0

sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán

SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10

SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10

Đồ họa

... Sinh học 10 Nội dung sâu vào phương pháp sử dụng dạy họcsử dụng với sử dụng CNTT dạy học mà không đề cập nhiều đến vấn đề sử dụng CNTT (đã đề cập đề tài trước) Một số phương pháp dạy học sử dụng ... ngừng bổ sung, nâng cao kiến thức, kĩ công nghệ thông tin Trên vài ý kiến chủ quan “Kết hợp dạy học sử dụng công nghệ thông tin với số phương pháp dạy học Sinh học 10” Phạm vi nhỏ bé đề tài hiểu ... với sử dụng CNTT dạy học Sinh học 10: a Phương pháp so sánh - Khi dạy học CNTT, phương pháp so sánh phương pháp thông dụng, phổ biến Phương pháp so sánh phương pháp đặc trưng môn sinh học Sử dụng...
  • 16
  • 4,300
  • 17
Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp

Báo cáo khoa học

... cho việc học thật 2.1.2 Sử dụng công nghệ thông tin dạy học 10 2.1.2.1 Mục tiêu sử dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục trị Theo quan điểm tiếp cận thơng tin chất ... 3.2.2 Nhóm biện pháp sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức dạy học mơn Giáo dục trị 3.2.2.1 Sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức dạy học môn Giáo dục trị lớp Thứ nhất, sử dụng CNTT để kiểm tra ... việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học mơn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp Chương Nguyên tắc biện pháp sử dụng...
  • 29
  • 909
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

Giáo dục học

... cho thấy chất lượng tiết dạy có ứng dụng Công nghệ thông tin kết cao so với tiết dạy khơng có ứng dụng Cơng nghệ thơng tin Hầu hết em học tiết có ứng dụng Công nghệ thông tin nắm biết nhanh, so ... ứng dụng Công nghệ thông tin II - BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Dạy học giáo án điện tử cho học sinh môn học giúp học sinh nắm bắt nhanh hơn, nhớ lâu hơn, gây hứng thú học tập, nâng cao chất lượng dạy học ... nghiệm đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy Tốn lớp3 trường Mỹ Hòa2 Khi ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào dạy học có vất vả nhiều thời gian, hiệu học cao Những tiết dạysử NGUYỄN VĂN SANG...
  • 16
  • 718
  • 2
SKKN  ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

SKKN ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

Báo cáo khoa học

... ứng dụng Công nghệ thơng tin vào dạy Tốn lớp3 trường Mỹ Hòa2 Khi ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học có vất vả nhiều thời gian, hiệu học cao Những tiết dạysử dụng Công nghệ thông tin ... tiết dạy khơng có ứng dụng Cơng nghệ thông tin Hầu hết em học tiết có ứng dụng Cơng nghệ thơng tin nắm biết nhanh, so với tiết ứng dụng Cơng nghệ thơng tin II - BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Dạy học giáo ... điện tử cho học sinh môn học giúp học sinh nắm bắt nhanh hơn, nhớ lâu hơn, gây hứng thú học tập, nâng cao chất lượng dạy học Để đạt điều đó, ứng dụng cơng nghệ thông tin vào giảng dạy, người giáo...
  • 12
  • 611
  • 4
nh­ững tiết khó dạy trong chương trình toán THPT và cách khắc phục và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán

nh­ững tiết khó dạy trong chương trình toán THPT và cách khắc phục và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán

Trung học cơ sở - phổ thông

... đề II ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TỐN 20 Ứng dụng CNTT dạy học nói chung dạy học mơn Tốn nói riêng xu tất yếu thời đại Trong nhiều năm qua, việc sử dụng CNTT giảng dạy mơn Tốn ... hộ phần lớn giáo viên Sự thuận tiện giảng dạy học tập sử dụng CNTT điều bàn cãi, nhiên, hiệu dạy phụ thuộc phần lớn vào khả sử dụng CNTT người giáo viên Trong tài liệu này, với mong muốn cung cấp ... giảng dạy trường ĐHSP I SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giới thiệu Phần mềm Maple xuất lần vào năm 1980 nhóm Tính tốn Hình thức Đại học...
  • 56
  • 366
  • 1
PHƯƠNG PHÁP dạy học các TIẾT ôn tập CHƯƠNG trong chương trình toán THCS và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy học môn TOÁN

PHƯƠNG PHÁP dạy học các TIẾT ôn tập CHƯƠNG trong chương trình toán THCS và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy học môn TOÁN

Trung học cơ sở - phổ thông

... đề II ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN Ứng dụng CNTT dạy học nói chung dạy học mơn Tốn nói riêng xu tất yếu thời đại Trong nhiều năm qua, việc sử dụng CNTT giảng dạy mơn Tốn ... Bá Kim, Phương pháp Dạy học mơn Tốn, NXB Đại học phạm Vũ Hữu Bình, Kinh nghiệm Dạy Tốn Học Tốn, NXB Giáo dục Hồng Chúng, Phương pháp dạy học TỐN HỌC trường Phổ thơng trung học sở, NXB Giáo dục ... cao chất lượng dạy học ơn tập chương nói riêng nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn nói chung Thứ hai giúp giáo viên có kỹ khai thác, sử dụng số phần mềm tin học việc nghiên cứu dạy, thiết kế giảng...
  • 50
  • 1,101
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán lớp 5

Giáo dục học

... cho thấy chất lượng tiết dạy có ứng dụng Công nghệ thông tin kết cao so với tiết dạy khơng có ứng dụng Cơng nghệ thơng tin Hầu hết em học tiết có ứng dụng Công nghệ thông tin nắm biết nhanh, so ... ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào mơn Tốn lớp 5/1, tìm hiểu thực trạng đưa Cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy mơn Tốn lớp 5/1 đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy ... dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy mơn Tốn cần thiết CƠ SỞ THỰC TIỄN: a) Về thuận lợi: - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi phương pháp dạy học...
  • 13
  • 489
  • 1
Đề cương ôn thi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán

Đề cương ôn thi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán

Sư phạm

... 1, ∀m Minh họa họ đường cong đường thẳng cố định tiếp xúc với BÀI TẬP THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM HÌNH HỌC ĐỘNG TRONG KHƠNG GIAN Minh họa quỹ tích, tìm hiểu tốn quỹ tích Cho hình chóp đáy hình ... thẳng EG Xác định thiết diện tạo mặt phẳng qua điểm M vng góc với AG BÀI TẬP THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE Sử dụng phần mềm vẽ dãy điểm để minh họa hình ảnh giới hạn dãy số: 1) un = n+3 1  un ... 3n) + n2 limit(sqrt(9/4+(sin(1+3*n))/n^2), x=infinity); 10 Sử dụng phần mềm Maple viết chương trình để: 1) Kiểm tra giả thuyết tốn học: a) Nếu kí hiệu pk số nguyên tố thứ k (kể từ số trở đi)...
  • 16
  • 581
  • 0
Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... tiện ứng dụng công nghệ thông tin- trình chiếu power point giảng dạy: Trong tất môn học môn Đòa lý môn học cung cấp cho học sinh vật tượng mối quan hệ đòa lý đơn giản Tuy nhiên, kiến thức môn đòa ... tự tin ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy Và mong đóng góp chân thành quý thầy cô đồng nghiệp để việc áp dụng đạt kết cao nhằm phát huy vai trò việc ứng dụng công nghệ thông tin ... đem đến cho học sinh học thật sinh động, lý thú bổ ích vô Những kết mà học sinh đạt làm thêm yêu thích say mê giảng dạy có ứng dụng công nghệ thông tin Thế nên, mong ước tương lai lớp học trang...
  • 5
  • 3,709
  • 75
SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

Đồ họa

... tổ chức dạy học Trong hình thức dạy học lấy giáo viên làm trung tâm, lớp học tổ chức chủ yếu phòng học cố định Trong dạy học lấy học sinh làm trung tâm, lớp học tổ chức linh hoạt, phòng học, phòng ... cảm, biết sử lý, ứng sử cách tinh tế, đồng thời biết sử dụng phương tiện dạy học, phương tiện nghe nhìn cách thành thạo 2.3 Một số ưu điểm sử dụng máy tính cơng cụ dạy học Thứ nhất: Sử dụng máy ... giá sau tiết học: - 14 - * Khi dạy học theo cách dạy cũ, số học sinh nắm sau học: 60% *Khi dạy họcsử dụng máy vi tính, số học sinh nắm sau học: 87% + Thực vấn đề đổi phương pháp, học sinh làm...
  • 16
  • 3,146
  • 4
SKKN Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học

SKKN Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học

Đồ họa

... pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn Tin học lớp 6: III giải pháp Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan hoá thông tin dạy học trình thông qua ngời học ... viên dạy Tin học Để giảng dạy tốt môn Tin học có chất lợng, đạt kết cao ngời thầy giáo tin thông môn Tin học, cần nắm phơng pháp dạy học trực quan Phơng pháp dạy học trực quan phơng pháp dạy học ... nhà trờng nớc ta dễ, Tin học gắn liền với công cụ riêng môn học máy tính Tin học ngành khoa học nghiên cứu trình có tính chất thuật toán nhằm mô tả biến đổi thông tin Là khoa học dựa máy tính điện...
  • 16
  • 4,426
  • 9
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

Giáo dục học

... đề t ài s kiến kinh n ghiệm:"Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử lớp 9„ Ý nghĩa tác dụng giải pháp: Hi ện nay, ngành gi áo dục v ẫn ... mạnh mẽ khoa học kỹ thuật, máy tính đời mở thời đại - thời đại công nghệ thông tin (CNTT) Đối với việc dạy học môn lịch sử trường phổ thông, hỗ trợ CNTT giúp giáo viên dễ dàng ứng dụng phần mềm ... ên ph ải cân nhắc tránh lạm dụng ứng dụ ng c ông nghệ thông tin d ạy học - T ăng cư ờng q uá trì nh ki ểm tra việc r èn luy ện kỹ qua họcsử dụng ứng dụng công nghệ thô ng t in, giúp em có...
  • 23
  • 2,960
  • 11
SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... dạy học môn công nghệ trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu * Cơ sở lý luận phương pháp dạy học môn Kỹ thuật công nghiệp * Nghiên cứu sở lý thuyết dạy học đại phương pháp sử dụng công nghệ thông tin ... thuyết dạy học đại và ưu điểm bật việc ứng dụng CNTT vào dạy học môn KTCN 2.1 Khái quát về lý luận dạy học đại ( dạy học lấy HS làm trung tâm) Tư tưởng chủ đạo lý thuyết dạy học đại dạy học ... tổ chức dạy học Trong hình thức dạy học lấy giáo viên làm trung tâm, lớp học tổ chức chủ yếu phòng học cố định Trong dạy học lấy học sinh làm trung tâm, lớp học tổ chức linh hoạt, phòng học, phòng...
  • 22
  • 1,672
  • 1
Thực trạng và biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học

Thực trạng và biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học

Giáo dục học

... bị kiến thức tin học thường xuyên bồi dưỡng kiến thức mới, công nghệ việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tốn tiểu học Sử dụng cơng nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê tiểu học theo hướng ... việc sử dụng cơng nghệ thơng tin dạy học nên sử dụng Mặc dù vậy, giáo viên khẳng định tính khả thi việc triển khai nghiên cứu sử dụng công nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê nói riêng, dạy học ... tiểu học nói chung (92%) tương lai gần 2.2 Một số biện pháp phạm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê tiểu học Qua điều tra thực trạng sử dụng công nghệ thông tin dạy học yếu...
  • 6
  • 478
  • 3
Thực trạng và biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học

Thực trạng và biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học

Giáo dục học

... bị kiến thức tin học thường xuyên bồi dưỡng kiến thức mới, công nghệ việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tốn tiểu học Sử dụng cơng nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê tiểu học theo hướng ... việc sử dụng cơng nghệ thơng tin dạy học nên sử dụng Mặc dù vậy, giáo viên khẳng định tính khả thi việc triển khai nghiên cứu sử dụng công nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê nói riêng, dạy học ... tiểu học nói chung (92%) tương lai gần 2.2 Một số biện pháp phạm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học yếu tố thống kê tiểu học Qua điều tra thực trạng sử dụng công nghệ thông tin dạy học yếu...
  • 6
  • 545
  • 2
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử 5

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử 5

Khoa học xã hội

... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử - Nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử - Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử Chương 3: Các biện pháp nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử CHƯƠNG 14 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG ... hoạt động dạy học với việc sử dụng nguồn lực cách phù hợp, đạt mục tiêu dạy học đề với hỗ trợ CNTT 1.3 Một số vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Lịch sử 23 1.3.1 Dạy học môn Lịch sử 1.3.1.1...
  • 101
  • 2,158
  • 19

Xem thêm