... Power…) - Tiến hành nộisuy theo mơ hình semi-variogram chọn 2.4.Đánh giá độ tin cậy kết nộisuy Độ tin cậy kết nộisuy cần đánh giá thơng qua phương pháp: - So sánh đồ nộisuy với đồ thành lập ... a) Biểu đồ semi-variogram; b) Kết nộisuy IK Bản đồ nộisuy IK cho biết, vị trí khu vực nghiên cứu nhận giá trị nộisuy từ kết nộisuy nhóm hay nhóm 3.3 .Nội suy Ordinary Kriging (OK) Từ biểu ... đồ cổ địa lý thành lập trước 3) Phươngphápnộisuy Ordinary Kriging khơng cung cấp kết nộisuy mà kèm theo kết sai số nộisuy Nhờ đó, đánh giá độ tin cậy kết nộisuy 4) Căn vào biểu đồ semi-variogram...
... số,.…Khi ta dùng phép nộisuy để dễ dàng tính toán mà đảm bảo độ xác theo yêu cầu thực tế.Có nhiều phươngphápnộisuy đa thức như: nộisuy Lagarnge,phướng pháp sai phân Newton ,nội suy spline ghép ... đa thức lượng giác 2.2 Phươngphápnộisuy Spline Trong phần trước ta xét toán nộisuydùng đa thức ta thấy, đa thức nộisuy thường có bậc n, n+1 số điểm quan sát Ta nộisuy đa thức bậc m nhỏ ... em chọn phươngphápnộisuy Splien ghép trơn bậc đoạn [Xi,Xi+1].Tuy nhiên với lựa chọn hàm nộisuy Spline việc tính toán la phức tạp,vì nghiệm phương trình bậc phải tính toán phươngpháp tìm...
... thấy chất n y tỏ có u việt rõ rệt nên phơng pháp ghi hình thận ng y c ng đợc áp dụng rộng r i Tuy nhiên 197Hg có thời gian bán r ngắn nên thờng đợc sửdụng Gần ngời ta thờng ghi hình thận với hợp ... định phơng pháp đô độ tập trung 131 I tuyến giáp ? 03 Nêu cách đánh giá kết phơng pháp đo độ tập trung 131I tuyến giáp ? 04 Trình b y nghiệm pháp h m Werner ? 05 H y trình b y nghiệm pháp kích ... Trình b y phơng pháp ghi hình v cách đánh giá kết phơng pháp ghi hình ổ nhồi máu tim ? 28 H y nêu nguyên lý, dợc chất phóng xạ dùng phơng pháp xạ hình xơng ? 29 Nêu định phơng pháp xạ hình xơng...
... Nắm đợc số phơng pháp đánh giá chức v ghi hình đồng vị phóng xạ quan nh: tuyến giáp, thận, tiết niệu, n o, tim mạch, phổi, xơng Chẩn đoán bệnh não Lịch sử việc sửdụng v ứng dụng đồng vị phóng ... 60 năm, đồng vị phóng xạ (ĐVPX) đ đợc sửdụng cho mục đích chẩn đoán v điều trị Hiện nghiệm pháp chẩn đoán bệnh ĐVPX đợc chia th nh nhóm chính: - Các nghiệm pháp thăm dò chức - Ghi hình nhấp nháy ... Scan) Xạ hình không l phơng pháp chẩn đoán hình ảnh đơn hình thái m giúp ta hiểu v đánh giá đợc chức quan, phủ tạng v số biến đổi bệnh lí khác Để ghi hình quan, sửdụng loại máy xạ hình: xạ hình...
... 99m Tc - Pyrophosphat Thiết bị thờng đợc sửdụng cho kỹ thuật n y l Gamma Camera SPECT 4.1.2 Phơng pháp xạ ký tâm thất: Phơng pháp xạ ký tâm thất (XKTT) sửdụng DCPX đ ho máu, qua cho phép ghi lại ... 60 năm, đồng vị phóng xạ (ĐVPX) đ đợc sửdụng cho mục đích chẩn đoán v điều trị Hiện nghiệm pháp chẩn đoán bệnh ĐVPX đợc chia th nh nhóm chính: - Các nghiệm pháp thăm dò chức - Ghi hình nhấp nháy ... điều n y, ngời ta phải sửdụng đồng vị phóng xạ dợc chất phóng xạ thích hợp đánh dấu v o số chất chuyển hoá v thâm nhập (hoặc không thâm nhập) đợc qua h ng r o m u n o Sửdụng kỹ thuật ghi hình...
... 60 năm, đồng vị phóng xạ (ĐVPX) đ đợc sửdụng cho mục đích chẩn đoán v điều trị Hiện nghiệm pháp chẩn đoán bệnh ĐVPX đợc chia th nh nhóm chính: - Các nghiệm pháp thăm dò chức - Ghi hình nhấp nháy ... Scan) Xạ hình không l phơng pháp chẩn đoán hình ảnh đơn hình thái m giúp ta hiểu v đánh giá đợc chức quan, phủ tạng v số biến đổi bệnh lí khác Để ghi hình quan, sửdụng loại máy xạ hình: xạ hình ... thể ngời bệnh Xạ hình (Scintigraphy) l phơng pháp ghi hình ảnh phân bố phóng xạ bên phủ tạng cách đo hoạt độ phóng xạ chúng từ bên ngo i thể Phơng pháp xạ hình đợc tiến h nh qua hai bớc: - Đa...
... hình gan tuỳ thuộc v o việc đánh dấu v o tế b o liên võng nội mô đánh dấu v o tế b o nhu mô gan: Để đánh dấu v o hệ liên võng nội mô sửdụng keo v ng (198Au), keo Sulfua - 99mTc, Phyton - 99mTc ... chuyển hoá bình thờng v nhiều trờng hợp phải sửdụng 14C v 3H Đó l đồng vị phóng xạ phát tia beta lợng thấp đòi hỏi phải đợc đo ngo i thể (in vitro) phơng pháp nhấp nháy lỏng đo thể sống (in vivo) ... trạng gan ghép chụp hình nhấp nháy với 99mTc - IDA Dới giới thiệu phơng pháp ghi hình nhấp nháy gan l phơng pháp đợc áp dụng nhiều lâm s ng 7.1 Ghi hình nhấp nháy gan (Xạ hình gan) Gan l nbững...
... n B n ( C or { sử d ng ng v i 6: C p nh sử d ng (2.9) b i (2.5) 7: n=n+1; 22 DBIM bilinear, bicubic, spline t 3: L ớc ) Step 3: Ở x ộ ộ ế - ( } ể 10: L n ( or { sử d ng ng v i sử d ng (2.9) 13: ... u s c ò ể ỏ ut i p sc l i ửd ú sử d ể p hai The Born iterative method 1: Thi t l p 0 p 0 p inc n B C n RRE < 3: L { p sử d ng n RE ng v i n sử d ng (2.9) 6: C p nh n 1 ... ể – ẫ ò ỏ ễ E ắ - ắ – ắ ắ “ ể ữ ự ữ ù ự [9-11] ể ù ự ể ù MHz) Tr ù ú ú ù ắ ắ ắ ú ể ể ) ò nộisuy kết hợp với xấp xỉ Born nh m lu ể xu u ch p n ù ắ ong b -23] i nhữ l p t 1.3 ò ắ ữ (Distorted...
... c) Giải hệ phương trình chuẩn tắc (3) phươngpháp quen thuộc phươngpháp tính phươngpháp Gauss phươngpháp lặp Seiden Kinh nghiệm dự báo trình tự nhiên quy mô lớn phươngpháp ngoại suy tối ưu ... biển, mặt cắt với hàm tự tương quan ổn định sửdụngphươngpháp dự báo Xét theo nghĩa đó, phươngpháp dự báo ta nghiên cứu có tính vạn năng, nghĩa sửdụng để dự báo nhiều yếu tố tự nhiên quy mô ... suy tuyến tính Km,1, Km,2, …, Km,θứng với giá trị xác định m, làm thành hàm hệ số ngoại suy tuyến tính Km, xác định thực nghiệm từ quan trắc thực tế Người ta thường sửdụngphươngpháp bình phương...
... gốc Contingent Valuation – CV, phươngpháp đánh giá ngẫu nhiên, CVM) phươngphápsửdụng để đánh giá hàng hoá chất lượng môi trường, đặc thù cho nhóm giá trị phi sửdụng Bằng cách xây dựng thị trường ... giải pháp sách có liên quan PHẦN II: PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Các phươngpháp chung đánh giá tài nguyên thiên nhiên tái sinh Để đánh giá đa dạng sinh học, ta có nhiều phương cách khác Áp dụng hoàn ... thực, WTP biết trước, ta gọi phươngpháp “ngẫu nhiên” Một tình giả thuyết đưa đủ tính khách quan, người trả lời với hành động thực họ kết phươngpháp xác CVM áp dụng cho nhiều yếu tố môi trường...
... tiếp • Phươngpháp thực địa • Phươngpháp điều tra xã hội học • Phươngpháp chuyên gia • Phươngpháp xử lí số liệu phần mềm Excel • Phươngpháp lượng giá giá trị cảnh quan: sửdụngphươngpháp ... sửdụng giá trị phi sửdụng Trong đó: (i) Giá trị sửdụng (UV) loại giá trị rút từ hiệu sửdụng thực hàng hóa Giá trị sửdụng bao gồm: Giá trị sửdụng trực tiếp (DUV): giá trị có từ việc sửdụng ... 1.1.2 Phươngpháp đánh giá áp dụng nghiên cứu Trong phươngpháp đánh giá giá trị kinh tế cho hàng hóa, dịch vụ giá thị trường CVM phươngpháp có tính tới giá trị sửdụng giá trị phi sửdụng đồng...
... tiếp • Phươngpháp thực địa • Phươngpháp điều tra xã hội học • Phươngpháp chuyên gia • Phươngpháp xử lí số liệu phần mềm Excel • Phươngpháp lượng giá giá trị cảnh quan: sửdụngphươngpháp ... sửdụng giá trị phi sửdụng Trong đó: (i) Giá trị sửdụng (UV) loại giá trị rút từ hiệu sửdụng thực hàng hóa Giá trị sửdụng bao gồm: Giá trị sửdụng trực tiếp (DUV): giá trị có từ việc sửdụng ... 1.1.2 Phươngpháp đánh giá áp dụng nghiên cứu Trong phươngpháp đánh giá giá trị kinh tế cho hàng hóa, dịch vụ giá thị trường CVM phươngpháp có tính tới giá trị sửdụng giá trị phi sửdụng đồng...
... lớp thờng sửdụng phơng pháp thuyết trình phù hợp có hiệu - Phơng pháp đàm thoại 43 Trong giảng hầu hết giáo viên sửdụng phơng pháp đàm thoại Thực tế cho thấy giảng sửdụng đợc phơng pháp dạy ... Phơng pháp nêu vấn đề Mặc dù phơng pháp dạy học nêu vấn đề phơng pháp đợc khuyến khích đa vào sửdụng rộng rãi, nhng thực tế khảo sát trờng nhận thấy có giáo viên thờng xuyên sửdụngsửdụng không ... phơng pháp, tác động từ phía học sinh không thúc họ nghiên cứu tài liệu, nâng cao kiến thức sửdụng phơng pháp dạy học Sửdụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề góp phần khắc phục đợc hạn chế phơng pháp...
... Hanoi University of Industry (Nghiên cứu việc sửdụng phơng pháp tự đánh giá lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: Language Teaching...
... “được” giáo viên thường xuyên sửdụng giảng phươngpháp vấn đáp tỉ lệ 37% Đối với phươngpháp dạy học tích cực khác phươngpháp dạy học theo tình huống, phân vai, phươngpháp project, hợp tác làm ... II PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Các phươngpháp nghiên cứu lý luận: đọc sách, nghiên cứu tài liệu tổng kết lý thuyết 6.2 Các phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: phươngpháp thực nghiệm tác động, phương ... cho việc sửdụng PPNCTH lớn đãi ngộ hay công nhận từ phía nhà quản lý giáo dục nên nhiều giáo viên quay phươngpháp diễn giải truyền thống 1.4 So sánh phươngpháp dạy học tình với phươngpháp dạy...
... kê) Mỗi phươngpháp (tùy thuộc vào mục đích sửdụng nghiên cứu) có ưu việt thiếu xót mình, đánh giá cao giá trị phươngpháp chúng so với phươngphápPhươngpháp nhiệt động lực học sửdụng nghiên ... xây dựngnộidung vật lý nhiệt học chƣơng trình vật lý trung học phổ thông Có hai phươngpháp để nghiên cứu hay xây dựngnộidung chuyển động nhiệt, là: Phươngpháp thống kê Phươngpháp nhiệt ... hai phươngpháp này, cụ thể sau: Phƣơng Phƣơng pháp Đặc điểm Phạm vi nên Phƣơng pháp vật lý thống kê pháp nhiệt động lực học Ứng dụng phần tử nhiệt động lực học Dựa vào cấu tạo phân tử ứng dụng...
... tiếp Phươngpháp thực địa Phươngpháp điều tra xã hội học Phươngpháp chuyên gia Phươngpháp xử lí số liệu phần mềm Excel Phươngpháp lượng giá giá trị cảnh quan: sửdụngphươngpháp ... sửdụng giá trị phi sửdụng Trong đó: (i) Giá trị sửdụng (UV) loại giá trị rút từ hiệu sửdụng thực hàng hóa Giá trị sửdụng bao gồm: Giá trị sửdụng trực tiếp (DUV): giá trị có từ việc sửdụng ... 1.1.2 Phươngpháp đánh giá áp dụng nghiên cứu Trong phươngpháp đánh giá giá trị kinh tế cho hàng hóa, dịch vụ giá thị trường CVM phươngpháp có tính tới giá trị sửdụng giá trị phi sửdụng đồng...
... Một số phươngpháp dạy - học đặc thù môn mĩ thuật - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp trực quan - Phươngpháp gợi mở - Phươngpháp luyện tập - Phươngpháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Phươngpháp ... tâm việc sửdụngphươngpháp trực quan dạy học môn Mĩ thuật Tiểu học 4.2 Các phươngpháp nghiên cứu lí luận thực tiễn - Phươngpháp điều tra Anket - Phươngpháp trò chuyện - Phươngpháp điều ... BIỆN PHÁPSỬDỤNGPHƯƠNGPHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sửdụngphươngpháp trực quan dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp...
... vấn đề I – Phươngpháp nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài này, sửdụngphươngpháp sau: Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết Kết hợp kinh nghiệm giảng dạy có với nghiên cứu tài liệu, sửdụng tài liệu ... đơn vị kiến thức “Tứ giác nội tiếp đường tròn” III Nhiệm vụ đề tài + Đưa phươngpháp chứng minh tứ giác nội tiếp có minh họa + Đưa loại tập vận dụngphươngpháp tứ giác nội tiếp hay khó có tập ... thành tri thức cách tự học - 19 - C Kết luận Trên số phươngpháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sửdụngphươngpháp tứ giác nội tiếp để chứng minh số toán hay khó Do kinh nghiệm...