sử dụng phương pháp tích cực trong dạy học văn học dân gian ở các trường thcs quận 12 phải đảm bảo thực hiện những yêu cầu cơ bản của phương pháp dạy học tích cực

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 18/03/2017, 21:48
... Dạy học GD - ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HĐDH Hoạt động dạy học HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục TBDH Thiết bị dạy học THCS ... dung khảo sát Thực trạng phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra đánh giá kết dạy học môn Toán giáo viên nhà trường Thực trạng ý thức học tập môn Toán học sinh trường THCS huyện Hải Hà Thực trạng ... CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN HẢI HÀ, TỈNH QUẢNG NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 70 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp...
  • 121
  • 484
  • 2
Sáng kiến Một số biện pháp sử dụng thí nghiệm tích cực trong dạy học thí nghiệm hóa học

Sáng kiến Một số biện pháp sử dụng thí nghiệm tích cực trong dạy học thí nghiệm hóa học

Ngày tải lên : 08/04/2014, 16:00
... số phương pháp sử dung thí nghiệm hóa học dạy học môn Hóa mà nhận thấy mang lại hiệu cao thời gian qua Cụ thể sau: 2.1 Sử dụng thí nghiệm lí thuyết Phương pháp thí nghiệm phương pháp hóa học ... theo cách sử dụng mà việc thực phương pháp điểm khác Những thí nghiệm thực theo hướng chứng minh cho lời giảng giáo viên thí nghiệm sử dụng tích cực thí nghiệm sử dung theo hướng nghiên cứu Sử ... 1: dạy 12: “ Sự biến đổi chất” I .Hiện tượng vật lí: Trang5 Một số biện pháp sử dụng thí nghiệm hóa học theo hướng tích cực môn Hóa học Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát tượng thí nghiệm Học...
  • 14
  • 855
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh mới

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh mới

Ngày tải lên : 27/07/2015, 11:10
... thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT vào dạy học quảndạy học 74 3.2.4 Biện pháp 4: Xây dựng văn hóa nhà trường theo tinh thần "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" 78 3.2.5 Biện pháp ... 1: sở lý luận vấn đề quản lý nhà trường, quản lý hoạt động dạy học trường THCS Chương 2: Thực trạng dạy học quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình so với yêu cầu ... thực hiện, tạo bầu không khí phấn khởi cho nghiệp giáo dục nhà trường - Quản lý việc giáo dục phương pháp học tập học sinh 33 Phương pháp học tập hệ thống cách mà giáo viên học sinh sử dụng học...
  • 107
  • 685
  • 2
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận đống đa thành phố hà nội

Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận đống đa thành phố hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:10
... v cỏch thc x lý kt qu thng kờ STT Tờn trng CBQL GV THCS Nguyn Trng T 12 THCS ng a THCS Thỏi Thnh THCS Huy Vn THCS Phng Mai THCS Quang Trung THCS B Vn n Tng cng 30 51 * Sau thu phiu thm dũ, chỳng ... trng THCS qun ng a thnh ph H Ni Khỏch th nghiờn cu v i tng nghiờn cu 3.2 Khỏch th nghiờn cu Cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng THCS 3.3 i tng nghiờn cu Qun lý HDH mụn Toỏn cỏc trng THCS ... Toỏn núi riờng cỏc trng THCS 5.2 Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng qun lý HDH mụn Toỏn cỏc trng THCS qun ng a thnh ph H Ni 5.3 xut mt s bin phỏp qun lý HDH mụn Toỏn cỏc trng THCS Phng phỏp nghiờn cu...
  • 26
  • 876
  • 7
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Ngày tải lên : 17/04/2015, 18:47
... Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý hoạt động dạy học trường THCS, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc, nhằm đảm bảo cho trình dạy học ... trạng dạy học quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu ... hành số trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc - Khảo sát sử dụng số liệu từ năm 2010 trở lại Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: 7.1 Nhóm phương pháp nghiên...
  • 8
  • 1.9K
  • 31
Quản lý dạy học môn toán ở các trường THCS quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận năng lực

Quản lý dạy học môn toán ở các trường THCS quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 08/06/2017, 17:10
... ứng yêu cầu dạy học môn toán theo tiếp cận lực 49 Bảng 2.8 Kết thực nội dung dạy học môn Toán theo tiếp cận lực 50 Bảng 2.9 mức độ sử dụng PPDH giảng dạy GV Toán 52 Bảng ... 2.10 Mức độ sử dụng PTDH giảng dạy GV Toán 53 Bảng 2.11 Mức độ sử dụng hình thức tổ chức dạy học môn toán 54 Bảng 2 .12 Đánh giá GV mức độ thực nội dung học tập môn Toán HS 55 Bảng 2.13 ... kết thực biện pháp quảndạy học môn Toán theo tiếp cận lực hiệu trƣởng trƣờng THCS quận 7.3 Phương pháp nghiên cứu bổ trợ: Phương pháp xử lý số liệu thống kê Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở...
  • 139
  • 264
  • 0
Quản lý dạy học môn toán ở các trường THCS quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận năng lực

Quản lý dạy học môn toán ở các trường THCS quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 14/06/2017, 12:38
... ứng yêu cầu dạy học môn toán theo tiếp cận lực 49 Bảng 2.8 Kết thực nội dung dạy học môn Toán theo tiếp cận lực 50 Bảng 2.9 mức độ sử dụng PPDH giảng dạy GV Toán 52 Bảng ... 2.10 Mức độ sử dụng PTDH giảng dạy GV Toán 53 Bảng 2.11 Mức độ sử dụng hình thức tổ chức dạy học môn toán 54 Bảng 2 .12 Đánh giá GV mức độ thực nội dung học tập môn Toán HS 55 Bảng 2.13 ... kết thực biện pháp quảndạy học môn Toán theo tiếp cận lực hiệu trƣởng trƣờng THCS quận 7.3 Phương pháp nghiên cứu bổ trợ: Phương pháp xử lý số liệu thống kê Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở...
  • 139
  • 380
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học tiếng nhật ở các trường THCS quận ba đình thành phố hà nội theo hướng xã hội hoá giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học tiếng nhật ở các trường THCS quận ba đình thành phố hà nội theo hướng xã hội hoá giáo dục

Ngày tải lên : 22/06/2017, 11:13
... gồm: phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp sử dụng sách giáo khoa tài liệu - Nhóm phương pháp dạy học trực quan gồm: Phương pháp quan sát, phương pháp minh họa, phương pháp ... nghiệm - Nhóm phương pháp dạy học thực hành Trong dạy học tiếng Nhật THCS sử dụng số phương pháp đó: (1) Phương pháp thuyết trình: Giáo viên dùng lời nói để giải thích, trình bày nội dung học hệ ... Đây phương pháp truyền thống mà môn học cũng sử dụng Trong dạy học tiếng Nhật, phương pháp để học sinh tiếp cận với ngôn ngữ suốtt hời gan học lớp nhà (4) Phương pháp thực hành: Tất môn học...
  • 129
  • 332
  • 1
Những yêu cầu cơ bản của việc xây dựng thương hiệu ngân hàng ppt

Những yêu cầu cơ bản của việc xây dựng thương hiệu ngân hàng ppt

Ngày tải lên : 05/03/2014, 19:20
... Những yêu cầu xây dựng thương yêu ngân hàng đảm bảo nội dung sau đây: - Xây dựng giá trị thương hiệu phải đảm bảo kết hợp tổng hoà mối liên hệ thái độ ... hàng phải đảm bảo trị giá đo lường mặt tài công việc kinh doanh sản phẩm dịch vụ thông qua hoạt động chương trình kinh doanh thành công ngân hàng - Xây dựng giá trị thương hiệu phải đảm bảo hài ... hiệu chủ yếu liên quan đến lòng trung thành lượng hoá phân đoạn thị trường từ nhóm khách hàng sử dụng thường xuyên đến nhóm sử dụng không thường xuyên ...
  • 5
  • 771
  • 1
Thống kê – tính ứng dụng – những yêu cầu cơ bản của thống kê ,các biến số   định nghĩa biến số, các dạng và tính ứng dụng

Thống kê – tính ứng dụng – những yêu cầu cơ bản của thống kê ,các biến số định nghĩa biến số, các dạng và tính ứng dụng

Ngày tải lên : 17/08/2015, 01:29
... kê = thống + liệt kê = liệt kê cách thống  Phải logic (hệ thống hóa tuân theo mục tiêu/chủ đích) Phải rõ ràng nhằm thể rõ Có tính đồng Làm cho số “biết nói” Bản chất thống kê Thống kê Mục ... đích Phân tích mối liên quan biến Mục tiêu/chủ đích So sánh Câu hỏi nghiên cứu Sự khác Độ mạnh kết hợp, mối liên quan Mô tả số liệu Tóm tắt Sự kết hợp Mô tả Phân tích thống kê áp dụng Các kiểm ... kê Mục tiêu/chủ đích: khung nhà Biến số: vật liệu Các kiểm định/phân tích: mối nối Phiên giải: trát, sơn, trang trí  Ngôi nhà hoàn thiện Đặc trưng mang tính chất Thống kê Xác định biến số...
  • 11
  • 794
  • 0
Vận dụng lý luận và thực tiễn để làm rõ những yêu cầu cơ bản của phong cách lãnh đạo của người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở hiện nay

Vận dụng lý luận và thực tiễn để làm rõ những yêu cầu cơ bản của phong cách lãnh đạo của người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở hiện nay

Ngày tải lên : 11/06/2017, 09:16
... Phong cách dân chủ đòi hỏi phải "Đem dân, tài dân, dân để làm cho dân" Năm 1947, Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm Thanh Hóa, Người dặn: "Phải đem dân, tài dân, dân làm cho dân Trước kia, sức dân, dân ... sát dân nên lãnh đạo muốn thành công đòi hỏi người cán cấp sở phải phong cách sâu sát quần chúng Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải "đi sát sở, nằm sở" để "hỏi dân, học dân hiểu dân" ... quần chúng phải dân chủ với dân" 14 Chỉ cán cấp sở tác phong sâu sát hình thành phong cách dân chủ, khoa học pháp luật Về phong cách lãnh đạo, quản lý cụ thể Cấp sở cấp tổ chức thực hiện, cấp...
  • 15
  • 1.7K
  • 5
skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b

Ngày tải lên : 03/12/2015, 20:22
... nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động (PGS-TS Vũ Hồng Tiến) Phương pháp dạy học theo nhóm phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo nhóm hiểu cách dạy, cách học học sinh chia thành ... áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm cách khoa học, hiệu môn thể dục lựa chọn đề tài: “ áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực học thể dục lớp 10A3, 10A10, 10A12 Trường ... Không nên quan niệm dạy học theo nhóm phương pháp học tập tối ưu 2.3.2 Các bước tiến hành dạy học theo nhóm Khi thực phương pháp dạy học theo nhóm, sau yếu tố đảm bảo cho tiết dạy thực tiến hành theo...
  • 21
  • 951
  • 3
kinh nghiệm rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu môn tiếng anh 7 trường thcs phước chỉ

kinh nghiệm rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu môn tiếng anh 7 trường thcs phước chỉ

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:08
... em học sinh lớp 7- lớp 71 trường THCS Phước Chỉ 4/ Phương pháp nghiên cứu: Kinh nghiệm nghiên cứu số phương pháp sau:  Phương pháp nghiên cứu tài liệu  Phương pháp nêu gương  Phương pháp thực ... Tiếng Anh 7:  Thực xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực , giáo viên học sinh thể thống nhất, mối quan hệ gần gũi, thân thiện thực hoạt động dạy- học  Khuyến khích học sinh phát ... quen làm việc với phương pháp học tập Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 19 Kinh nghiệm: nghiệm Rèn kỹ sử dụng thủ thuật dạy học tích cực tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh Trường THCS Phước Chỉ...
  • 21
  • 732
  • 2
XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TÍCH hợp TRONG dạy học PHẦN PHI KIM hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TÍCH hợp TRONG dạy học PHẦN PHI KIM hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 25/11/2016, 18:37
... hóa học phát triển lực 1.2 Đổi phương pháp dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông 1.2.1 Phương pháp dạy học Hóa học 1.2.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học ở trung học phổ ... Đổi phương pháp dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông 1.2.1 Phương pháp dạy học Hóa học 1.2.1.1 Phương pháp dạy học Theo PGS.TS Trịnh Văn Biều [1], PPDH thành tố quan trọng trình dạy học ... sau: - Hóa học môn khoa học thực nghiệm lý thuyết Trong dạy hóa học, thí nghiệm phương tiện thiếu - Trong dạy học hóa học, phương pháp nhận thức sau sử dụng cách thường xuyên:  Phương pháp diễn...
  • 159
  • 1.1K
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 07/04/2017, 20:46
... 1.2 Đổi phương pháp dạy học Hóa học trường trung học phổ thông 1.2.1 Phương pháp dạy học Hóa học 1.2.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông nhằm phát triển lực học sinh ... MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Một số biểu lực chung 12 Bảng 1.2 Danh sách trường giáo viên tham gia khảo sát thực trạng sử dụng tập tích hợp 26 Bảng 1.3 Thực trạng việc sử dụng ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngân XÂY DỰNGSỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy...
  • 11
  • 238
  • 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 08/04/2017, 07:33
... 1.2 Đổi phương pháp dạy học Hóa học trường trung học phổ thông 1.2.1 Phương pháp dạy học Hóa học 1.2.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông nhằm phát triển lực học sinh ... MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Một số biểu lực chung 12 Bảng 1.2 Danh sách trường giáo viên tham gia khảo sát thực trạng sử dụng tập tích hợp 26 Bảng 1.3 Thực trạng việc sử dụng ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngân XÂY DỰNGSỬ DỤNG BÀI TẬP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy...
  • 28
  • 306
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp   thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:41
... trường THCS Nguyễn Du, trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, trường THCS Phan Tây Hồ, trường THCS Phạm Văn Chiêu Các trường trung bình như: trường THCS An Nhơn, trường THCS Lý Tự Trọng, trường THCS Trường ... động quảndạy học trường THCS 12 Chương 2: sở thực tiễn vấn đề nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao ... thẳng tăng theo năm học Thống kê học lực năm trường THCS quận Gò Vấp trường: Bảng 2.5 Thống kê học lực năm trường THCS quận Gò Vấp (2008 – 2009) S T T Trường Nguyễn Văn Trỗi Nguyễn Văn Nghi Gò Vấp...
  • 118
  • 4.5K
  • 55
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3   TPHCM

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3 TPHCM

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:18
... PHÁP ĐỔI MỚI CƠNG TÁC KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 3-TPHCM 65 3.1 Ngun tắc đề xuất giải pháp 65 3.2 Các giải pháp đổi cơng tác kiểm tra hoạt động dạy học trường THCS ... động dạy học nhà trường THCS: Trung học sở cầu nối tiểu học trung học phổ thơng, tiếp nhận thành tựu bậc tiểu học xây dựng bước đầu giáo dục trung học Mục tiêu dạy học trường THCS nhằm giúp học ... thiết phải đổi cơng tác kiểm tra hoạt động dạy học trường THCS .18 1.4 Nội dung kiểm tra hoạt động dạy học trường THCS 21 1.5 Các ngun tắc, phương pháp, hình thức kiểm tra, cơng cụ phương...
  • 105
  • 917
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường THCS quận lê chân, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường THCS quận lê chân, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:24
... để xây dựng sở lý luận đề tài 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụng phương pháp điều tra để làm rõ thực trạng giải pháp ứng dụng CNTT công tác quản lý giảng dạy Trường THCS quận Lê Chân ... đổi phương pháp dạy học: chiến lược phát triển, king nghiệm quản lý, mô hình tổ chức trường học điện tử, mô hình dạy học điện tử, - Các kết kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT dạy học: xây dựng sử dụng ... 1.3.2.3 sử dụng mạng INTERNET……………………………………… Sử dụng CNTT quản lý nhân lực quản lý sở vật chất Sử dụng CNTT quản lý hoạt động dạy học GV kết 40 41 1.3.2.4 học tập học sinh………………………………………………… Sử dụng...
  • 125
  • 1.6K
  • 3
Sử dụng chuỗi mô hình giá trị bên trong tổ chức để phản ánh những yếu tố cơ bản của tổ chức đó doc

Sử dụng chuỗi mô hình giá trị bên trong tổ chức để phản ánh những yếu tố cơ bản của tổ chức đó doc

Ngày tải lên : 15/03/2014, 05:20
... cung cấp nguyên liệu uy tín đảm bảo chất lượng Tất nguyên liệu sử dụng phải chứng nhận kiểm dịch quan chức nămg Việc lựa chọn thị trường mục tiêu KFC hoàn toàn xác Trong fast food nước coi sản ... phố lớn, tập trung đông dân Hà Nội, TP.HCM, Đà Nẵng, Hải Phòng… Trong KFC lựa chọn cho thị trường điểm Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh • Phân đoạn thị trường theo nhân học: Trong phần đề cập đến khía ... nhập vào thị trường Việt Nam Những người thu nhập khá, ổn định đoạn thị trường mà KFC trọng Với người thu nhập việc sử dụng sản phẩm thường xuyên song người thu nhập thấp trở thành khách...
  • 14
  • 4K
  • 16

Xem thêm