sử dụng hệ thức 7 ta viết lại hamiltonian 5 dưới dạng
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ GIẢI CÁC BÀI TẬP SỬ DỤNG HỆ THỨC VIET
... y2 ) y1 y2 Thay kết S P vào M ta đợc 2.2(m + 2) 4(m + 2) M = = 5m + 5m + 4(m + 2) Kết luận: M = 5m + Bài tập 7: (Đề tuyển sinh chuyên Hạ Long 19 97 - 1998 ) ( 2 ,5 đ) Cho phơng trình x 2( m + ... Phơng trình (2) có nghiệm phân biệt Theo hệ thức Vi ét có b 2( m + 2) S = y1 + y2 = = = 2(m + 2) a P = y1 y2 = c = 5m + a Xét P = 5m + có m 5m 5m + nên P > với m Z , y2 dấu y Xét S = ... trình x - 5x - 66 = = b 4ac = 25 + 264 = 289 > , = 17 Phơng trình có nghiệm phân biệt x1 = + 17 17 = 11; x2 = = 2 Vậy x = 11 y = - x = - y = 11 Bài tập 10 : Tìm hai số x y biết x + y = 25 xy =...
- 22
- 621
- 4
Sử dụng hệ thức siêu việt giải bài toán hai thời điểm phóng xạ
... LUYỆN 5D 6D 7A 1A 2A 3D 4B 8B 9D 10C 11B 12B 13B 14C 15A 16A 17D 18A 19C 20A 21B 31D 22A 32A 23A 33B 24C 34B 25A 35A 26C 36C 27A 37B 28A 38B 29D 39C 30D 40B 41B 51 D 42A 52 D 43B 53 C 44D 54 D 45D 55 B ... phá đồng vị bền 56 55 25 Mn ta thu đồng vị phóng xạ Mn có chu trì bán rã T = 2,5h phát xạ tia Sau trình bắn phá - 56 55 56 25 Mn Đồng vị phóng xạ Mn nơtron kết thúc người 55 ta thấy mẫu tỉ ... tính 1g cácbon chu kì bán rã C14 57 3 0 năm A 271 90 năm B 1190 năm C 171 90 năm D 174 50 năm 14 Câu 57 : Biết đồng vị phóng xạ C có chu kì bán rã 57 3 0 năm Giả sử mẫu gỗ cổ có độ phóng xạ 200 phân rã/phút...
- 7
- 726
- 2
Lý luận về sự cạnh tranh và sự dụng vào thực tiễn ở Việt Nam
... pháp hợp 55 45 45 55 54 đồng Chỉ số tham nhũng Chỉ số xếp hạng công nghệ Chỉ số sáng tạo công nghệ Chỉ số công nghệ thông tin Chỉ số chuyển giao công nghệ 52 43 37 55 60 62 70 62 37 97 92 79 86 ... vị định 66 61 59 55 41 58 44 50 62 67 61 38 quan chức phủ Công nghệ Mức độ sử dụng sáng chế 99 11 59 công nghệ nớc Thuê bao internet 2003 99 Chất lợng cạnh tranh dịch vụ 96 64 35 86 48 cung cấp ... 79 39 41 60 75 52 phủ Lạm phát 2003 52 Các thể chế công Chi tiền pháp luật xuất 100 công nghệ 21 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918 .77 5. 368 Sử dụng phát minh 2003 79 ...
- 41
- 433
- 0
hướng dẫn học sinh sử dụng hệ thức vi-et trong giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... + y2 ) y1 y2 Thay kết S P vào M ta 2.2(m + 2) 4(m + 2) M = = 5m + 5m + 4( m + 2) Kết luận: M = 5m + Bài tập 7: (Đề tuyển sinh chuyên Hạ Long 19 97 - 1998 ) ( 2 ,5 đ) Cho phương trình x − 2(m + ... x + y = 25 xy = 12 Giải : Ta có x + y = 25 (x + y ) - 2xy = 25 (x + y ) - 2.12 = 25 (x + y ) = 49 x +y = ± * Trường hợp x + y = xy =12 Ta có x y nghiệm phương trình x - 7x +12 = ∆ ... y = x − y = x + (− y ) = ⇔ b) Ta có xy = x(− y ) = −66 có x , y nghiệm phương trình x - 5x - 66 = ∆ = b − 4ac = 25 + 264 = 289 > , ∆ = 17 + 17 − 17 = 11; x2 = = −6 2 Phương trình có...
- 25
- 1,071
- 3
Đồ án tốt nghiệp: Trang thiết bị điện tàu Hong Kong Pioneer đi sâu phân tích so sánh đánh giá các hệ thống lái tự động đang được sử dụng trên các tàu biển Việt Nam
... người ta sử dụng hệ thống báo góc lái Có hai hệ thống báo góc lái phổ biến : + Hệ thống báo góc lái sử dụng Xenxin + Hệ thống báo góc lái sử dụng cầu điện trở 44 Chương PHÂN TÍCH CÁC HỆ THỐNG ... phần tử hệ thống 73 3.3.2 Nguyên lý hoạt động hệ thống 73 3.4 Các bước chuẩn bị số cài đặt sử dụnghệ thống lái PT500D 74 34.1 Một số bước chuẩn bị 74 3.4.2 Lái tay ... 45 §1 HỆ THỐNG LÁI HOKUSHIN 45 1.1 Phân tích đặc điểm kỹ thuật hệ thống 45 1.1.1 Giới thiệu phần tử sơ đồ 45 1.1.2.Các khối 47 1.2 Các chế độ hoạt động hệ...
- 96
- 715
- 2
Thực trạng sử dụng hệ thống SWIFT trong thanh toán quốc tế tại ngân hàng thương mại cổ phần quốc tế Việt Nam Trung tâm tài trợ thương mại phía nam
... p 53 5 78 0 55 671 9 05 70 78 0 1, 070 91 L/C xu t 2 75 76 1 - 318 8 75 - 3 97 992 - Nh thu nh p 26 1 85 31 2 35 6 .5 43 360 8.3 Nh thu xu t 29 263 - 33 2 05 - 39 318 - BG 11 .5 19 3.2 24 16 4 .7 T ng 876 .5 ... Doanh GD 55 1 ,73 4 633,420 77 % 59 1 ,72 0 74 % 436,613 78 % 18 ,7% 43, 4 75 22,6% 58 ,612 25% 46, 450 21,8% 7, 370 0,3% 14,806 0,4% 22,622 1% 75 ,1 0.2% 58 3,824 lãnh 81% 24 ,72 0 LC 100% 691 ,70 2 100% 672 , 954 100% ... n phí áp d ng t i NHTM Vi t Nam Ngoài VCB ACB Eximbank 10 USD USD 5- 10 USD USD 25 USD c VIB 20- 50 USD 30 -50 USD 20 USD 15- 25 USD 10 USD 10 USD USD c d ng n khác (Ngu n: t ng h p bi u phí ngân...
- 78
- 1,276
- 18
Kiểm chứng hình thức cho hệ thống tương tranh sử dụng ngôn ngữ đặc tả CSP # và công cụ pat
... 42 43 44 50 52 54 57 61 62 62 64 65 71 Kết luận 73 Danh mục công trình khoa học liên quan đến luận văn 75 Tài liệu tham khảo 76 Danh sách bảng 3.1 Các luật ... diễn dạng hệ dịch chuyển Phần trình bày hệ dịch chuyển sử dụng hệ dịch chuyển để mô hình hóa hệ thống 1.3.1 Hệ dịch chuyển (Transition System) Trong khoa học máy tính hệ dịch chuyển thường sử dụng ... phương pháp hình thức sử dụng số dạng khác nhau, khoảng 10% đến 15% dự án phần mềm [3] Trong công nghệ phần mềm, kiểm chứng hình thức khái niệm việc sử dụng phương pháp hình thức (formal methods)...
- 78
- 856
- 1
Khảo sát về chiến lược đọc hiểu của người Việt Nam học tiếng Nhật bằng hệ thống “Eye camera” Chú trọng đến chiến lược sử dụng kiến thức về âm Hán Việt trong đọc hiểu
... cứu sử dụng hệ thống eye camera để quan sát di chuyển tia nhìn đọc văn tiếng Nhật, qua tìm hiểu đặc trưng, chiến lược mà người học người Việt Nam sử dụng, đặc biệt chiến lược sử dụng kiến thức ... hiểu văn qua sử dụng tài liệu Sử dụng từ điển… D Dịch tiếng mẹ đẻ Decording E So sánh với tiếng mẹ đẻ để phân tích F Sử dụng chuyển di từ tiếng mẹ đẻ G Học môi trường tự nhiên Sử dụng tài liệu, ... cứu này, sử dụng hệ thống eye camera để ghi lại chuyển động nhãn cầu người đọc thực thao tác đọc Eye camera có nhiều loại, nghiên cứu này, sử dụng loại để bàn công ty Cơ khí Takei (Takei Kiki...
- 10
- 446
- 0
Kiểm chứng hình thức cho hệ thống tương tranh sử dụng ngôn ngữ đặc tả CSP và công cụ PAT
... đắn cho hệ thống xử lý tương tranh thường khó khăn tương tác phức tạp thành phần xử lý hệ thống Các lỗi xuất hệ thống xử lý tương tranh thường xu hướng lặp lại, khó phát ca kiểm thử, sử dụng kỹ ... nghiệp, hệ thống phần mềm đưa vào ứng dụng phải đảm bảo yêu cầu nghiêm ngặt hiệu xử lý tiết kiệm lượng Một giải pháp sử dụng hệ thống xử lý tương tranh giúp tận dụng tối đa tài nguyên phần cứng, ... đại bùng nổ ứng dụng công nghệ thông tin nay, với hội nhiều thách thức dành cho nhà phát triển phần mềm Để đem lại hiệu công việc cao tiết kiệm thời gian, chi phí cho doanh nghiệp, hệ thống phần...
- 6
- 287
- 2
( Đề tài NCKH) Nghiên cứu sử dụng phương pháp truyền thống trong hệ thống điều khiển nhiên liệu điện tử sử dụng dầu thực vật-DO
... 4 , 75 01 1 35, 50 8 97, 60 14,019 51 6 ,70 BO5% 4 ,74 26 1 35, 85 844 ,51 14,149 51 1, 65 BO10% 4 ,73 61 136,94 894,06 14, 356 3 67, 94 BO 15% 4 ,77 53 141,93 873 ,99 14,4 65 120,14 BO20% 3, 476 5 102,99 57 6 ,62 16,204 67, 65 ... 42,89 52 ,11 51 , 25 50,91 50 ,66 50 ,13 49,63 52 ,92 Điểm chớp cháy cốc kín, o C 224 72 73 74 75 76 77 72 Điểm đông o đặc, C 16 -3 -1 2 -6 Hàm lượng tro, % khối lượng 0,0061 0,00 57 0,00 57 0,00 57 0,0 058 ... B100 B5 B10 B 15 B20 B 25 B30 Khối lượng riêng 15oC, kg/dm3 0,92 25 0,8489 0, 853 8 0, 856 8 0, 859 9 0,8632 0,8668 0,8464 Độ nhớt động học 40oC, cSt 85, 80 7, 0 7, 42 8,20 9,31 9, 87 10, 45 6,38 Trị số Xê tan...
- 68
- 408
- 0
Sử dụng kiến thức liên môn để dạy môn Đại số 7, tiết 31 “mặt phẳng tọa độ” Liên hệ ứng dụng thực tế về phương pháp tọa độ trong các môn học và trong thực tế cuộc sống
... cụng trỡnh toỏn hc khỏc Renộ Descartes - Phỏp ( 159 6-1 650 ) HNG DN HC NH Hc thuc phn nhn xột -lm bi 33,34, 35, 38.Khỏ gii lm bi 45, 46, 47, 48,49 ,50 (sbt) Bi 38 phi xỏc nh trc no biu din chiu cao, ... Bc(tri di 15 v ) v bn a lý l biu din cỏc im(Quc gia, vựng lónh th) trờn mt phng ta Sỏng to bn c vi cỏc quõn c i trờn cỏc ụ c l cỏc im trờn mt phng ta Cỏc em ó tng nghe nộm bom theo ta cha? ... tin cn bóo cho bit ta Nh Toỏn hc ngi Phỏp, ngi ó phỏt minh phng phỏp to * Cú th em cha bit R-Nấ--CC Ngi phỏt minh phng phỏp ta - H ta vuụng gúc Oxy c mang tờn ụng (h ta - cỏc) - ễng l...
- 23
- 661
- 2
Skkn sử dụng hệ thống các loại bài tập nhận thức trong bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 2 9 1945 đến trước ngày 19 12 1946 ở chương trình nâng cao lịch sử
... lng ta cũn non yu, khú khn mi mt Vy thỡ ng v chớnh ph ta s 10 Trng THPT Chuyờn Hựng Vng T S - GD cú nhng i sỏch gỡ? v thỏi ca ta i vi tng k thự mt sao? ta s phõn hoỏ k thự nh th no? Chỳng ta ... mi Nh ta ó hc tit trc Khi hi ngh Pụt xam din ra, theo hi ngh s c cỏc nc ng minh vo nhng nc b phỏt xớt chim úng gii giỏp quõn phỏt xớt Nc ta Tng Gii Thch vo Bc v quõn Anh vo Nam giỳp ta gii ... thc ca bi hc Chng hn, dy mc I: "Tỡnh hỡnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm nm 19 45" , giỏo viờn xỏc nh nhim v nhn thc cho hc sinh nh sau: Tỡnh hỡnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm rt khú khn nh "Ngn...
- 20
- 370
- 0
skkn sử DỤNG hệ THỐNG các LOẠI bài tập NHẬN THỨC TRONG bài “nước VIỆT NAM dân CHỦ CỘNG hòa từ SAU NGÀY 2 9 1945 đến TRƯỚC NGÀY 19 12 1946” ở CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LỊCH sử lớp 12 THPT
... lng ta cũn non yu, khú khn mi mt Vy thỡ ng v chớnh ph ta s 10 Trng THPT Chuyờn Hựng Vng T S - GD cú nhng i sỏch gỡ? v thỏi ca ta i vi tng k thự mt sao? ta s phõn hoỏ k thự nh th no? Chỳng ta ... mi Nh ta ó hc tit trc Khi hi ngh Pụt xam din ra, theo hi ngh s c cỏc nc ng minh vo nhng nc b phỏt xớt chim úng gii giỏp quõn phỏt xớt Nc ta Tng Gii Thch vo Bc v quõn Anh vo Nam giỳp ta gii ... thc ca bi hc Chng hn, dy mc I: "Tỡnh hỡnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm nm 19 45" , giỏo viờn xỏc nh nhim v nhn thc cho hc sinh nh sau: Tỡnh hỡnh nc ta sau cỏch mng thỏng Tỏm rt khú khn nh "Ngn...
- 20
- 423
- 1
Tình hình thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA ở Việt Nam - thực trạng và giải pháp.DOC
... 1 670 6.1 148208 15. 2 45 2003 613443 1422 20149.3 181183 15. 4 75 2004 71 53 07 1 650 264 85 214 176 15 .70 5 20 05 839211 178 7 324 47. 1 2626 97 15. 8 17 2006 974 266 178 5 39826.2 308 058 15. 938 20 07 114 371 5 2 176 ... 1993 140 258 413 29 85 308 57 10.642 1994 178 53 4 72 5 4 054 40 170 10.942 19 95 228892 73 7 54 48.9 54 590 11.009 1996 272 036 900 72 55 .9 68230 11.0 27 19 97 313623 1000 91 85 75 460 11. 156 1998 3610 17 1242 9360.3 ... 1994 1. 958 ,7 2 .5 97, 86 72 5 19 95 2.311 ,5 1.443 ,53 73 7 1996 2.430,9 1 .5 97, 42 900 19 97 2. 377 ,1 1.686,01 1.000 1998 2.192 2.444,3 1.242 1999 2.146 1 .5 07, 15 1. 350 2000 2.400 ,5 1 .77 3,12 1. 650 2001 2.399,1...
- 48
- 16,562
- 135
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose