sơ đổ thí nghiệm cố kết không thoát nước đo áp lực lỗ rỗng ciu
Ebook cẩm nang dùng cho kĩ sư địa kỹ thuật phần 2
... áp lực nước lỗ rỗng theo chiều sâu ABC Nếu áp lực phụ tải tác dụng lên lớp, độ cố kết chiều sâu z (Au0 - Auz)/Au0 biến đổi theo chiều sâu z Kết sau độ cố kết đạt đến u%, phụ tải ơ, lực dính kết ... (IX.11) Hình IX 2: Đường lực dinh kết, không thoàt nước cu theo áp lực cổ kết ơc Khi đó, áp lực cố kết đất độ sâu z là: Aơ'c = U.Aơz (IX.12) Cu^Cuo + ACu (IX 13) Và lực dính kết đất đạt: Với sức ... ơah - áp lực chủ động đất, áp lực ngang a'z - áp lực cột đất hữu hiệu c - lực dính kết tường đất Ka - hệ số áp lực chủ động Xác định hệ sô áp lụ t: chủ động, Ka Với trường hợp nêu hệ số áp lực...
- 239
- 1,662
- 2
ĐÁNH GIÁ kết QUẢ điều TRỊ hẹp NIỆU đạo BẰNG PHƯƠNG PHÁP cắt LẠNH QUA nội SOI tại BỆNH VIỆN XANH pôn
... 8/2013 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu: Tổng kết bệnh án 34 trường hợp hẹp niệu đạo điều trị phương pháp cắt lạnh qua nội soi bệnh viện Xanh Pôn Các bệnh nhân chẩn đo n dựa biểu lâm ... phải tránh thắt Với trường hợp đo n hẹp ngắn thời gian mổ nhanh kết tốt Trong nghiên cứu có 27 trường hợp đo n hẹp ngắn 2cm, sau cắt lạnh kết tốt Với trường hợp hẹp đo n dài, hẹp nhiều chỗ hẹp hoàn ... nên cắt nội soi lần KẾT LUẬN Hẹp niệu đạo bệnh thường xảy sau chấn thương niệu đạo Phương pháp cắt lạnh niệu đạo qua nội soi phương pháp nhẹ nhàng, kết tốt, đặc biệt trường hợp đo n hẹp ngắn 2cm...
- 7
- 734
- 7
Nghiên cứu chỉ định và đánh giá kết quả điều trị của phương pháp cắt amidan bằng dao kim điện đơn cực.PDF
... GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI NGUYN TUN SN NGHIÊN CứU CHỉ ĐịNH Và ĐáNH GIá KếT QUả ĐIềU TRị CủA PHƯƠNG PHáP CắT AMIĐAN BằNG DAO ĐIệN ĐƠN CựC Chuyờn ngnh : Tai Mi Hng Mó s: 60.72.53 LUN VN...
- 110
- 882
- 22
Phương pháp trả lời Trắc nghiệm hóa học
... khí, sau lúc, dùng nhiều HCl, thấy bọt khí thoát d) Tất không phụ thuộc vào yếu tố có đun nóng dung dịch thí nghiệm hay không, không đun nóng dung dịch không thấy xuất bọt khí Hòa tan hoàn toàn ... nồng C (mol/l), thu kết tủa Đem nung kết tủa chân không khối lượng không đổi, thu chất rắn, Đem hòa tan hết lượng chất rắn dung dịch HNO loãng, có 112cm3 khí NO (duy nhất) thoát (đktc) Các phản ... lỏng nặng Trắc nghiệm hóa vô Biên soạn: Võ Hồng Thái 28 Cho hỗn hợp hai kim loại Bari Nhôm vào lượng nước dư Sau thí nghiệm, không chất rắn Như vậy: a) Ba Al bị hòa tan hết lượng nước có dư b)...
- 16
- 1,081
- 7
Công nghệ thông tin và việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo
... hình mô hình đào tạo từ xa cách kết hợp mạng máy tính phương tiện nghe nhìn tiên tiến Các hệ thống áp dụng thành công nước phát triển Mỹ, Nhật, Úc, Pháp, Ở nước ta, với phát triển kinh tế ... nói chung Thế kỷ 21 giai đo n bùng nổ CNTT với thành tựu diệu kỳ Các thành tựu CNTT mang lại động lực giúp có thêm phương tiện áp ứng yêu cầu nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho nghiệp công nghiệp ... chuẩn bị giảng thí nghiệm Quá trình dùng chung tài liệu quí giá nhà khoa học nhà giáo dục hàng đầu cung cấp giúp đỡ người học hội tiếp xúc với nguồn tri thức uyên thâm mà phương pháp truyền thống...
- 2
- 438
- 0
PHƯƠNG PHÁP SỬA LỖI SAI CƠ BẢN VỀ NÓI VÀ VIẾT TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHI THỰC HÀNH TẠI LỚP CÓ HIỆU QUẢ
... phơng pháp nghiên cứu -áp dụng đúc rút kinh nghiệm thực tế giảng dạy -Tham khảo tài liệu phơng pháp thực hành -Tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm phần II- nội dung A sửa lỗi ... viên tạo lỗi sai để giúp học sinh sửa hiểu trình học tập Phần IV- kết dạy thực nghiệm Khi làm chuyên đề tiến hành dạy thực nghiệm số lớp 9C , 8A thấy sau thời gian áp dụng phơng pháp sửa lỗi học ... nội dung A sửa lỗi sai học sinh thực hành nói tiếng anh lớp I.phơng pháp học sinh mắc lỗi sửa II .kết hợp nhiều phơng pháp sửa lỗi tinh III.giáo viên giúp học sinh tự sửa B.sửa lỗi sai học sinh...
- 18
- 2,358
- 12
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3
... phương pháp dạy môn lớp III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các lớp IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ: - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp nghiên ... đựơc kết cao hay không nhờ khả kết hợp hài hoà nhuần nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp Có thể nói : phương pháp dạy học vạn năng, phương pháp có ... Do xin đề xuất số biện pháp sử dụng phương pháp dạy học nôn Đạo Đức lớp sau: V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP * Biện pháp 1:Trong soạn giáo án môn...
- 17
- 3,325
- 29
Phương pháp sửa lỗi sai cơ bản về nói và viết Tiếng Anh
... phơng pháp nghiên cứu -áp dụng đúc rút kinh nghiệm thực tế giảng dạy -Tham khảo tài liệu phơng pháp thực hành -Tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm phần II- nội dung A sửa lỗi ... viên tạo lỗi sai để giúp học sinh sửa hiểu trình học tập Phần IV- kết dạy thực nghiệm Khi làm chuyên đề tiến hành dạy thực nghiệm số lớp 9C , 8A thấy sau thời gian áp dụng phơng pháp sửa lỗi học ... nội dung A sửa lỗi sai học sinh thực hành nói tiếng anh lớp I.phơng pháp học sinh mắc lỗi sửa II .kết hợp nhiều phơng pháp sửa lỗi tinh III.giáo viên giúp học sinh tự sửa B.sửa lỗi sai học sinh...
- 18
- 1,017
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
... chi đội lớp, quan đo n thể xã Tợng Văn huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hoá IV Phơng pháp nghiên cứu - Điều tra thăm dò - Phơng pháp trò chuyện - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp phân tích đối tợng ... liệu, sách, ngiên cứu biện pháp giáo dục đạo đức học sinh - Từ 10/2005 đến 05/2006 áp dụng biện pháp giáo dục đạo đức học sinh THCS trờng THCS Tợng Văn huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hoá - Từ 06/2006 ... pháp phân tích đối tợng tác động - Phơng pháp tổng hợp rút kinh nghiệm V Thời gian nghiên cứu Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS - Từ...
- 4
- 2,662
- 87
phuong phap giang day dao duc o tieu hoc
... tốt, kết tốt – coi thiện - Động tốt, kết xấu – không coi ác - Động xấu, kết tốt – không coi thiện - Động xấu, kết xấu – coi ác Trong thực tiễn sống, việc xác định hành vi thiện hay ác hoàn toàn không ... ý kiến mà em không đồng ý: Nước dùng để ăn uống, sinh hoạt Tắm rửa cho lợn, trâu, bò, chó cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn Để nước chảy tràn bể Dùng nước xong khoá vòi lại Nước thảy nhà ... Giới thiệu đất nước với bạn nước đến thăm Việt Nam Không tiếp xúc với trẻ em nước - Nội dung cần bố trí cho thái độ theo áp án không theo trật tự cả, tránh xếp chúng mà áp án nằm vị trí theo thứ...
- 78
- 15,616
- 387
phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc
... tốt, kết tốt – coi thiện - Động tốt, kết xấu – không coi ác - Động xấu, kết tốt – không coi thiện - Động xấu, kết xấu – coi ác Trong thực tiễn sống, việc xác định hành vi thiện hay ác hoàn toàn không ... ý kiến mà em không đồng ý: Nước dùng để ăn uống, sinh hoạt Tắm rửa cho lợn, trâu, bò, chó cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn Để nước chảy tràn bể Dùng nước xong khoá vòi lại Nước thảy nhà ... Giới thiệu đất nước với bạn nước đến thăm Việt Nam Không tiếp xúc với trẻ em nước - Nội dung cần bố trí cho thái độ theo áp án không theo trật tự cả, tránh xếp chúng mà áp án nằm vị trí theo thứ...
- 78
- 3,107
- 29
Một số phương pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trường THCS
... chi đội – lớp, quan đo n thể xã Tượng Văn huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hoá IV Phương pháp nghiên cứu - Điều tra thăm dò - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp quan sát - Phương pháp phân tích đối ... để áp dụng biện pháp riêng biệt đội viên d Động viên kịp thời thành tích mà đội viên đạt Nắm bắt tâm lí em đội viên lứa tuổi thường thích khen thích chê, thích làm việc trội người khác thường kết ... trao đổi việc học tập đội viên từ biết sở thích, biết cách học làm tập đội viên mà kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn có phương pháp giáo dục đội viên Hàng năm kết hợp với đo n...
- 12
- 1,064
- 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''
... phương pháp dạy môn lớp III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các lớp IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ: - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp nghiên ... đựơc kết cao hay không nhờ khả kết hợp hài hoà nhuần nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp Có thể nói : phương pháp dạy học vạn năng, phương pháp có ... Do xin đề xuất số biện pháp sử dụng phương pháp dạy học nôn Đạo Đức lớp sau: 10 V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP * Biện pháp 1:Trong soạn giáo án...
- 21
- 1,890
- 6
6.2.3. Các phương pháp dùng lời, sơ đồ - graph
... tổng kết lại câu tổng kết vạch rõ ưu, nhược điểm ý kiến phe đưa kết luận người trọng tài, câu hỏi kèm theo kích thích tranh luận, thân nội dung tranh luận lời giải áp tổng kết, phương pháp chủ ... tổng kết lại câu tổng kết vạch rõ ưu, nhược điểm ý kiến phe đưa kết luận người trọng tài, câu hỏi kèm theo kích thích tranh luận, thân nội dung tranh luận lời giải áp tổng kết, phương pháp chủ ... căng thẳng trí tuệ tự lực tìm lời giải áp Trong phương pháp này, thầy tổ chức trao đổi giáo viên va lớp, có học sinh với nhau, qua học sinh học hỏi kiến thức Trong phương pháp đàm thoại phát có...
- 9
- 8,792
- 36
Bài soạn Phương pháp tính nhanh đạo hàm của hàm sốphân thức hữu tỉ
... hàm b' a '.g a a' y' = a ' ( a ' x + b' ) 2 Phơng pháp: a a' b' g a' Bớc 1: Xác định Bớc 2: Tính Bớc3: Tính (Chú ý: -b'/a' nghiệm mẫu thức) b' a '.g a a' y' = a ' ( a ' x + ... toán tìm cực trị,xét tính đơn điệu , tiệm cận, Giá trị lớn nhất, Giá trị nhỏ hàm số Vì đa Phơng pháp tính nhanh đạo hàm hàm số phân thức hữu tỉ Đây tài liệu để học sinh học tốt phần kiến thức tính ... dạng y= ax + b cx + d với ad bc y' = Dựa qui tắc đạo hàm hàm thơng ta tính đợc ad cb (cx + d ) áp dụng: Nếu hàm số dạng ta làm theo bớc sau: Bớc 1: Sắp xếp tử thức mẫu thức theo thứ tự dạng toán...
- 8
- 1,878
- 51
Tài liệu Các Phương Pháp Sáng Tạo : Đảo Lộn Vấn Đề pdf
... đặc tính đặc tính đối nghịch?" • Đổi chiều/hướng hay đổi vị trí cuả nhìn • "Đẩy-Kéo" hiệu quả: Nếu muốn tăng sản lượng hàng tiêu thụ nghĩ việc giảm chúng • Hoán đổi thất bại với thành công ngược ... thử: Thí dụ: Hãng máy tính Apple tiến hành nhiều thứ mà hãng IBM chưa Các xe hơì Nhật thường nhẹ sử dụng xăng hiệu • Sử dụng Kim-chỉ-nam "Cái đến " Liệt kê cặp hành động trái ngược mà áp dụng ... tóm lấy viên ngọc lòng bàn tay rút không để kịp thấy bỏ tỏm vào miệng nuốt chửng viên ngọc Rồi tuyên bố với vua: "Kính thưa hoàng thượng: thần ăn xong ăn thần thích viên ngọc mà ngài ban cho ...
- 3
- 587
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25