số loại giao tử 2n với n số nhóm gen số cặp nst
dạng toán về số loại giao tử
... lệ số loại giao tử = n n a! (n − a )! 2n b Tương tự số loại giao tử chứa b NST có ngu n gốc từ mẹ (b ≤ n) số lượng tổ hợp chập b từ n ph n tử NST giao tử loài là: b b n! C C = ⇒ Tỉ lệ số loại giao ... NST có TĐC điểm tạo loại giao tử, Cặp NST TĐC chỗ không lúc tạo n n loại giao tử Cặp NST TĐC chỗ không lúc lúc tạo n n loại giao tử Vậy số loại trứng hình thành: 4.6.8.2 = 384 loại trứng AB N u ... loại giao tử 3a; Số cặp lại n – a cho 2n –a loại giao tử Vậy số loại giao tử tạo = 2n – a.3a + N u xảy ĐB giống crômatit NST (cùng ngu n gốc) → Mỗi cặp xảy ĐB tạo loại giao tử = với số cặp không...
- 4
- 1,539
- 85
tên đề tài thiết kế và sử dụng một số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành trong giảm phân
... p NST b t kỳ n n+1 2 n+ 1 = n. 2 C x n 2 n+ 1 n+ x n+ 2 Cn C x n n+2 = n. 2 n+ 2 n+ 1 = n. 2 n+ 2x n+ x Cn n+ 1 n+ x (2m 2n) (2m > 2n) (4m 2n+ 1) (4m > 2n+ 1) m 2n m 2n+ 1 (m 2n) (m > 2n) (m 2n+ 1) (m > 2n+ 1) (4m 2n+ x) ... (4m > 2n+ x) m 2n+ x (m 2n+ x) (m > 2n+ x) 4m (4m n . 2n+ 1) n . 2n+ 1 (4m >n . 2n+ 1) m (m≤ n . 2n+ 1) n . 2n+ 1 (m >n . 2n+ 1) 4m (4m≤ Cnx 2n+ x) n+ x Cnx (4m> Cnx 2n+ x) m n+ 2 4m 2n+ 2 (4m≤ 2n+ 2) (4m > 2n+ 2) n+ 2x 4m 2n+ 2x ... (m≤ 2n+ 2) 2n+ 2 (m > 2n+ 2) m (m≤ 2n+ 2x) 2n+ 2x (m > 2n+ 2x) (4m≤ n . 2n+ 2) m (m≤ n . 2n+ 2) (4m >n . 2n+ 2) n . 2n+ 2 (m >n . 2n+ 2) :M i g-♂ (Lo i tinh trùng) 9-Có trao i chéo kép t i x c p NST b t kỳ Cnx n+ 2x Cnx n+ 2x...
- 28
- 675
- 0
skkn phương pháp xây dựng công thức tổng quát tính số loại giao tử hình thành qua giảm phân
... k - C n lại n – k cặp NST giảm ph n bình thường số giao tử tạo ta từ n – k cặp là: 2n- k Tổng số giao tử hình thành là: 4k . 2n- k = 22k . 2n- k = 2n+ k Hình Tế bào ban đầu Kết thúc kì trung gian Kì đầu ... giảm ph n từ tế bào sinh tinh giảm ph n cho hai loại tinh trùng (tinh trùng mang NST giới tính X tinh trùng mang NST giới tinh Y) với số lượng Theo có 512 tinh trùng mang NST giới tính Y n n có ... ph n có trao đổi chéo tạo 24=16 loại giao tử, có loại giao tử bình thường loại sinh ho n vị gen - Loại giao tử abDEg chiếm 2% giao tử sinh ho n vị gen ⇒ T n số ho n vị gen là: 2% = 16% - Tổng số...
- 19
- 1,441
- 0
phương pháp tính số loại giao tử do cơ thể tạo thành
... kết với số loại giao tử gen ph n li độc lập Ví dụ: Trường hợp 4: gen NST giới tính Tr n cặp XX, số loại giao tử NST thường Tr n cặp XY: Số loại giao tử 2.Tr n cặp XX, số loại giao tử NST thường; ... tạo loại giao tử AB, ab, aB, Ab * Trường hợp 3: hai cặp gen n m cặp nhiễm sắc thể thường kết hợp với cặp gen n m cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau: Số loại giao tử tích số loại giao tử gen li n ... AB/aB tạo loại giao tử AB aB - Li n kết không ho n to n (ho n vị): N u có cặp dị hợp, tạo hai loại giao tử (Như li n kết gen) , hai cặp dị hợp tạo loại giao tử Ví dụ: AB/aB tạo loại giao tử AB aB...
- 2
- 3,704
- 3
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn
... vi n định nhóm ho n thành cách nhóm cử đại di n l n viết ph n nội dung mà nhóm thảo lu n l n ph n kẻ s n bảng Thông thường nhóm phụ trách mục l n sách giáo khoa 17 [Hình 3: Học sinh ho n thành ... động nhóm, thảo lu n r n luy n kỹ báo cáo cá nh n Trường PTDTNT Tây Nguy n Phương pháp nghi n cứu: Tr n sở phương pháp lu n chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng s n ... sinh, thi n vị hay mang tính chủ quan - Thứ hai, ý nghĩa sáng ki n kinh nghiệm: Sáng ki n kinh nghiệm nghi n cứu áp dụng thực ti n năm học qua trường PTDTNT Tây Nguy n, nh n thấy áp dụng biện...
- 33
- 2,107
- 10
SKKN Kinh nghiệm phối hợp sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm
... xếp loại Kết hoạt động thành vi n kết hoạt động chung nhóm Mỗi nhóm có danh sách cụ thể Ở nhóm trưởng, qua trình áp dụng giảng dạy theo dõi cá nh n, thấy ph n công nhóm trưởng dễ d n đ n tượng ... n định lại vị trí, giáo vi n định nhóm ho n thành cách nhóm cử đại di n l n viết ph n nội dung mà nhóm thảo lu n l n ph n kẻ s n bảng Thông thường nhóm phụ trách mục l n sách giáo khoa [Hình 3: ... mang tính chủ quan - Thứ hai, ý nghĩa sáng ki n kinh nghiệm: Sáng ki n kinh nghiệm nghi n cứu áp dụng thực ti n năm học qua trường PTDTNT Tây Nguy n, nh n thấy áp dụng bi n pháp phối hợp phương pháp...
- 36
- 1,318
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm phối hợp sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm trong môn Sinh học THPT
... vi n định nhóm ho n thành cách nhóm cử đại di n l n viết ph n nội dung mà nhóm thảo lu n l n ph n kẻ s n bảng Thông thường nhóm phụ trách mục l n sách giáo khoa 19 [Hình 3: Học sinh ho n thành ... xếp loại Kết hoạt động thành vi n kết hoạt động chung nhóm Mỗi nhóm có danh sách cụ thể Ở nhóm trưởng, qua trình áp dụng giảng dạy theo dõi cá nh n, thấy ph n công nhóm trưởng dễ d n đ n tượng ... sinh, thi n vị hay mang tính chủ quan - Thứ hai, ý nghĩa sáng ki n kinh nghiệm: Sáng ki n kinh nghiệm nghi n cứu áp dụng thực ti n năm học qua trường PTDTNT Tây Nguy n, nh n thấy áp dụng bi n pháp...
- 36
- 625
- 0
Một số biện pháp nâng cao khả năng quan sát của trẻ mẫu giáo từ 4-5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với một số loại quả
... chất vất đề n i tr n, trẻ mầm non ngày nhanh nh n, hoạt bát thông minh h n, xin ch n thành cảm n Tr n to n sáng ki n kinh nghiệm việc áp dụng sáng ki n vào công tác giảng dạy ch n nhiều thiếu ... Mu n trường mầm non n i chung trường mầm non Hồng Thái Tây n i riêng, c n tạo điều ki n di n tích rộng rãi, trồng nhiều xanh, n quả, hoa, rau… c n nuôi nhiều vật quen thuộc, để trẻ có điều ki n ... khả quan sát trẻ hoạt động chưa quan tâm nghi n cứu thoả đáng để đúc kết thành lý lu n phổ bi n ngành giáo dục mầm non Hi n ngành giáo dục mầm non, đa số cô giáo trường mầm non chưa n m phương pháp,...
- 23
- 555
- 1
Slide GIẢI PHÁP THÚC đẩy đầu tư PHÁP TRIỂN cơ sở HẠ TẦNG GIAO THÔNG NÔNG THÔN THỪA THIÊN HUẾ từ NAY đến năm 2020
... thông vâ n tải N ́u công tác qua n lý giao thông n ng th n không làm tốt sẽ gây lãng phí rất lơ n, các công trình giao thông xuống cấp rất nhanh thực trạng giao thông n ng th n của ... qua n lý các dự a n đầu tư phát triê n sở hạ tầng giao thông n ng th n Qua n lý giao thông n ng th n là một bộ phâ n quan trọng của công tác qua n lý Nhà n ớc về giao thông ... sở hạ tầng giao thông n ng th n yêu cầu cấp thiết có tính chất sống xã hội, để xóa bỏ rào c n thành thị n ng th n, rút ng n khoảng cách ph n hóa giàu nghèo góp ph n mang lại cho n ng th n mặt mới,...
- 23
- 542
- 0
Giải pháp phòng ngừa và hạn chế rủi ro toán tín dụng chứng từ đối với Sở giao dich Ngân hàng Thương mại cổ phần Ngoại thương Việt Nam”
... động TTQT Ng n hàng Ngoại Thơng Hot ng kinh doanh nhng nm gn õy ca Ng n hng gp khụng ớt khú khn s cnh tranh quyt lit ca cỏc ng n hng khỏch nhng nh n chung tng trng khỏ u n Trong s cỏc hot ng nghip ... ràng buộc trách nhiệm Ng n hàng xác nh n phát sinh tranh chấp b n Rủi ro xảy ng n hàng xác nh n bắt ngu n từ nguy n nh n chủ quan nh khách quan, mà thông thờng do: Ng n hàng xác nh n không n m ... h n, góp ph n làm ngu n v n ng n hàng 2.3 Tn ti v nguy n nh n ri ro to n t n dng chng t ti S giao dch Ng n hng TMCP Ngoi thng Vit Nam 33 2.3.1 Tn ti to n t n dng chng t ti S giao dch Ng n hng...
- 69
- 420
- 0
giải pháp mở rộng hoạt động tài trợ xuất nhập khẩu theo phương thức thanh toán tín dụng chứng từ đối với sở giao dịch-ngân hàng tmcp ngoại thương việt nam
... Vi n Ng n Hàng - Thông tư Ng n hàng Nhà N ớc số 09/2008/TT-NHNN ngày 11/04/2008 hướng d n hoạt động cung ứng dịch vụ ngoại hối tổ chức t n dụng - Các nghị định Chính Phủ quy định Ng n hàng Nhà n ớc ... hàng l n, n n ng n hàng thường th n trọng định bảo lãnh nh n hàng Tài trợ bảo lãnh nh n hàng giúp tăng tính linh hoạt cho phương thức to n t n dụng chứng từ, tạo điều ki n cho hoạt động kinh ... Tr n sở kiểm tra chứng từ, ng n hàng định ti n hành to n cho nhà xuất ( trả ti n ngay, chấp nh n, chiết khẩu) 8) Ng n hàng định chuy n giao chứng từ sang ng n hàng phát hành đòi ti n 9) Ng n hàng...
- 73
- 462
- 4
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo thông tư số 30
... lũy trình làm việc xuất trình c n chứng minh Ngu n minh chứng tiêu chu n dùng chung cho việc đánh giá tiêu chí tiêu chu n Ngoài ngu n minh chứng n u tiêu chu n, giáo vi n nêu minh chứng khác ... cấp v n Trong trình đánh giá xếp loại, giáo vi n có quy n trình bày ý ki n mình, phải chấp hành ý ki n kết lu n hiệu trưởng Minh chứng ngu n minh chứng đánh giá, xếp loại giáo vi n trung học ... hỏi người đánh giá (n u c n) Bi n đánh giá Hội đồng giáo dục (n u có) Nh n xét địa phương n i cư trú (n u có) Ngu n minh chứng tiêu chu n Hồ sơ khảo sát giáo vi n ti n hành Kết sử dụng thông tin...
- 22
- 2,076
- 2
giải pháp mở rộng hoạt động tài trợ xnk theo phương thức thanh toán tín dụng chứng từ đối với sở giao dịch- ngân hàng tmcp ngoại thương việt nam
... cầu ngoại tệ B n cạnh hoạt động ng n hàng di n trở n n gay gắt, đặc biệt nhóm ng n hàng cố ph n, ng n hàng n ớc hoạt động 100% v n Việt Nam kênh đầu tư khác Tuy nhi n, doanh số to n xuất nhập n m ... li n quan đ n lĩnh vực ngoại hối Ngoài v n pháp lý tr n, ng n hàng TMCP Ngoại Thương Việt Nam ban hành v n pháp lý quy định điều chỉnh hoạt động TTQT n i ng n hàng quy định số 04/QĐ/NHNT ban hành ... m n nghiệp vụ cao, động sáng tạo, nhiệt huyết với công việc Trình độ c n nh n vi n li n tục n ng cao với chương trình đào tạo ng n h n nước 2.3.2 H n chế nguy n nh n 2.3.2.1 H n chế B n cạnh...
- 62
- 270
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn giáo dục công dân bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với thảo luận nhóm
... D N VỚI CỘNG ĐỒNG Cộng đồng vai trò cộng đồng sống người Khái niệm cộng đồng Vai trò cộng đồng sống người Trách nhiệm công d n cộng đồng Sống nh n nghĩa: khái niệm, biểu truy n thống nh n nghĩa ... Công d n với số v n dề cấp thiết nh n loại Ô nhiễm môi trường trách nhiệm công d n việc bảo vệ môi trường Bùng n d n số trách nhiệm công d n việc h n chế bùng n d n số CÔNG D N VỚI MỘT SỐ V N ... Quan niệm đạo đức Nhóm Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học Nhóm Bài 12: Công d n với tình yêu, h n nh n gia đình Nhóm Bài 13: Công d n với cộng đồng Nhóm Bài 14: Công d n với nghiệp xây dựng...
- 24
- 960
- 0
Nghiên cứu tổng hợp phối tử bazơ schiff tetradentat onno dẫn xuất từ axetylaxeton với etylendiamin và khả năng tạo phức của nó với một số kim loại chuyển tiếp
... tetradentat Tính hoạt động nhóm cacbonyl ph n cực li n kết đôi C=O, ph n cực phía O O có độ âm đi n l n C C nhóm cacbonyl trung tâm tiếp nh n tác nh n nh n Ngưng tụ andehit amin thực điều ki n ph n ... proton nhóm metyl xuất δ =1,91 (3H) δ =1,99 (3H) T n hiệu cộng hưởng δ=11 ppm ứng với H nhóm NH, chứng tỏ phối tử t n dạng có proton g n vào nguy n tử N Các số liệu NMR quy g n t n hiệu cộng hưởng ... Vinh tạo điều ki n thu n lợi cho ho n thành lu n v n Cuối cùng, xin ch n thành cảm n người th n yêu gia đình, b n bè với đồng nghiệp,các anh chị nghi n cứu sinh nhiệt tình giúp đỡ, cổ vũ, động...
- 53
- 504
- 0
Chiết xuất, phân lập một số hợp chất từ một loài giảo cổ lam thu hái tại yên bái
... 3.2.2 nh tớnh cn cỏc ph n on nh tớnh bng phn ng húa hc Cn ca ph n on c kim tra li bng phn ng nh tớnh flavonoid v saponin 24 Bng 3.3 Kt qu nh tớnh cn cỏc ph n on Cn H Cn E Cn B Cn N ( n- hexan) ... dng tớnh rừ nht, cn ph n on n- BuOH cho phn ng saponin dng tớnh rừ nht Chỳng tụi nhn nh s b, ph n on tr n, flavonoid trung ch yu ph n on EtOAc, saponin trung ch yu ph n on n- BuOH nh tớnh cn ... u nhn Nh 5, phn gc ch nh hn lin thnh ct Bao phn ụ, nhng nh n cú v nh ụ 3 Hoa cỏi: i v trng ging hoa c Nhy hoc 2, bu hỡnh cu nh, 25 ngn, thng ngn, ớt 2,4,5, u nhy chia 2-3 u nhn Qu hỡnh cu ln...
- 82
- 732
- 1
Nghiên cứu tổng hợp phối tử bazơ schiff tetradentat onno dẫn xuất từ axetylaxeton với etylendiamin và khả năng tạo phức của nó với một số kim loại chuyển tiếp luận văn thạc sĩ hóa học
... tetradentat Tính hoạt động nhóm cacbonyl ph n cực li n kết đôi C=O, ph n cực phía O O có độ âm đi n l n C C nhóm cacbonyl trung tâm tiếp nh n tác nh n nh n Ngưng tụ andehit amin thực điều ki n ph n ... proton nhóm metyl xuất δ =1,91 (3H) δ =1,99 (3H) T n hiệu cộng hưởng δ=11 ppm ứng với H nhóm NH, chứng tỏ phối tử t n dạng có proton g n vào nguy n tử N Các số liệu NMR quy g n t n hiệu cộng hưởng ... tin định tính định lượng thành ph n nguy n tử ph n tử hợp chất đo Trong tính to n, sử dụng số liệu khối lượng xác đồng vị nguy n tố bảng sau: 24 Bảng 1.2: Số liệu khối lượng xác đồng vị để tính...
- 53
- 462
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu