... [ XÁCĐỊNHMỤCTIÊUBÀI HỌC ] [ NHÓM ] Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 12 năm 2012 I LÝ LUẬN VỀ MỤCTIÊU VÀ XÁCĐỊNHMỤCTIÊUBÀI HỌC: Định nghĩa mục tiêu: Mụctiêudạy học kết ... Page [ XÁCĐỊNHMỤCTIÊUBÀI HỌC ] [ NHÓM ] Dựa vào học cụ thể mà giáo viên đưa mụctiêu kiến thức tương ứng với mụctiêu thái độ mà giáo viên muốn hướng học sinh đến II XÁCĐỊNHMỤCTIÊU MỘT BÀI ... được), mụctiêu có tính thực tế cần có thời gian để hoàn thành Quy trình xácđịnhmụctiêu kiến thức: Xácđịnh nội dung loại kiến thức học sinh cần lĩnh hội Page [ XÁCĐỊNHMỤCTIÊUBÀI HỌC...
... cấp bậc mụctiêu marketing mụctiêu chung công ty: Các mụctiêu chiến lược tổng thể công ty Các mụctiêu chiến lược marketing chung Mụctiêu chiến lược sản phẩm Mụctiêu chiến lược giá Mụctiêu ... chiến lược phân phối Mụctiêu chiến lược xúc tiến Mô hình mối quan hệ cấp bậc mụctiêu chiến lược công ty Phân phối có hai mụctiêu là: mụctiêu dịch vụ mụctiêu chi phí Hai mụctiêu có mối quan ... với mụctiêu người quản trị kênh Tất các thành viên kênh hướng tới mụctiêu chung kênh phân phối Do vậy, thiết kế kênh phân phối phải đảm bảo thành viên có mụctiêu chung với Và mụctiêumục tiêu...
... triển, PCR đƣợc sửdụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sửdụng điều tra tội phạm để xácđịnh ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sửdụngxác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xácđịnh đa dạng di truyền xácđịnh gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sửdụng kỹ thuật RFLP xácđịnh đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xácđịnhxác trình tự nucleotide gen...
... triển, PCR đƣợc sửdụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sửdụng điều tra tội phạm để xácđịnh ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sửdụngxác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xácđịnh đa dạng di truyền xácđịnh gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sửdụng kỹ thuật RFLP xácđịnh đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xácđịnhxác trình tự nucleotide gen...
... triển, PCR đƣợc sửdụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sửdụng điều tra tội phạm để xácđịnh ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sửdụngxác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xácđịnh đa dạng di truyền xácđịnh gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sửdụng kỹ thuật RFLP xácđịnh đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xácđịnhxác trình tự nucleotide gen...
... việc ước lượng chi phí(Công cụ máy đơn, Web) Cài đặt thực nghiệm tiến hành: Cài đặt công cụ ứng dụng máy đơn ngôn ngữ Visual Studio 2005 với hệ quản trị sở liệu SQL Server 2000.(tập liệu dự án ... người dùng ước lượng trực tuyến đồng thời cho phép người dung cập nhật tri thức từ website cho ứng dụng máy đơn Tài liệu tham khảo: [1] Phạm Ngọc Hùng, Nguyễn Ngọc Bảo, Nguyễn Việt Hà mô hình ước ... Managing new product definition in highly dynamic environments Management Sct 44 S50-S64 [7] Faulkner, TW 1996 Applying option thinking to R&D valuation ResTeck Management (My-June) 50-56 [8]...
... triển, PCR đƣợc sửdụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sửdụng điều tra tội phạm để xácđịnh ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sửdụngxác địnhquan hệ thống ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xácđịnh đa dạng di truyền xácđịnh gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... nên chúng tơi thực đề tài Sửdụng kỹ thuật RFLP xácđịnh đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xácđịnhxác trình tự nucleotide gen...
... cục dạy nghề Mụctiêu đào tạo mộ t ngành, nghề Đặc đ iểm chuyên môn ngành nghề Tiêuchuẩn cấp bậc CNKT theo ngành, nghề chuẩn chuyên môn nghiệp vụ ngành ĐT THCN cục dạy nghề Định hướng mụctiêu ... Chương 1: Mụctiêu đào tạo 1.1 Khái niệm 1.2 Các thành tố mụctiêu đào tạo 1.3 Mô hình cấu trúc mụctiêu học tập 1.4 Phương pháp xây dựngmụctiêu đào tạo 1.5 Ý nghĩa việc nghiên cứu mụctiêu đào ... Mô hình cấu trúc mụctiêu học tập Mụctiêu họat động giảng họat động học tập xácđịnh với ba thành tố về: kiến thức, kỹ năng, Thái độ Quá trình đào tạo trình chuyển hóa mụctiêu thiết kế thành...
... nên họ không dám tuyên bố mụctiêu nghiệp mình, đặt mụctiêu be bé sợ “nói trước bước không qua, trèo cao té đau” Đây tâm lý sợ sệt kìm hãm việc phát triển người Đặt mụctiêu dễ Theo quy luật tự ... cần mụctiêu dẫn dắt ta chưa biết đích đến Khi bạn không đặt mụctiêu cho nghiệp mình, người khác đặt cho bạn Rồi bạn dừng bước, bạn đến nơi đó, hẳn đích bạn muốn đến! Nếu bạn ngại ngùng đặt mục ... đến! Nếu bạn ngại ngùng đặt mụctiêu lớn cho nghiệp, ghi nhớ lời tâm người đàn ông với bạn sau: “Bi kịch đời tôi đạt hết mụctiêu mình, chúng bé nhỏ” Đừng để mụctiêu “lời nói gió bay” Đây điều...
... 27-30’ Bài Kết luận Bài tập Giới thiệu bạn ý thích em Kết luận Bài tập Kể ngày đẩu tiên học em - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Bài tập 1: chơi vòng tròn, giới thiệu tên - Mụctiêu : ... GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG I Mụctiêu : - học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ thủ cơng - Giáo dục tính cẩn thận làm xong sản phẩm II Chuẩn bị : - GV : loại giấy màu, bìa, dụng cụ để học ... ………………………………………………………………………………………… Tiết 3+4 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, Mụctiêu _ Ổn đònh tổ chức lớp học _ Hs có ý thức thực tốt nề nếp, chăm , ngoan ngoãn học tập II, Chuẩn bò: III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung...
... trường I /Mục tiêu : -Hs hát giai điệu ,thuộc lời ca -HSthực đôïng tác phụ hoạ II/ Chuẩn bò -GV chuẩn bò số động tác phụ hoạ -Nhạc cụ quen dùng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dungBài cũ ... ĐỘNG DẠY HỌC ND 1 /Bài cũ 3’ 3 /Bài Hoạt động1 HS quan sát nhận xét 14’ GV * GV kiểm tra dụng cụ học tập em - Nhận xét chuẩn bò HS Nêu ưu khuyết tiết trước cho HS rút kinh nghiệm HS * HS lấy dụng ... lắng nghe cô dặn dò I MỤCTIÊU - HS biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - Biết sửdụng vốn riêng để mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa - Rèn kó quan sát cho HS II CHUẨN BỊ - Các hình ảnh...
... dựng mô hình, thuật toán giải điều khiển hệ phương trình xácđịnh lực dẫn hướng, tiêu an toàn ổn định để xác lập tốc độ cho phép đường cong Bài báo giải vấn đề sau: Xây dựng mô hình tổng quát đầu ... trùng bán kính đường cong, hướng vào phía đường cong, trị số xácđịnh công thức (8): Tg = G g h [kN] 2S (8) Dựa vào sơ đồ lực tác dụng lên giá chuyển hướng trước đầu máy vị trí chéo ta viết phương ... với bán kính đường cong hướng đường cong, trị số xácđịnh công thức (6): Cg = Gg V2 [kN] g R (6) Trong đó: Gg - trọng lượng giá chuyển hướng [kN] * Lực siêu cao: Lực siêu cao gồm lực siêu cao...
... 150 ng 10 UI 10 l 0,1 l Va th tớch 25 l 29 Phn IV KT QU V THO LUN 4.1 .kt qu phc hi v nhõn sinh cỏc dũng nm ó thu thp c t cỏc tnh thnh nc *Kt qu phc hi cỏc ngun nm trờn mụi trng PGA chỳng tụi ... thỡ khú trỏnh nhim dn n kt qu sai lch hoc cú khụng thu c kt qu mong mun Ngoi cũn cú th quy trỡnh cha phự hp, nhit bt cp cha tng thớch, cú s sai khỏc ỏng k vựng liờn kt trờn gen, dn n primer ... nucleotide ca on gen c ny, t ú so sỏnh vi ngõn hng gen th gii u tiờn t c kt qu cao nờn phi tin hnh tinh sch sn phm PCR vic c trỡnh t t kt qu cao 3.4.7.1 Tinh sch sn phm PCR 1.Ly GFX cho vo ng thu dch...
... triển, PCR đƣợc sửdụng rộng rãi nhƣ cơng cụ chuẩn đốn y học để phát bệnh di truyền, đƣợc sửdụng điều tra tội phạm để xácđịnh ngƣời bị tình nghi cấp độ phân tử, đƣợc sửdụngxác địnhquan hệ thống ... hợp RAPD – PCR đƣợc sửdụng để mơ tả đặc điểm giống Metarrhizium anisopliae Tuy nhiên, RAPD – PCR dễ bị nhiễm tạp thƣờng khơng ổn định, thực cách chắn DNA từ ni cấy ký chủ Sửdụng phƣơng pháp mà ... 2.6.2 Nghiên cứu ngồi nƣớc - Trên giới, việc sửdụng nấm đấu tranh chống sâu hại có lịch sử lâu đời, Meschnikoff (1884) ngƣời trình bày vấn đề sửdụng nấm đấu tranh sinh học với sâu hại (Nguyễn...
... nên chúng tơi thực đề tài Sửdụng kỹ thuật RFLP xácđịnh đa dạng di truyền dòng nấm Metarrhizium anisopliae Beauveria basiana ký sinh trùng gây hại” Từ việc xácđịnhxác trình tự nucleotide gen ... mơi trƣờng 1.2 Mục đích u cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Làm sở khoa học cho việc xácđịnh đa dạng di truyền xácđịnh gen gây độc nhằm tạo đƣợc thuốc trừ sâu sinh học có hoạt tính ổn định hiệu loại ... đến mơi trƣờng, phải tăng cƣờng sửdụng biện pháp sinh học cách có hệ thống Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) trồng nơng lâm nghiệp theo định hƣớng tăng cƣờng sửdụng tác nhân sinh học chế phẩm...
... dựng mô hình, thuật toán giải điều khiển hệ phương trình xácđịnh lực dẫn hướng, tiêu an toàn ổn định để xác lập tốc độ cho phép đường cong Bài báo giải vấn đề sau: Xây dựng mô hình tổng quát đầu ... trùng bán kính đường cong, hướng vào phía đường cong, trị số xácđịnh công thức (8): Tg G g h [kN] 2S (8) Dựa vào sơ đồ lực tác dụng lên giá chuyển hướng trước đầu máy vị trí chéo ta viết phương ... với bán kính đường cong hướng đường cong, trị số xácđịnh công thức (6): Cg Gg V2 [kN] g R (6) Trong đó: Gg - trọng lượng giá chuyển hướng [kN] * Lực siêu cao: Lực siêu cao gồm lực siêu cao...
... phương pháp phân tích ứng dụng rộng rãi Hóa học đặc biệt hóa học hữu Giúp xácđịnh Mchất nghiên cứu Xácđịnh cấu trúc hóa học chất nghiên cứu thông qua mảnh ion Xácđịnh công thức phân tử ... phân mảnh Phần SỬDỤNG CỦA PHỔ MS ĐỂ XÁCĐỊNH CẤU TRÚC MỘT SỐ CHẤT HỮU CƠ Phổ MS số hợp chất hữu Ưu điểm – Hạn chế Phần MỘT SỐ BÀI TẬP Phần CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐẶC ĐIỂM CỦA PHỔ MS 1.1 Định nghĩa Phổ ... MỘT SỐ BÀI TẬP Cường độ tương đối (%) Bài Hợp chất A có phổ MS hình Xácđịnh CTCT A M=142 Alkan CnH2n+2 CTPT C10H22 43 14 57 71 85 99 113 CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH3 14 14 14 M+ 14 37 Bài Hợp...
... tán Phân công GV tổ chuẩn bị cho tiết dạy: - Thầy Tuấn, cô Phước: Soạn giáo án, chuẩn bị sân tập, dụng cụ - Thầy Cảnh: Chuẩn bị dụng cụ phụ gv dạy - Thầy Trường, cô Dung: Chuẩn bị chổ ngồi cho ... nhận xét, dặn dò, xuống lớp Ý kiến thảo luận chi tiết giáo viên tổ môn: - GV tổ thống với mục tiêu, yêu cầu dạy học cô Lê Thị Kim Phước - Thống với hoạt động thời gian, lượng vận động a) HĐ 1: Phần ... kiến giáo viên dạy minh họa: - Đây tiết ôn nên cần đạt yêu cầu sau: + Tập trung sửa sai cho học sinh yếu kĩ thuật + Duy trì nâng cao kĩ thuật, thành tích học sinh nắm kĩ thuật - Tiết dạy chia thành...
... QuickBird,… ứng dụng nhiều công tác nghiên cứu xácđịnh trạng thực phủ rừng Như vậy, hoàn toàn ứng dụng ảnh viễn thám để xácđịnh phân bố than bùn sở phân nhóm thực vật theo nhóm đất than bùn Sửdụng ảnh ... phổ gamma Cục Địa chất Việt Nam sửdụng phổ biến Một phương pháp quan tâm nghiên cứu ứng dụng thời gian gần đây, sửdụng ảnh viễn thám phục vụ cho công tác xácđịnh phân bố nguồn tài nguyên, có ... theo mụctiêu nghiên cứu mà chọn lựa hai loại ảnh sửdụng kết hợp kết xác KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Trong điều kiện đặc điểm ảnh thu thập được, ảnh World View ảnh QuickBird trực tiếp xác...