sử dụng graph như một phương pháp dạy học
Sử dụng Graph để dạy học ôn tập tác phẩm văn xuôi lớp 12 cho học viên bổ túc văn hóa - Trung tâm giáo dục thường xuyên Tỉnh Lạng Sơn
... Lựa chọn cách thức sử dụng graph 2.3.1 Sử dụng graph nhƣ phƣơng tiện dạy học 2.3.2 Sử dụng graph nhƣ phƣơng pháp dạy học 2.4 Tác dụng việc sử dụng graph để dạy học ôn tập tác phẩm ... thành phương pháp dạy học thông qua xử lí sư phạm “Bất kì phương pháp khoa học môn chuyển hóa thành phương 43 pháp dạy học môn đó… mức độ khác biệt phương pháp khoa học phương pháp dạy học môn ... 1981, 1983, ông công bố báo Phương pháp graph dạy học Sự chuyển hoá phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học nhƣ minh hoạ làm sáng rõ cho việc sử dụng graph dạy học mà ông đƣa công trình...
- 113
- 798
- 0
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm
... CƠ SỞ THỰC TIỄN: Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá HS hình thức đổi phương pháp dạy học, thông qua GV phải có phương pháp dạy cho phù hợp Việc đổi phương pháp dạy với hỗ trợ phương tiện kỹ thuật ... huấn đổi phương pháp dạy học sử dụng SĐTD giảng dạy - CNTT tạo điều kiện cho người có điều kiện tiếp cận nhiều nguồn thông tin từ nhiều phương tiện khác - Phương pháp sử dụng SĐTD việc dạy kiểu ... động tự giác, phương pháp học tốt, nỗ lực thầy đem lại kết hạn chế Với yêu cầu phương pháp dạy học cần thiết để giải lí lẽ không hiệu nghiên cứu, tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học SÐTD Theo...
- 24
- 1,667
- 2
Khái niệm hệ thống điện 3 pha (kiến thức cơ bản) doc
... tải nối có dây trung tính Ưu điểm mạch ba pha bốn dây Tạo hai trị số điện áp khác thuận tiện cho sử dụng Cân điện áp pha tải không đối xứng c,Nguồn điện nối sao, tải nối tam giác O ví dụ 1.Nguồn ... sáng bình thường????? 2.Quan hệ đại lượng dây đại lượng pha Khi nối hình Khi nối tam giác ví dụ Một máy phát ba pha có : = 220 V 220 V 380V Nếu nối hình ta có: = 220 V = 380V Nếu nối hình tam...
- 8
- 5,657
- 99
hệ thống các đơn vị kiến thức cơ bản toán 5
... tích hình tròn Hình hộp chữ nhật Hình lập phương : - Nhận dạng hình hộp chữ nhật hình lập phương - Nhận biết số đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Biết cách tính diện tích xung quanh ... đo khối lượng vận dụng giải số tình thực tế Diện tích : - Biết dam , hm , mm đơn vị đo diện tích ; đơn vị đo diện tích ruộng đất Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đo học - Biết tện gọi ... tích theo đơn vị đo học - Biết mối quan hệ m dm ; dm cm ; m cm - Biết chuyển đơn vị đo thể tích trường hợp đơn giản Thời gian : - Biết mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Biết đổi...
- 14
- 1,285
- 1
HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN : TOÁN – LỚP 5
... tích hình tròn Hình hộp chữ nhật Hình lập phương : - Nhận dạng hình hộp chữ nhật hình lập phương - Nhận biết số đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Biết cách tính diện tích xung quanh ... tích theo đơn vị đo học - Biết mối quan hệ m dm ; dm cm ; m cm - Biết chuyển đơn vị đo thể tích trường hợp đơn giản Thời gian : - Biết mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Biết đổi đơn ... đo khối lượng vận dụng giải số tình thực tế Diện tích : - Biết dam , hm , mm đơn vị đo diện tích ; đơn vị đo diện tích ruộng đất Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đo học - Biết tện gọi...
- 5
- 3,771
- 59
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ (1945-2000
... Nam, Trung Quốc - Học thuyết Phucưđa (1977) học thuyết hướng châu Á Nhật Bản Tiếp học thuyết Kaiphu (1991), học thuyết Miyadaoa (1993), học thuyết Hasimôtô (1997) tiếp tục tư tưởng học thuyết Phucưđa ... dung phương pháp đấu tranh? Chương IV: MĨ , TÂY ÂU, NHẬT BẢN (1945 -2000): tiết I Yêu cầu kỹ - Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận, lập bảng thống kê, so sánh vận dụng ... nguồn nhân công dồi dào, trình độ cao Mĩ lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu lợi từ buôn bán vũ khí phương tiện chiến tranh Mĩ áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật, nâng cao suất lao động, cải...
- 24
- 827
- 0
Những kiến thức cơ bản nhất của môn kinh tế vi mô.
... tích cách ứng xử hợp lý người tiêu dùng - Áp dụng phương pháp lý thuyết hữu dụng phương pháp hình học để giải thích cách thức người tiêu dùng sử dụng thu nhập để tối đa hóa thỏa mãn thân Có ... MUY (1) Tổng hữu dụng giảm xuống giảm số lượng sản phẩm Y sử dụng: DTU = DY.MUY (2) Tổng hữu dụng tăng thêm sử dụng thêm đơn vị sản phẩm X: DTU = DX.MUX Để đảm bảo tổng hữu dụng không đổi thì: ... cho rằng: “Kinh tế học khoa học lựa chọn” Kinh tế học tập trung vào việc sử dụng quản lý nguồn lực hạn chế để đạt thỏa mãn tối đa nhu cầu vật chất người Đặc biệt, kinh tế học nghiên cứu hành...
- 107
- 13,939
- 26
Kiến thức cơ bản xoay quanh tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”. docx
... mặc nhất” như triết lí, cổ thi” > so sánh độc đáo, giàu sức gợi > tả mặt nước phẳng lặng không gian bờ bãi u tịnh liên tưởng tới triết học, thơ cổ > bật vẻ thâm nghiêm, thăng trầm lịch sử, dời ... liêng, sâu sắc c Đoạn 3: Sông Hương mối quan hệ với lịch sử với đời thi ca + Trong mối quan hệ với lịch sử: - Điểm lại dấu ấn dòng sông lịch sử dân tộc: kỉ XV “Dư địa chí” Nguyễn Trãi, kỉ XVIII qua ... tộc Ở khía cạnh này, người dân bình thường – người sáng tạo văn hóa, văn học, lịch sử người “ đặt tên cho dòng sông” d Một vài đặc sắc nghệ thuật + Ngôn ngữ: phong phú, giàu hình ảnh, gợi cảm...
- 7
- 936
- 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi
... chất cần có học sinh giỏi hóa học - Một số biện pháp phát bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học - Một số vấn đề lí luận tập dạy học hóa học trường THPT - Một số vấn đề sử dụng tập Hóa học dạy học trường ... nhiên nói chung, môn Hóa học nói riêng việc sử dụng tập Hóa học giảng dạy hóa học nét đặc trưng dạy học Bài tập Hóa học phương tiện để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống, ... khoa học Hiện nay, hướng sử dụng tập Hóa học giảng dạy thực theo số hình thức sau: - Sử dụng tập để giúp học sinh tìm tòi, xây dựng phát kiến thức mới; - Sử dụng tập thực nghiệm hóa học; - Sử dụng...
- 24
- 706
- 0
HỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 môn hóa học
... phương pháp hố học để lấy oxit từ hỗn hợp : SiO 2, Al2O3, Fe2O3 CuO Câu 5: Trình bày phương pháp hố học để lấy kim loại Cu Fe từ hỗn hợp oxit SiO2, Al2O3, CuO FeO Câu 6: Bằng phương pháp hố học ... số: B Bài 15 a ) Hãy nêu phương pháp nhận biết khí: cacbon đioxit, oxi,nitơ hiđro b) Trình bày phương pháp hóa học tách riêng khí oxi khí cacbonic khỏi hỗn hợp Viết phương trình phản ứng Theo ... hóa học hiđro - Tác dụng với oxi: 2H2 + O2 →2H2O - Khử số oxit kim loại( đứng sau Zn dãy hoạt động hóa học KL): H2 + oxit kim loại → KL + H2O MỘT SỐ CƠNG THỨC GIÚP GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC TRUNG HỌC...
- 140
- 68,190
- 263
giáo trình tài chính doanh nghiệp tóm gọn - hệ thống hóa đầy đủ kiến thức
... năm sử dụng, doanh nghiệp nâng cấp TSCĐ với tổng chi phí 30 triệu đồng, thời gian sử dụng đánh giá lại năm (Tăng năm so với thời gian sử dụng đăng ký ban đầu), ngày hoàn thành đưa vào sử dụng ... công tác nghiên cứu khoa học - TSCĐ vô hình quyền sử dụng đất lâu dài có thu tiền sử dụng đất nhận chuyển như ng quyền sử dụng đất lâu dài hợp pháp Lưu ý: Doanh nghiệp cho thuê TSCĐ hoạt động ... nhà công trình phúc lợi tập thể 1.2.1.3 Phân loại TSCĐ theo tình hình sử dụng: - TSCĐ sử dụng: Những TSCĐ doanh nghiệp sử dụng cho hoạt động sản xuất - kinh doanh hay hoạt động khác doanh nghiệp...
- 197
- 751
- 1
Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức hóa học lớp 8 và lớp 9 THCS
... VD: Tác dụng với kim loại: Oxi oxi hố hầu hết kim loại (trừ Au Pt) để tạo thành oxit 3Fe + 2O2→Fe3O4 Đối với phi kim (trừ halogen) oxi tác dụng trực tiếp đốt nóng (riêng P trắng tác dụng với ... ®øng sau Zn d·y ho¹t ®éng hãa häc cđa KL): H2 + oxit kim lo¹i → KL + H2O MỘT SỐ CÔNG THỨC GIÚP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ Công thức Kí hiệu n m M n V n CM V n A N n P Chú thích Đơn ... H3PO4 Na2HPO4 Na3PO4 * Phương trình khó: - 2K3PO4 + H3PO4 → 3K3HPO4 - K2HPO4 + H3PO4 → 2KH2PO4 5) → → Zn Zn(NO3)2 ZnCO3 CaCO3 → ZnO Na2ZnO2 CO2 KHCO3 → → * Phương trình khó: - ZnO...
- 152
- 5,304
- 12
Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức lịch sử lớp 12 ôn thi ĐH
... mục tiêu phương pháp đấu tranh: + Chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sang đấu tranh đánh đổ đế quốc tay sai + Từ hoạt động hợp pháp nửa hợp pháp sang hoạt động bí mật bất hợp pháp Trường ... chữ - Kết quả: Trường học cấp từ phổ thông đến đại học khai giảng sớm, nội dung phương pháp giáo dục bước đầu đổi theo tinh thần dân tộc dân chủ Cuối 1946, nước có 76000 lớp học, xoá mù chữ cho ... liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Người Soạn :Nguyễn Đình Hào * Ý nghĩa lịch sử Đối với dân tộc - Cách mạng tháng Tám mở bước ngoặt lịch sử dân tộc Nó đập tan xiềng xích nô lệ Pháp - Nhật lật...
- 75
- 5,387
- 8
HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS 8 - KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG WINDOWS 8 TOÀN TẬP ppt
... nội dung hình Modern UI Người dùng sử dụng kết hợp hình Modern Desktop lúc, ví dụ sử dụng ứng dụng Modern đó, đưa chuột lên góc hình, nhấn kéo để thu nhỏ ứng dụng đưa qua cạnh trái phải hình Cách ... hosts file Windows 37 Cấu hình sử dụng nhiều tài khoản email ứng dụng Windows Mail 38 Thiết lập đa hình Windows 39 Kích hoạt phục hồi File History Windows 40 Sử dụng video làm ảnh đại diện User ... không giữ lại thiết lập hệ thống, liệu cá nhân ứng dụng: Cài đặt khác ngôn ngữ (cross-language): không giữ thiết lập, liệu ứng dụng Tuy nhiên, sử dụng Windows Setup, người dùng giữ lại liệu cá nhân...
- 249
- 4,302
- 17
Những kiến thức cơ bản về công tác đo đạc trong xây dựng
... Phơng pháp kiểm tra a Kiểm tra dây dọi Phơng pháp ny đợc sử dụng để kiểm tra độ thẳng đứng cột tờng với độ cao không lớn (25m) sử dụng dọi thông thờng Đối với kết cấu có độ cao lớn phải sử dụng ... trạm khoảng 2-2.5m Vì sử dụng phơng pháp ny xây dựng nh cao tầng có khó khăn định nhng không m không sử dụng phơng pháp ny m phải tìm biện pháp để khắc phục khó khăn Phơng pháp thuỷ chuẩn lợng ... Phơng pháp quan trắc 4.1 Quan trắc độ lún http://www.ebook.edu.vn 24 Có nhiều phơng pháp quan trắc độ lún nhng có hai phơng pháp chủ yếu đợc áp dụng l phơng pháp thuỷ chuẩn hình học v phơng pháp...
- 34
- 1,126
- 16
Những kiến thức cơ bản về công tác đo đạc trong xây dựng docx
... Phơng pháp kiểm tra a Kiểm tra dây dọi Phơng pháp ny đợc sử dụng để kiểm tra độ thẳng đứng cột tờng với độ cao không lớn (25m) sử dụng dọi thông thờng Đối với kết cấu có độ cao lớn phải sử dụng ... trạm khoảng 2-2.5m Vì sử dụng phơng pháp ny xây dựng nh cao tầng có khó khăn định nhng không m không sử dụng phơng pháp ny m phải tìm biện pháp để khắc phục khó khăn Phơng pháp thuỷ chuẩn lợng ... chuẩn hình học v phơng pháp thuỷ chuẩn thuỷ tĩnh Phơng pháp thuỷ chuẩn hình học đợc áp dụng rộng rãi có nhiều u điểm nh cho phép đo nhanh, độ tin cậy cao Phơng pháp thuỷ chuẩn thuỷ tĩnh áp dụng trờng...
- 34
- 832
- 4
NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC ĐO ĐẠC TRONG XÂY DỰNG potx
... ca tam giỏc T to ca tõm v to ca mt nh tam giỏc cú th d dng tớnh c bỏn kớnh ca ng trũn H.5.2 Sử dụng máy toàn đạc điện tử để kiểm tra độ nghiêng Nu s im o trờn mi tht ln hn thỡ cú th s dng phng ... + (Yc y i ) (7) Trong cỏc cụng thc 1, v R: Giỏ tr chớnh xỏc ca bỏn kớnh vũng trũn ngoi tip Giả sử n điểm đo Ri: Giỏ tr tạo thành ca ng trũn gn ngoi tip thớt bỏn kớnh đa giác nội chớnh xỏc Xi, ... phng o gúc > 5" 28 Hỡnh 8.1 l mt s mỏy kinh v ca cỏc hóng ni ting trờn th gii H.8.1 Máy kinh vĩ học máy kinh vĩ điện tử hãng NIKON, Nhật Bản Thit b o chiu di 2.1 Thc thộp Thc thộp l loi thit b...
- 36
- 713
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008