sư phạm hóa học đề tài

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:21
... và phương tiện kĩ thuật dạy học. Đây là tài liệu tham khảo rất hữu ích cho SV phạm hoá học học viên cao học cũng như GV phổ thông. Các tài liệu trên là những tài liệu quý có giá trị cả về ... học hoá học dưới dạng E-Book làm nguồn tư liệu hỗ trợ hoạt động tự học, tự nghiên cứu và rèn luyện phương pháp tiến hành thí nghiệm trong dạy học hoá học cho SV phạm hoá học trường Đại học ... dạy học hoá học và hỗ trợ hoạt động tự học của SV. 19B 5. Phạm vi nghiên cứu Phần thí nghiệm lớp 10 của học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học trong chương trình đào tạo SV phạm...
  • 156
  • 1.5K
  • 7
Biểu mẫu : Chất lượng Ngành sư phạm hóa học

Biểu mẫu : Chất lượng Ngành sư phạm hóa học

Ngày tải lên : 14/03/2013, 09:08
... năng về nghiệp vụ phạm, vận dụng được những kiến thức về tâm lí học, giáo dục học, lý luận dạy học hóa học để thiết kế và tổ chức thực hiện tốt quá trình dạy học môn hóa học ở phổ thông, ... Hoá học công nghệ và môi trường, một số kiến thức chuyên sâu trong lĩnh vực hoá học. 3. Nắm vững kiến thức nghiệp vụ phạm, bao gồm tâm lý học, Giáo dục học, Lí luận và phương pháp dạy học ... đại học, cao đẳng năm học 2011-2012 Ngành: phạm Hoá học TT Nội dung Hệ đào tạo chính quy Tiến sỹ Thạc sỹ Đại học Cao đẳng I Điều kiện tuyển sinh - Người có bằng tốt nghiệp Trung học...
  • 3
  • 329
  • 0
Bài tiểu luận hóa học đề tài "Hệ thống bài tập và bài giải về kim loại tác dụng với muối" pptx

Bài tiểu luận hóa học đề tài "Hệ thống bài tập và bài giải về kim loại tác dụng với muối" pptx

Ngày tải lên : 31/07/2014, 07:20
... 8[Al(OH) 4 ] – + 3NH 3 (1) 15 Bài tập hóa học Nguyễn Ngọc Minh Kha Câu 23: Điện phân dung dịch CuSO 4 với điện cực bằng đồng . a, viết phương trình hóa học của phản ứng ở các điện cực . b, Có ... kim loại. Trong các giá trị sau đây, 1 Bài tập hóa học Nguyễn Ngọc Minh Kha ` BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: Hệ thống bài tập và bài giải về kim loại tác ... lượng lá kẽm là bao nhiêu? Bài giải Ta có : 17 Bài tập hóa học Nguyễn Ngọc Minh Kha [FeSO 4 ]=[CuSO 4 ]=0,5/1=0,5 M Câu 26:tương tự đề như câu 25. Nếu khối lương ban đầu của thanh M là 24...
  • 19
  • 1.2K
  • 9
Thực trạng của việc sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và vấn đề ô nhiễm các chế phẩm hóa học sử dụng trong nông nghiệp tại Việt Nam

Thực trạng của việc sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và vấn đề ô nhiễm các chế phẩm hóa học sử dụng trong nông nghiệp tại Việt Nam

Ngày tải lên : 21/06/2014, 07:52
... trồng luau và những nước công nghiệp hóa học vẫn xem phân chuồng là loại phân quý, không chỉ làm tăng năng suất cây trồng mà còn làm tăng hiệu lực phân hóa học, đặc biệt là cải tạo đất vì phân ... phân loại thuốc BVTV theo các hướng sau 2.2.1.1. Phân loại theo nhóm chất hóa học - Gốc Clor hữu cơ: Thành phần hóa học có chất clo là những dẫn xuất Clorobenzen (DDT), Cyclohexan (BHC) hoặc ... hủy vách trong ống tiêu hóa, làm sai lệch cân bằng thẩm thấu, gây tê liệt phần miệng và ống tiêu hóa làm sâu không ăn được. Ở một số loài bào tử nảy mầm trong ống tiêu hóa và gây độc, sau cùng là...
  • 88
  • 4.5K
  • 41
vấn đề ô nhiễm chế phẩm hóa học sử dụng trong nông nghiệp Việt Nam

vấn đề ô nhiễm chế phẩm hóa học sử dụng trong nông nghiệp Việt Nam

Ngày tải lên : 27/04/2013, 07:50
... dài dẫn tới sử tích lũy trong đất những hợp chất hóa học độc, chúng có khả năng duy chuyển vào cây trồng trên đất đó. Các dạng phân hóa học đều là các muối của axit (muối kép hoặc muối đơn). ... Development Bank,1987) 2.2.1.5. Đặc tính sinh, hóa học của một số nhóm thuốc bảo vệ thực vật a. Nhóm Clo hữu cơ Nhóm Clo hữu cơ bao gồm những hợp chất hóa học rất bền vững trong môi trường tự nhiên ... trường đất. 60 – 70% lượng phân bón hóa học vào đất bị hòa tan vào nước ngầm và xấu môi trường sinh thái, gay hại cho động vật. Mặt khác, sự tích lũy của hóa chất dạng phân bón cũng gay hại...
  • 89
  • 1.3K
  • 0
Nghiên cứu công nghệ sản xuất và sử dụng đồng bộ các chế phẩm sinh học để xử lý ô nhiễm nước và bùn đáy trong ao, hồ nuôi tôm sú, cá tra năng suất cao tại một số tỉnh đồng bằng sông cửu long

Nghiên cứu công nghệ sản xuất và sử dụng đồng bộ các chế phẩm sinh học để xử lý ô nhiễm nước và bùn đáy trong ao, hồ nuôi tôm sú, cá tra năng suất cao tại một số tỉnh đồng bằng sông cửu long

Ngày tải lên : 16/04/2014, 11:18
... nghiệp loạ i B). BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM ĐỀ TÀI ĐỘC LẬP CẤP NHÀ NƯỚC BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ ĐỀ TÀI “NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ ... đã tuyển chọn được, tuyển chọn bổ sung thêm tập 2 3. Tổ chức chủ trì đề tài: Tên tổ chức chủ trì đề tài: Viện Hóa học các hợp chất thiên nhiên Điện thoại: 04437.912.774 Fax: 0437.564.390 ... tên thủ trưởng tổ chức: PGS TS. Phạm Quốc Long Số tài khoản: 301.01.010 Ngân hàng: Kho bạc Nhà nước quận Cầu Giấy, Hà Nội. Tên cơ quan chủ quản đề tài: Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam II....
  • 449
  • 1.1K
  • 1
Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Ngày tải lên : 29/06/2014, 08:20
... lý học với đề tài “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp phạm Mầm non Thái Bình” được tác giả nghiên cứu trên học sinh khoá 12 Trường Trung cấp phạm ... giáo viên phạm, thực hành kiểm tra đều đặn thì sẽ thu được kết quả là học sinh có khả năng tổ chức tốt trò chơi toán học, tạo cho trẻ hứng thú toán học cao. 6. Nhiệm vụ của đề tài - ... động, các trò chơi. Giáo viên phạm trang bị cho học sinh phần lý luận về kỹ năng, các kỹ năng khó, trừu tượng giáo viên phạm phải trình diễn cho học sinh xem, học sinh có thể bắt chước ngay...
  • 112
  • 983
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:20
... dụng trong học chế tín chỉ", Kỉ yếu Hội thảo khoa học lần 2, Trường Đại học phạm I Hà Nội. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(34).2009 109 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI ... Trường Đại họcphạm I Hà Nội . [2] Lê Đức Ngọc (2004), "Dạy và học tư duy", Tạp chí phát triển giáo dục, số 12 (72). [3] Lê Đức Ngọc, (2007), "Phương pháp dạy và học đại học áp ... 109 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PROBLEMS OF TEACHING-LEARNING METHOD...
  • 6
  • 989
  • 1

Xem thêm