... Bài 28: THỰC HÀNH. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒPHÂN BỐ CÁCMÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm sự phân bố cácmôi trường tự nhiên ... được nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đó. - Nắm được cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi, xác định được cácmôi trường châu Phi. b. Kỹ năng: Phân tích biểu đồ, xác định vị trí môi trường. ... 2. ** Phương pháp phân tích. - Quan sát H 28.2 SGK. – Giáo viên cho trình bày bảng phụ. + Phân tích biểu đồ khí hậu A,B,C,D? 2. Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng...
... Bài 28: THỰC HÀNH. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒPHÂN BỐ CÁCMÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm sự phân bố cácmôi trường tự nhiên ... được nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đó. - Nắm được cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi, xác định được cácmôi trường châu Phi. b. Kỹ năng: Phân tích biểu đồ, xác định vị trí môi trường. ... 2. ** Phương pháp phân tích. - Quan sát H 28.2 SGK. – Giáo viên cho trình bày bảng phụ. + Phân tích biểu đồ khí hậu A,B,C,D? 2. Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng...
... 28 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒPHÂN BỐ CÁCMÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN .BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS nắm được về sự phân bố các MôiTrường Tự Nhiênở ... năng: rèn luyện Kỹ Năng Địa Lí. - Đọc ,mô tả và phân tích Lược Đô’ , ảnh Địa Lí. - Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa Li’ (Lượng mưa và sự phân bố MôiTrương’ Tự Nhiên) 5) Dặn dò: - ... MôiTrường Tự Nhiênở Châu Phi ,nguyên nhân của sự phân bố bố đó - Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí với Khí Hậụ, giữa Khí Hậu với sự phân bố các MôiTrương’ Tự nhiên của Châu Phi. 2) Kỹ...
... yếu. Kênh hình ở các bài học không chỉ bao gồm hình vẽ, tranh ảnh mà phải kể cả cácsơ đồ. Mỗisơđồ đều chứa một lượng thông tin rất phong phú, tổng hợp nhiều kiến thức. Sơđồ giúp học sinh ... sinh thu thập thông tin, xử lý thông tin và tái hiện kiến thức rất tốt. Sơ đồ động: Có thể hiểu sơđồ động là một loạisơđồ mà khi người học tương tác với nó thì nó có thể “tự trả lời” để người ... (Thanh tra sư phạm) Sơđồ động cácloạiphản ứng đặc trưng của hợp chất hữu cơ” của đề tài nầy được thiết kế thành một đồ dùng dạy học, nhưng cũng có thể thiết kế trên các phần mềm trình chiếu...
... bao gồm các phạm trù con: phân tích, tổng hợp, đánh giá. 1. Phân tích: Đây là bước khởi đầu của những quy tắc giải quyết vấn đề, việc phân tích một bài toán rất quan trọng, việc phân tích ... tiêu này bao gồm việc sử dụng các thuật toán như các kỹ năng thao tác và khả năng thực hiện trực tiếp các phép tính, những đơn giản hoá và các lời giải. Tương tự với các ví dụ học sinh đã gặp ... ngữ sang kí hiệu, chuyển đổi các cách cho của cùng một dãy số, việc được các yêu cầu tính toán để tìm một hướng giai phù hợp tránh lập luận dài dòng, và biết vận dụng các công thức, đặc biệt là...
... 4 : Địa danh và ngày, tháng, năm ban hành văn bản5a : Tên loại và trích yếu nội dung văn bản5b : Trích yếu nội dung công văn hành chính6 : Nội dung văn...
... (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại: Hoàn thành cácphản ứng theo sơ đồ: BiếtA làquặngtrongđócó46,67% Fe, còn lại là SI → H+KA+HCl → B+D+EB+O2→ ... Fe(NO3)3 Hoànthànhs đồ: Câu IV:XKhí AKhí B Khí BddB DE+H2O+NaOH+HNO3to+H2 SO4(l)+HClF + G + H2OtoBiết khí A dùng nạp cho bình chữa lửa. Câu IX: Hoàn thành cácphản ứngX ... phaphaûûnnứứngng--MỗiMỗikykyùùhiehieääuuchchưưaabiebieáátt: 1cha: 1chaáát t hoahoaùùhohoïïcc Viết các phảm ứng Câu VII : hoàn thành sơđồ sau :X + AX + BFe+DE+F+I+KtoG JX+ ?+ ?+ DEL↑G+… …(mùi...
... gam Câu 11: Các ancol no đơn chức tác dụng được với CuO nung nóng tạo anđehit là A. ancol bậc 2. B. ancol bậc 3. C. ancol bậc 1. D. ancol bậc 1 và ancol bậc 2. Câu 12: Số đồng phân của C3H9N ... lipit là A. protein luôn là chất hữu cơ no. B. phân tử protein luôn có chứa nguyên tử nitơ. C. protein luôn có khối lượng phân tử lớn hơn. D. phân tử protein luôn có nhóm chức -OH. Câu 33: ... C4H9OH. Câu 35: Cho các polime sau: (-CH2- CH2-)n ; (- CH2- CH=CH- CH2-)n ; (- NH-CH2-CO-)n. Công thức của các monome để khi trùng hợp hoặc trùng ngưng tạo ra các polime trên lần...
... yêu cầu này được xem xét qua việc các văn bản đó kịp thời tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị trong từng thời kỳ, từng giai đoạn cách mạng cụ thể của các cơ quan Nhà nước. Tuy vậy, ở ... luật quy định trong nước, loại bỏ sự chồng chéo, những quy định không phù hợp với cam kết, cũng như rà soát tổng thể các yếu tố đang cản trở sự hình thành đồng bộ các yếu tố của cơ chế thị ... phản ánh đúng đắn các chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước; kịp thời truyền đạt các thông tin quản lí từ cấp trên đến cấp khác; đa số các văn bản pháp luật cũng đạt được các yêu cầu về nội...
... về nguyên tắc vẫn coi vàng làm bản vị, tỷ giá giữa các đồng tiền vẫn dựa trên cơ sởso sánh nội dung vàng của các đồng tiền và đồng USD. Đồng USD đóng vài trò tiền chủ chốt trong thời kỳ này ... Tel (: 0918.775.3688MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU 1CHƯƠNG 1: Tỷ giá hối đoái. Phânloại và chế độ 1Khái niệm: 1 Phân loại: 2II – Các chế độ tỷ giá hối đoái: 31.Tỷ giá hối đoái cố định bản vị vàng 32.Tỷ ... 0918.775.3681Đề tài: Tỷ giá hối đoái: Phânloạicác chế độ. Các chính sách Tỷ giá hối đoái của Việt Nam.LỜI MỞ ĐẦUTỷ giá hối đoái là một phạm trù kinh tế tổng hợp có liên quan đến các phạm trù kinh tế khác...
... Bảng 3.5. Kết quả tính toán hàm tin cậy của cácphân hệ trên đầu máy D9E, D13E, D12E và D18E theo hai phơng án tổng hợp cho cả giai đoạn 1998-2001 TT Các thông số D9E D13E D12E D18E Phơng án ... t = [103 h] t = [103 h] 1.1 Phân hệ động cơ diezel P1(t) = exp(-0,294.t) P1(t) = exp(-0,1524.t) P1(t) = exp(-0,265.t) P1(t) = exp(-0,514.t) 1.2 Phân hệ truyền động điện P2(t) ... exp(-0,241.t) P2(t) = exp(-0,246.t) 1.3 Phân hệ bộ phận chạy P3(t) = exp(-0,139.t) P3(t) = exp(-0,1015.t) P3(t) = exp(-0,305.t) P3(t) = exp(-0,0535.t) 1.4 Phân hệ trang thiết bị phụ P4(t)...