0

sử dụng câu hỏi gợi ý hướng dẫn học sinh đặt lời thuyết minh cho tranh

xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

xây dựngsử dụng bản đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... học (Sinh học 12) 32 2.3 Sử dụng BĐTD để hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) khâu NCTL 44 2.3.1 Quy trình sử dụng BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh ... BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) 8.2 Xây dựng hệ thống BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... nguyên tắc, quy trình xây dựng BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất phương án sử dụng BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Thực nghiệm phạm...
  • 100
  • 863
  • 2
SKKN Hướng dẫn học sinh đặt lời mới cho bài dân ca, trong chương trình giáo dục âm nhạc cấp thcs

SKKN Hướng dẫn học sinh đặt lời mới cho bài dân ca, trong chương trình giáo dục âm nhạc cấp thcs

Giáo dục học

... môn: Học hát, tập đọc nhạc (TĐN) âm nhạc thường thức (ÂNTT) Trong phân môn TĐN có nội dung hướng dẫn cho học sinh (HS) đặt lời ca cho TĐN; phân môn học hát có nội dung hướng dẫn cho HS đặt lời cho ... KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐẶT LỜI MỚI CHO BÀI DÂN CA, TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ÂM NHẠC CẤP THCS 16 Mai Xuân Đào Phương pháp hướng dẫn HS đặt lời cho dân ca A Mở đầu I Đặt vấn đề: Trong ... Đào Phương pháp hướng dẫn HS đặt lời cho dân ca Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC: 15 Mai Xuân Đào Phương pháp hướng dẫn HS đặt lời cho dân ca ...
  • 32
  • 11,662
  • 24
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Thạc sĩ - Cao học

... Học lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm Những đóng góp đề tài - Cách sử dụng phần khác câu hỏi hoạt động dạy học GV làm cho ... liệu học tập chủ yếu  Sử dụng nhiều loại tài liệu dạy học cho phép HS sử dụng tài liệu cách độc lập hay theo  Giáo viên định quy trình nhóm  Học sinh định hướng dạy học  Bàn ghế xếp hướng học ... yếu đề tài là: “Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm dạy học cụ thể chương quang học lớp 11 nâng cao THPT sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” Khách thể đối...
  • 119
  • 916
  • 1
vận dụng bảng gợi ý của g. polya hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

vận dụng bảng gợi ý của g. polya hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

Thạc sĩ - Cao học

... VẬN DỤNG BẢNG GỢI Ý CỦA G.POLYA HƢỚNG DẪN HỌC SINH TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 15 2.1 Hướng dẫn học sinh tìm lời giải toán phương trình đường thẳng 15 2.2 Hướng dẫn học sinh ... Vận dụng bảng gợi ý G Polya hướng dẫn học sinh tìm lời giải toán tọa độ mặt phẳng Mục đích đề tài Đề xuất hướng dẫn tìm lời giải toán tọa độ mặt phẳng theo bảng gợi ý Polya cách thích hợp giúp cho ... người áp dụng cho nội dung dạy học khác Chưa có đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn nghiên cứu vận dụng bảng gợi ý Polya hướng dẫn học sinh tìm lời giải...
  • 86
  • 2,431
  • 10
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Thạc sĩ - Cao học

... sáng tạo học sinh Một hệ thống câu hỏi hay phải xếp cho HS bước thực mục tiêu học, tự tìm kiến thức cho Khi đưa câu hỏi, tránh sử dụng câu hỏi chiều, cần sử dụng câu hỏi để kích thích học sinh suy ... đề, lựa chọn giả thuyết, học sinh lựa chọn tức đưa giả thuyết cho cho vấn đề Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hạn chế giả thuyết lệch lạc, lan man, đồng thời gợi ý để học sinh đưa giả thuyết có giá trị ... vận dụng đơn giản để học sinh làm quen, áp dụng để làm tập nhà Trong sách giáo khoa nay, sau học có vài câu hỏi trắc nghiệm phía dưới, giáo viên sử dụng câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh...
  • 184
  • 2,541
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựngsử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... em đặt câu hỏi Nhưng để câu hỏi đặt sát với mục đích dạy học đảm bảo tiến độ học, người thầy phải định hướng cho học sinh câu hỏi Để trả lời câu hỏi GV yêu cầu HS diễn đạt nội dung đọc được, đặt ... cha đẻ khoa học thực nghiệm nói: “Người hỏi nhiều học nhiều” Trong tiếng Việt có cụm từ học hỏi hàm ý học cách hỏi, hỏi để học Đứa trẻ biết nói có xu hướng liên tục đặt câu hỏi cho người xung ... khoa học, 1/1995; Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, 1981; Phát triển hoạt động nhận thức học sinh Sinh học trường phổ thông Việt Nam” – 1981[29] Riêng môn khoa học...
  • 125
  • 2,418
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằm ... hình sử dụng PPDH chương trình sinh học 12- THPT Mức độ sử dụng STT Phương pháp sử dụng Không Không Thường xuyên thường xuyên sử dụng Thuyết trình- giảng giải 30 22 Hỏi đáp- tái thông báo 32 23 Hỏi ... truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập dạy học phần kiến thức chương II - Sinh học 12 nâng...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... học tập? S T T Bảng 1.2 Kết điều tra việc sử dụng phương pháp dạy học GV THPT Mức độ sử dụng Không Thường Không sử Phương pháp sử dụng thường Ít sử dụng xuyên dụng xuyên SL % SL % SL % SL % Thuyết ... Cách thức dạy học: dạy học GV cần tạo tình mới, tập, ví -44- dụ, giúp học sinh vận dụng kiến thức học GV đưa nhiều câu trả lời khác để học sinh lựa chọn câu trả lới Chính việc so sánh lời giải khác ... tính sáng tạo + Tác dụng học sinh : kích thích sáng tạo học sinh, hướng em tìm nhân tố … + Cách thức dạy học: GV cần đưa tình huống, câu hỏi, khiến học sinh phải suy đoán, tự đưa lời giải mang tính...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy   học chương cảm ứng sinh học 11   nâng cao

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... tài: “xây dựng sử dụng câu hỏi tập để dạy học chương sinh sản SH 11 chương trình nâng cao” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi tập vào dạy chương sinh sản sinh học 11 chương ... dựng câu hỏi tập phần kiến thức sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Xây dựng câu hỏi tập để dạy chương sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Thiết kế số giảng theo hướng sử dụng ... học chương sinh sản sinh học 11 nâng cao - Nghiên cứu công trình nghiên cứu khoa học có liên quan đến việc xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học - Nghiên cứu thực trạng việc xây dựng sử dụng câu...
  • 115
  • 1,336
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng phạm mầm non

Khoa học xã hội

... khả thi mang lại hiệu quả, sử dụng Câu hỏi (CH) – Bài tập (BT) đẻ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, sinh viên Trong dạy học Sinh học nói chung, đặc biệt dạy học phần kiến thức : Sự phát ... để giáo viên học sinh sử dụng hoạt động dạy học “Phương tiện dạy học toàn vật, tượng giới, tham gia vào trình dạy học, đóng vai trò công cụ hay điều kiện để giáo viên học sinh sử dụng làm khâu ... (1995) Lê Thanh Oai (2004) Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: “Sự phát triển thể chất trẻ...
  • 83
  • 2,700
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Khoa học xã hội

... cỏc khoa hc Sinh hc, c trng bi tớnh lý thuyt v khỏi quỏt cao chng minh cho quỏ trỡnh tin húa ngi ta phi s dng cỏc s kin t tt c cỏc b mụn sinh hc Ni dung kin thc phn tin hoỏ chng trỡnh sinh hc lp ... BNG CHNG A L SINH VT HC Tỡm hiu thụng tin SGK Khỏi nim: nờu khỏi nim a lớ sinh a lớ sinh vt hc l mụn khoa hc nghiờn cu v s phõn hc b ca cỏc loi trờn Trỏi t Mụn sinh hc ang hc a lớ sinh vt hc phõn ... thnh loi bng cỏch li sinh thỏi? khu vc a lớ nhng hai sinh thỏi khỏc thỡ lõu dn cú th dn n cỏch li sinh sn v hỡnh thnh loi mi CH6: Hỡnh thnh loi bng HS6: ng cỏch li sinh thỏi thng xy - ng vt...
  • 98
  • 1,375
  • 4
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Kinh tế - Quản lý

... giống HS trả lời - Câu hỏi trực tiếp - Nhắc lại câu hỏi mà không đơn giản - Câu hỏi thành câu hóa - Khuyến khích trả lời - Làm cho HS thấy lúng túng với câu - Không đưa chứng (lý lẽ) trả lời sai - ... nghiệm hoàn chỉnh câu trả lời Cho HS biết tượng sóng phiếu học tập mặt nước - Dựa vào việc quan sát thí nghiệm - Nêu câu hỏi: sóng gì? đáp án câu hỏi trắc nghiệm gợi ý, HS trả lời câu hỏi (chọn đáp ... quan dạng trắc nghiệm câu hỏi câu dẫn có kèm theo câu trả lời phương án lựa chọn sẵn đòi hỏi HS phải chọn phương án 1.1.2.2 Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm - Câu ghép đôi: câu hỏi có hai dãy thông...
  • 153
  • 1,064
  • 2
Sử dụng câu hỏi phát vấn trong giờ học pot

Sử dụng câu hỏi phát vấn trong giờ học pot

Vật lý

... gì?) Khi đặt câu hỏi lớp, giáo viên cần lưu ý: * Cần chờ đợi: Sau đặt câu hỏi, giáo viên nên chờ đợi trước đưa câu trả lời hay đặt câu hỏi khác Những câu hỏi hay, câu hỏi sâu thường đòi hỏi thời ... phải bệnh sâu răng?) Tránh câu hỏi “yes – no” tận dụng đối đa câu hỏi bắt đầu what, why, how… 3 .Đặt câu hỏi ngắn gọn Tránh đặt câu hỏi rườm rà đòi hỏi phải đặt nhiều câu hỏi phụ hay không tập trung ... thích câu hỏi mà thời gian để đưa vấn đề Những câu hỏi mở khéo léo hướng học viên tới kĩ lập luận quy nạp diễn dịch, khuyến khích học sinh tìm câu trả lời ghi nhớ câu trả lời Đôi giáo viên đặt câu...
  • 5
  • 434
  • 0
Sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học nội dung Quan hệ vuông góc trong không gian (Hình học 11)

Sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học nội dung Quan hệ vuông góc trong không gian (Hình học 11)

Sư phạm

... HS sử dụng vốn từ cách phong phú - Đa dạng hóa câu hỏi với loại câu hỏi câu hỏi ghi nhớ, câu hỏi hiểu, câu hỏi áp dụng, câu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp - Sử dụng cụm từ định cho loại câu hỏi ... học sinh trả lời Phƣơng pháp sử dụng câu hỏi giáo viên 30 Phù hợp với mục đích phần tiết học Mở đầu - Câu hỏi thu hút học sinh vào học - Câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ - Câu hỏi gợi mở hướng dẫn ... mở xác hóa thông tin, câu hỏi giúp học sinh hiểu sâu học - Câu hỏi trực tiếp, câu hỏi không trực tiếp - Câu hỏi chính, câu hỏi phụ - Câu hỏi ghi nhớ, câu hỏi sáng tạo Câu hỏi phát huy tính tính...
  • 112
  • 711
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... thông tin Một dãy câu hỏi (hoặc câu dẫn) Một dãy câu trả lời (hay câu để lựa chọn) Học sinh phải tìm câu trả lời ứng với câu hỏi Câu điền khuyết: Câu dẫn có để vài chỗ trống “ ” Học sinh phải điền ... cực, sáng tạo học sinh Học sinh chƣa có ý thức tự giác, tích cực học tập 1.3.2 Việc học học sinh * Thái độ học sinh việc học Sinh thái học Kết điều tra cho thấy, đa số học sinh trả lời thích thích ... nghiệm khách quan: Câu “đúng - sai” Trƣớc câu dẫn xác định (thông thƣờng câu hỏi) học sinh trả lời câu hay sai Câu nhiều lựa chọn: Mỗi câu hỏi nêu có đến câu trả lời sẵn, có câu trả lời có nhiều lựa...
  • 117
  • 1,305
  • 5
Su dung câu hỏi trắc nghiệm trong KTĐG HS... Sinh 6

Su dung câu hỏi trắc nghiệm trong KTĐG HS... Sinh 6

Tư liệu khác

... sai, trả lời có hay không 4, Loại câu lựa chọn từ nhiều phơng án: Đòi hỏi học sinh phải lựa chọn đợc câu số nhiều câu hỏi đa 5, Loại câu hỏi diễn giải: Có nhiều dạng phức tạp, đòi hỏi học sinh phải ... 2, Câu điều kiện: Đòi hỏi học sinh phải nhớ lại để cung cấp câu trả lời từ Đây loại câu bổ sung hoàn chỉnh 3, Loại câu hỏi đúng, sai: Yêu cầu học sinh phải nhận xét, đánh ... pháp dạy học môn sinh học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, bồi dỡng phơng pháp tự học, tự quan sát, tìm tòi cho học sinh , giáo viên ngời tổ chức hoạt động gợi mở, hớng dẫn hoạt...
  • 6
  • 274
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Thạc sĩ - Cao học

... chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằm ... hình sử dụng PPDH chương trình sinh học 12- THPT Mức độ sử dụng STT Phương pháp sử dụng Không Không Thường xuyên thường xuyên sử dụng Thuyết trình- giảng giải 30 22 Hỏi đáp- tái thông báo 32 23 Hỏi ... truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập dạy học phần kiến thức chương II - Sinh học 12 nâng...
  • 113
  • 639
  • 0

Xem thêm