sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của hs
ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT
... 49 2.3 Các biện pháp nâng cao hiệu dạy học tích hợp giáo dục biển đảo chƣơng trình Địa lí 12 – THPT 52 2.3.1 Sử dụng phƣơng pháp kĩ thuật dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt động HS ... Nguyên tắc đảm bảo tính tích cực, chủ động phát triển lực cho HS: Để phát huy đƣợc vai trò tích cực HS, cần có quy trình dạy học tích cực hƣớng vào ngƣời học Các phƣơng pháp dạy học cần mềm dẻo cho ... chức dạy học tích hợp giáo dục biển đảo 69 2.3.2.1 Các hình thức tổ chức dạy học nội khoá 70 2.3.2 Các hình thức tổ chức dạy học ngoại khoá 73 2.3.3 Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học tích...
- 159
- 1,026
- 4
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 1
... hoạt động sản xuất đời sống người - Giải pháp tổng thể hành động cụ thể học sinh Hoạt động 3: Lựa chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học phù hợp, quan tâm sử dụng phương pháp dạy học tích ... học tập cho học sinh đồ, tranh ảnh, video Hoạt động 4: Xây dựng tiến trình dạy học cụ thể, tích hợp nội dung BĐKH nhiều khâu trình dạy học Xây dựng tiến trình dạy học, cụ thể hóa hoạt động học ... tiện dạy học, hỗ trợ kinh phí để đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nâng cao hiệu dạy học nói chung dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu nói riêng Do kinh nghiệm giảng dạy...
- 37
- 609
- 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TÍCH hợp GIÁO dục BIẾN đổi KHÍ hậu TRONG môn địa lí lớp 12
... Giải pháp tổng thể hành động cứu cứu cụ thể học sinh Hoạt động 3: Lựa chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học phù hợp, quan tâm sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phương tiện dạy học có ... học tập cho học sinh đồ, tranh ảnh, video Hoạt động 4: Xây dựng tiến trình dạy học cụ thể, tích hợp nội dung BĐKH nhiều khâu trình dạy học Xây dựng tiến trình dạy học, cụ thể hóa hoạt động học ... tiện dạy học, hỗ trợ kinh phí để đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nâng cao hiệu dạy học nói chung dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu nói riêng Do kinh nghiệm giảng dạy...
- 38
- 398
- 0
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD
... từngd nội dung mà có phơng pháp khác Cụ thể tiết học này, nên dùng phơng pháp thảo luận nhóm, phơng pháp sử lý tình đóng vai hiệu tiết học cao Đề xuất Thông qua việc dạy học tích hợp nội dung giáo ... nhân II- Cách thức tiến hành tích hợp Sau xác định đợc nội dung cần tích hợp giáo dục dân số- sức khỏe sinh sản chúng tacó thể yiến hành nh sau: 1.Thảo luận nhóm : Cụ thể hoạt động tiết học có ... muốn lứa tuổi học đờng Nhng sau thực đề tài này, dã áp dụng dạy số lớp 10 sau dạy xong dùng biện pháp phát piếu đặt câu hỏi kiểm tra 10 em lớp.kết cho thấy có tới 85% em làm đạt giỏi .Các em ,đặc...
- 9
- 780
- 1
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình học trong môn toán lớp 5
... hiệu dạy học YTHH cho HS dạy YTHH lớp VẼ BIỂU ĐỒ Nội dung 4: Nhận thức giáo viên việc áp dụng nhiều phương pháp dạy học nâng cao dạy YTHH cho HS lớp - GV hỏi áp dụng nhiều phương pháp dạy học ... biện pháp GV thường sử dụng dạy YTHH cách giải tập mẫu 2.1.4 Phương pháp điều tra * Phương pháp Ankét (phiếu điều tra) - Mục đích: Sử dụng phiếu điều tra HS nhằm tìm khả học tập khó khăn học YTHH ... thích ham muốn học tập học sinh toán học, gợi lên tìm tòi học mẻ toán học, học tập niềm vui lí thú học sinh Vậy giáo viên tổ chức dạy học theo hướng tập trung vào người học, học sinh phải tự giác...
- 53
- 1,238
- 6
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thông vùng sâu tỉnh lâm đồng
... dạy học hoá học theo hướng tích cực hoá nhận thức học sinh[12],[15],[26],[32],[49] 1.2.1 Một số PPDH theo hướng tích cực dạy học hoá học 1.2.1.1 Sử dụng thí nghiệm phương tiện dạy học a) Sử dụng ... thức để HS tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng tập hoá học phương tiện để tích cực hoá hoạt động HS dạy hoá học, hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng GV trình dạy hoá học a) Sử dụng tập hoá học ... 1.2.1.4 Sử dụng số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng tích cực 17 1.2.2 Một số hình thức dạy học theo hướng tích cực[ 15], [26],[27],[33] 19 1.2.2.1 Tổ chức dạy học theo phương pháp hoạt...
- 155
- 654
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học các phép tính ở lớp 2
... tớch bi GV theo dừi HS quan sỏt HS nhc li HS c bi HS lm bi vo v HS cha bi ni tip HS nhn xột HS nờu HS c bi C lp lm bi vo v HS cha bng HS nhn xột HS nờu HS c yờu cu HS nờu HS lm bi HS túm tt ... GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc, ghi bng HS nghe - HS nhc li u bi GV nờu bi toỏn GV dựng hỡnh v v thao tỏc chia HS nghe HS nờu phộp tớnh Yờu cu HS nờu HS nờu tờn gi cỏc s phộp chia GV ghi * Bi ... - HS vit phộp chia 12 : = - GV nờu yờu cu - HS tr li - HS t lp bng chia 4, ri hc thuc lũng( theo nhúm, theo t, thi ua gia cỏc nhúm) - HS c yờu cu - HS t lm bi - Cha bi - GV nhn xột Bi 2: Gii toỏn...
- 38
- 373
- 1
Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT
... mục tiêu dạy, tiết dạy, phương pháp sử dụng trọng bài, phương tiện để tổ chức hoạt động cho giáo viên học sinh Ngoài giáo viên phải xác định tiến trình lên lớp, hoạt động giáo viên học sinh, ... giảng dạy, vận dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ văn thật mang lại hiệu không nhỏ mà người giáo viên nhận Rõ ràng, hiệu phương pháp giảng dạy giáo án điện tử phủ nhận có phương pháp sử dụng ... mà phải biết dẫn dắt học sinh tham gia tích cực vào giảng Như vậy, có phương pháp giảng dạy đạt hiệu cần thiết Vì thế, tiết học, giáo viên nên kết hợp phương pháp đại phương pháp truyền thống:...
- 20
- 1,414
- 4
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa
... ngữ pháp, văn Từ tổng hợp phương pháp, phân loại tiêu chí đánh giá làm sở cho việc đề giải pháp thích hợp 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra xã hội học: sử dụng ... vai trò hướng dẫn, điều khiển, tổ chức hoạt động học sinh, học sinh phải giữ vai trò tự tổ chức, tự điều khiển, tự học cách chủ động, sáng tạo II TẦM QUAN TRỌNG CỦA CHỮ VIẾT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA PHÂN ... huynh học sinh; thăm dò thái độ từ học sinh - Các biện pháp áp dụng cho việc rèn chữ viết PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp đọc sách tài liệu: đọc sách...
- 11
- 1,318
- 1
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 ở một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La
... kiến thức cho học sinh sau học xong Khi tổ chức chơi, giáo viên phân thành nhóm cá nhân tùy Phương pháp dạy học áp dụng trò chơi dạy học Kể chuyện phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa khả ... có thường sử dụng hình thức dạy học tham quan, dạy học trời ngoại khóa dạy phân môn Kể chuyện không? Các giáo viên cho biết trình dạy sử dụng hình thức dạy học nhiều khó khăn nên sử dụng Cô Đoàn ... bị dạy học sử dụng dạy học Kể chuyện lớp - Tìm hiểu tâm lí nhận thức học sinh học phân môn Kể chuyện lớp 1.2.2.3 Phương pháp khảo sát Một số phương pháp sử dụng tiến hành khảo sát như: - Phân tích...
- 66
- 2,511
- 10
Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần di truyền – biến dị trong môn sinh học lớp 9 (hay)
... s tng hp ADN pha S tip theo Pha S l pha tip theo ca G1 nu t bo vt qua c im hn nh R Pha S din ch yu qỳa trỡnh tỏi bn ca ADN v nhõn ụi NST Quỏ trỡnh tỏi bn ca ADN din theo cỏc nguyờn tc khuụn ... nuclờụtit trờn mch khuụn theo nguyờn tc b sung: A liờn kt vi T bng liờn kt hidrụ, cũn G liờn kt vi X bng liờn kt hidrụ 2-Hai mch mi c tng hp theo hai phng thc khỏc v luụn i theo chiu 5, -> 3, Mt ... lai phi thun chng v nhng cp tớnh trng tng phn c theo giừi -Cỏc cỏ th thu c cỏc th h lai phõn tớch phi ln -Cỏc cp gen quy nh cỏc cp tớnh trng c theo giừi nm trờn cỏc cp NST khỏc 3.4 Cụng thc...
- 64
- 3,331
- 20
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác gia tố hữu trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn 12
... dung phương pháp dạy học tích cực nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh học tập văn học sử Đặc biệt giáo viên cần ý dạy văn học sử, cụ thể dạy liên quan đến tác gia lớn cần lưu ý ýthức tự học, ... nhận học sinh Cách thực phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh trình học tập Đặc trưng nguyên tắc dạy học tích cực (Positive) dạy học thông qua tổ chức hoạt động học ... tổ chức hoạt động học tập học sinh hoạt động dạy học, HS đối tượng hoạt động dạy, vừa chủ thể hoạt động học Bởi dạy học phải trọng phương pháp tự học (Selfstudy) cho học sinh, trình cần kết hợp...
- 106
- 873
- 0
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần lí luận văn học trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... phƣơng pháp đặt ngƣời học vào trung tâm hoạt động dạy học HS phải chủ động, tích cực, sáng tạo lĩnh hội tri thức GV ngƣời đóng vai trò điều khiển, tổ chức trình học Khi bàn vấn đề dạy học tích cực, ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Nhƣ vậy, dạy học hiệu hoạt động dạy học thu hút đƣợc HS điều khiến em tham gia vào trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng ... thụ động lĩnh hội, tìm tòi, vận động, không cần tƣ Nhƣ vậy, trung tâm hoạt động dạy học GV, HS, cách soạn dù vô tình hay hữu ý dẫn đến kéo tụt hậu lịch sử dạy học nhân loại Từ thực tế dự dạy học...
- 109
- 810
- 1
SKKN: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ Ở BỘ MÔN SINH HỌC THCS
... tài: Qua năm giảng dạy theo chương trình thay SGK mới, sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ để dạy môn sinh học giúp HS có hứng thú học tập; em học tập cách tích cực, chủ động tìm kiến thức ... xét Hiện nay, điều kiện phương tiện dạy học trường học phong phú, có hệ thống dạy học điện tử: Microsoft Power Point; GV sử dụng phương tiện dạy học thuận lợi dạy học dạy học hợp tác nhóm nhỏ Người ... cụ thể -Các GV tổ chức hoạt động cho HS chưa đồng đều, chưa có thống bước hoạt động chưa thật đầu tư mức tiết dạy b/Về phía học sinh: *Ưu điểm: -Qua học tập, có số HS hoạt động tích cực ể tìm...
- 15
- 2,429
- 6
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học luyện từ và câu ở lớp 4.
... người dạy đóng vai trò tổ chức hoạt động học sinh, học sinh hoạt động, bộc lộ phát triển Đó chất phương pháp dạy học Theo phương pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, SGK Tiếng Việt nói ... triệt để sức mạnh phương pháp dạy học luyện tập theo mẫu, phương pháp phân tích ngôn ngữ, phương pháp thực hành giao tiếp 7.1 Phương pháp luyện từ theo mẫu Là phương pháp dạy học mà giáo viên ... chương trình Tiểu học Một nhiệm vụ trọng tâm đổi chương trình SGK lần đổi phương pháp dạy học: Chuyển từ phương pháp truyền thụ sang phương pháp tích cực hóa hoạt động người học người dạy đóng vai...
- 16
- 1,345
- 2
đổi mới phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phép nhân phép chia các số tự nhiên – môn toán lớp 3
... Toán học phương pháp nhận thức Toán học, phương pháp dạy học thường sử dụng dạy học Toán Tiểu học gồm: phương pháp trực quan, phương pháp thực hành – luyện tập, phương pháp gợi mở – vấn đáp, phương ... phương pháp giảng giải – minh hoạ Bên canh đó, để thực định hướng đổi phương pháp dạy học Toán Tiểu học, người ta trọng sử dụng phương pháp dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, ... lựa chọn vận dụng phương pháp dạy học đúng, hiệu phát huy tính tích cực học tập học sinh Tóm lại, việc tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy học toán nói chung, nội dung phương pháp dạy học phép nhân,...
- 18
- 766
- 1
những biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ ở lớp 10 trung học phổ thông
... điểm dạy học theo hƣớng phát huy tích tích cực ngƣời học Đó phương pháp tích cực 1.1.1 Vài nét phương pháp dạy học tích cực Thuật ngữ “phƣơng pháp dạy học tích cực đƣợc dùng để phƣơng pháp giáo ... hiệu dạy học Phƣơng pháp dạy học tích cực phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tính chủ động, tích cực, độc lập sáng tạo, hƣớng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức ngƣời học ... ngƣời học PPDH tích cực hƣớng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức ngƣời học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực ngƣời học tập trung vào phát huy tính tích cực ngƣời dạy...
- 100
- 2,070
- 6
biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tác phẩm người trong bao (sê khốp) ở lớp 11 thpt miền núi
... tích cực Phương pháp dạy học tích cực phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 15 Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn Tích cực PPDH ... - tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái nghĩa với không hoạt động, thụ động không dùng theo nghĩa trái với tiêu cực PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động ... người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực GV phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương...
- 119
- 1,147
- 10
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn kể chuyện lớp 4 ở một số trường
... kiến thức cho học sinh sau học xong Khi tổ chức chơi, giáo viên phân thành nhóm cá nhân tùy Phương pháp dạy học áp dụng trò chơi dạy học Kể chuyện phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa khả ... có thường sử dụng hình thức dạy học tham quan, dạy học trời ngoại khóa dạy phân môn Kể chuyện không? Các giáo viên cho biết trình dạy sử dụng hình thức dạy học nhiều khó khăn nên sử dụng Cô Đoàn ... bị dạy học sử dụng dạy học Kể chuyện lớp - Tìm hiểu tâm lí nhận thức học sinh học phân môn Kể chuyện lớp 1.2.2.3 Phương pháp khảo sát Một số phương pháp sử dụng tiến hành khảo sát như: - Phân tích...
- 67
- 1,578
- 3
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học
... động có ý nghĩa quan trọng dạy học lịch sử Điều n y đ đợc đề cập giáo trình phơng pháp dạy học lịch sử thấy cần nhấn mạnh việc sử dụng lời nói sinh động dạy học lịch sử đặc điểm đối tợng giáo dục ... yếu sách để có biện pháp khắc phục Vấn đề vận dụng hệ thống phơng pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng l yếu tố định cuối hiệu trình dạy học Nh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng đòi ... lịch sử Đổi dạy học lịch sử theo hớng lấy học sinh l m trung tâm cần đợc quán triệt trình dạy học nh trờng Tuy nhiên tuỳ theo đặc điểm, điều kiện vùng miền m có cách vận dụng phù hợp Đổi phơng pháp...
- 7
- 1,226
- 4
- các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp và kĩ thuật dạy học
- các phương pháp và kĩ thuật dạy học đặc trưng bộ môn
- điểm về phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
- xây dựng mô hình giáo án theo hướng tích cực hoá hoạt động của người học
- phần hai tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng thông qua các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- c khi thiết kế và thực hiện bài giảng gv phải biết vận dụng kết hợp một cách hợp lí linh hoạt các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thiết kế thành các hoạt động dạy học cụ thể
- dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá nhận thức của học sinh
- điều kiện để áp dụng phương pháp và tổ chức dạy học theo hướng tích cực
- sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dao động cơ học vật lý 12 thpt
- phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
- thiết kế tiến trình dạy học một số bài trong chương dao động cơ học có sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
- đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của người học
- phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa nhận thức của học sinh
- phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25