sắc kí lớp mỏng hiệu suất cao high ferformane thin layer chromatography hptlc
Đổi mới PP dạy học quy luật Men đen
... trạng khác nằm cặp nhiễm sắc tương đồng khác chúng phân li độc lập trình giảm phân SGK nêu điều kiện cần có cho định luật phân li gen qui định tính trạng khác nằm cặp nhiễm sắc tư ơng đồng khác ... quốc tế SGK trọng tích hợp kiến thức toán xác suất vào việc giải thích kết lai Từ tỉ lệ kiểu hình đời F3 (1:2:1) với việc vận dụng kiến thức xác suất mà Menđen suy luận tính trạng phải cặp alen ... ngẫu phối, có kích thước lớn, không bị tác động chọn lọc tự nhiên, di nhập gen, đột biến thành phần kiểu gen tần số alen quần thể trì không đổi từ hệ sang hệ khác Một quần thể có kích thước lớn,...
- 36
- 441
- 0
Bài 8. Quy luật Men đen: Quy luật phân li
... P chủng F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng 100% hoa đỏ 705 hoa đỏ : 224 hoa trắng Thân cao x thân lùn 100% thân cao 787 thân cao : 277 thân lùn Quả vàng x lục 100% lục 428 lục : 152quả vàng Từ phép lai ... A (hoa đỏ) 0,25Aa ♀ 0,5 a (hoa đỏ) ♂ 0,5 a 0,25Aa (hoa đỏ) 0,25aa (hoa trắng) Sinh học 12 - Xác suất đồng lặn 0,5X 0,5=0,25 (1/4) * Quy luật phân li: Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn...
- 3
- 9,138
- 22
Quy luât Men đen: Quy luật phân li độc lập
... 2, D 1, 2, Câu Ở giống cây, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp Muốn xác định kiểu gen thân cao phải cho lai với A thân cao khác C thân thấp * B D A C Hướng dẫn học ... AaBb Aabb aaBb aabb II CƠ SỞ TẾ BÀO HOC => Tóm lại: Sự phân ly cặp NST theo trường hợp với xác suất nên tạo kiểu gen AaBb cho loại giao tử AB, Ab, aB, ab với tỷ lệ ngang => Cơ sở tế bào học: ... độc lập (10’) Quan sát H9 sgk giải thích sở bào học quy luật phân li độc lập theo thuyết nhiễm sắc thể? Nhận xét kết cặp, phân ly gen kết số lượng, tỷ lệ loại giao tử trường hợp H9 sgk? - Trường...
- 3
- 1,154
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền
... sinh (chỉ có tiết : tiết 38 tiết 46 phân phối chương trình lớp 11-THPT) Vì vậy, giáo viên khó sửa tập cho học sinh theo yêu cầu Để nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học nói chung QLDT nói riêng, ... nhiều loại tính trạng → gen đa hiệu kiểu di - Hai hay nhiều cặp gen quy định số trạng thái khác truyền loại tính trạng → tác động qua lại gen + Vị trí gen nhiễm sắc thể (NST): - Các cặp gen nghiên ... biết phương hướng để giải tập Ví dụ : Ở đậu Hà Lan, tính trạng cao trội hoàn toàn so với tính trạng thấp Kiểu hình đời cho lai cao với thấp? Biết tính trạng cặp gen quy định GV hướng dẫn cho...
- 13
- 2,632
- 25
Bài tập quy luật di truyền liên kết giới tính potx
... Coren Bo D Moocgan Bệnh người gây đột biến gen lặn nhiễm sắc thể Y: A Máu khó đông B Tật dính ngón tay số số C Bệnh teo D Mù màu Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền NST giới tính Y ... tính thai nhi giai đoạn sớm 15 Phép lai sau cho biết cá thể đem lai thể dị hợp? A Thân cao x thân thấp 50% thân cao: 50% thân thấp B Bố: Hồng cầu hình liềm nhẹ x Mẹ bình thường con: 50% hồng cầu ... di truyền giới dị giao tử D Không phân biệt gen trội hay gen lặn Hiện tượng đực mang cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX mang cặp NST giới tính XY gặp ở: A Chim, bướm số loài cá B Động vật có...
- 7
- 1,555
- 28
Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập quy luật di truyền
... tham gia thi Cú gii ú cao nht l gii Ba Cú 5/6 em t gii ú cú gii Ba Nm 2009-2010 Cú 3/5 em t gii Cao nht gii Nhỡ ( 17,5 im) Nm 2010-2011 Cú 3/4 em t gii ú cú gii Ba HS cú im cao nht 15,75im Nm 2011-2012 ... giao t cỏi vi tn s bng Tớnh theo lớ thuyt, cõy cú kiu hỡnh thõn cao, hoa , qu trũn F2 chim t l l? Lu ý Do alen A quy nh thõn cao tri hon ton so vi alen a quy nh thõn thp; alen B quy nh hoa ... mang li nhng kt qu nht nh dự rng Cm Thu l Trng THPT vựng cao vi khụng ớt nhng khú khn nht nh + S hc sinh hiu bi v dng gii bi cú hiu qu cao dn th hin s lng cng nh cht lng hc sinh gii cp tnh tng...
- 18
- 3,258
- 9
TRẮC NGHIỆM BÀI TẬP QUY LUẬT DT
... nghiệp sinh học 12 2009 Năm học 2008 - Câu 13: Ở người, bệnh mù màu (đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên(Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng...
- 2
- 357
- 0
Tài liệu sinh học 12 - Một số bài tập quy luật di truyền pdf
... phối hạt nhăn, tím với nhau, phân li xảy ? Lai hạt trơn, xanh với hạt nhăn, vàng thu hạt trơn, màu sắc chúng ? Có thể rút kết luận kiểu gen hạt trơn sử dụng Bài : Như Menđen phát hiện, màu hạt xám ... Năm học 2009-2010 Bằng sơ đồ, chứng minh, gen quy định bệnh máu khó đông người không nằm nhiễm sắc thể giới tính X di truyền tính trạng không liên quan đến giới tính tuân theo định luật Menđen...
- 3
- 1,284
- 18
ứng dụng toán xác suất vào giải nhanh một số bài tập quy luật di truyền
... vàng = – (1/4)5 III HIỆU QUẢ ĐỀ TÀI: Sáng kiến kinh nghiệm thực lớp 12 Trong lớp 12A3 12A4 giảng dạy theo sáng kiến kinh nghiệm Lớp 12A1 12A2 lớp đối chiếu Kết sau: Môn Lớp Lớp Sĩ số Giỏi Yếu, ... lệ tiếp thu học lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 Từ bảng số liệu thống kê cho thấy, có khác đáng kể khả tiếp thu lớp 12A1 với hai lớp 12A3 12A4, giải thích lớp 12A1 lớp có chất lượng cao khối 12 trường ... xanh Nếu lấy ngẫu nhiên hạt xác suất hạt lấy ra: 3/4 hạt vàng , 1/4 hạt xanh Đây trường hợp khả có xác suất không - Gọi a xác suất hạt lấy màu vàng : 3/4 - Gọi b xác suất hạt lấy màu xanh : 1/4...
- 13
- 1,002
- 0
vận dụng triz vào dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12)
... nói chung nâng cao hiệu suất tư sáng tạo giải vấn đề định [3],[24], [25] Dựa phương pháp, thuật toán để giúp suy nghĩ giải vấn đề giúp nâng cao suất đưa ý tưởng đồng thời cải tiến hiệu quả, chất ... với chưa rõ kiểu gen, thu kết sau: thân cao, tròn, chẻ thân cao, tròn, nguyên 18 thân cao, bầu dục, chẻ thân cao, bầu dục, nguyên thân cao, dài, chẻ thân cao, dài, nguyên thân thấp, tròn, chẻ thân ... kiểu gen: - Về chiều cao cây: cao/ thấp = 48/ 16 = 3/1 => TT chiều cao tuân theo định luật phân ly Menđen Suy cao trội so với thấp Quy ước: A: cao; a: thấp Phép lai cặp TT chiều cao cây: Aa x Aa...
- 108
- 878
- 2
Nghiên cứu ảnh hưởng quy luật phun đến hệ thống nhiên liệu common rail - đại học, cao đẳng
... max: 4500 v/ph CảM BIếN TíN HIệU ALPHA áP SUấT NHIệT Độ FUEL BALANCE TíN HIệU MÔMEN THA 100 ĐIềU KHIểN ALPHA ECU CABIN CÔNG SUấT ĐIềU KHIểN MÔMEN CảN CủA DYNO TíN HIệU TốC Độ IN OPACIMETER OUT ... M u í ngha ti ti giỳp sinh viờn cng c, tng hp v nõng cao kin thc chuyờn ngnh Nghiờn cu quy lut phun trờn ng c diesel s gúp phn ci thin tớnh nng kinh t, k thut v gim phỏt thi c hi ca ng c ... thi Tiờu th nghim Tng lng nhiờn liu tiờu th gim, cụng sut tng Ci thin c phỏt thi CO, NOx, khúi Thnh phn HC tng khụng quỏ cao Kt qu nghiờn cu v tho lun nh hng ca ỏp sut phun ti ch ti 25%,...
- 26
- 725
- 2
phương phái giải bài tập quy luật di truyền
... pháp gây hiệu ứng mạnh mẽ Tôi tin xây dựng, sử dụng phù hợp đồ khái niệm đem lại hiệu cao dạy học, góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Kiến nghị - Trong khuôn khổ đề tài, xây dựng đồ ... nhiều, không khí lớp học sôi Học sinh tích cực, lôi vào nội dung học, em chủ động thực hoạt động giáo viên đưa - Kết đánh giá qua kiểm tra thường xuyên định kì phản ánh phương pháp gây hiệu ứng mạnh ... niệm từ nối sinh trưởng phát triển động vật Nhánh Các khái niệm - Sinh trưởng - Kích thước thể - Khối lượng thể - Kích thước tế bào - Số lượng tế bào - Khối lượng tế bào I - Phân hóa tế bào - Phát...
- 13
- 464
- 1
Ứng dụng toán xác suất vào giải nhanh một số bài tập quy luật di truyền SKKN sinh học 12
... vàng = – (1/4)5 III HIỆU QUẢ ĐỀ TÀI: Sáng kiến kinh nghiệm thực lớp 12 Trong lớp 12A3 12A4 giảng dạy theo sáng kiến kinh nghiệm Lớp 12A1 12A2 lớp đối chiếu Kết sau: Môn Lớp Lớp Sĩ số SINH 12A1 ... lệ tiếp thu học lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 Từ bảng số liệu thống kê cho thấy, có khác đáng kể khả tiếp thu lớp 12A1 với hai lớp 12A3 12A4, giải thích lớp 12A1 lớp có chất lượng cao khối 12 trường ... xanh Nếu lấy ngẫu nhiên hạt xác suất hạt lấy ra: 3/4 hạt vàng , 1/4 hạt xanh Đây trường hợp khả có xác suất không - Gọi a xác suất hạt lấy màu vàng : 3/4 - Gọi b xác suất hạt lấy màu xanh : 1/4...
- 14
- 2,240
- 7
SKKN Phương pháp giải bài tập quy luật di truyền_Sinh học lớp 12
... dụng dấu câu tiến hành từ lớp phải thường xuyên ôn luyện cho học sinh Giáo viên đưa trường hợp sử dụng dấu câu chưa để lớp nhận xét: Trong lớp em mến bạn Hoa Cột cờ cao chót vót cờ đỏ vàng phất ... phần nâng cao lực cảm thụ văn học cho em, giúp em khám phá đẹp qua việc xây dựng văn Nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học nhà trường nói chung, dạy học sinh lớp Năm ... tập kiểu miêu tả phân môn Tập làm văn lớp Năm có chuyển biến rõ rệt Kết khảo sát đầu năm - Môn Tiếng Việt - Năm học 2007 – 2008 Tổn g số Nữ Dưới Lớp 5A 24 Lớp 5B Tổng số Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm...
- 16
- 1,394
- 0
SKKN Phương pháp giải bài tập Quy luật di truyền_Sinh học lớp 12
... thực nghiệm thức lớp 10A4, 10A5 trường THPT Bá Thước(đây lớp tương đương nhiều mặt theo nhận xét đánh giá nhiều giáo viên giảng dạy) Sau thiết kế giáo án tiến hành giảng dạy lớp tiết của chương ... mở rộng hiểu biết đối tượng cần nghiên cứu Dấu hiệu dùng để phân chia khái niệm gọi sở phân chia 1.3.1 Cơ sở phân chia Phân chia theo biến đổi dấu hiệu và phân đôi khái niệm 1.3.2 Qui tắc phân ... ta, sửa đổi khái niệm tồn hình thành mối liên hệ khái niệm Đó lý việc học hiểu tồn lâu dài có hiệu cao việc học vẹt dễ quên không dễ dàng áp dụng học hay tình có vấn đề Bản đồ khái niệm hình vẽ...
- 24
- 1,451
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25