sồ õọử haỷch toaùn tọứng hồỹp chi phờ mua haỡng theo phổồng phaùp kióứm kó õởnh kyỡ
Cơ sở lý luận về kế toỏn chi phớ sản xuất và tớnh giỏ thành sản phẩm ở doanh nghiệp sản xuất.
... hỡnh thc hin, lp d toỏn chi phớ cho k sau 1.1.2.2 Phõn loi chi phớ sn xut theo mc ớch, cụng dng ca chi phớ (phõn loi chi phớ theo khon mc) Theo cỏch phõn loi ny, nhng chi phớ sn xut cú chung ... phõn xng, t i sn xut + Chi phớ dch v mua ngoi + Chi phớ khỏc bng tin 1.1.2.3 Phõn loi chi phớ sn xut theo mi quan h vi lng sn phm (cụng vic, lao v) - Chi phớ kh bin - Chi phớ c nh Cỏch phõn ... trỡnh chi phớ c th l c s thit k cỏc mụ hỡnh khỏc nhau, xỏc nh phng hng nõng cao hiu qu i vi tng loi chi phớ 1.1.2.4 Phõn loi chi phớ theo phng phỏp hp chi phớ v mi quan h i tng chu chi phớ - Chi...
- 25
- 250
- 0
Bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật Việt Nam
... hình thức bảo hộ CDĐL giới: (i) theo hệ thống đăng ký riêng; (ii) thông qua đăng ký nhãn hiệu tập thể nhãn hiệu chứng nhận theo luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo luật chống cạnh tranh không ... CDĐL; - Các hình thức bảo hộ sở hữu công nghiệp CDĐL: (i) theo hệ thống pháp luật riêng; (ii) theo pháp luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh; - Các quy ... CDL cú th b ỡnh ch hoc hy b hiu lc theo yờu cu ca mt ngi th ba bt k cú cỏc lý theo quy nh ca phỏp lut Chm dt hiu lc bng bo h CDL l trng hp bng bo h ó c cp theo ỳng quy nh ca phỏp lut nhng sau...
- 19
- 2,071
- 10
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở tân tiến huyện an dương, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp
... trình độ Tác giả đề xuất cần phải xây dựng tập thể sƣ phạm theo mô hình “đồng thuận” để quan hệ giáo viên với có chia sẻ “bí nhà nghề” Theo đó, lực chuyên môn giáo viên tảng mô hình đào tạo giáo ... Còn theo quan điểm triết học, phát triển khái niệm biểu thay đổi tăng tiến chất, không gian lẫn thời gian vật, tƣợng ngƣời xã hội Nhƣ vậy, phát triển đƣợc hiểu tăng trƣởng, chuyển biến theo chi u ... triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp 1.3.2.1 Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp Quản lý việc phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp tác...
- 125
- 574
- 9
Bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật Việt Nam
... thức bảo hộ dẫn địa lý giới: (i) theo hệ thống đăng ký riêng; (ii) thông qua đăng ký nhãn hiệu tập thể nhãn hiệu chứng nhận theo luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo luật chống cạnh tranh không ... - Các hình thức bảo hộ sở hữu công nghiệp dẫn địa lý: (i) theo hệ thống pháp luật riêng; (ii) theo pháp luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh; - Các quy ... nội dung bảo hộ cho dẫn địa lý theo Công 22 ước Paris hẹp Theo Điều 1(2) Công ước Paris, đối tượng sở hữu công nghiệp "chỉ dẫn nguồn gốc" "tên gọi xuất xứ hàng hóa" Theo Điều 10, nước thành viên...
- 135
- 2,934
- 15
Xử lý hành vi xâm phạm quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật Việt Nam
... qua người đại diện theo ủy quyền phải kèm theo giấy ủy quyền hợp đồng ủy quyền có công chứng có xác nhận quyền địa phương; thông qua người đại diện theo pháp luật phải kèm theo giấy tờ chứng ... mức độ nào? Theo quy định tranh chấp sở hữu trí tuệ loại tranh chấp dân trình tự thủ tục giải theo theo thủ tục Tố tụng dân * Thẩm quyền giải tranh chấp liên quan đến quyền dẫn địa lý Theo quy định ... đó" [18] Theo quy định pháp luật danh tiếng mà sản phẩm mang dẫn địa lý có phải người tiêu dùng tin tưởng, lựa chọn thường xuyên phổ biến, số lượng người mua sản phẩm cao Việc lựa chọn mua sản...
- 91
- 1,332
- 2
Quản lý giáo viên trường trung học cơ sở uy nỗ huyện đông anh thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp
... phạm, chi bộ, chi đoàn giáo viên, tổ chuyên môn * Xây dựng hệ tham chi u: Để đánh giá chất lượng giáo viên theo chuẩn trước hết phải xây dựng hệ tham chi u tiêu chuẩn, tiêu chí Khi có hệ tham chi u ... nghiệp giáo viên THCS 1.3.1 Khái niệm chuẩn - Chuẩn chọn làm để đối chi u, để hướng theo mà làm cho công nhận theo quy định theo thói quen xã hội Trong giáo dục có nhiều khái niệm liên quan đến ... trường THCS theo chuẩn nghề nghiệp 1.4.1 Nghiên cứu chuẩn, xây dựng hệ tham chi u * Nghiên cứu chuẩn: Đây bước trình quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn Để tiến hành quản lý giáo viên theo chuẩn...
- 113
- 575
- 3
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp
... chấm điểm thi đua lớp , cá nhân tháng theo qui chế , ( Theo mẫu thống ) Tuỳ theo tình hình tháng mà Tổ trưởng chuyên môn lựa chọn nội dung cần thiết để làm việc theo nội dung nói Tổng kết sinh hoạt ... đào tạo theo chương trình cử nhân làm giáo viên đứng lớp cho môn học theo hướng tích hợp chương trình phổ thông Nguyên tắc chung việc thiết kế chương trình đào tạo theo hướng tích hợp nên theo là: ... đổi mới, tăng cường lực dạy học theo hướng “tích hợp” vấn đề cần ưu tiên Từ năm học 2018 - 2019, triển khai áp dụng chương trình đồng thời từ lớp đến lớp 5; chi u theo lớp cấp trung học sở cấp...
- 98
- 656
- 1
Quản lý giáo viên trường trung học cơ sở uy nỗ huyện đông anh thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp
... tham chi u 28 1.4.2 Tổ chức để giáo viên theo chuẩn, thống nhất, cam kết 28 1.4.3 Đánh giá chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 29 1.4.4 Bồi dưỡng chất lượng giáo viên theo ... 2013 - 2014 35 Bảng 2.2 Thống kê số lượng giáo viên theo môn trường THCS Uy Nỗ 36 Bảng 2.3 Thống kê lỷ lệ giáo viên theo độ tuổi giới tính trường THCS Uy Nỗ ... VƢƠNG ANH HẠNH QUẢN LÝ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ UY NỖ HUYỆN ĐÔNG ANH – THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60...
- 13
- 390
- 0
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp
... đổi mới, tăng cường lực dạy học theo hướng “tích hợp” vấn đề cần ưu tiên Từ năm học 2018 - 2019, triển khai áp dụng chương trình đồng thời từ lớp đến lớp 5; chi u theo lớp cấp trung học sở cấp ... trưởng chuyên môn trường THCS Liên Hà, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội theo hướng dạy học tích hợp thực thiếu đồng bộ, chưa có chi u sâu chưa có nhiều quan tâm, định hướng đạo đội ngũ nhà quản lý ... quản lý tổ trưởng theo hướng dạy học tích hợp trường THCS nước 10 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn dự kiến trình bày theo chương: Chƣơng...
- 13
- 617
- 1
Bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật Việt Nam
... dù có nhìn theo quan điểm nữa, CDĐL nhãn hiệu có điểm tương đồng hai đưa đến dẫn cho sản phẩm 12 đưa thị trường Chúng công cụ đắc lực doanh nghiệp quốc gia sử dụng quy mô chi n lược theo nhiều ... thống pháp luật khác để bảo hộ CDĐL Theo đánh giá WIPO, quyền SHTT loại dẫn xuất xứ hàng hóa bảo hộ theo luật quốc gia thường thể ba hình thức pháp lý Đó theo hệ thống pháp luật riêng bảo hộ ... quy định chi tiết Hơn nữa, pháp luật Việt Nam quy định việc quản lý quyền CDĐL nước cách chi tiết chế quản lý nước khác Với việc quy định quyền nghĩa vụ tổ chức quản lý tập thể CDĐL, theo xu hướng...
- 77
- 545
- 5
Bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật việt nam
... thức bảo hộ dẫn địa lý giới: (i) theo hệ thống đăng ký riêng; (ii) thông qua đăng ký nhãn hiệu tập thể nhãn hiệu chứng nhận theo luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo luật chống cạnh tranh không ... - Các hình thức bảo hộ sở hữu công nghiệp dẫn địa lý: (i) theo hệ thống pháp luật riêng; (ii) theo pháp luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh; - Các quy ... nên Theo khoản 22 Điều Luật Sở hữu trí tuệ 2005, "chỉ dẫn địa lý dấu hiệu dùng để sản phẩm có nguồn gốc từ khu vực, địa ph-ơng, vùng lãnh thổ hay quốc gia cụ thể" Nh- vậy, khái niệm dẫn địa lý theo...
- 25
- 479
- 1
Bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa lý theo pháp luật Việt Nam
... hình thức bảo hộ CDĐL giới: (i) theo hệ thống đăng ký riêng; (ii) thông qua đăng ký nhãn hiệu tập thể nhãn hiệu chứng nhận theo luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo luật chống cạnh tranh không ... CDĐL; - Các hình thức bảo hộ sở hữu công nghiệp CDĐL: (i) theo hệ thống pháp luật riêng; (ii) theo pháp luật nhãn hiệu hàng hóa; (iii) theo pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh; - Các quy ... CDL cú th b ỡnh ch hoc hy b hiu lc theo yờu cu ca mt ngi th ba bt k cú cỏc lý theo quy nh ca phỏp lut Chm dt hiu lc bng bo h CDL l trng hp bng bo h ó c cp theo ỳng quy nh ca phỏp lut nhng sau...
- 38
- 272
- 0
Franchise_ một số giải pháp phát triển tại thành phố hồ chí minh
... phía người mua Franchise hay nói cách khác bảo vệ quyền lợi người mua Franchise Trong luật liên quan tới Franchise, luật quy định tài liệu mà người bán franchise công bố cho người mua franchise quan ... để người mua franchise biết định có mua franchise hay không Nhiều quốc gia quy định cụ thể thời gian bên bán franchise phải trao cho bên mua franchise để tới cận kề ngày ký hợp đồng franchise Sau ... mục theo hướng có lợi cho người mua franchise Và có hạng mục gần đàm phán được, người mua franchise phải ý thức điều đàm phán, ví dụ phí franchise ban đầu, phí franchise hàng tháng… Sau số chi...
- 76
- 515
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC LÀM ĐIỂM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 6 – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... rộng nghóa hẹp Theo nghóa rộng: “Quản lý giáo dục theo nghóa tổng quát hoạt động, điều hành, phối hợp lực lượng xã hội nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo hệ trẻ theo yêu cầu nay” Theo nghóa hẹp “Quản ... tính lẽ phải sử dụng thuật ngữ kó sư tin học, kó sư phần mềm tin học…, gọi kó sư công nghệ thông tin hay cử nhân công nghệ thông tin… Công nghệ thông tin hiểu theo nhiều cách tùy thuộc vào lónh ... phương tiện kó thuật đại – chủ yếu kó thuật máy tính viễn thông – nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thông tin phong phú tiềm lónh vực hoạt động người xã hội.”[33] Theo cách...
- 108
- 829
- 1
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp
... xuyên chi m gần 70% nguồn lao động Người làm việc ngành sản xuất vật chất chi m 87%; ngành phi sản xuất vật chất 13% Lao động dự trữ chi m khoảng 30% nguồn lao động, số lao động nội trợ chi m ... trường THCS CL trước tiên GV biên chế theo định biên Bộ Nội vụ thỉnh giảng (theo hợp đồng lao động), họ hội đủ điều kiện phẩm chất, trình độ, lực, sức khỏe theo qui định Luật giáo dục trường thiếu ... đứng vào hàng thứ tổng số 12 quận nội thành, chi m tỉ trọng 5.45% dân số toàn TP Mặt trình độ dân trí dân cư Q.6 thấp so với nhiều quận nội thành khác Theo số liệu năm 1983 thì: Đại học (ĐH) có...
- 123
- 1,117
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008