0

sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy định luật vật lý

Một số định hướng về hệ thống câu hỏi khi dạy thể thơ TNTT đường luật NV 7

Một số định hướng về hệ thống câu hỏi khi dạy thể thơ TNTT đường luật NV 7

Tư liệu khác

... ngôn tứ tuyệt đường luật ta cần ý đến hệ thống câu hỏi phần câu hỏi luyện tập Từ giáo viên hình hệ thống câu hỏi theo loại câu hỏi Để giúp học sinh tiếp nhận nội dung nghệ thuật thơ cách tốt ... dịch thơ 1.4 Câu hỏi trắc nghiệm 1.5 Câu hỏi khái quát, tìm hiểu nội dung thơ thông qua kênh hình Giáo viên hưỡng dẫn học sinh tìm hiểu thơ thông qua dạng câu hỏi 2.1 Câu hỏi tác dụng nghệ thuật ... thống câu hỏi dạy thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật môn ngữ văn sinh để học sinh tiếp nhận thể thơ cách tốt thông qua hệ thống câu hỏi phần đọc hiểu văn bản, phần luyện tập hệ thống...
  • 7
  • 784
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xix

xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xix

Giáo dục học

... nữa,hiểu sâu tri thức lịch sử,tôi xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học 33: “Hoàn thành cách mạng tư sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX” Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng ... sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước Câu hỏi 1: ... nói đấu tranh thống Đức lại gọi cách mạng tư sản?” Câu hỏi giáo viên sử dụng vào đầu mục Đây câu hỏi nêu vấn đề nhằm định hướng cho nhận thức học sinh vào kiến thức trọng tâm mục Câu hỏi học sinh...
  • 20
  • 1,351
  • 1
Chuyên đề Hệ thống câu hỏi khi dạy văn bản thơ hiện đại. Tiết 46 Ngữ văn 9 Đồng Chí  Chính Hữu

Chuyên đề Hệ thống câu hỏi khi dạy văn bản thơ hiện đại. Tiết 46 Ngữ văn 9 Đồng Chí Chính Hữu

Văn học - Ngôn ngữ học

... Chuyên đề văn 9: Hệ thống câu hỏi dạy văn thơ đại Tiết 46: (Chính Hữu) Tác giả - Nhà thơ quân đội - Đề tài thơ: ng ời lính Tác phẩm - Đồng chí sáng tác đầu năm 1948, sau tác giả đồng đội tham gia ... rừng hoang sơng muối Đứng cạnh bên chờ giăc tới Đầu súng trăng treo 4 Thể thơ: thơ tự Bố cục: phần Bảy câu đầu: sở hình thành tình đồng chí Mời câu tiếp: biểu sức mạnh tình đồng chí Ba câu kết: ... Nghệ thuật: điệp từ Súng bên súng, đầu sát bên đầu,- Chung gian lao Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ + Ngắt giọng đột ngột, câu cảm Lời khẳng định, tiếng gọi Đồng chí ! Biểu sức mạnh tình đồng...
  • 15
  • 885
  • 5
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX

Giáo dục học

... nữa,hiểu sâu tri thức lịch sử,tôi xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học 33: “Hoàn thành cách mạng tư sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX” Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng ... sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước Câu hỏi 1: ... nói đấu tranh thống Đức lại gọi cách mạng tư sản?” Câu hỏi giáo viên sử dụng vào đầu mục Đây câu hỏi nêu vấn đề nhằm định hướng cho nhận thức học sinh vào kiến thức trọng tâm mục Câu hỏi học sinh...
  • 16
  • 481
  • 0
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ XIX

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ XIX

Mầm non - Tiểu học

... nữa,hiểu sâu tri thức lịch sử,tôi xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học 33: “Hoàn thành cách mạng tư sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX” Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng ... sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước Câu hỏi 1: ... đấu tranh thống Đức lại gọi cách mạng tư sản?” 11 Câu hỏi giáo viên sử dụng vào đầu mục Đây câu hỏi nêu vấn đề nhằm định hướng cho nhận thức học sinh vào kiến thức trọng tâm mục Câu hỏi học sinh...
  • 29
  • 351
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ XIX

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ XIX

Mầm non - Tiểu học

... nữa,hiểu sâu tri thức lịch sử,tôi xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học 33: “Hoàn thành cách mạng tư sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX” Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng ... sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước Câu hỏi 1: ... nói đấu tranh thống Đức lại gọi cách mạng tư sản?” Câu hỏi giáo viên sử dụng vào đầu mục Đây câu hỏi nêu vấn đề nhằm định hướng cho nhận thức học sinh vào kiến thức trọng tâm mục Câu hỏi học sinh...
  • 36
  • 414
  • 0
Hệ thống câu hỏi và bài tập môn vật lý lớp 6

Hệ thống câu hỏi và bài tập môn vật lớp 6

Vật lý

... lực Câu 2: Máy đơn giản sau làm thay đổi đồng thời độ lớn hướng lực? A B C D Ròng rọc cố định Ròng rọc động Mặt phẳng nghiêng Đòn bẩy Đáp án Câu 1- chọn B Câu 2- chọn A Mức độ : Vận dụng thấp Câu ... hai lực tác dụng vào vậtvật đứng yên D Hai lực mạnh Đáp án B Hai lực mạnh nhau, phương, ngược chiều Câu : Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau Một học sinh ... dụng b/ Khi khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng người lớn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng vật cần nâng dùng đòn bẩy lợi Đáp án a/ Điểm tựa: Các lực: b/ Về lực: Câu 10 : Trong câu...
  • 12
  • 2,152
  • 12
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học phương trình và hệ phương trình   đại số 10 nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 nâng cao

Toán học

... hài hoà câu hỏi khó câu hỏi dễ, câu hỏi ghi nhớ câu hỏi tư - Câu hỏi dạy học cần phải đảm bảo thống hoạt động điều khi n thầy hoạt động học tập trò tức thầy có vai trò thiết kế hệ thống câu Lê ... nhận thức, câu hỏi chia thành sáu cấp độ xếp từ thấp đến cao: Câu hỏi mức độ biết, câu hỏi mức độ hiểu, câu hỏi mức độ vận dụng, câu hỏi mức độ phân tích, câu hỏi mức độ tổng hợp câu hỏi mức độ ... bè… Câu hỏi dạy học có nhiều ưu điểm, nhiên để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học phát huy hết ưu điểm kỹ thuật mà giáo viên dạy khó làm chủ 1.3 Phân loại câu hỏi: Trong trình dạy học, có câu hỏi...
  • 57
  • 682
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Toán học

... - -2 (1 (1 ; 4) (x) < ; 4)? ?8 f ( x) x2 Khi x1 , x2 [0; f ( x1 ) Khi x1 , x2 ( f ( x1 ) ) x1 x2 + Khi x1 , x2 [0; f ( x2 ) ? ;0] x1 x2 x1 x1 ( x12 + Khi x1 , x2 ( f ( x2 ) ? [0; x2 ) x2 f ( ... ng ht mc trớ - lc ca mỡnh Nguyờn tc 2: Vic nm vng kin thc thuyt phi chim u th Yờu cu phi nm vng ti liu thuyt, lnh hi t tng v khỏi nim quan trng, thõm nhp vo bn cht ca cỏc hin tng vt th ... giỏo viờn, hng hỏi tr li cỏc cõu hi ca giỏo viờn , cú thỏi vui v, thớch phỏt biu ý kin hc tp, lng nghe, theo dừi hnh ng ca giỏo viờn - S n lc ca ý kiờn trỡ, nhn ni, - Hnh vi: hng hỏi tham gia...
  • 77
  • 422
  • 0
CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN

CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN

Điện - Điện tử

... ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN 3.2.2 Điều khi n tùy động theo thời gian CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN - Điều khi n ... ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN Ví dụ đồ khí nén: CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN 3.1.2 Lưu đồ tiên trình: Kí hiệu lưu đồ theo tiêu chuẩn DIN: CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ... ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN 2.3.3 Mạch nhớ điều khi n tốc độ xilanh CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N KHÍ NÉN 2.3.4 Điều khi n phụ thuộc vào áp suất CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHI N...
  • 23
  • 2,545
  • 50
Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Khoa học xã hội

... HTCH dạy định lý, tính chất, hệ toán học nên có cấu trúc sau; Câu hỏi tiếp cận định lý, tính chất, hệ Câu hỏi hình thành định lý, tính chất, hệ Câu hỏi củng cố định lý, tính chất, hệ Câu hỏi vận ... Loại câu hỏi có tính đóng, mở rõ ràng 2.1.3.6 Phân loại câu hỏi theo hớng trắc nghiệm khách quan 29 29 2.2 Hệ thống câu hỏi 30 2.2.1 Khái niệm hệ thống câu hỏi 30 2.2.2 Cấu trúc hệ thống câu hỏi ... học khác 23 Những vấn đề câu hỏi hệ thống câu hỏi 26 2.1 Câu hỏi 2.1.1 Khái niệm câu hỏi 26 26 2.1.2 Cấu trúc câu hỏi 27 2.1.3 Phân loại câu hỏi 27 2.1.3.1 Phân loại câu hỏi theo mức độ nhận thức...
  • 89
  • 861
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11

Sư phạm

... SỞ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Lí thuyết hệ thống câu hỏi dạy học Ngữ văn 1.1.1.1 Vai trò, tác dụng hệ thống câu hỏi dạy ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 Bảng thốnghệ thống câu hỏi số tác phẩm thơ trữ tình Số Câu Câu lƣợng tái sáng tạo hỏi hỏi gợi khó hỏi Tên Câu hỏi câu STT Câu hỏi mở Tự tình 2 Câu cá mùa thu 0 Thương vợ ... dạy học qua việc thể hệ thống câu hỏi phần hướng dẫn học SGK - Xác định hệ thống lí luận để từ đề xuất tiêu chí, thể nghiệm riêng hệ thống câu hỏi nhằm góp phần xây dựng hoàn thiện hệ thống câu...
  • 112
  • 1,718
  • 12
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Thạc sĩ - Cao học

... dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp 12 tiết học Thứ hai: Khi nêu câu hỏi giáo viên nên sử dụng câu hỏi ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu, sử dụng câu hỏi ... câu hỏi nêu vấn đề: ( Trang 6,7) Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: ( Từ trang đến trang 12) Xác định mối liên hệ, xâu chuổi câu hỏi với kiện, tượng lịch sử học: ( Trang 12,12,14) 4.Vận dụng hệ thống ... dụng câu hỏi nhận thức cần có câu hỏi gợi mở nhằm giúp học sinh trả lời dễ dàng Khi đặt câu hỏi không nên đặt câu hỏi khó dễ, câu hỏi khó làm cho học sinh trả lời, câu hỏi dễ làm cho học sinh thỏa...
  • 18
  • 1,562
  • 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học vectơ nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học vectơ nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh

Toán học

... tiết dạy có: 17 + Câu hỏi dạy + Câu hỏi dạy luyện tập + Câu hỏi dạy ôn tập Nếu phân loại câu hỏi theo tình điển hình dạy học Toán: + Câu hỏi dạy học khái niệm Toán học + Câu hỏi dạy chứng minh định ... hài hòa câu hỏi khó câu hỏi dễ, câu hỏi ghi nhớ câu hỏi tư 24 + Câu hỏi dạy học phải đảm bảo thống hoạt động điều khi n thầy hoạt động học tập trò tức thầy có vai trò thiết kế hệ thống câu hỏi đa ... vectơ? Câu hỏi dạy học mà giáo viên sử dụng thường đan xen hai loại câu hỏi: câu hỏi đóng câu hỏi mở + Câu hỏi đóng câu hỏicâu trả lời thường ngắn Giáo viên thường sử dụng loại câu hỏi để...
  • 85
  • 899
  • 16
THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG câu hỏi TRONG dạy học hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG câu hỏi TRONG dạy học hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... Quy trình sử dụng câu hỏi hoạt động dạy học .76 2.3 Hệ thống câu hỏi dùng dạy học Hóa học lớp 10 ban 80 2.3.1 Hệ thống câu hỏi chương Nguyên tử 80 2.3.2 Hệ thống câu hỏi chương Bảng ... .64 2.2 Những định hướng thiết kế hệ thống câu hỏi dạy học Hóa học lớp 10 THPT .69 2.2.1 Những yêu cầu hệ thống câu hỏi 69 2.2.1 Quy trình thiết kế hệ thống câu hỏi 74 ... câu hỏi độc lập mà hệ thống câu hỏi Hệ thống câu hỏi kích thích khả tư phê phán sáng tạo người học 1.2.4.3 Quy tắc đặt câu hỏi Ivan Hannel Hannel đưa thuyết gần hoàn chỉnh cách đặt câu hỏi...
  • 193
  • 752
  • 0
SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

Ngữ văn

... nội dung kiến thức thành câu hỏi + Soạn đáp án cho câu hỏi + Lựa chọn, xếp câu hỏi thành hệ thống theo mục đích luận dạy học - Quy trình sử dụng câu hỏi + Nêu câu hỏi + Hướng dẫn nghiên cứu ... định hệ thống câu hỏi cho kiểu thường sau: + Hệ thống câu hỏi tìm chi tiết liên quan đến nội dung nghệ thuật tác phẩm + Hệ thống câu hỏi bộc lộ cảm nhận, cảm xúc học sinh từ chi tiết tác phẩm + Hệ ... 3.2 Hệ thống câu hỏi cảm thụ 3.2.1 Câu hỏi hình dung tưởng tượng Với hệ thống câu hỏi giáo viên bước dẫn dắt học sinh vào giới hình ảnh, nhân vật, chi tiết tác phẩm cảm nhận riêng em Từ câu hỏi...
  • 34
  • 1,644
  • 9

Xem thêm