... lĩnh vực nhỏ hệ thống thông tin vô tuyến điện hàng hải với đề tài: “Phân tích sơđồ khối nguyênlýhoạtđộng của bộ đổi tần máy thu phát JSS-800 va viết chương trình thực tính ... máy thu phát JSS-800 sâu vào phân tích đổi tần máy thu phát JSS-800, em hiểu sơđồ cấu trúc chung sơđồ mạch, nguyên lý hoạt động đổi tần máy thu phát Em xin chân thành cám ơn thầy giáo KS ... số 1.2.2 Mạch vòng khóa pha PLL + Sơđồ khối: Vi(t) = Visinωit Tách Sóng Pha Vd(t) Lọc Thông Thấp Vd1(t) VCO Ur Wr1 Mạch chia hệ số chia N Hình 1.1 :Sơ đồ khối của bộ PLL Trong thực tế,...
... cho bơm piston Hộp số 4KPm-500 gồm trục : trục sơ cấp (trục thu), trục trung gian, trục thứ cấp (trục dẫn) trục nhỏ cấu gài chuyển số với cần số Trục sơ cấp trục thứ cấp bố trí bề mặt tháo thân ... thành vỏ hộp số Khe hở dọc trục cho phép vòng bi lắp trục phải nằm giới hạn từ 0,07÷0,17 mm Trên trục sơ cấp có bánh nghiêng (Z=17, mn=8) lắp then Nó ln ăn khớp truyền chuyển động quay cho trục ... động hộp giảm tốc .Sơ đồ đợng học hệ thống truyền động bơm 11Г được thể hiện hình 2.5: Sinh viªn: Ngun Minh §øc 32 Líp: ThiÕt bÞ dÇu khÝ K50 Z=19 §å ¸n tèt nghiƯp Hình 2.5 Sơđờđợng học...
... cho bơm piston Hộp số 4KPm-500 gồm trục : trục sơ cấp (trục thu), trục trung gian, trục thứ cấp (trục dẫn) trục nhỏ cấu gài chuyển số với cần số Trục sơ cấp trục thứ cấp bố trí bề mặt tháo thân ... thành vỏ hộp số Khe hở dọc trục cho phép vòng bi lắp trục phải nằm giới hạn từ 0,07÷0,17 mm Trên trục sơ cấp có bánh nghiêng (Z=17, m n=8) lắp then Nó ln ăn khớp truyền chuyển động quay cho trục ... tốc .Sơ đồ đợng học hệ thống truyền động bơm 11Г được thể hiện hình 2.5: Sinh viên: Nguyễn Xn Huy 38 Lớp: Thiết Bị Dầu Khí K50 Đồ án tốt nghiệp Z=19 Trường Đại học Mỏ - Địa Chất Hình 2.5 Sơ...
... nhanh để đảm bảo an tồn cho thiết bị Người soạn: Cao Ngun Hiển 34 CÁC LOẠI APTOMAT THƠNG DỤNG TRÊN THỊ TRƯỜNG Người soạn: Cao Ngun Hiển 35 APTOMAT BẢO VỆ ĐỘNG CƠ Số cực : 3, - Dòng định mức...
... Cấu tạo Kí hiệu Nguyên lý hoạt động Công dụng Giá thành Hình ảnh minh họa CẤU TẠO Sơ đồ cấu tạo van giảm áp KÍ HIỆU P1 P2 KÍ HIỆU NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG Nguyên lý hoạt động Van giảm...
... tính Xuất phát từ yếu tố trên, nhóm K Thông lựa chọn đề tài: Nguyênlýhoạtđộng của các dòng virus phá hủy hệ thống và các phương pháp phòng chống” Đồ án chia làm chương, ... DOS MSDOS.SYS IO.SYS Trong trình có điểm sơ hở lúc đoạn mã ROM trao quyền điều khiển cho đoạn mã boot sector mà không quan tâm thực thao tác Lợi dụng sơ hở này, boot virus thiết kế để thay cho ... 21h) để tiến hành lây lan 2.2.1 Cấu trúc chương trình Do nguyên tắc hoạt động khác nên cấu trúc TF Virus RF virus khác a TF Virus Vì nguyên lý làm việc đơn giản, không thường trú không chiếm...
... đến Virus Qua Mail 1999 - 2000 thác lỗi DCOM RPC Virus Macro 1990 - 1998 Boot Virus 1979 - 1990 Nguyên Lý Hoạt Động Virus Ngun Lý Hoạt Động BOOT VIRUS (B-Virus) Khi PC khởi động, ROM thực thi...
... quan đến nguyên lý hoạt động thiết bị chụp cắt lớp CHTHN SVTH:NGÔ ĐỨC NGỌC -2- LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM Hạt nhân nguyên tử có tích điện Hạt nhân nguyên tử sốnguyên tố ... (không phải tất nguyên tố hoá học) có mômen động lượng riêng (mômen spin từ) Sự quay hạt nhân với điện tích dương dẫn đến xuất từ trường đặc trưng mômen → từ m p làm cho hạt nhân nguyên tử coi ... Biểu diễn mômen từ không gian Trong công thức trên, hệ số tỷ lệ γ gọi hệ số từ giảo hay hệ số hồi chuyển từ mômen quỹ đạo Đối với proton (hạt nhân nguyên từ Hydro) thì: e− γ= 2m p - Ở e = -1,6.10...
... hết giáo viên học sinh Quản lý hoạt động trường học quản lý hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh 1.2.3.2 Nguyên tắc quản lý trường học - Đảm bảo nguyên tắc lãnh đạo toàn diện tuyệt ... tác động có định hướng chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đưa hoạt động giáo dục sở toàn bộ hệ thống giáo dục đạt tới mục tiêu giáo dục định 1.2.2.2 Nguyên tắ c của quản lý giáo ... Đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ lãnh đạo công việc nhà trường - Đảm bảo nguyên tắc kết hợp hài hòa lợi ích - Đảm bảo nguyên tắc sử dụng toàn diện phương pháp quản lý - Đảm bảo nguyên tắc...
... CHƯƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG VÀ QUẢN LÝHOẠTĐỘNG GIÁO ... 1.3 LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.3.1 Một số khái niệm 1.3.1.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học Quản lý trình tác động ... hoạt động GDKNS 2.5 NGUYÊN NHÂN GÂY NÊN HẠN CHẾ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Có nhiều nguyên nhân gây nên...
... yêu” 2.3.4 Nguyên nhân vi phạm TNXH học sinh trường THCS quận Ngũ Hành Sơn * Về nguyên nhân khách quan: công tác phối kết hợp nhà trường, gia đình xã hội chưa thường xuyên chưa đồng * Về nguyên nhân ... quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh trường trung học sở quận Ngũ Hành Sơn, thành phố ... TNXH CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN 2.4.1 Quản lý mục đích hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS địa bàn quận Ngũ Hành Sơn Hầu hết mục tiêu nhà trường THCS...
... 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 1.3 Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chương trình trường THCS Error! Bookmark not defined 1.3.1 Hoạt động dạy ... not defined 3.1.3.Về thái độ Error! Bookmark not defined 3.2 Nguyên tắ c để xây dựng các biê ̣n pháp quản lýhoạt động dạy học môn tiế ng Anh bố i cảnh đổ i ở bâ ̣c THCS ... Bookmark not defined 3.2.1 Nguyên tắc tin ́ h ̣ thố ng Error! Bookmark not defined 3.2.2 Nguyên tắ c tin ́ h thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.2.3 Nguyên tắ c tính hiê ̣u quả...
... yêu” 2.3.4 Nguyên nhân vi phạm TNXH học sinh trường THCS quận Ngũ Hành Sơn * Về nguyên nhân khách quan: công tác phối kết hợp nhà trường, gia đình xã hội chưa thường xuyên chưa đồng * Về nguyên nhân ... quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh trường trung học sở quận Ngũ Hành Sơn, thành phố ... TNXH CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN 2.4.1 Quản lý mục đích hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS địa bàn quận Ngũ Hành Sơn Hầu hết mục tiêu nhà trường THCS...
... Page of 126 vi Header Page of 126 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 3.1: So sánh kết xếp loại HL HK học sinh khối sau thử nghiệm 93 Sơ đồ 3.1: Footer Page of 126 Mối quan hệ biện pháp ... Phú Tho ̣ Footer Page 11 of 126 Header Page 12 of 126 Xuất phát từ lý chọn đề tài “Quản lý hoạtđộng giáo dục phẩm chất cho học sinh Trung học sở Thọ Văn huyện Tam Nông , tỉnh Phú ... chỉnh thái độ, hành vi cho phù hợp với ngƣời xung quanh, với môi trƣờng, với nguyên tắc, quy định, chuẩn mực xã hội Những nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực, phẩm chất đạo đức cá nhân đạo đức xã hội...
... từ Trung Quốc, Nhật Bản, Khi qua cửa công ty làm thủ tục thông quan vận chuyển bến bãi công ty Nguyên vật liệu bán cho cá nhân, Công ty tư nhân Công ty nhà nước, chủ đầu tư xây dựng phần công ... đối tài khoản Báo cáo tài Nhật ký chuyên dùng Sổ thẻ hạch toán chi tiết Bảng tổng hợp chi tiết Sơ đồ 1-3 : Hình thức kế toán Nhật ký chung công ty TNHH Đông Hải Ghi chú: : Ghi hàng ngày : Ghi...
... phát triển, cấu th nh suất v suất giống đậu tơng * Đánh giá sơ khả chống chịu, với điều kiện ngoại cảnh, sâu bệnh giống đậu tơng * Trênsở đó, ban đầu đề xuất giống đậu tơng tiềm phù hợp phục ... trồng cổ nhân loại, có nguồn gốc từ M n Châu (Trung Quốc) v o khoảng kỷ 11 trớc cng nguyên Từ kỷ thứ sau công nguyên, đậu tơng đợc phát triển khắp Trung Quốc v bán đảo Triều Tiên Từ kỷ thứ đến ... biện pháp thâm canh, nâng cao nng su t đa lại hi u qu kinh t v l i cao cho ng i s n xu t ủ u tng Trênsở đó, đậu tơng bớc phát triển, đủ sức cạnh tranh với trồng nông nghiệp khác nh hạ giá th nh...