... u17 = u3 + u16 D u2 + u17 = u1 + u19 −1 Số 1 03số hạng thứ bao nhiêu? 10 10 A số hạng thứ 104 B số hạng thứ 1 03 C số hạng thứ 105 D Đáp án khác Câu 15: Một CSC có 11 số hạng Tổng 11 số hạng ... 22: Trong dãy số sau đây, dãy số CSN u1 = un +1 = −2un , n > n A un = n2 B C un = 2n+1 −1 3 n Câu 23: Cho dãy số un = −2 Số hạng thứ dãy số là? ( Biết a = A - ½ B ½ n D un = −3n + , a ≠ 0) ... hiệu số hạng cuối số hạng 30 Hỏi công sai d CSC bao nhiêu: A -3 B C -2 D u2 − u3 + u5 = 10 Khi số hạng công sai d là? u1 + u6 = 17 Câu 16: Cho CSC un biết A u1 = 1, d = B u1 = 1,d= -3 C u1...
... = +14 = 4.5 + 14.7 = 118 b 36 : 2 .3 18 − 169 = 36 : 2 .32 .2.9 − 142 = 36 : 22 .32 .32 − 142 = 36 : ( 2 .3. 3) − 14 = 36 : 2 .3. 3 −14 = 36 : 2 .3. 3 – 14 = 36 : 18 - 14 = 36 : = 2 *Bài tập 12 Tìm x để ... 3a *GV: Ghi đề tập 13 lên bảng = 3a + 3a hướng dẩn học sinh thực hiện: mà 3a2 ≥ với ∀ a Ở biểu thức để rút gọn ta ⇒ 3a = 3a phải thực theo thứ tự khai Nên: 3a + 3a = 3a2 +3a2 = 6a2 phương bậc ... CBHSH 64 = So sánh bậc hai số học.(15’) *GV: Với hai số không âm a b a < b a < b Ta chứng minh Với hai số không âm a b a < b 2.So sánh bậc hai số học GIÁO ẤN ĐẠI SỐ Năm Học 2009 - 2010 GV:...
... Bảng-Liên Minh-Vụ Bản – Nam Định HS ‡ nhận xét, bs b S GV: Vũ Đăng Chiến d.S - GV NX Bài tâp (3- SGK ) - Làm BT3 a – Nếu a+b chia hết cho c a b chia hết cho c - HSTL - GV NX HS ‡ nhận xét, bs b a b ... cho c ĐK Cần để a b chia hết cho c Bài tâp (4- SGK ) Làm BT4 - GV NX a ĐK Cần Đủ để số chia hết cho tổng chữ số chia hết cho - HSTL ghi bảng HS ‡ nhận xét, bs b ĐK Cần Đủ để tứ giác hình thoi ... b ∀x∈Q : x2 ≠ (Đ) c ∃x∈R : x≥ x + (S) Đại số 10 - Trang Trường THPT Vân Bảng-Liên Minh-Vụ Bản – Nam Định Làm BT7 - GV NX GV: Vũ Đăng Chiến d ∀x∈R : 3x ≠ x + (S) - HSTL ghi bảng HS ‡ nhận xét,...
... trình nâng cao [từ cauu6 31 đến câu 40] : λ 0 ,30 µm câu 31 : giới hạn quan điện kim loại dùng làm ca tôt biết hẳng số Pl ăng h= 6,625 10 -34 Js ,vận tốc ánh sáng chân không c = 3. 108m/s công thoát alectron ... câu 20: tia X có bước sóng lớn bước sóng tia hồng ngoại tần số nhỏ tần số ánh sáng tím tần số nhỏ tần số tia tử ngoại tần so61 lớn tần số tia tử ngoại II PHẦN RIÊNG [ 10 câu ] Thí sinh hoc5y trương ... điện có điện dung =2,5 10-3H tần số giao động điện từ tự mạch điện : A 0,5.107Hz B 5.105Hz C 2,5 105 Hz D 0,5 105Hz Câu 23: bioen61 điiệu sóng điện từ : A làm tăng biên độ sống âm tần B tách sóng...
... ngày 3tháng năm 2011 Toán Các số có bốn chữ số Một trăm Một chục Thứ hai ngày tháng năm 2011 Toán Các số có bốn chữ số 1000 400 20 Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 100 10 1 100 100 Số gồm ... vị 1000 100 10 1000 1000 100 10 100 10 100 10 4 Viết số : 34 42 Đọc : Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai Viết ( theo mẫu ) : Hàng Viết Số Đọc số Nghìn Trăm Chục Đơn vị 0 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ... trăm, chục, đơn vị Viết : 14 23 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba Viết ( theo mẫu ) : Mẫu : Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 1000 100 10 10 1000 1000 Viết số : 4 231 Đọc : Bốn nghìn hai trăm...
... bảo số câu không đủ ý Khảo sát phân môn Tập làm văn: Thời điểm: Tháng 9/2011 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số 36 Giỏi Khá Trung bình Yếu 2 /36 = 5,6% 8 /36 = 22,2% 21 /36 = 58 ,3% 5 /36 ... sát phân môn Tập làm văn Thời điểm: Tháng 3/ 2012 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số Giỏi Khá Trung bình 36 10 /36 = 27,8% 15 /36 = 41,7% 11 /36 = 30 ,5% Yếu Bài học kinh nghiệm: Từ kết nêu ... trường, mạnh dạn vận dụng đồ tư vào sốtiết dạy giảm tải tuần 11, 14, 16, 31 sốtiết dạy khác Trải qua trình vận dụng, vừa làm vừa học, vừa rút kinh nghiệm đạt số kết sau: + Học sinh có thói quen...
... Căn Thông tư liên tịch số 43/ 2008/TTLT-BTC-BTTTT ngày 26/5/2008 Liên Bộ Tài – Bộ Thông tin Truyền thông hướng dẫn việc quản ... thông tin hoạt động quan nhà nước; Căn Thông tư số 21/2010/TT-BTTTT ngày 08/9/2010 Bộ trưởng Bộ Thông tin Truyền thông quy định lập đề cương dự toán chi tiết hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ... duyệt đề cương dự toán chi tiết với nội dung sau: Cơ quan thực hiện: Tổ chức lập (hoặc tư vấn lập) đề cương dự toán chi tiết: Tóm tắt nội dung ứng...
... Lên bảng thực ( em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập Bài 3: Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số hoa 33 5 – 128 = 207( tem) Đáp số: 207 tem H+G: Phân tích đề H: làm vào - Lên bảng trình bày ( em) ... HD học sinh cách thực ( từ VD1: 432 - 215 = ? phải sang trái) 432 H: Thực miệng + 215 G: Ghi bảng, lưu ý phép trừ có nhớ 217 H: Nêu miệng KQ theo hàng ngang 432 - 215 = 217 H+G: Nhận xét, bổ ... tương tự VD1 VD2: 2627 - 1 43 = ? H: Đọc tóm tắt toán b Luyện tập: H: Xác định yêu cầu toán Bài 1: Tính 541 - 422 - 127 516 H: Thực giải vào ô li 114 H: Phân tích toán 34 2 - Lên bảng thực ( em)...
... H: Làm vào 34 1 2 13 H+G: Nhận xét, đánh giá x x H: Nêu yêu cầu tập - Lên bảng thực Bài 2: Đặt tính tính a) 237 x H+G: Nhận xét, đánh giá 31 9 x H: Đọc toán, xác định yêu cầu toán Bài 3: Tóm tắt ... - Thực nhân 1 23 x H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận (phép nhân không nhớ) 146 H: Nêu miệng lại cách thực 1 23 x = 146 - Nêu kết theo hàng ngang G: Đưa phép tính...
... nghiệm phương trình cho : S = {2 : − } +1 = b) x 3 3− x • ĐKXĐ : x – ≠ ⇔ x ≠ 3 +1 = • Quy đồng mẫu : x 3 3− x x 3 ⇔ + =− x 3 x 3 x 3 ⇒ +x 3 = -3 ⇔ x = -2 x = - thỏa ĐKXĐ nên nghiệm phương trình ... biểu diễn tập nghiệm trục số : + 3( x – ) ≥ 2x + Giải : + 3( x – ) ≥ 2x + ⇔ + 3x – ≥ 2x + 3x – 2x ≥ – x ≥ Vậy nghiệm phương trình cho x ≥ • Biểu diễn tập nghiệm trục số Bài : Giải toán cách lập ... Giải toán cách lập phương trình : - Gọi x ( ) số trứng rổ thứ ( x : nguyên dương x < 40 ) Sổ trứng rổ thứ hai 40 – x Sau lấy rổ thứ bỏ vào rổ thứ hai số hai rổ lầ lượt x – 40 – x + Ta có phương...
... trình bày IV Củng cố Hớng dẫn nhà: (3) ? Các dạng tập chữa : cách thực hiện, kiến thức vận dụng ? GV chốt toàn * Hớng dẫn nhà: Ôn lại kiến thức 1, Luyện tập số tìm điều kiện xác định thức, rút ... của HĐT GV cho HS làm 14(a,b) GV gợi ý HS biến đổi nh hớng dẫn sgk GV giới thiệu số HĐT có chứa dấu đợc suy từ HĐT đáng nhớ chẳng hạn: a = a a + ( a > 0) ( a b ) ( )( HS thực ... biểu thức chứa căn, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phơng trình SBT BTVN 16(sgk/12) 12, 13, 14, 17(SBT/5) Đọc tr ...
... quan sát hình vẽ trả lời “ Có 33 bát “ số 33 gồm chục đơn vị -(Cũng chữ số 3, chữ số bên trái chục hay 30 ; chữ số bên phải đơn vị ) 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ... yêu cầu tập 2, -Viết số thích hợp vào ô trống làm đọc số a) 80, 81 … 90 b) 89, 90 … 99 - Học sinh nhận “cấu tạo” số có chữ số Chẳng hạn : -Gọi học sinh đọc lại số từ 80 99 Số 76 gồm chục đơn ... Hoạt động : Giới thiệu số có chữ số (tt) Mt : Giới thiệu số từ 80 99 -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận số 81, 82, 83, 84 … 98, 99 -Học sinh tự làm tương tự giới thiệu số từ 70 80 -Cho học...
... 3 Nội dung: Tiết 20 - Đề thực hành: Đề thực hành: Mở tập tin KINHDOANH.MDB thư mục My Document: Làm tập ... liệu chọn lọc theo mẫu a) Lọc mã khách hàng có ký hiệu a3 Cuối hủy lọc đưa danh sách cũ b) Lọc mã khách hàng có ký hiệu a1 mua sản phẩm số Cuối hủy lọc đưa danh sách cũ c) Đóng cửa sổ table lại ... c) Đóng cửa sổ table lại lưu thay đổi vừa Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm HS qua tiết thực hành Dặn dò: Tiết 21 học ...
... số − Tiến trình dạy: Thời Hoạt động học Hoạt động giáo viên Nội dung gian sinh Tìm giá trị lớn dãy 33 ’ HĐ1: Tìm giá trị lớn dãy sốsố Ví dụ 1: Viết chương trình Ví dụ 4(SGK trang 76) nhập N số ... dãy số + Từ thuật toán để viết chương trình Bài 1: Các lệnh khai báo biến mảng Pascal sau hay sai? Hãy giải thích A Sai, thừa dấu chấm (Giữa số đầu số cuối dấu ) B Sai, n phải số cụ thể (Chỉ số ... n phải số cụ thể (Chỉ số phải số cụ thể) C Đúng D Sai, số đầu phải nhỏ số cuối E Sai, số phải viết ngoặc vuông Bài 2: Câu lệnh điều kiện sau tìm giá trị lớn dãy số? A If Max > a[i] then Max :=a[i]...