0

sơ đồ 1 2 mô hình pest

Đặc điểm ngữ pháp   ngữ nghĩa của từ ngữ biểu thị tâm trạng trong ca dao tình yêu người việt

Đặc điểm ngữ pháp ngữ nghĩa của từ ngữ biểu thị tâm trạng trong ca dao tình yêu người việt

Khoa học xã hội

... 22 Than 61 1 12 Chua xót 23 Muốn 60 11 3 Tức 24 Mong 58 11 4 Sầu thảm 25 Mừng 55 11 5 Năn nỉ 26 Tham 53 11 6 Thảm thiết 27 Than thở 52 11 7 Trằn trọc 28 Nguyền 51 118 Trông đợi 29 Say 50 11 9 Ưa 30 ... xao 13 Tiếc 95 10 3 Mặc 14 Quyết 89 10 4 Mến 15 Vui 81 105 Rẫy 16 Ước 81 106 Rầu rĩ 17 Lo 75 10 7 Dùng dằng 18 Thề 73 10 8 Đau xót 19 Bỏ 70 10 9 Thờ 20 Phụ 67 11 0 Thở dài 21 Chê 63 11 1 Than phiền 22 ... Phiền 45 12 0 Ưu sầu 31 Khen 42 12 1 Ước mong 32 Thơng nhớ 38 12 2 Xao xuyến 33 Khóc 37 12 3 Mặn nồng 28 34 Giận 34 12 4 Mê mẩn 35 Tình yêu 25 12 5 Bịn rịn 36 Ưng 28 12 6 Bùi ngùi 37 Đau lòng 24 12 7 Hổ...
  • 110
  • 939
  • 4
Đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghãi của từ cá, chim trong kho tàng tục ngữ, ca dao người việt

Đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghãi của từ cá, chim trong kho tàng tục ngữ, ca dao người việt

Khoa học xã hội

... thành hình vị trí sau: S1A, S2B (S1 đứng đầu vế 1, S2 đứng đầu vế 2) ; AS1B, CS2D(S1 đứng vế 1, S2 đứng vế 2) ; S1AS1, S2BS2 S1AS2 (S1 đứng đầu cuối vế 1, S2 đứng đầu cuối vế S1 đứng đầu câu, S2 ... ngữ Đứng đầu câu 84 23 ,7 14 0 22 ,9 Đứng câu 23 9 67,3 457 74,7 Đứng cuối câu 32 9,0 15 2, 4 Tổng số 355 10 0 6 12 10 0 Tỉ lệ (%) câu Tỉ lệ (%) câu Số câu ca dao tục ngữ ca dao Bảng 2 .1 : Vị trí từ Cá ... Một lượt 327 92 ,1 486 Hai lượt 28 7,9 63 Hơn hai lượt 0,0 22 Tổng số 355 10 0 5 71 Bảng 2. 2: Tần số xuất từ cá tục ngữ ca dao 85 ,2 11 ,0 3,8 10 0 Qua bảng thống kê trên, nhận thấy tần số xuất lượt từ...
  • 89
  • 1,238
  • 0
Đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghĩa của từ sông,nước trong kho tàng ca dao người việt

Đặc điểm ngữ pháp và ngữ nghĩa của từ sông,nước trong kho tàng ca dao người việt

Khoa học xã hội

... Việt 2 .1 Đặc điểm ngữ pháp từ sông Kho tàng ca dao ngời Việt 2 .1. 1 Về vị trí tần số xuất a Về vị trí Vị trí từ sông Đứng đầu dòng Số lợt 17 1 Tỉ lệ (%) 24 ,7 Đứng dòng 313 45 ,1 Đứng cuối dòng 21 0 ... .5 Chơng 1: Những giới thuyết xung quanh đề tài 1. 1 vấn đề từ tiếng Việt .7 1. 2 Những đặc điểm ca dao 12 1. 3 Phân biệt ca dao với tục ngữ 20 Chơng 2: Đặc điểm ... lợt Tỉ lệ (%) Danh từ riêng 16 9 60 Danh từ loại 47 16 ,9 Danh từ vật ,đồ vật 39 14 Danh từ vị trí 16 0,57 Danh từ động, thực vật 0, 02 Danh từ thời gian 0, 01 Tổng số 27 9 10 0 Bảng 4: Các tiểu nhóm...
  • 145
  • 1,300
  • 3
Một số đặc điểm thi pháp trong nhóm truyện về phong tục người việt

Một số đặc điểm thi pháp trong nhóm truyện về phong tục người việt

Thạc sĩ - Cao học

... .20 2. 2 Việc tổ chức, xếp kiện 21 2. 3 Vai trò cốt truyện việc thể chủ đề .22 2. 3 .1 Xung đột truyện: 23 2. 3 .2 Chi tiết phi cốt truyện 26 CHơNG ... VIệT 1. Khái niệm nhóm truyện, số lợng tên truyện có liên quan đến phong tục 1. 1 Khái niệm nhóm truyện 1. 2 .1 Số lợng 1. 2. 2 Tên truyện 1. 2. 3 ... Cặ TíCH 18 1. 1 Khái niệm cốt truyện .18 1. 2 Đặc điểm chung cốt truyện cổ tích .18 MẫT Sẩ đặC đIểM CẩT TRUYệN TRONG NHM TRUYệN Cặ TíCH Về PHONG TễC NGấI VIệT 20 2 .1 Đối chiếu...
  • 49
  • 4,594
  • 3
Đặc điểm thi pháp ca dao người việt qua các tác phẩm cùng chủ đề trong cuốn       vũ ngọc phan (2005) tục ngữ, ca dao dân ca việt nam, NXB văn học

Đặc điểm thi pháp ca dao người việt qua các tác phẩm cùng chủ đề trong cuốn vũ ngọc phan (2005) tục ngữ, ca dao dân ca việt nam, NXB văn học

Cao đẳng - Đại học

... nhiều hình thức thơ khác nhau: song thất, song thất lục bát, bốn chữ hỗn hợp nhiên vận dụng phổ biến thể lục bát Qua thống kê kho tàng ca dao người Việt ta thấy: tổng số 11 825 đơn vị có 10 305 ... dao dùng nhiều hình ảnh để nói lên đẹp đức tính tốt hay có nói cáí xấu “Thân em hạt mưa rào Hạt rơi xuống giếng, hạt vào vườn hoa” Hình ảnh hạt mưa vừa nói lên chất trắng người gái, đồng thời nói ... ơi! chua Non xanh nước bạc ta đừng quên nhau” Ở “tác giả” dân gian sử dụng cách nói thật hình ảnh Chỉ hình ảnh cụ thể như: cua, mơ,… mà nói lên tình nghĩa hai người Hai người phải trải qua gian...
  • 20
  • 1,169
  • 0
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC

Kế toán

... học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng cộng 17 .59 ... Văn Hải K15 41 78 ,13 - 15 27 ,22 28 ,76 16 - 60 32, 2 25 ,68 24 ,88 17 ,69 11 ,43 8, 72 1, 38 Vân Động Trên 60 Nhìn 2, 94 7 ,1 Nghe 7,87 14 ,75 14 ,69 10 ,08 4, 31 Nói 16 ,57 21 , 86 15 ,97 13 , 42 8,45 2, 89 3,03 ... 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 20 6.4 51 2 .19 5 1, 06 12 Huyện Phú Xuyên 18 3 .18 4 2. 038 1, 11...
  • 76
  • 3,919
  • 10
 Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và 1 số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây

Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và 1 số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây

Kinh tế - Thương mại

... học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng cộng 17 .59 ... Oai 15 4 .19 8 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 20 6.4 51 2 .19 5 1, 06 12 Huyện Phú Xuyên 18 3 .18 4 ... 829 1. 1 82 70 ,14 Huyện Chơng Mỹ 2. 078 2. 839 73 ,19 10 Huyện Thanh Oai 1. 5 02 2 .27 8 65,94 11 Huyện Thờng Tín 1. 487 2 .19 5 67,74 12 Huyện Phú Xuyên 1. 435 2. 038 70, 41 13 Huyện ứng Hòa 1. 5 51 2 .18 4 71, 02...
  • 88
  • 736
  • 3
Đặc Điểm Ngữ Pháp Của Danh Từ Đơn Vị Tiếng Việt  So Với Danh Từ Đơn Vị Tiếng Anh

Đặc Điểm Ngữ Pháp Của Danh Từ Đơn Vị Tiếng Việt So Với Danh Từ Đơn Vị Tiếng Anh

Khoa học xã hội

... khác III Những điểm giống khác đặc điểm ngữ pháp 1. Xét mặt cấu tạo 1. 1 Những điểm giống 1. 2 Những điểm khác 2. Xét mặt ngữ pháp 2 .1 Những điểm giống 2. 2 Những điểm khác IV.Bảng thống kê so sánh danh ... Hà Nội năm 19 77 - Tiếng Việt Thảo Ngữ Pháp Chức Năng Quyển I, Cao Xuân Hạo NXB Khoa Học Xã Hội 19 91 - Tiếng Việt Tập II, Đỗ Việt Hùng, Đinh Trọng Lạc, Bùi Minh Toán Nxb Giáo Dục 19 96 - Từ Loại ... Giáo Dục 19 99 - Loại Từ Trong Các Ngôn Ngữ Ở Việt Nam, Tập I Viện Ngôn Ngữ Học NXB Khoa Học Xã Hội Hà Nội 20 00 - Ngữ Pháp Tiếng Việt, Nguyễn Hữu Quỳnh NXB Từ Điển Bách Khoa Hà Nội 20 01 - Đại Cương...
  • 9
  • 1,907
  • 14
Đặc điểm thi pháp của thơ ca nhìn từ góc độ tác động

Đặc điểm thi pháp của thơ ca nhìn từ góc độ tác động

Khoa học xã hội

... giận…” [ 12 3, tr. 21 6 ], giáo trình "Lý luận văn học" Phương Lựu chủ biên nhìn nhận “văn học có tác dụng khách quan tác động vào đời sống tinh thần lý trí, tình cảm người” [ 91, tập 1, tr .2 21 ] nhìn ... [13 1, tr . 12 5] Nguyễn Thượng Hiền khẳng định sức mạnh thơ: “Thét tiếng nâng dậy chứng ỳ phong hóa suy đồi” [ 61, tr .10 1] Hồng Nhậm cho thơ hay phải “làm khóc quỷ thần” “thông suốt trời đất” [ 61, ... giận…” [ 12 5, tr. 21 6 ], thơ “tác động vào đời sống tinh thần lý trí, tình cảm người” [ 91, tr .2 21 ] thật “tác động mạnh mẽ… nhà thơ lấy tư cách công dân cổ vũ ca ngợi, lên án đấu tranh” [ 91, tr.364]...
  • 160
  • 1,593
  • 5
ĐẶC ĐIỂM THI PHÁP CỦA THƠCA  NHÌN TỪGÓC ĐỘTÁC ĐỘNG

ĐẶC ĐIỂM THI PHÁP CỦA THƠCA NHÌN TỪGÓC ĐỘTÁC ĐỘNG

Thạc sĩ - Cao học

... giận…” [ 12 3, tr. 21 6 ], giáo trình "Lý luận văn học" Phương Lựu chủ biên nhìn nhận “văn học có tác dụng khách quan tác động vào đời sống tinh thần lý trí, tình cảm người” [ 91, tập 1, tr .2 21 ] nhìn ... [13 1, tr . 12 5] Nguyễn Thượng Hiền khẳng định sức mạnh thơ: “Thét tiếng nâng dậy chứng ỳ phong hóa suy đồi” [ 61, tr .10 1] Hồng Nhậm cho thơ hay phải “làm khóc quỷ thần” “thông suốt trời đất” [ 61, ... giận…” [ 12 5, tr. 21 6 ], thơ “tác động vào đời sống tinh thần lý trí, tình cảm người” [ 91, tr .2 21 ] thật “tác động mạnh mẽ… nhà thơ lấy tư cách công dân cổ vũ ca ngợi, lên án đấu tranh” [ 91, tr.364]...
  • 160
  • 908
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây cũ

Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây cũ

Y khoa - Dược

... khăn học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 3.000 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng ... Oai 15 4 .19 8 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 20 6.4 51 2 .19 5 1, 06 12 Huyện Phú Xuyên 18 3 .18 4 ... 829 1. 1 82 70 ,14 Huyện Chơng Mỹ 2. 078 2. 839 73 ,19 10 Huyện Thanh Oai 1. 5 02 2 .27 8 65,94 11 Huyện Thờng Tín 1. 487 2 .19 5 67,74 12 Huyện Phú Xuyên 1. 435 2. 038 70, 41 13 Huyện ứng Hòa 1. 5 51 2 .18 4 71, 02...
  • 88
  • 876
  • 1
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Haf Tây

Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Haf Tây

Y khoa - Dược

... động 10 4 20 ,23 6.508 26 ,19 6. 6 12 26 ,07 Khó khăn nhìn 32 6 ,23 2. 634 10 ,60 2. 666 10 , 51 Khó khăn nghe 11 2 ,14 7 71 3 ,10 7 82 3,08 Khó khăn nói 13 2, 53 1. 174 4, 72 1. 187 4,68 Khó khăn học 88 17 , 12 2. 473 ... học 88 17 , 12 2. 473 9,95 2. 5 61 10 ,10 Bất thờng thần kinh 11 2 21 , 79 5.6 72 22, 83 5.784 22 , 81 Đa khuyết tật 15 4 29 ,96 5. 615 22 ,60 5.769 22 ,75 514 2, 03 24 .847 97,97 25 .3 61 100 Tổng cộng Số ngời khuyết ... 0 918 .775.368 Huyện Quốc Oai 1. 390 15 4 .19 8 0,90 Huyện Thạch Thất 1. 1 82 15 7. 927 0,75 Huyện Chơng Mỹ 2. 839 28 6 .11 2 0,99 10 Huyện Thanh Oai 2. 278 17 0.873 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 2 .19 5 20 6.4 51 1,06...
  • 48
  • 659
  • 0
Đặc điểm ngữ pháp   ngữ nghĩa của các từ ngữ chie cây và hoa trong ca dao

Đặc điểm ngữ pháp ngữ nghĩa của các từ ngữ chie cây và hoa trong ca dao

Khoa học tự nhiên

... 29 7 25 Lựu 13 Đào 10 3 26 Xoan 13 Tre 76 27 Sầu Đâu 12 Liễu 62 28 Dầu 11 Đa 58 29 Nhãn 11 Mai 54 30 Xoài 11 Hồng 50 31 Nứa 10 Trúc 48 32 Bồ Kết Khế 25 33 ổi 10 Ngô Đồng 23 34 Mít 11 Chanh 22 35 ... 12 Mận 22 36 Chay 13 Cam 21 37 Dừa 14 Măng 20 38 Đào Tiên 36 15 Quế 20 39 Lim 16 Sung 20 40 Lê 17 Thông 20 41 Bạch Đàn 18 Bòng 18 42 Vả 19 Bởi 17 43 20 Chè 17 44 Cây Gạo 21 17 45 Phi Lao 22 ... Bảng 2. 3 Cây nông nghiệp TT Tên Số lần xuất TT Tên Số lần xuất Cỏ 22 14 Da 13 Cà 21 15 ớt 12 Cải 21 16 Rau Răm 12 Lúa 21 17 Dứa Chuối 19 18 Nghệ 6 Cần 18 19 Vừng Mùng Tơi 18 20 Lạc Đậu 17 21 Dền...
  • 107
  • 823
  • 1
Đặc điểm ngữ pháp   ngữ nghĩa của từ ngữ chỉ thời gian trong thơ tình xuân diệu

Đặc điểm ngữ pháp ngữ nghĩa của từ ngữ chỉ thời gian trong thơ tình xuân diệu

Khoa học xã hội

... (47,3%) 13 ( 52, 7%) Giờ (15 ,7%) 16 (84,3%) Mùa hè (38,8%) 11 ( 61, 2% ) Sớm (27 ,7%) 13 (73,3%) Bao 10 (58,8%) ( 61, 2% ) Khuya (50%) (50%) Vĩnhviễn Mùa đông 1( 0,9%) 6(60%) 10 (99 ,1% ) (40%) Tra (22 ,2% ) (87,8%) ... Đêm 34 (29 ,8%) 80 ( 70 ,25 ) Ngày 26 (33,7%) 51 (66,3%)[ Mùa xuân 32 (50%) 32 (50%) Chiều 26 ( 41, 9%) 36 (58 ,1% ) Năm (14 %) 43 (86%) Tháng (22 %) 28 (78%) Mãi (17 %) 29 (83%) 33 Phút (29 %) 17 ( 71% ) Mùa ... Danh từ 11 4 ( 76% ) 665 ( 59% ) Động từ ( 4,7%) 41 ( 3,6%) Tính từ ( 5,3%) 64 ( 5,6%) Đại từ 11 ( 7,3%) 30 ( 2, 6%) Phụ từ ( 4,7%) 324 ( 28 ,7) Quan hệ từ ( 2, 0%) ( 0 ,2% ) Tổng 15 0 11 27 2. 2.3 .1 Những...
  • 113
  • 1,212
  • 8
Đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa lớp danh từ trong ca dao xứ nghệ và dân ca nam trung bộ

Đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa lớp danh từ trong ca dao xứ nghệ và dân ca nam trung bộ

Khoa học xã hội

... ghép Tỉ lệ 10 / 826 1. 2% 24 6/ 826 29 .8% 4 .2% 0% 69/ 826 8.4% 10 .8% 11 / 826 1. 3% 17 1/ 826 20 .7% 4 .2% 5/ 826 0.6% 10 4/ 826 12 .6% 9.9% 1/ 826 0 .1% 64/ 826 7.7% 1. 3% 1/ 826 0 .1% 55/ 826 6.7% 453 19 / 453 49/ ... 684 2. 3% 18 .3% 11 33 13 1/ 0.3% 11 33 11 .6% 11 33 DT người 38/ phận thể 7/ 684 5.6% 12 0/ 0.6% 11 33 10 .6% 11 33 người DT tên danh DT vật – Danh từ 684 684 11 33 0.3% 9 /11 33 0.8% 0 .2% 25 /11 33 2. 2% 11 33 ... 25 /11 33 2. 2% 11 33 30/ 2/ 4.4% 684 11 33 684/ 46/ 37.6% 18 17 11 .7% 3/ 3 .2% Tổng 13 2/ 0 .2% 11 33 22 / thiên nhiên dt đơn vị 2/ 6 .1% từ địa phương 42/ riêng địa 10 87/ 2. 5% 18 17 59.8% 18 17 34 Nhìn vào số...
  • 118
  • 1,128
  • 8
Một số đặc điểm thi pháp sử thi qua tác phẩm đăm săn (êđê)

Một số đặc điểm thi pháp sử thi qua tác phẩm đăm săn (êđê)

Khoa học xã hội

... ngụn t, m l c cỏc khớa cnh khỏc nht ca tỏc phm hc v sỏng tỏc dõn gian [15 , tr.5] 1. 2 Thi phỏp 1. 2 .1 Thi phỏp núi chung 12 Thi phỏp hc l khoa hc nghiờn cu thi phỏp Th nhng, thi phỏp l gỡ? õy l ... số biện pháp điển hình: 28 2. 2 .2 .1 Ví von, so sánh Đây biện pháp phổ biến đắc dụng tác phẩm Có thể nói, tác giả sính dùng biện pháp miêu tả nhân vật, đụng đến đâu ta bắt gặp hình ảnh so sánh, ... giới hình thức đa dạng thời gian xuyên suốt toàn văn học [17 , tr.63] 1. 2 Khái niệm không gian nghệ thuật Cũng nh thời gian nghệ thuật, không gian nghệ thuật yếu tố hình thức- hình thức bên hình...
  • 66
  • 2,340
  • 7
Đặc điểm thi pháp truyện ngắn nguyễn quang sáng

Đặc điểm thi pháp truyện ngắn nguyễn quang sáng

Khoa học xã hội

... 15 /1/ 20 04 16 Hà Huy Giáp (19 70), Hiện thực cách mạng văn học nghệ thuật, NXB Văn học, Hà Nội 17 Trần Thanh Giao, Chi tiết truyện ngắn Nguyễn Quang Sáng, http://tranthanhgiao.com/, 28 /1/ 20 09 18 ... dục, Hà Nội 11 Hà Minh Đức, Phan Cự Đệ (19 97), Nhà văn Việt Nam đại, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 12 Hà Minh Đức (chủ biên) (19 93), Lí luận văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Văn Đồng (19 73), Tổ ... 40 Phong Lê (20 05), Phác thảo văn học giải phóng miền Nam 19 60- 19 75, Nghiên cứu văn học, (số 5), tr.67- 71 41 Lê Lựu (20 02) , Thời xa vắng, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 42 Trần Hiếu Minh (19 65), Cửu...
  • 12
  • 2,603
  • 16
Đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa   ngữ dụng học của câu hỏi có  không trong tiếng anh và tiếng việt

Đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa ngữ dụng học của câu hỏi có không trong tiếng anh và tiếng việt

Khoa học xã hội

... 20 3.5 Participants 21 3.5 .1 Population . 21 3.5 .2 Sampling 21 3.5.3 Description 21 3.6 Instruments 22 3.6 .1 Questionnaires ... .7 2. 2 Material evaluation 2. 2 .1 Definitions of materials 2. 2 .2 Definitions of material evaluation 2. 2.3 Types of material evaluation 2. 2.4 Purposes ... 2. 2.5 Models for material evaluation .10 v 2. 2.6 Methods of material evaluation 12 2. 2.7 Criteria for material evaluation .13 2. 3 Material adaptation .15 ...
  • 53
  • 965
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Một vài đặc điểm của pháp luật ngân hàng Hoa Kỳ và liên hệ với pháp luật ngân hàng Việt Nam " potx

Báo cáo khoa học

... 23 , 20 07, tr 81 - 87 (10 ) Andreas Busch (20 09), S d, tr 55 (11 ) Vi n nghiên c u qu n lí kinh t trung ương , T ngân hàng m t c p n ngân hàng thương m i - c i cách khu v c tài Vi t Nam 19 88 - 20 03, ... International Law Rewiew, vol 14 , No 6, tr 17 22 - 17 38 (9) V s hình thành quy n kinh doanh b o hi m c a T p oàn tài (FHC), xem thêm: Nguy n Th Lan Hương, “Công ti n m v n - hình th c ngân hàng u tư ... nhau. (10 ) t¹p chÝ luËt häc sè 12 /2 010 T×m hiÓu hÖ thèng ph¸p luËt Hoa Kú - nh hư ng t trào lưu t hoá tài châu Âu áp l c c nh tranh ngày tăng i v i ngành ngân hàng Hoa Kỳ Ngay t i Hoa Kỳ nh ng năm 19 80,...
  • 8
  • 800
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008