải bài tập Sinh học
... -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – Chuyên đề : XÁC SUẤT SINH HỌC - Trang: 10 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi 71a/ Xác suất để họ sinh máu O: A 11,11% B ... -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – Chuyên đề : XÁC SUẤT SINH HỌC - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi thuyết xác suất xuất đậu thân thấp, hoa ... Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi • Xác suất sinh bệnh bạch tạng = 1/4 Như theo qui tắc nhân: • Xác suất sinh trai bình thường = (1/2)(3/4) = 3/8 • Xác suất sinh gái...
- 12
- 1,040
- 8
vận dụng định luật bảo toàn điện tích trong giải bài tập hóa học
... kết tủa lớn nhất, suy không xảy (3) theo (1), (2): III BÀI TẬP ÁP DỤNG Trong đề thi ĐH-CĐ 2010, có nhiều câu giải phương pháp này, số thí dụ Bài 1: (ĐH2010A) Dung dịch X có chứa: 0,07 mol Na +; ... 0,03 0,02 D 0,02 0,05 Hướng dẫn - Áp dụng định luật bảo toàn điện tích ta có: 0,02.2+0,03.1 = x.1 + y.2 (1) - Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: Giải hệ hai phương trình (1) (2) ta được: ... 0,045 mol Cu2S tác dụng vừa đủ với HNO3 loãng, đun nóng thu dung dịch chứa muối sunfat kim loại Và giải phóng khí NO nhất, Giá trị x A 0,045 B 0,09 C 0,135 D 0,18 Hướng dẫn - Áp dụng bảo toàn nguyên...
- 11
- 12,053
- 161
Sử dụng bất phương trình để giải bài tập hóa học.pdf
... cho hc sinh hc c bit l gii bi hoỏ hc, gúp phn nõng cao cht lng dy - hc hoỏ hc ca giỏo viờn v hc sinh Khi hon thnh mt bi nhanh chúng, hc sinh cú tinh thn phn chn, phn lm nhng bi tip theo Hc sinh ... ging v hc sinh + Hoỏ hc l mụn khoa hc thc nghim vỡ vy khc sõu kin thc cho hc sinh, giỏo viờn thng xuyờn lm cỏc thớ nghim chng minh, cho hc sinh thc hnh thớ nghim + Kin thc ca hc sinh ch bn ... c bn SGK ngi giỏo viờn cn tỡm tũi a thờm cỏc kin thc, k nng cho hc sinh t ú nõng cao kin thc cho hc sinh khỏ gii + Hng dn hc sinh c sỏch bỏo, hc hi m rng kin thc thc t cuc sng 20 Phm Cụng V Trng...
- 22
- 1,080
- 15
dùng toán tổ hợp để giải bài tập sinh
... A 3/ 16 B 27/ 64 C 9/ 16 (3/4)3(1/4)C14 = 27/64 4 .Bài tập : Một mARN nhân tạo có tỉ lệ loại nu A : U : G : X = : : : Tỉ lệ mã có 2A 1G : A 5,4% B 6,4% ... = 2/10; X = 1/10 Tỉ lệ mã có 2A 1G = 4/10.4/10.2/10.C13 = 9,6% D 9/ 256 CHÚC CÁC EM HỌC TỐT VÀ THÀNH CÔNG TRONG KỲ THI TSĐH! Quảng Nam 19/6/2011 Đoàn Đình Doanh ...
- 2
- 344
- 0
Dùng tổ hợp xác suất vào giải bài tập sinh học
... có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xác suất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xác suất sinh trai + gái = C31/23 - Xác suất sinh trai + gái = C32/23 Xác suất cần tìm ... 1/ Xác suất sinh bị mù màu là: A 1/2 B 1/4 C 3/4 D 1/3 2/ Xác suất sinh trai bình thường là: A 1/2 B 1/4 C 3/4 D 1/3 3/ Xác suất sinh người bình thường là: 1/2 B 1/3 C 4/9 D 9/16 4/ Xác suất sinh...
- 16
- 1,932
- 19
Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12
... nên học sinh tự tìm phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo học sinh thực tế học sinh cần nắm vững lí thuyết sở tìm hướng giải hiệu cho yêu cầu toán II HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH ... III HIỆU QUẢ Trong năm giảng dạy chương trình sinh học 12 ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 nhận thấy không khó khăn dạy tiết tập dạy tiết lí thuyết vận dụng dạng tập nhỏ để khắc ... nâng cao khả vận dụng em học sinh em học sinh không bỡ ngỡ làm tập, em có khả tự giải tập tạo cho em niềm say mê hứng thú với môn học, từ nâng cao chất lượng giảng dạy Tài liệu sử dụng việc ôn thi...
- 13
- 4,275
- 36
SKKN Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập trong chương trình toán THCS
... − = y = Dấu “=” xảy Bài toán : Sử dụng đẳng thức để giải số toán chia hết 15 Sử dụng đẳng thức để giải tập Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh Yên I Kiến thức sử dụng : Với số nguyên a, ... rèn luyện kỹ tính toán vận dụng kiến thức toán học vào đời sống vào môn học khác Trong chương trình môn toán THCS, môn Đại số có nhiều ứng dụng Các toán đại số giúp em giải nhiều toán cách thuận ... tư toán học kỹ tính toán tương đối thành thạo Từ việc nắm chắc, ghi nhớ “Hằng đẳng thức” giúp em biết vận dụng lý thuyết vào giải tập đặc biệt biết vận dụng kiến thức học để giải tập có ứng dụng...
- 21
- 2,660
- 5
skkn sử dụng sơ đồ định hướng giải bài tập vật lý để giải một số bài tập ứng dụng định luật bảo toàn động lượng vật lý 10 thpt nhằm gúp học sinh nắm vững
... động ( tập áp dụng tất bước SĐĐH giải tập vật lí) VI.Tác dụng giải tập vật lí theo SĐĐH giải BTVL Sử dụng SĐĐH thấy rõ lợi ích đưa vào dạy học việc rèn kĩ năng, kĩ xảo giải tập vật lí cho học sinh ... tượng học sinh giải tập theo SĐĐH tạo cho học sinh thói quen lập luận hành động chặt chẽ, xác Giải tập theo SĐĐH chuẩn bị cho giải tập sáng tạo Bởi lẽ trình giải tập mẫu theo nó, thao tác tư kĩ giải ... đồ định hướng giải BTVL Giải tập vật lí trình phức tạp.Việc học sinh không giải giải sai tập chưa đủ sở kết luận học sinh không hiểu biết vật lí, việc không giải nhiều nguyên nhân .Trong số chủ...
- 22
- 1,412
- 2
sử dụng phươương pháp tự chọn lượng chất trong giải bài tập hoá học
... Hoá học Khen thởng: Giải nhì thi giáo viên giỏi cụm Ứng Hoà II NỘI DUNG ĐỀ TÀI: II.1: Tên đề tài: Sử dụng phương pháp tự chọn lượng chất giải tập hoá học II.2: Lý chọn đề tài: Trong giải tập ... thể Trong dạng tập này, xây dựng từ 10 đến 15 tập Sau xin giới thiệu số tập cụ thể điển hình DẠNG 1: ĐẠI LỢNG TỰ CHỌN LÀ MỘT MOL Ở tập đầu hớng dẫn học sinh giải theo cách khác Từ cho học sinh ... đẳng hàng năm Phân loại tập + Theo yêu cầu đề + Theo mức độ từ dễ đến khó Với tập trớc giải hớng dẫn học sinh cách phân tích yêu cầu đề bài, định hớng cách giải Lu ý sau giải tập: + Khắc sâu đề trọng...
- 21
- 820
- 0
Áp dụng định luật bảo toàn động lượng trong giải bài tập vật lí 10
... Thực trạng vấn đề: Để vận dụng phong pháp giải đề tài cách có hiệu hơn, học sinh cần phải đợc trang bị kiến thức tơng đối vững, đồng thời yêu cầu toán học giải toán học sinh phải đạt đợc số yêu ... mt khỏi nim Vt lý tru tng i vi hc sinh Trong cỏc bi toỏn Vt lý, ng lng ch mt i lng trung gian xỏc nh tc hoc lng ca vt.ng lng cú ý ngha rt quan trng i vi hc sinh gii bi Vt lý cú ỏp dng nh lut ... vic phỏt trin t ca hc sinh, phỏt huy c kh nng t sỏng to ca hc sinh Vi nhng lớ nờu trờn l nguyờn nhõn v ng lc thụi thỳc tụi lm ti p dng nh lut bo ton ng lng gii bi vt lớ 10 GIảI QUYếT VấN Đề 2.1...
- 11
- 775
- 0
SỬ DỤNG CÂN BẰNG ION – ELECTRON TRONG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC
... nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tập Hóa học III MC CH NGHIấN CU SNG KIN KINH NGHIM a mt s bi Húa hc cú th ỏp dng phng phỏp cõn bng phn ng oxi húa kh theo phng phỏp ion electron giỳp hc sinh ... Hà Trung 13 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tập Hóa học I KT QU NGHIấN CU Khi cha gii thiu phng phỏp s dng cõn bng ion electron tụi cho hc sinh lm cỏc bi tng t theo phng phỏp ... electron giải tập Hóa học - Giỏo viờn ging dy theo phng phỏp ny ngoi cỏch gii nhanh ỏp dng phng phỏp cũn cho hc sinh gii theo phng phỏp thụng thng t ú phõn tớch hc sinh so sỏnh cỏc cỏch gii hc sinh...
- 16
- 327
- 0
vận dụng toán vào giải bài tập sinh học
... : Tuỳ bài, tr-ớc áp dụng công thức phải xác định số sinh sản quần thể qua hệ III Vận dụng phép toán tổ hợp http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh học A ... tế bào hệ k Dạng 4: Bài tập liên quan đến số thoi tơ vô sắc đ-ợc hình thành trình nguyên phân http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh học a Ví dụ: Từ tế ... chỉnh hợp lặp chập m n phần tử nm http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh học B Các dạng tập: Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng Prôtêin a Ví dụ: Cho biết đoạn...
- 5
- 3,634
- 47
Sử dụng máy tính cầm tay giải bài tập vật lý
... 14 2 Giải: Tính độ lệch pha: 2 (rad) 4 3 Giải máy tính: Đặt v0 = = 2f A, vP 2 1cos shift cos 1 1 vN = v0 vN = -fA SỬ DỤNG BỘ NHỚ TRONG ... quả: ấm: = chờ lâu V.CÁC BÀI TẬP : BÀI TẬP 1: Cho phương trình dao động điều hoà x 4co s(4 t / 3)(cm) Tìm tổng quãng đường v t khoảng 0,25s kể từ l c đầu 2 2 Giải 1: Ta có Chu kỳ T ... điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở UR = 60 V Hệ số công suất đoạn mạch A 0,862 B 0,908 C 0,753 D 0,664 Giải 1: Nhìn vào giản đồ ta : U r 40 3V ;U L 120V cos 0,908 Đáp án B Giải 2: Dùng...
- 43
- 881
- 1
Áp dụng một số kinh nghiệm giải bài tập hóa học dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm trong ôn thi đại học
... hc sinh cỏc cỏch gii bi toỏn oxit axit phn ng vi dung dch kim c bit l xõy dng cho hc sinh cỏch gii bi toỏn v cỏc k nng phõn tớch giỳp hc sinh nh hng ỳng lm bi l iu rt cn thit, nú giỳp hc sinh ... A (P2O5 )tác dụng với dung dịch NaOH P2O5 phản ứng với H2O trớc tạo H3PO4 - Tính số mol H3PO4 số mol NaOH - Xét tỉ số: T = n n NaOH H PO4 từ xác định đợc muối đợc tạo thành Bài giải nP 6,2 = ... = 13,12 (g) - Dạng tập oxit axit ( CO 2, SO2 ) phản ứng với dung dịch kiềm hoá trị II (Ca(OH)2, Ba(OH)2 ) Bài 10: Nêu tợng xảy giải thích sục từ từ CO vào dung dịch nớc vôi trong ống nghiệm sau...
- 30
- 823
- 0
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... dạy Kết học tập học sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc ... dụng tối đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo ... dạy nh hớng dẫn học sinh thực giải toán phơng pháp phân loại dạng tập, thu đợc kết khả quan: Số học sinh giỏi trung bình đợc nâng lên nhiều, số học sinh yếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng...
- 9
- 1,111
- 2
Phân tích sai lầm trong giải bài tập hóa học ở trường phổ thông
... tập thơng qua việc nắm vững lý thuyết Bài tập hóa học phổ thơng giúp học sinh u thích mơn học tin tưởng vào lực thân Giải nhanh, xác phân tích trường hợp xảy tập hóa học góp phần giúp học sinh ... việc giải tập hóa học có kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn học sinh giải tập yếu hay bị nhầm lẫn nhiều thời gian - Sau hướng dẫn đa số học sinh giải xác biết cách phân tích tốn nhiều em giải ... hướng giải Bài tập hóa học phương thức hữu hiệu giúp học sinh phát triển tư duy, khắc sâu kiến thức rèn luyện tính cẩn thận, xác cơng việc tập hóa học tác giả ln đưa nhiều “bẫy” mà học sinh khơng...
- 34
- 616
- 2
Phương pháp hệ số trong giải bài tập hoá học
... Đây dạng toán quan trọng áp dụng cho tập mà phản ứng hoá học có tham gia tạo thành chất khí, : cracking ankan, tổng hợp amoniac, ozon hoá O2, oxi hoá SO2 thành SO3… - Đa số toán loại giải phương ... khí đo điều kiện) Xác định công thức phân tử A A C2 H4 B C2 H6 O C C2 H4 O D C3 H6 O Giải: Có thể giải nhanh toán cho sau: CxHy Oz + 2,5O2 CO2 + 2H2 O Căn vào hệ số phản ứng áp dụng định luật ... 66,67%, 11,11% C 30%, 60%, 10% D 33,33%, 50%, 16,67% Giải: N2 + 3H2 2NH3 Để giải nhanh toán này, ta dựa vào kết quan trọng: - Trong phản ứng có hiệu suất nhỏ 100%, tỉ lệ chất tham gia phản ứng hệ số...
- 10
- 872
- 0
vận dụng bất đẳng thức để giải bài tập hoá học
... kì thi học sinh giỏi em đạt kết cao: 100% số học sinh hoàn thành tốt tập có sử dụng bất đẳng thức III Kết luận Có thể nói phép biến đổi toán học đóng vai trò quan trọng việc giải tập hoá học Bất ... mà toán học đưa lại dạy học hoá học đòi hỏi giáo viên phải trọng cho học sinh phương pháp học tập sáng tạo, đồng thời giáo viên cần có kiến thức sở vững chắc, biết phát huy tinh thần tự học học ... tập truyền thống - Việc sử dụng bất đẳng thức để giải tập lạ em chưa quen nên khả tiếp nhận vận dụng ban đầu hạn chế III.3 Các dạng tập sử dụng bất đẳng thức Dạng 1: Xác định chất hết, chất dư...
- 9
- 1,275
- 26
skkn hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong giải bài tập hình học thcs
... toán đưa vào gợi mở học sinh tìm lời giải cho toán cụ thể Trong trình hình thành cho học sinh kỹ vẽ đường phụ giải toán hình học 2.4 Một số tập hướng dẫn học sinh giải Bài 1: Tính cạnh hình thoi ... thường sử dụng giải toán THCS có: 67 em chiếm 100% 02 Số học sinh nắm phép dựng hình thường sử dụng giải toán THCS có: 60 em chiếm 90% 03 Số học sinh vẽ (dựng) đường phụ hợp lý giải số toán hình ... cho học sinh biết cách giải toán mà lời giải có kẻ thêm đường phụ không đơn đưa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đường phụ, sau phân dạng toán đưa vào gợi mở học...
- 12
- 2,510
- 4
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 2009 -2010 ... phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế ... hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính toán...
- 16
- 1,518
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008