sở giáo dục đào tạo bắc giang
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG 4-2011 MÔN HÓA HỌC Mã đề: 003 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1 docx
... ứng là: A 45,0% 35,0% B 50,0% 38,9% C 35,0% 45,0% D 38,9% 50,0% ………Hết…… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG TẠO BẮC GIANG 4-2011 TRƯỜNG THPT LỤC Môn: Hóa học NGẠN SỐ Thời gian: 90 phút (Không ... mol NaOH Số công thức cấu tạo phù hợp X là: A B C D 37 Hỗn hợp M gồm axit cacboxylic X (không no, đơn chức, mạnh hở), ancol no, đơn chức mạch hở Y (số mol Y lớn X) este Z tạo từ X Y Cho lượng M ... NaHCO3 B NH4HCO3 C Ca(HCO3)2 D Ba(HCO3)2 04 phát biểu sau sai : A Tơ visco tơ axetat thuộc tơ nhân tạo B Nhìn chung hợp chất polime có nhiệt độ nóng chảy không xác định C Tính chất chung tơ poliamit...
- 42
- 368
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG 4-2011 MÔN HÓA HỌC mã đề: 002 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1 potx
... chung tơ poliamit bền môi trờng axit, môi trờng kiềm bền nhiệt C Tơ visco tơ axetat thuộc tơ nhân tạo D Bông , len , tơ tằm thuộc poliamit 02 Đun sôi bốn dung dịch, dung dịch chứa mol chất sau: ... cacboxylic X (không no, đơn chức, mạnh hở), ancol no, đơn chức mạch hở Y (số mol Y lớn X) este Z tạo từ X Y Cho lượng M phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 0,25 mol NaOH thu 27 gam muối 9,6 gam ... khối C Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion số electron hóa trị tự nhỏ so chu kì; có cấu tạo tinh thể rỗng D Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion nhỏ nhất, dễ bị ion hóa so chu...
- 17
- 385
- 0
0 đề thi thử quốc gia lần 1 2016 môn vật lí sở giáo dục đào tạo bắc giang
... Câu 28: Chọn phát biểu sai nói máy phát điện: A Phần cảm tạo từ trường, phần ứng tạo suất điện động B Phần cảm tạo dòng điện, phần ứng tạo từ trường C Rôto phần cảm phần ứng D Phần quay gọi rôto, ... Sóng điện từ mang lượng Câu 15: Trong hát “Tiếng đàn bầu” nhạc sĩ Nguyễn Đình Phúc, phổ thơ Lữ Giang có câu “ cung tiếng mẹ, cung trầm giọng cha ” hay “ ôi cung cung trầm, rung lòng người sâu ... nguồn sóng S1, S2 dao động theo phương thẳng đứng với phương trình u1 u 5cos(20t ) (cm) tạo tượng giao thoa sóng Tốc độ truyền sóng mặt nước 20 cm/s Một điểm M mặt nước cách S1 đoạn 16...
- 6
- 217
- 0
Đề thi giải toán trên máy tính cầm tay năm 2009-2010 môn vật lý 12 THPT – Sở giáo dục đào tạo Bạc liêu
... SỞ GDĐT BẠC LIÊU - CHÍNH THỨC KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2009-2010 * Môn thi: ... số điện áp f2 = 2f1 điện áp hiệu dụng hai tụ bao nhiêu? Đơn vị tính: Điện áp (V) Cách giải Kết SỞ GDĐT BẠC LIÊU - CHÍNH THỨC KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2009-2010 * Môn thi:...
- 11
- 634
- 5
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO AN GIANG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH Môn thi : NGỮ VĂN doc
... khác nhau, sở làm tốt yêu cầu văn nghị luận Bài viết thể lực tiếp nhận cảm thụ tốt vấn đề xã hội, tác phẩm văn học ; lực phân tích tổng hợp ; lực diễn đạt trình bày ; lực tư duy, sáng tạo Bài viết ... hệ thống ; mắc nhiều lỗi tả Lưu ý : Mục I.3 (nghệ thuật) tính riêng cho điểm sáng tạo Câu : n v I NỘI DUNG Trên sở hiểu biết nhà văn Nguyễn Tuân truyện ngắn Chữ người tử tù, thí sinh trình bày ... liên tài, riêng Huấn Cao mà năm người lại (dọn lại phòng giam, thết rượu, cơm nước…) - Có sở thích chơi chữ, sở thích tao nhã kẻ sĩ khác hẳn với bọn phàm phu tục tử Chính thái độ, nhân cách viên...
- 4
- 3,372
- 3
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 1
... nhớ mà người xuôi bộc lộ với Việt Bắc - câu đầu: + Câu thơ thứ nhất: câu hỏi tu từ,là cớ đẻ người bộc lộ lòng + Câu thơ thứ 2: khẳng định nỗi nhớ người với Việt Bắc nhớ hoa người - câu tiếp:+bức ... hành động Câu 1: -Giới thiệu vấn đề nghị luận -Giải thích tài đức: +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người +Đức: phẩm chất nhân cách người -Bình luận vấn đề: Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 ... +Nếu lo phấn đấu ,tu dưỡng đức mà không quan tâm đến việc nâng cao trình đọ ,năng lực khả sáng tạo thân jhoong thể có nhiều đóng góp cho cộng đồng xã hội +Giải tốt mối quan hệ hài hòa,gắn bó...
- 5
- 1,057
- 1
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 5
... nhớ mà người xuôi bộc lộ với Việt Bắc - câu đầu: + Câu thơ thứ nhất: câu hỏi tu từ,là cớ đẻ người bộc lộ lòng + Câu thơ thứ 2: khẳng định nỗi nhớ người với Việt Bắc nhớ hoa người - câu tiếp:+bức ... hành động? Câu 1: -Giới thiệu vấn đề nghị luận -Giải thích tài đức: +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,5 +Đức: phẩm chất nhân cách người -Bình luận vấn ... +Nếu lo phấn đấu ,tu dưỡng đức mà không quan tâm đến việc nâng cao trình đọ ,năng lực khả sáng tạo thân jhoong thể có nhiều đóng góp cho cộng đồng xã hội +Giải tốt mối quan hệ hài hòa,gắn bó...
- 3
- 828
- 4
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 7
... nạn, không tính toán thiệt hơn; bộc lộ trí thông minh, sáng tạo tuổi trẻ, có kĩ sống xử lí hiệu tình nguy hiểm sống Đó kết quá trình giáo dục từ gia đình, nhà trường ý thức tu dưỡng rèn luyện nhân ... dân nửa phong kiến đẻ Chí Phèo (0,5 điểm) 3) Đoạn trích sử dụng nhiều câu văn ngắn tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập tạo nên kịch tính cho truyện "Tức mình", "tức thật! Thế tức thật Tức chêt mất", "mẹ ... thao tác lập luận; - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khoa Điềm Xuân Quỳnh, chương V Đất Nước thơ Sóng, thí...
- 6
- 879
- 1
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 8
... 1975 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (2,0 điểm) 1/Trình bày ngắn gọn phát tranh: 0,5 - HS có phát khác phải có sở từ tranh (Chẳng hạn: hai người nông dân bị ngập bùn, nước, cận kề miệng vực, bị chôn vùi bão,…) ... xà nu lớp trưởng thành Qua tác giả gửi gắm tư tưởng chủ đề tác phẩm: "Chúng cầm súng, phải cầm giáo" 3.2 Ở nhân vật Việt tác phẩm Những đứa gia đình - Việt khắc họa mối quan hệ gia đình - Nhân...
- 3
- 1,263
- 3
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 9
... xa, đến hết tầm mắt không thấy khác đồi xà nu nối tiếp tới chân trời (Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010, tr 38) - Hết (Đề thi gồm có trang) ... dân ta - Mỗi lời văn tạo không khí sử thi, hoang dã, kết tinh hình ảnh thiên nhiên người Tây nguyên KTVD 0,5 đ - Hình tượng nghệ thuật có ý nghĩa biểu tượng Mỗi lời văn tạo không khí sử thi,...
- 4
- 357
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 10
... thao tác lập luận; Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích viết sáng tạo B Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Tuân, đoạn trích tuỳ bút Người lái đò sông Đà vẻ đẹp ... nghĩ, tình cảm dòng sông quê hương 1,0 đ - Khẳng định dòng sông quê hương giữ nét đẹp thiên tạo nhân tạo, vừa bồi đắp phù sa màu mỡ, góp phần làm nên sống no ấm, bình; - Tuy nhiên, không dòng ... kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu; khuyến khích làm sáng tạo Có thể trình bày theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: Cảm nhận, phân tích ngắn gọn đoạn thơ để...
- 3
- 320
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 11
... Nhịp điệu câu văn Thạch Lam: êm dịu, chậm rãi, uyển chuyển, tinh tế Những điệp từ “con đường, đèn” tạo nên vắt dòng khiến câu văn nhẹ nhàng vần thơ - Lời văn: Thạch Lam không tìm từ tác động mạnh ... giả nhìn mẻ đời thông qua phương thức, phương tiện nghệ thuật mang đậm dấu ấn cá nhân người sáng tạo Bàn luận 3,5đ 3.1 Khẳng định vấn đề - Hình tượng sông Hương Ai đặt tên cho dòng sông? góp phần ... tính: + Hình ảnh sông Hương gắn với vẻ đẹp người gái: cô gái Digan, người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở, người gái đẹp nằm ngủ mơ màng cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại, người tài nữ đánh đàn lúc đêm...
- 4
- 1,470
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25