... thích đặc điểm phương thức Thuậttoánditruyền Ngay sau ví dụ tối ưu hóa sửdụngThuật tốn ditruyền 3.1 Giới thiệu thuậttoánditruyềnThuậttoánditruyền đại di n điển hình cho phương pháp ... niệm kỹthuật kiểm thử phần mềm sinh liệu kiểm thử tự động Tìm hiểu đặc điểm, đặc trưng, ứng dụngthuậttoánditruyền đưa ví dụ tối ưu hóa sửdụngthuậttoánditruyền Luận văn áp dụngthuậttoán ... thuật kiểm thử phần mềm Chương 3: Thuậttoánditruyền Chương 4: Áp dụngthuậttoánditruyền sinh liệu kiểm thử tự động CHƯƠNG 1: BÀI TOÁN ÁP DỤNGTHUẬTTOÁNDITRUYỀN SINH DỮ LIỆU KIỂM THỬ PHẦN...
... [2] Sửdụng cơng thức Poisson tính tỉ số mật độ cường độ từ hoá vùng miền Đông Nam bộ” Hội nghị Khoa học kỹthuật Địa Vật lý Việt Nam, Hà Nội, 24/9/2005, Tuyển tập báo cáo, NXB Khoa học Kỹ thuật, ... triển cho trường hợp phân tích tài liệu từ - Năm 2007: Phát triển cho trường hợp toán ba chiều, sửdụngthuậttoán song song THE GENETIC ALGORITHTMS TO THE INTERPRETETION OF GEOMAGNETIC AND GRAVITY ... Nội, 24/9/2005, Tuyển tập báo cáo, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2005, trang 113- 121 [3] Ứng dụngthuật giải ditruyền để giải tốn ngược trọng lực Hội nghị Vật lý tồn quốc lần thứ VI, Hà Nội 23 - 25/11/2005-...
... 2 Áp d ng thu t toándi truy n tính tốn th trư ng n CHƯƠNG CƠ S LÝ THUY T C A THU T TOÁNDI TRUY N 1.1 Gi i thi u chung Thu t toándi truy n n m m t l p phương pháp gi i ... thu t toándi truy n: a,Mã hoá d li u hay g i bi u di n di truy n cho l i gi i c a tốn: ðây bư c đ u tiên r t quan tr ng ñ i v i vi c tìm l i gi i c a toán M i l i gi i c a tốn đư c bi u di n ... phát Chi phí di chuy n gi a thành ph ñư c cho trư c C n xây d ng m t l trình thỗ mãn u c u c a v i chi phí di chuy n nh nh t ðây m t toán t i ưu t h p, gi i toán b ng thu t toándi truy n ta...
... toán c) Các vấn đề thuậttoánditruyềnThuậttoánditruyềnkỹthuật khoa học máy tính nhâm tim kiêm cúctiiai pháp thích hợp cho tốn tơi ưu tơ hợp Giải thuậtdi truycn phân rmành cua Liiai thuật ... cận t o n 29 IV Áp dụngthuậttoánditruyên cho việc thiêt kê Topology a o 29 IV Thuậttoánditruyền 29 IV.2 Ưng dụng thuậl toándi iruyên cho việc thiêt kê topology ... thuậtditruyền có khai niệm sau: - S ự dìêit di n cú thê (encoding mechanism) Đe áp dụng dược thuậttoándi truvẽn thi việc đâu tiên la phai tìm đirợe cách biêu di n cá the cho cá the biếu di n...
... vận dụng phương tiện trực quan kỹthuật tính tốn, phân nhiều trường hợp tính khả thi sửdụng phương tiện trực quan Câu 3: Nhằm kiểm tra tính khả thi việc vận dụng phương tiện trực quan kỹthuật ... Chương 2: Sửdụng phương tiện trực quan kỷthuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích phát tìm lời giải cho tốn phần hàm số mũ,logarít Chương 2: SỬDỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONGKỶTHUẬT ... đảm bảo yêu cầu kinh tế, kỹthuật đòi hỏi phương tiện dạy học phải có chất lượng phản ánh cao Hiệu trình học tập nhờ sửdụng phương tiện trực quan Kết việc giảng dạy sửdụng phương tiện trực quan...
... để nâng cao hiệu q trình chuẩn đốn Có nhiều cách để áp dụngthuậttoánditruyền vào mạng neural, chọn theo hướng sửdụngthuậttoánditruyền để xác định số neural lớp ẩn mạng neural Với cách ... Mạng neural đại di n cho phương pháp học giám sát Tuy nhiên thực tế áp dụng hai phương pháp khơng hiểu quả, đưa phương pháp kết hợp sức mạnh hai thuậttoán mạng neural thuậttoánditruyền để nâng ... trước tới nay, Kết luận Trong tơi đưa cách áp dụngthuật tốn ditruyền vào mạng neural cách xác định số neural lớp ẩn mạng Tuy nhiên áp dụngthuật tốn ditruyền để xác định trọng số cho mạng, hay...
... H ĐộN G TOàN CầU Về BảO TồN Và Sử DụN G BềN VữN G TàI N GUYÊN DITRUYềN THựC VậT Vì MụC TIÊU N ÔN G LƯƠN G (GPA-PGRFA) Ti Hội thảo kỹthuật quốc tế tài nguyên ditruyền thực vật, lần thứ IV, tổ ... KHAI THáC Sử DụN G TàI N GUYÊN DI TRUYÒN THùC VËT Thực “Kế hoạch hành động toàn cầu (GPA) để bảo tồn sửdụng bền vững tài nguyên ditruyền thực vật mục tiêu nơng lương (GPA-PGRFA)” Trong khn ... dụng bền vững tài nguyên ditruyền thực vật mục tiêu nơng lương (GPA-PGRFA)” Điều mong muốn kế hoạch hướng tới xây dựng hệ thống hữu hiệu bảo tồn sửdụng tài nguyên ditruyền thực vật làm sở vững...
... tài **Nghiên cứu tồng hợp altretamin sửdụng xúc tác dị thể kỹthuật vỉ sóng’* với mục tiêu: Xây dựng quy trình tổng hợp altretamin sửdụng xúc tác leolit, kỹthuật sóng tong hợp altretamỉn đạt ... tác phản ứng sửdụngkỹthuật vi sóng đon giản hom so với phưong pháp thơng thưòng: tất hợp phần tham gia phản ứng cho vào bình phản ứng lúc, kết thúc phản ứng sau 15 phút; sửdụngkỹthuật thơng ... Sóng điện từ Trong lĩnh vực ISM (Industry, Science, Medicine) giới người ta qui ước sửdụng loại vi sóng có tần số 915, 2450, 5800, 24125MHz Trong tần số trên, có tần số 2450 MHz sửdụng rộng rãi...
... (700 - 1100°C); Sửdụng xúc tác dị thể Ni Steam Methane Reforming (SMR) Sơ đồ mô tả trình: Steam Methane Reforming (SMR) Sơ đồ quy trình: Steam Methane Reforming (SMR) – – – Sửdụng xúc tác dị ... Sửdụng xúc tác dị thể Ni Quá trình xảy nhiệt độ cao (700 - 1100°C); Ở khoảng nhiệt độ này, tác dụng xúc tác, nước phản ứng với methane sinh carbon monoxide hydrogen: CH4 + H2O → CO + H2 – Ở khoảng...
... nhà nước, có hai phạm vi sửdụng thẻ mà bên lựa chọn tùy vào mục đích sửdụng mình: - Thẻ nội địa: sửdụng để toán tiền hàng hóa, dịch vụ ĐVCNT, gửi, nạp, rút tiền mặt sửdụng dịch vụ khác theo ... Điều 20 Quy chế) 1.3 Trong việc sửdụng thẻ Không phải sau cấp thẻ ngân hàng chủ thẻ có tồn quyền định, sửdụng thẻ mà việc sửdụng thẻ ngân hàng chủ thẻ phải nằm quy định sửdụng thẻ TCPHT Để khẳng ... thẻ có nghĩa vụ trả phí cho việc sửdụng dịch vụ thẻ toán đầy đủ, hạn cho TCPHT khoản phí, tiền vay lãi phát sinh từ việc sửdụng thẻ theo thỏ thuận hợp đồng sửdụng thẻ (Điều khoản Điều 22 Quy...
... nhiều giao thức kỹthuật khác nhau, sửdụng hệ thống số nhằm phân loại chúng; chuẩn thông dụng WiFi 802.11a/b/g/n Các sóng vơ tuyến sửdụng cho WiFi gần giống với sóng vô tuyến sửdụng cho thiết ... thứ tự trước sau đem cất dịch vụ sau đem sửdụng dịch vụ thực xong hết, đểdành cho việc “tái sửdụng hay “phục hồi” lại Chính vậy, dịch vụ sản phẩm sửdụng tạo thành kết thúc sau 1.2 CHẤT LƯỢNG ... Net 86,6% sinh viên ký túc xá sửdụng dịch vụ Wifi Net • Thực thống kê ước lượng mức độ thỏa mãn sinh viên ký túc xá sửdụng dịch vụ Wifi Net 86,6% sinh viên có sửdụng dịch vụ mơ hình hồi quy...
... 15 – 20% nên tần số sửdụng tốt (còn gọi tần số sử dụng) đƣợc lấy 80% tần số sửdụng cao nhất: fSD = 80%.fSDCN (2.8) fCĐ tần số cực đại fSD tần số sửdụng fSDCN tần số sửdụng cao fth giá trị ... MƠ HÌNH TRUYỀN SĨNG NGẮN VÀ ỨNG DỤNG TÍNH TỐN ĐƯỜNG TRUYỀNTRONG DẢI TẦN 6MHZ – 16MHZ Chuyên ngành: Kỹthuật viễn thông Mã số: 60.52.02.08 LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸTHUẬT (Theo định hướng ứng dụng) NGƯỜI ... nêntruyền lan chủ yếu truyền sóng tầng điện ly (sóng trời) Nhờ có truyền lan sóng tầng điện ly nên có khả truyền lan đƣợc xa cơng suất máy phát bé Sóng ngắn đƣợc sửdụng nhiều thông tin Trong...
... thông tin sửdụng lượng sóng điện từ truyền lan khơng gian để truyền tin tức Các tín hiệu cần truyền âm thanh, hình ảnh khơng thể xạ trực tiếp từ anten máy phát nên cần “đặt” tín hiệu cần truyền ... ngày 2.2.4 Các thơng số đường truyền + Tìm tần số sửdụng cực đại (MUF): Qua nghiên cứu, người ta đưa phương thức sửdụng dải tần số cao dựa nguyên tắc : Tần số sửdụng cao chọn nhỏ tần số cực ... Thiết bị phát tập hợp phương tiện kỹ thuật, nằm nguồn tín hiệu điện sơ cấp mơi trường truyền sóng Thiết bị thu tập hợp phương tiện kỹ thuật, nằm mơi trường truyền sóng nguồn tiêu thụ tín hiệu...
... impossible, because each country has different socioeconomic conditions, and each sector has different operation characteristics Therefore, an enterprise may be medium and small in this country or ... and medium-sized enterprises Researching the models of small and medium enterprises in the world, we found the following characteristics: - Diversity of ownership forms The small and medium-sized ... traditional 22 handicraft sectors with abundant and diverse goods that create huge potentials to SMEs to participate in production, processing and mining agent for export - The small and medium...
... prejudice (this also happens in various attitude of investigating objects), leading to misleading investigation result In addition, this is also the most expensive method Despite above disadvantages ... depending on interview method (email, telephone, direct interview, email interview, etc.) shall have different questionnaire In this topic, the author determined that interview method is direct ... that minimum sample size is 2000 (Holter, 1983, extracted from Nguyen Dinh Tho and Nguyen Thi Mai Trang, 2008) In addition, according to Bolen (1989), necessary rate of sample size is: need at least...
... Full name of Ph.D student: TRUONG THI VIET PHUONG Dissertation title: The solutions to enhance the use of management accounting in small and medium enterprises in Thai Nguyen Province Major: Business ... those findings, the author proposed solutions and recommendations to improve the use of MA in the SMEs in Thai Nguyen province PRACTICAL APPLICABILITY AND RECOMMENDATIONS FOR FURTHER STUDIES * ... The following research direction: Continuing to research and propose further factors affecting the use of management accounting in the SMEs in Thai Nguyen province and expanding the research with...
... khơng thể kiểm sốt tất lời nói sửdụng Để hạn chế lỗi giáo viên cần: + Có chuẩn bị chu đáo, sửdụng đồ dùng thiết bị ( picture cues, word cues, posters…) Nên tận dụng tối đa đồ dùng cặp, nhóm ... tra xem học sinh thực hiểu nghĩa cách sửdụng từ khơng g Mơ tả tranh: Tranh ảnhdùng yếu tố kích thích cho nhiều loại hình tập luyện theo cặp.Học sinh áp dụng thực hành kĩ nói viết đốn nội dung ... 17 e/ Thảo luận Thảo luận cho phép HS tự di n đạt quan điểm, ý kiến GV đưa chủ đề VD: Unit – grade 12 – Reading “What are the differences between a traditional Vietnamese family and modern Vietnamese...
... cần thiết sửdụng lớp học Giáo viên sửdụng để giảng dạy tiếng Anh tiếng Anh Và học sinh sửdụng để tiếp thu kiến thức, thực hành tiếng Anh lớp học 1.2 Cơ sở thực tiễn Nâng cao lực sửdụng “Ngôn ... Học sinh thích sửdụng tiếng Việt để giao tiếp với bạn bè giáo viên đối tượng giao tiếp người Việt + Giáo viên sửdụng ngôn ngữ lớp học chưa phong phú có lặp lại + Giáo viên sửdụng tiếng Việt ... sinh yếu, - Giáo viên quan tâm đầu tư vào vấn đề phát triển kỹ thực hành tiếng Anh cho học sinh kỹ nói (Speaking), kỹ nghe (Listening ) sửdụng tiếng Anh lớp học giáo viên học sinh - Hầu hết em học...