sơ đồ 2 4 doanh thu của công ty vạn phúc 2007 2013

Tiểu luận môn biểu diễn tri thức và suy luận BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

Tiểu luận môn biểu diễn tri thức và suy luận BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

Ngày tải lên : 19/05/2015, 00:58
... (radian) 2 a = 2b (1- cosα) a = 2. b.cosβ a = 2. c.cosγ 2. p = a + 2b S = b2.sinα / 4. ma2 = 4. b2 - a2 4. mb2 = 2. a2 + b2 4. mc2 = 2. a2 + c2 f29 : pa = p.(p − a) a.b2 4. S f 32 : f36 : R= 4. R = + 2. rb - ... b = a.sinβ c = a.sinγ a = 2. R S = b.c /2 hb = c hc = b 2. ma = a 4. mb2 = b2 + 4. c2 4. mc2 = c2 + 4. b2 f1 : f2 : f3 : f4 : f5 : f7 : f8 : f17 : f23 : f25 : f26 : f27 : f28 : 19 Tam giác vuông cân ... f 24 : f25 : - = b.sinγ = c.sinβ hb = a.sinγ hb = c.sinα hc = a.sinβ hc = b.sinα Các công thức tính đường trung tuyến : f26 : f27 : f28 : - a)(p − b)(p − c) 4. ma2 = 2. b2 + 2. c2 - a2 4. mb2 = 2. a2...
  • 41
  • 634
  • 1
Vận dụng phương thức thanh toán quốc tế cho phù hợp với quan hệ thương mại giữa các doanh nghiệp Việt Nam với nước ngoài tại Ngân hàng Thương mại cổ phần ngoại thương Việt Nam chi nhánh Hà Nội

Vận dụng phương thức thanh toán quốc tế cho phù hợp với quan hệ thương mại giữa các doanh nghiệp Việt Nam với nước ngoài tại Ngân hàng Thương mại cổ phần ngoại thương Việt Nam chi nhánh Hà Nội

Ngày tải lên : 27/05/2015, 17:22
... Năm 20 12 Tỷ trọng Số tiền % 940 7 100 Theo loại tiền - Nội tệ -Ngoại tệ 48 13 35 42 57,6 42 , 4 643 6 4 42 5 59 41 5755 39 62 59 ,23 40 ,71 Theo đối tượng -Cá nhân -Doanh nghiệp 520 5 3150 62, 3 37,7 6 42 2 44 39 ... 20 10 Tỷ trọng Số tiền % 3 1 24 100 21 15 1009 Năm 20 11 Tỷ trọng Số tiền % 3830 100 67,7 32, 3 27 20 1110 71 29 Năm 20 12 Tỷ trọng Số tiền % 3661 100 26 43 1018 72, 2 27 ,8 Theo đối tượng 1 946 62, 3 26 20 ... Năm 20 10 Tỷ trọng Số tiền % 22 206,6 100 659 52, 5 29 ,7 Nguyễn Văn Hiếu Năm 20 11 Tỷ trọng Số tiền % 20 13 64 100 50 341 25 32 Năm 20 12 Tỷ trọng Số tiền % 18 42 2 4, 5 100 60888 ,2 33,05 Lớp NHD-LTDH8 Học...
  • 70
  • 334
  • 0
Bài tập lý thuyết tập hợp và quan hệ doc

Bài tập lý thuyết tập hợp và quan hệ doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 03:25
... sau đây: § B={{1}, {2} } § B={{1}, {2} ,{3},{1 ,2} } § B={{∅},{1}, {2} ,{1 ,2} } § B={{1},{1 ,2} ,{1,3},{1 ,2, 3}} § B={{1}, {2} ,{3},{1 ,2} ,{1,3}, {2, 3}} § B={{1}, {2} ,{3},{1 ,2} ,{1,3}, {2, 3},{1 ,2, 3}} 10 Chứng minh ... (x’,y’) ⇔ x ≤ y § Quan hệ ℜ Z : x ℜ y ⇔ x2 + y chẳn § Quan hệ ℜ R : x ℜ y ⇔ Abs(x) = Abs(y) Cho A={1 ,2, 3 ,4, 5,6}, ℜ={(1,1),(1 ,2) , (2, 1), (2, 2),(3,3), (4, 4), (4, 5),(5 ,4) ,(5,5),(6,6)} § Kiểm tra lại ℜ quan ... Mỹ Dung 11 LÝ THUYẾT TẬP HP & ĐẠI SỐ QUAN HỆ § Vẽ biểu đồ HASSE cho tập hợp thứ tự(℘(X),⊂), X={1 ,2, 3 ,4} Vẽ biểu đồ HASSE của: (℘({1 ,2, 3},⊆) • E1 ={ước dương 42 } Giả sử A=℘(X={1 ,2, 3}, ⊂) Tìm Supp...
  • 13
  • 623
  • 7
Bài tập đại từ quan hệ (Phần tự luận)

Bài tập đại từ quan hệ (Phần tự luận)

Ngày tải lên : 25/05/2015, 16:29
... 22 5 Paris is a city I have always wanted to visit Paris @ Paris is 22 6 In Ford developed his Model T car It sold for $ @ In 22 7 Have you ... 20 2 The girl is John’s sister I introduced you to her @ 20 3 Who was the first person who left the office yesterday? @ 20 4 People have ... students @ Some students 22 1 I’m not talking about one girl She told me she loves me @ I’m not talking about the girl 22 2 I’m talking about another girl She can’t...
  • 10
  • 8.5K
  • 194
Bài tập đại từ quan hệ (Phần trắc nghiệm)

Bài tập đại từ quan hệ (Phần trắc nghiệm)

Ngày tải lên : 25/05/2015, 16:29
... girl car is blue A which B that C whose D who 1 12 113 1 14 115 116 117 118 119 120 121 122 123 1 24 125 126 127 128 129 130 131 1 32 133 1 34 135 136 137 138 139 This is the exercise I don't ... which D for which 22 2 That’s the girl to my brother got engaged A which B who C whom D her 22 3 I like the village I used to live A in that B in where C which D in which 22 4 I don’t know the ... that D that 22 7 The boy to I lent some money is poor A that B who C whom D B and C 22 8 The knife we cut bread is very sharp A with that B which C with which D that 22 9 The authority gathered...
  • 13
  • 2.1K
  • 103
Bài tập đại từ quan hệ (Phần viết lại câu)

Bài tập đại từ quan hệ (Phần viết lại câu)

Ngày tải lên : 25/05/2015, 16:29
... 21 Our solar system is in a galaxy The galaxy is called the Milky Way @ 22 I come from a city This city is located in the southern part ... 40 The house has been built in the forest It doesn’t have electricity @ 41 I’m reading the book I bought it in London in @ 42 Trang couldn’t ... 42 Trang couldn’t come to the party This was pefectly true @ 43 Do you know the girl ? Tom is talking to the girl @ 44 Tuan speaks English very well...
  • 5
  • 6.9K
  • 257
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  10: RÀO CẢN HỌC TẬP  CỦA CÁC ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 10: RÀO CẢN HỌC TẬP CỦA CÁC ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Ngày tải lên : 16/11/2014, 16:53
... học tập 4- Kiến thúc lớp học chua 4- Chua biết cách làm quen với cách học tập mỏi THCS 24 NguyÊn nhân khách quan: 4- Môi trường học tập tính chất học tập ò trường THCS khác Tiểu học 4- Lượng ... do: 4- Thiếu kinh nghiệm sổng học tập cách độc lập +- Bản thân chua tích cục động +- Không tụ tin vào thân 4- Bản thân chua cỏ phương pháp học tập hợp lí 4- Bản thân không húng thu với học tập 4- ... tri thúc phải tiếp thu ò THCS lớn 4- Kiến thúc ò THCS khỏ so với ò Tiểu học 4- Chịu ảnh hường lớn tù cách học Tiểu học 4- Bổ trí thời gian học trÊn lớp cho môn học chua hợp lí 4- ĐiỂu kiện vật...
  • 64
  • 4.7K
  • 8
Tài liệu Chuyển đổi mô hình thực thể- quan hệ thành mô hình hướng đối tượng. docx

Tài liệu Chuyển đổi mô hình thực thể- quan hệ thành mô hình hướng đối tượng. docx

Ngày tải lên : 27/02/2014, 06:20
... Lap A2 dtro'c b5 sung thudc tinh R2 co khai baa turrng t'! nhir 16'p RI - Lap C baa g
  • 9
  • 759
  • 0
Rào cản học tập của các đối tượng học sinh Trung học cơ sở  Nguyễn Quang Uẩn, Phạm Thanh Bình

Rào cản học tập của các đối tượng học sinh Trung học cơ sở Nguyễn Quang Uẩn, Phạm Thanh Bình

Ngày tải lên : 11/06/2014, 20:13
... yãH :2 p t iàB | 04 — — — — àv p l gnort hnis c h 14 | SCHT HNIS CỌH GNỢƯT IỐĐ CÁC AỦC PẬT CỌH NẢC OÀR 30 02/ 01 s ,c h íl mâT íhc p T ,1 p l c h i rt a c íl mât n hk óhK ,c hT nâuX n yugN 8991 /4 ... it oaig gnort i gn rt s t M ,hnìB hnahT n yugN 10 02 ,i N àH aig c uQ c h i n b t ux àhN ,gn d gn c h íl mât s C ,t iK gn hP gn 70 02/ 2 gnáht ,2 s ,c h íl mâT íhc p T ,gnôht hp c h gnurt hnis c ... ọh gn or t í l mât nảc oàr c ác hn árt gnò hp hn ìr t áu q gn or t nệi h tấux i ỏh uâc ốs tộ M 2. 2 72 | SCHT HNIS CỌH GNỢƯT IỐĐ CÁC AỦC PẬT CỌH NẢC OÀR p t c h uq t k n íl mât n c oàr a c gn h...
  • 36
  • 2.8K
  • 33
BỘ ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10(phù hợp các đối tượng HS)

BỘ ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10(phù hợp các đối tượng HS)

Ngày tải lên : 09/07/2014, 00:01
... media create for me? 24 - A the remainder B the rest C the last D the remains 25 - A.which B who C where D what 26 - A.it B there C they D that 27 - A who B whom C which D what 28 - A.everywhere B anywhere ... passage: Television and ( 24 ) of the media confuse me Sometimes I’m not sure (25 ) _ I saw on TV and what I experienced in “real life” I live in Los Angeles, where (26 ) are many TV and movies ... 40 Wearing casual clothes to school is very interesting to secondary school students  Secondary students feel ***The end*** §Ò tuyÓn sinh líp 10 (20 08 – 20 09) – (No 2) I ...
  • 3
  • 538
  • 2
Tiểu luận: Phân cấp tài khóa và mối quan hệ tài khóa giữa các cấp chính quyền: một phân tích giữa các quốc gia

Tiểu luận: Phân cấp tài khóa và mối quan hệ tài khóa giữa các cấp chính quyền: một phân tích giữa các quốc gia

Ngày tải lên : 28/04/2014, 17:11
... Tài công khác biệt cấp quyền nào? Tài công khác biệt cấp quyền nhiều lý i Về khía cạnh nguồn thu, sở thu hữu ích, đơn giản để quản lý cấp địa phương bị giới hạn thu hẹp (Bird, 19 92) Doanh thu thuế ... thu (phí, lệ phí, t iền thu , tiền quyền) có xu hướng bị giới hạn phạm vi khả tạo nguồn thusở thu địa phương bị thu hẹp thu xuất khẩu, tính kinh tế theo quy mô.Cơ sở thu xuất quản lý tốt ... địa phương tài trợ nguồn thu phi thu địa phương cao (phí, lệ phí, tiền phạt, tiền quyền,…), thay chuyển giao tài khóa và/hoặc nguồn thu thuế Ở Brazil, giảm phần nguồn thu thuế địa phương trung...
  • 25
  • 493
  • 2
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p10 ppsx

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p10 ppsx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... diễn sau: Tiến trình: P1 P2 P3 Thời điểm: 24 27 Vậy thời gian chờ tiến trình P1 0, P2 23 ( 24 - 0), P3 25 ( 24 + - 2) Và thời gian chờ đợi trung bình tiến trình là: (0 + 23 + 25 )/3 = 16 Như FIFO tồn ... P2 để P2 hoạt động (running), P2 thực 2t P3 đưa vào trạng thái ready Nếu để P2 tiếp tục P3 phải chờ lâu (chờ 8t), vi phạm mục tiêu thời gian hồi đáp thông lượng tối đa (đối với P3) Nếu cho P2 ... tiêu phụ thu c vào sách điều phối mà phụ thu c nhiều vào thời gian thực trung bình tiến trình Công tác điều phối hệ điều hành khó thỏa mãn đồng thời tất mục tiêu thân mục tiêu có mâu thu n với...
  • 5
  • 478
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p9 pot

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p9 pot

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... nguyên R2 Giữ Yêu cầu Process P1 Process P2 Giữ Yêu cầu tài nguyên R1 Hình 2. 6: Chờ đợi vòng tròn Ví dụ 2: Giả sử không gian nhớ trống 20 0Kb, hệ thống có hai tiến trình P1 P2 hoạt động đồng thời ... có hai tiến trình P1 P2 hoạt động đồng thời P1 P2 yêu cầu sử dụng nhớ sau: P1 … Request1 80Kb … Request2 30Kb … P2 … Request1 70Kb … Request2 40 Kb … Tắc nghẽn xảy hai tiến trình yêu cầu thêm ... trình P1 P2 rơi vào trạng thái tắc nghẽn, can thiệp hệ điều hành Để phá bỏ tắc nghẽn hệ điều hành cho tạm dừng tiến trình P1 để thu hồi lại tài nguyên R1, lấy R1 cấp cho tiến trình P2 để P2 hoạt...
  • 5
  • 413
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p8 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p8 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... END { }  Bài toán 2: Trong môi trường hệ điều hành đa nhiệm, tồn file chia sẻ, file sở liệu Nhiều tiến trình hoạt động đồng thời hệ thống chia sẻ sử dụng file sở liệu ... liệu gọi là tiến trình Writer Trong hệ thống này, công tác điều độ tiến trình cần phải thực ràng buộc sau: Có thể có nhiều tiến trình Reader đồng thời đọc file sở dũ liệu Không cho phép tiến ... giải pháp Semafore, Monitor, Message để tổ chức điều độ cho tiến trình Reader Writer toán II.3 .4. 4 Giải pháp dùng Semaphore (sự đánh tín hiệu cờ) Giải pháp sử dụng biến chung RC hai semaphore...
  • 5
  • 352
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p7 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p7 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... e Vi e w N y bu to k w c blocked để tiếp tục Điều có nghĩa công tác điều độ không thành công đồ điều độ tổ chức tốt Sau xem xét đồng giữ tiến trình send tiến trình receiver trường hợp II.3.8 ... buffer} Up(empty); {đã lấy phần tử liệu Buffer} Until F End; { -} BEGIN Full = 0; Empty = 3; Mutex = 1; Produc er(); Consumer(); END { } II.3 .4 .2 Giải pháp ... dùng để thao tác Buffer Xử lý thủ tục phụ thu c vào biến điều kiện full empty Full Emtry quy định định sử dụng giải pháp semaphore (sự đánh tín hiệu cờ) đồ điều độ sau: Program Producer/Consumer;...
  • 5
  • 254
  • 1
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p6 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p6 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... tiến trình P1 P2 đồ điều độ P thực P1 P2 P1 P1 P2 Down/Up S Down(S) Down(S) Up(S) Down(S) Down(S) -1 -1 Trạng thái P1/P2 P1 hoạt động P2 chờ P2 hoạt động P1 chờ P1 hoạt động Ví dụ 2: Nếu hệ thống ... truy xuất đến tài nguyên găng Monitor cung cấp công cụ đồng hoá để người lập trình sử dụng đồ điều độ Công cụ đồng hoá định nghĩa để sử dụng đồ điều độ sau: Trong monitor, định nghĩa biến ... tài nguyên găng là: 2 1 Nếu dùng đồ điều độ semaphore (sự đánh tín hiệu cờ) để tổ chức điều độ cho tiến trình ta có bảng mô tả thực tiến trình A, B, C, D, E, F sau: T 10 11 12 Down/ Up Down Down...
  • 5
  • 381
  • 2
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p5 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p5 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... Until F P2: Repeat {tiến trình P2} While Lock1 = Do; {P1 đoạn găng } Lock2 := 1; {P2 thiết lập quyền vào đoạn găng} ; Lock2 := 0; {P2 khỏi đoạn găng} ; Until ... găng Sau đồ điều độ dùng biến khoá riêng cho hai tiến trình đồng thời P1 P2 Hai tiến trình dùng hai biến khoá riêng Lock1 Lock2: Program MultualExclution; Const N :2; Var Lock1, Lock2: byte; ... là, P1 P2 bị điều phối thực theo thứ tự sau: P1 cấp processor: P1 thực thi vòng lặp While tìm xem thử Lock2 = không Khi P1 vừa nhìn thấy Lock2 = 0, bị thu hồi processor P2 cấp processor: P2 thực...
  • 5
  • 278
  • 1
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p4 pot

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p4 pot

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... không găng của> ; Until F End; { -} BEGIN {*chương trình chứa tiến trình đồng thời*} PerBegin P(1); P (2) ; … P(n); ParEnd; END { -} đồ tổ chức ... hệ điều hành ngôn ngữ lập trình cung cấp công cụ để hệ điều hành và/hoặc người lập trình tổ chức đồ điều độ Hệ điều hành giám sát tổ chức thực đồ điều độ Cho dù nhiệm vụ điều độ thành phần ... nghẽn: Giả có hai tiến trình P1 P2, hai tài nguyên găng R1 R2, tiến trình cần truy xuất đến để mã thực hàm Và trường hợp sau hoàn toàn xảy ra: R1 giao cho P2, R2 giao cho P1 Mỗi tiến trình chờ...
  • 5
  • 393
  • 3
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p3 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p3 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... Count tăng đơn vị Bởi vì, P1 P2 đồng thời nhận giá trị Count (giả sử ban đầu Count = 4) vào L1 L2, sau P1 tăng L1 lên P2 tăng L2 lên (L1 = 5, L2 = 5), sau P1 P2 đồng thời ghi giá trị biến L vào ... khoản 800 ngàn đồng (Tài khoản = 800)  Tiến trình rút tiền P1 cần rút 500 ngàn đồng (Tiền rút = 500)  Tiến trình rút tiền P2 cần rút 40 0 ngàn đồng (Tiền rút = 40 0)  Tiến trình P1 P2 đồng thời rút ... := Count; L1 := L1 + 1; Count := L1; End; P2: Begin L2 := Count; L2 := L2 + 1; Count := L2; End; Trong trường hợp tài nguyên găng biến count Ví dụ 2: Giả sử có ứng dụng Kế toán, hoạt động môi...
  • 5
  • 340
  • 2
Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p2 pdf

Giáo trình phân tích quy trình tập hợp các tiến trình hoạt động của hệ thống multiprocessor p2 pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 07:21
... h a n g e Vi e w N y bu to k w c Sau xem xét chuyển trạng thái tiến trình đồ trên: Blocked sang Blocked-suspend: không tiến trình ready nhớ nhớ không không gian nhớ trống ... tiến trình nhớ chính, phải biết thu c tính tiến trình cần thiết cho việc quản lý tiến trình nó:  Định vị tiến trình (process location): định vị tiến trình phụ thu c vào chiến lược quản lý nhớ ... chiến lược cấp phát nhớ chương Quản lý nhớ tài liệu  Các thu c tính tiến trình: Trong hệ thống đa chương, thông tin tiến trình cần cho công tác quản lý tiến trình hệ điều hành, thông tin thường...
  • 5
  • 367
  • 0