0

sử dụng chuẩn kt kn xác định mục tiêu bài dạy

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học

Giáo dục học

... [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 12 năm 2012 I LÝ LUẬN VỀ MỤC TIÊUXÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC: Định nghĩa mục tiêu: Mục tiêu dạy học kết ... Page [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] Dựa vào học cụ thể mà giáo viên đưa mục tiêu kiến thức tương ứng với mục tiêu thái độ mà giáo viên muốn hướng học sinh đến II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU MỘT BÀI ... được), mục tiêu có tính thực tế cần có thời gian để hoàn thành  Quy trình xác định mục tiêu kiến thức: Xác định nội dung loại kiến thức học sinh cần lĩnh hội Page [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC...
  • 9
  • 878
  • 4
Phân tích các mục tiêu và tiêu chuẩn thiết kế kênh phân phối Trình bày việc xác định mục tiêu của 1 kênh phân phối mà anh chị biết (2)

Phân tích các mục tiêutiêu chuẩn thiết kế kênh phân phối Trình bày việc xác định mục tiêu của 1 kênh phân phối mà anh chị biết (2)

Kinh tế - Thương mại

... cấp bậc mục tiêu marketing mục tiêu chung công ty: Các mục tiêu chiến lược tổng thể công ty Các mục tiêu chiến lược marketing chung Mục tiêu chiến lược sản phẩm Mục tiêu chiến lược giá Mục tiêu ... chiến lược phân phối Mục tiêu chiến lược xúc tiến Mô hình mối quan hệ cấp bậc mục tiêu chiến lược công ty Phân phối có hai mục tiêu là: mục tiêu dịch vụ mục tiêu chi phí Hai mục tiêu có mối quan ... với mục tiêu người quản trị kênh Tất các thành viên kênh hướng tới mục tiêu chung kênh phân phối Do vậy, thiết kế kênh phân phối phải đảm bảo thành viên có mục tiêu chung với Và mục tiêu mục tiêu...
  • 11
  • 2,102
  • 1
Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của nấm

Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của nấm

Sinh học

... triển, PCR đƣợc sử dụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sử dụng điều tra tội phạm để xác định ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sử dụng xác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xác định đa dạng di truyền xác định gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xác định xác trình tự nucleotide gen...
  • 51
  • 713
  • 3
Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của hai dòng nấm Metarrhizium anisopliae và Beauveria bassiana” ký sinh trên côn trùng gây hại

Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của hai dòng nấm Metarrhizium anisopliae và Beauveria bassiana” ký sinh trên côn trùng gây hại

Công nghệ - Môi trường

... triển, PCR đƣợc sử dụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sử dụng điều tra tội phạm để xác định ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sử dụng xác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xác định đa dạng di truyền xác định gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xác định xác trình tự nucleotide gen...
  • 51
  • 824
  • 2
Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của các dòng nấm Metarrhizium anisopliae và Beauveria basiana

Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sự đa dạng di truyền của các dòng nấm Metarrhizium anisopliae và Beauveria basiana

Công nghệ - Môi trường

... triển, PCR đƣợc sử dụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sử dụng điều tra tội phạm để xác định ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sử dụng xác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xác định đa dạng di truyền xác định gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xác định xác trình tự nucleotide gen...
  • 51
  • 591
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " sử dụng phương pháp CBR xác định chi phí rủi ro trong quy trình ước lượng chi phí phần mềm pdf

Báo cáo khoa học

... việc ước lượng chi phí(Công cụ máy đơn, Web) Cài đặt thực nghiệm tiến hành:  Cài đặt công cụ ứng dụng máy đơn ngôn ngữ Visual Studio 2005 với hệ quản trị sở liệu SQL Server 2000.(tập liệu dự án ... người dùng ước lượng trực tuyến đồng thời cho phép người dung cập nhật tri thức từ website cho ứng dụng máy đơn Tài liệu tham khảo: [1] Phạm Ngọc Hùng, Nguyễn Ngọc Bảo, Nguyễn Việt Hà mô hình ước ... Managing new product definition in highly dynamic environments Management Sct 44 S50-S64 [7] Faulkner, TW 1996 Applying option thinking to R&D valuation ResTeck Management (My-June) 50-56 [8]...
  • 3
  • 687
  • 2
SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI ppt

SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI ppt

Khoa học tự nhiên

... triển, PCR đƣợc sử dụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sử dụng điều tra tội phạm để xác định ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sử dụng xác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xác định đa dạng di truyền xác định gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xác định xác trình tự nucleotide gen...
  • 51
  • 579
  • 0
TIỂU LUẬN:XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU & NỘI DUNG ĐÀO TẠO docx

TIỂU LUẬN:XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU & NỘI DUNG ĐÀO TẠO docx

Khoa học xã hội

... cục dạy nghề Mục tiêu đào tạo mộ t ngành, nghề Đặc đ iểm chuyên môn ngành nghề Tiêu chuẩn cấp bậc CNKT theo ngành, nghề chuẩn chuyên môn nghiệp vụ ngành ĐT THCN cục dạy nghề Định hướng mục tiêu ... Chương 1: Mục tiêu đào tạo 1.1 Khái niệm 1.2 Các thành tố mục tiêu đào tạo 1.3 Mô hình cấu trúc mục tiêu học tập 1.4 Phương pháp xây dựng mục tiêu đào tạo 1.5 Ý nghĩa việc nghiên cứu mục tiêu đào ... Mô hình cấu trúc mục tiêu học tập Mục tiêu họat động giảng họat động học tập xác định với ba thành tố về: kiến thức, kỹ năng, Thái độ Quá trình đào tạo trình chuyển hóa mục tiêu thiết kế thành...
  • 21
  • 577
  • 1
Vì sao cần phải xác định mục tiêu cho sự nghiệp. docx

Vì sao cần phải xác định mục tiêu cho sự nghiệp. docx

Kỹ năng phỏng vấn

... nên họ không dám tuyên bố mục tiêu nghiệp mình, đặt mục tiêu be bé sợ “nói trước bước không qua, trèo cao té đau” Đây tâm lý sợ sệt kìm hãm việc phát triển người Đặt mục tiêu dễ Theo quy luật tự ... cần mục tiêu dẫn dắt ta chưa biết đích đến Khi bạn không đặt mục tiêu cho nghiệp mình, người khác đặt cho bạn Rồi bạn dừng bước, bạn đến nơi đó, hẳn đích bạn muốn đến! Nếu bạn ngại ngùng đặt mục ... đến! Nếu bạn ngại ngùng đặt mục tiêu lớn cho nghiệp, ghi nhớ lời tâm người đàn ông với bạn sau: “Bi kịch đời tôi đạt hết mục tiêu mình, chúng bé nhỏ” Đừng để mục tiêu “lời nói gió bay” Đây điều...
  • 6
  • 642
  • 2
giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Tiểu học

... 27-30’ Bài Kết luận Bài tập Giới thiệu bạn ý thích em Kết luận Bài tập Kể ngày đẩu tiên học em - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Bài tập 1: chơi vòng tròn, giới thiệu tên - Mục tiêu : ... GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG I Mục tiêu : - học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ thủ cơng - Giáo dục tính cẩn thận làm xong sản phẩm II Chuẩn bị : - GV : loại giấy màu, bìa, dụng cụ để học ... ………………………………………………………………………………………… Tiết 3+4 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, Mục tiêu _ Ổn đònh tổ chức lớp học _ Hs có ý thức thực tốt nề nếp, chăm , ngoan ngoãn học tập II, Chuẩn bò: III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung...
  • 22
  • 501
  • 2
Giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Tiểu học

... trường I /Mục tiêu : -Hs hát giai điệu ,thuộc lời ca -HSthực đôïng tác phụ hoạ II/ Chuẩn bò -GV chuẩn bò số động tác phụ hoạ -Nhạc cụ quen dùng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Bài cũ ... ĐỘNG DẠY HỌC ND 1 /Bài cũ 3’ 3 /Bài Hoạt động1 HS quan sát nhận xét 14’ GV * GV kiểm tra dụng cụ học tập em - Nhận xét chuẩn bò HS Nêu ưu khuyết tiết trước cho HS rút kinh nghiệm HS * HS lấy dụng ... lắng nghe cô dặn dò I MỤC TIÊU - HS biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - Biết sử dụng vốn riêng để mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa - Rèn kó quan sát cho HS II CHUẨN BỊ - Các hình ảnh...
  • 31
  • 279
  • 0
XÂY DỰNG MÔ HÌNH, THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY docx

XÂY DỰNG MÔ HÌNH, THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY docx

Kĩ thuật Viễn thông

... dựng mô hình, thuật toán giải điều khiển hệ phương trình xác định lực dẫn hướng, tiêu an toàn ổn định để xác lập tốc độ cho phép đường cong Bài báo giải vấn đề sau: Xây dựng mô hình tổng quát đầu ... trùng bán kính đường cong, hướng vào phía đường cong, trị số xác định công thức (8): Tg = G g h [kN] 2S (8) Dựa vào sơ đồ lực tác dụng lên giá chuyển hướng trước đầu máy vị trí chéo ta viết phương ... với bán kính đường cong hướng đường cong, trị số xác định công thức (6): Cg = Gg V2 [kN] g R (6) Trong đó: Gg - trọng lượng giá chuyển hướng [kN] * Lực siêu cao: Lực siêu cao gồm lực siêu cao...
  • 9
  • 400
  • 0
Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 3 ppsx

Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 3 ppsx

Báo cáo khoa học

... 150 ng 10 UI 10 l 0,1 l Va th tớch 25 l 29 Phn IV KT QU V THO LUN 4.1 .kt qu phc hi v nhõn sinh cỏc dũng nm ó thu thp c t cỏc tnh thnh nc *Kt qu phc hi cỏc ngun nm trờn mụi trng PGA chỳng tụi ... thỡ khú trỏnh nhim dn n kt qu sai lch hoc cú khụng thu c kt qu mong mun Ngoi cũn cú th quy trỡnh cha phự hp, nhit bt cp cha tng thớch, cú s sai khỏc ỏng k vựng liờn kt trờn gen, dn n primer ... nucleotide ca on gen c ny, t ú so sỏnh vi ngõn hng gen th gii u tiờn t c kt qu cao nờn phi tin hnh tinh sch sn phm PCR vic c trỡnh t t kt qu cao 3.4.7.1 Tinh sch sn phm PCR 1.Ly GFX cho vo ng thu dch...
  • 17
  • 350
  • 0
Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 2 doc

Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 2 doc

Báo cáo khoa học

... triển, PCR đƣợc sử dụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sử dụng điều tra tội phạm để xác định ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sử dụng xác địnhquan hệ thống ... hợp RAPD – PCR đƣợc sử dụng để mơ tả đặc điểm giống Metarrhizium anisopliae Tuy nhiên, RAPD – PCR dễ bị nhiễm tạp thƣờng khơng ổn định, thực cách chắn DNA từ ni cấy ký chủ Sử dụng phƣơng pháp mà ... 2.6.2 Nghiên cứu ngồi nƣớc - Trên giới, việc sử dụng nấm đấu tranh chống sâu hại có lịch sử lâu đời, Meschnikoff (1884) ngƣời trình bày vấn đề sử dụng nấm đấu tranh sinh học với sâu hại (Nguyễn...
  • 17
  • 392
  • 0
Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 1 pot

Luận văn : SỬ DỤNG KỸ THUẬT RFLP XÁC ĐỊNH SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Metarrhizium anisopliae VÀ NẤM Beauveria bassiana KÝ SINH TRÊN CÔN TRÙNG GÂY HẠI part 1 pot

Báo cáo khoa học

... nên chúng tơi thực đề tài Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xác định xác trình tự nucleotide gen ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xác định đa dạng di truyền xác định gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... đến mơi trƣờng, phải tăng cƣờng sử dụng biện pháp sinh học cách có hệ thống Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) trồng nơng lâm nghiệp theo định hƣớng tăng cƣờng sử dụng tác nhân sinh học chế phẩm...
  • 17
  • 338
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "XÂY DỰNG MÔ HÌNH, THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY CÓ KẾT CẤU ĐỐI XỨNG CÓ XÉT TỚI ĐỘ RƠ NGANG TRỤC GIỮA, TRÊN CƠ SỞ BÀI TOÁN CÓ KẾT CẤU KHÔNG ĐỐI XỨNG" pptx

Báo cáo khoa học

... dựng mô hình, thuật toán giải điều khiển hệ phương trình xác định lực dẫn hướng, tiêu an toàn ổn định để xác lập tốc độ cho phép đường cong Bài báo giải vấn đề sau: Xây dựng mô hình tổng quát đầu ... trùng bán kính đường cong, hướng vào phía đường cong, trị số xác định công thức (8): Tg  G g h [kN] 2S (8) Dựa vào sơ đồ lực tác dụng lên giá chuyển hướng trước đầu máy vị trí chéo ta viết phương ... với bán kính đường cong hướng đường cong, trị số xác định công thức (6): Cg  Gg V2 [kN] g R (6) Trong đó: Gg - trọng lượng giá chuyển hướng [kN] * Lực siêu cao: Lực siêu cao gồm lực siêu cao...
  • 9
  • 626
  • 0
TIỂU LUẬN PHỔ MS – SỬ DỤNG PHỔ MS ĐỂ XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ

TIỂU LUẬN PHỔ MS – SỬ DỤNG PHỔ MS ĐỂ XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ

Sư phạm

... phương pháp phân tích ứng dụng rộng rãi Hóa học đặc biệt hóa học hữu  Giúp xác định Mchất nghiên cứu  Xác định cấu trúc hóa học chất nghiên cứu thông qua mảnh ion  Xác định công thức phân tử ... phân mảnh Phần SỬ DỤNG CỦA PHỔ MS ĐỂ XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC MỘT SỐ CHẤT HỮU CƠ Phổ MS số hợp chất hữu Ưu điểm – Hạn chế Phần MỘT SỐ BÀI TẬP Phần CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐẶC ĐIỂM CỦA PHỔ MS 1.1 Định nghĩa Phổ ... MỘT SỐ BÀI TẬP Cường độ tương đối (%) Bài Hợp chất A có phổ MS hình Xác định CTCT A M=142 Alkan CnH2n+2 CTPT C10H22 43 14 57 71 85 99 113 CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH3 14 14 14 M+ 14 37 Bài Hợp...
  • 43
  • 1,504
  • 9
BIÊN BẢN Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch nghiên cứu bài học

BIÊN BẢN Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch nghiên cứu bài học

Ngữ văn

... tán Phân công GV tổ chuẩn bị cho tiết dạy: - Thầy Tuấn, cô Phước: Soạn giáo án, chuẩn bị sân tập, dụng cụ - Thầy Cảnh: Chuẩn bị dụng cụ phụ gv dạy - Thầy Trường, cô Dung: Chuẩn bị chổ ngồi cho ... nhận xét, dặn dò, xuống lớp Ý kiến thảo luận chi tiết giáo viên tổ môn: - GV tổ thống với mục tiêu, yêu cầu dạy học cô Lê Thị Kim Phước - Thống với hoạt động thời gian, lượng vận động a) HĐ 1: Phần ... kiến giáo viên dạy minh họa: - Đây tiết ôn nên cần đạt yêu cầu sau: + Tập trung sửa sai cho học sinh yếu kĩ thuật + Duy trì nâng cao kĩ thuật, thành tích học sinh nắm kĩ thuật - Tiết dạy chia thành...
  • 4
  • 2,047
  • 11
Nghiên Cứu Sử Dụng Ảnh Viễn Thám Xác Định Sự Phân Bố Đất Than Bùn Ở U Minh Hạ

Nghiên Cứu Sử Dụng Ảnh Viễn Thám Xác Định Sự Phân Bố Đất Than Bùn Ở U Minh Hạ

Báo cáo khoa học

... QuickBird,… ứng dụng nhiều công tác nghiên cứu xác định trạng thực phủ rừng Như vậy, hoàn toàn ứng dụng ảnh viễn thám để xác định phân bố than bùn sở phân nhóm thực vật theo nhóm đất than bùn Sử dụng ảnh ... phổ gamma Cục Địa chất Việt Nam sử dụng phổ biến Một phương pháp quan tâm nghiên cứu ứng dụng thời gian gần đây, sử dụng ảnh viễn thám phục vụ cho công tác xác định phân bố nguồn tài nguyên, có ... theo mục tiêu nghiên cứu mà chọn lựa hai loại ảnh sử dụng kết hợp kết xác KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Trong điều kiện đặc điểm ảnh thu thập được, ảnh World View ảnh QuickBird trực tiếp xác...
  • 9
  • 333
  • 1

Xem thêm