... cách lí tưởng xem hệthống DWDM xếp chồng hệthốngtruyền dẫn đơn kênh mà khoảng cách kênh bước sóng đủ lớn công suất phát hợp lí Mối liên hệhệthống phổ nguồn phát thể tham số đặc trưng cho ... .75 Hình 2.43: Cấu hình bảo vệ SNCP .75 Hình 3.1 Sơđồ tuyến truyền dẫn WDM có sử dụng khuyếch đại quang .81 Hình 3.2 Cấu hình tham chiếu hệthống .82 ... có hai loại hệ thống: Hệthống WDM đơn hướng hệthống WDM song hướng Hình 1.2 mô tả cấu trúc hai hệthống Trong kĩ thuật ghép sóng quang đơn hướng tín hiệu cần truyền (ở hướng phát) với bước...
... bị công đoạn nấu đường thành phẩm 6.3.1 Thiết bị nấu đường 6.3.1.1 Hệsốtruyền nhiệt Theo thực nghiệm sản xuất nhà máy hệsố K có là: - Nồi nấu A: KA = 500 Kcal/m2.h.oC - Nồi nấu B: KB = 200 ... 1187685,68 6.3.1.3 Bề mặt truyền nhiệt - Diện tích truyền nhiệt tính theo công thức: F = Qi (m2) K i × ∆t i Trong đó: Qi nhiệt lượng cung cấp cho nồi nấu thứ I, Kcal/h Ki hệsốtruyền nhiệt nồi nấu ... (m) ψ : hệsố sử dụng lưới đỡ ống, ψ = 0,7 ÷ 0,9; Chọn ψ =0,8 l : chiều dài ống truyền nhiệt; l = 1,1 m Dth: đường kính ống tuần hoàn Dth = 1,26 m sinα = sin600 = F : diện tích bề mặt truyền nhiệt...
... alginate 10 Hình 2.7: Công thức cấu tạo Glycerol 11 Hình 3.1: Sơđồ bố trí thí nghiệm 1……………………………………………… 15 Hình 3.2: Sơđồ bố trí thí nghiệm 17 Hình 4.1: Đồ thị thể ảnh hưởng ... quản đến mật số vi khuẩn hiếu khí……………………………….22 Hình 4.2: Đồ thị thể ảnh hưởng phương pháp bao màng, nồng độ alginate thời gian bảo quản đến tỉ lệ hao hụt khối lượng 23 Hình 4.3: Đồ thị thể ... Phân tích tiêu Hình 3.2: Sơđồ bố trí thí nghiệm 3.2 trí thí nghiệ Quá trình tiến hành thí nghiệm với phụ gia nồng độ 1% mẫu đối chứng nên ta có số nghiệm thức Thí nghiệm lặp lại lần, số đơn vị thí...
... hợp hệthống 26 Cơ sở tính toán, thiết kế chung 26 2.1.1 Sơđồkhối chức trạm điều khiển chỗ 26 2.1.2 Sơđồkhối chức trạm điều khiển từ xa 29 2.1 2.1.3 Xây dựng mô hình toán học hàm truyềnhệthống ... thống điều khiển cho nhà máy thuỷ điện nh hệthống điều tốc, hệthống kích từ, hệthống hoà đồng bộ, hệthống thiết bị khí thuỷ công, hệthống phân phối truyền tải điện Do lợng thời gian nh kinh ... bảo an toàn vận hành hệthống Nh H 2.1, trạm điều khiển chỗ đợc mô tả chi tiết nh H 2.2, hệthống có khối chức sau: 27 Hình 2.1: Sơđồ tổng thể hệthống điện, thuỷ lực hệthống nâng hạ cửa van...
... hai vế phương trình với số thích hợp cho hệsố ẩn hai phương trình hệ đối (gợi ý: cách tìm bội chung nhỏ hệsố ẩn) TiÕt 40 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ Bài tập nhà: 20, 21, ... Kĩ giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn *) Các hệsố ẩn phương trình Ở bước quy tắc cộng đại số thực Bằng phép toán trừ; Ở bước quy tắc cộng đại số thực Đối phép toán cộng; *) Các hệsố ẩn phương ... giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số (SGK trang 18) TiÕt 40 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ KIẾN THỨC CẦN NẮM + Cách biến đổi hệ phương trình quy tắc cộng đại số + Kĩ...
... học hiệu não người Một xây dựng hệthống học tập, bạn không muốn tiếp cận khối lượng cách học hệthống Sử dụng khoảng thời gian 45 phút bổ sung tuyệt vời cho hệthống Học trước thi hai tuần Để ... học thiếu kế hoạch hệthống bạn ôn tập, ôn tập cách ôn tập lần 10 gigihuong 28/07/2012 Xây dựng hệthống học tập cho riêng chia công việc to lớn thành phần nhỏ để hoàn thành, hệthống giải phóng ... khoa học - chị tạo đồ kiến thức cực lớn tường, nối khái niệm với sợi len nhiều màu sắc Những tay sinh viên khôn ngoan thường xây dựng cho hệthống học tập riêng rõ ràng,có hệthống sáng tạo Hãy...
... no m phải có giá trị A m = 2n B m = 2n + C m = 2n D m = 2n + Hướng dẫn giải Theo phương pháp đồng hệ số: Công thức tổng quát ancol no CnH2n+2(OH)x hay CnH2n+2Ox Vậy m = 2n+2 (Đáp án B) x Ví dụ ... C3H7COOH 09 Hỗn hợp A gồm Al Fe2O3 có khối lượng trung bình M A Tiến hành phản ứng nhiệt nhôm, sau thời gian thu hỗn hợp B có khối lượng phân tử trung bình M B Quan hệ M A M B A M A = M B B M A > ... 2H2O 4HNO3 5V V V V V 5V V V=4 V = (Đáp án B) V Ví dụ 16: Chất X có khối lượng phân tử M Một dung dịch chất X có nồng độ a mol/l, khối lượng riêng d gam/ml Nồng độ C% dung dịch X A B C D Hướng...
... A(2;-2) thuộc đồ thị nên ta có điều gì? Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên có điều ? Muốn tìm a;b ta cần làm ? A(2;-2) thuộc đồ thị nên 2a+b=-2 Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên – a+b=3 -giải hệ pt Bài 24:sgk/ ... 2:thu gọn ta có hệ 3 x − y = x + y = −2 x = ⇔ ⇔ 9 x − y = 15 y = −1 Bài 26 sgk/19: tìm hệsố a,b để đồ thị y=ax+b qua điểm A;B phân biệt a/A(2;-2) B( -1;3) *vì A(2;-2) thuộc đồ thị nên ... B(-1;3) thuộc đồ thị nên –a+b=3 (2) 2a + b = −2 a = −5 / ⇔ Từ (1) (2) có hệ − a + b = b = / Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cách giải hệ phương pháp công đại số -Luyện kỹ giải hệ pt -BVN:...
... R Vậy hệ (III) có vô số nghiệm Tập nghiệm - Nghiệm hệ đợc biểu diễn công xR thức ? hệ (III) tính công thức : - Hãy biểu diễn nghiệm hệ (III) mặt y = 2x + phẳng Oxy ? ( sgk ) Trên hệ trục ... tập chữa Chú ý hệ phơng trình có vô số nghiệm vô nghiệm - Giải tập sgk - 15 : BT 12 ( c) ; BT 13 ; 14 - HD : Nên biểu diễn ẩn theo ẩn từ phơng trình có hệsố nhỏ , ẩn có hệsố nhỏ V_Rút kinh ... sgk nghiệm hệ (III) đợc biểu diễn đờng thẳng y = 2x + Hệ (III) có vô số nghiệm - GV yêu cầu HS thực ? (SGK ) giải hệ phơng trình - Nêu cách biểu diễn ẩn qua ẩn ? ?3 (sgk) + ) Giải hệ phơng pháp...
... R Vậy hệ (III) có vô số nghiệm Tập nghiệm - Nghiệm hệ đợc biểu diễn công xR thức ? hệ (III) tính công thức : - Hãy biểu diễn nghiệm hệ (III) mặt y = 2x + phẳng Oxy ? ( sgk ) Trên hệ trục ... tập chữa Chú ý hệ phơng trình có vô số nghiệm vô nghiệm - Giải tập sgk - 15 : BT 12 ( c) ; BT 13 ; 14 - HD : Nên biểu diễn ẩn theo ẩn từ phơng trình có hệsố nhỏ , ẩn có hệsố nhỏ V_Rút kinh ... sgk nghiệm hệ (III) đợc biểu diễn đờng thẳng y = 2x + Hệ (III) có vô số nghiệm - GV yêu cầu HS thực ? (SGK ) giải hệ phơng trình - Nêu cách biểu diễn ẩn qua ẩn ? ?3 (sgk) + ) Giải hệ phơng pháp...
... biết tự tổ chức, xếp trình học tập cách có mục đích hệthống *Khi bước chân vào cánh cửa trường đại học ta không học kiến thức mà phải học cách sống, cách làm người => Nên biết kết hợp hài hòa việc ... toàn học cách để bạn tiếp cận với kiến thức cách nhanh hiệu Evaluate Evaluate (đánh giá) *Ngoài hệthống đánh giá nhà trường, SV phải biết tự đánh giá thân sản phẩm tạo trình học tập *Chỉ có qua ... SV phải biết cách làm việc cách có ý thức có phương pháp lớp phòng thí nghiệm, thực hành - Các hình thức làm việc môi trường đại học đa dạng, phong phú: Lắng nghe ghi chép giảng, thuyết trình...
... giúp ñ tâm s v i ngư i khác • Nghĩ ñ n k t qu ñ t ñư c t s thay ñ i nh n th c ñư c r ng thay ñ i ñ phát tri n 12 B H c cách h c • ð tìm ñư c cách h c hi u qu nh t, b n c n hi u rõ v : • B n thân ... thân hay chưa? • Tôi ñã thành công? 22 C Thi t l p m c tiêu h c t p • ð c ñi m c a m c tiêu • ð nh hình tương lai c a thông qua m c tiêu • Cách t t nh t ñ thành công • Vai trò c a m c tiêu • Quan...
... bia cần đáp ứng đầy đủ tiêu cho công nghệ sản xuất bia Do nước phải qua hệthống xử lý kỹ thuật trước cấp cho sản xuất Nhà máy cần đặt hệthống lạnh, hệthống thu hồi CO khí nén phù hợp với công ... máy I.2.3 Hệthống thoát nước Nhà máy thải lượng nước thải lớn Đây loại nước chứa nhiều chất hữu cơ, nước thải nhà máy gom hệthống xử lý nước thải đặt nhà máy, sau nước xử lý thải hệthống nước ... lọc, dịch đường nhanh phải hồi lưu - Bơm khối cháo từ nồi malt sang, lúc hệthống cánh khuấy hạ thấp để dàn bã mặt đáy Sau khối cháo bơm sang hết hệthống dao cạo nâng lên - Phun nước nóng 780C...
... no m phải có giá trị A m = 2n B m = 2n + C m = 2n D m = 2n + Hướng dẫn giải Theo phương pháp đồng hệ số: Công thức tổng quát ancol no CnH2n+2(OH)x hay CnH2n+2Ox Vậy m = 2n+2 (Đáp án B) x Ví dụ ... C3H7COOH 09 Hỗn hợp A gồm Al Fe2O3 có khối lượng trung bình M A Tiến hành phản ứng nhiệt nhôm, sau thời gian thu hỗn hợp B có khối lượng phân tử trung bình M B Quan hệ M A M B A M A = M B B M A > ... 2H2O 4HNO3 5V V V V V 5V V V=4 V = (Đáp án B) V Ví dụ 16: Chất X có khối lượng phân tử M Một dung dịch chất X có nồng độ a mol/l, khối lượng riêng d gam/ml Nồng độ C% dung dịch X A B C D Hướng...
... mũi nh n, có v th quan trong th trư ng th gi i khu v c, mang v cho ñ t nư c m t ngu n ngo i t l n Phát tri n rau qu ñem l i l i nhu n kinh t cao gi quy t ñư c v n ñ công ăn vi c làm cho ngư i lao ... kháng khu n, có kh t không gây d phân hu sinh h c cao, ng, ñ c h i v i ngư i s d ng [20] Qua tình hình nghiên c u b o qu n rau qu b ng màng bao chitosan Vi t Nam nh n th y r ng ch d ng l i kh o ... C MÀNG POLYMER G C CHITOSAN Đ B O QU N RAU QU 1.5.1 Gi i thi u chung v màng chitosan 1.5.2 Tình hình nghiên c u nư c th gi i v b o qu n b ng màng chitosan CHƯƠNG 2: Đ I TƯ NG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... (2m-5).5-5m=-1 5m=24 < => m=4,8 Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cách giải hệ phương pháp cọng đại số -Luyện kỹ giải hệ pt –xem lại dạng toán -BVN: 27;28;29;33 sbt/ 8;9 ... ⇔ y = y −1 3 Nghiệm hệ (19/7 ; 8/3) Bài 32 SBT/9: Tìm giá trị m để đt (d):y=(2m-5)x-5m qua giao điểm đt (d1):2x+3y=7 (d2): 3x+2y=13 *tìm toạ độ giao điểm (d1) (d2) nghiệm hệ: 2 x + y = 6 x ... y ? dựa vào câu ta có điều ? muốn tìm x; y ta làm ? -tìm toạ độ giao điểm (d1) (d2) -HS lập hệ giải hệ tìm m CVTV : 7u=9 < =>u=9/7 < =>1/x=9/7 => x=7/9 thay vào (1) có v=2/7 < =>1/y=2/7=>y=7/2...