0

sơ lược về trường cao đẳng múa việt nam

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam 1.4.3 Công cụ lao động sư phạm ĐNGV Trường Cao đẳng Múa Việt Nam Công cụ lao động sư phạm GV Trường Cao đẳng Múa Việt Nam hệ thống tri thức nghệ thuật múa nói ... ĐNGV Trường Cao đẳng Múa Việt Nam .14 1.4.4 Điều kiện không gian, thời gian lao động sư phạm GV Trường Cao đẳng Múa Việt Nam 15 1.4.5 Đặc điểm lao động sư phạm ĐNGV Trường Cao đẳng Múa ... TÀI 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Cao đẳng Múa Việt Nam - nôi nuôi dưỡng chắp cánh cho nhiều nhân tài ngành múa Việt Nam Với bề dày truyền...
  • 120
  • 750
  • 0
Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Khoa học xã hội

... trưởng thành, Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam bước hội nhập quốc tế lĩnh vực đào tạo diễn viên múa đồng thời thách thức lớn với ngành múa Việt Nam nói chung, Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam nói riêng ... KTX nói riêng học sinh tồn trường Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam nhiều hạn chế so với yêu cầu thực tiễn xã hội thời kỳ hội nhập Phần lớn HS-SV trường Cao Đẳng Múa Việt Nam tỉnh xa Hà Nội nên nhu ... lý nâng cao hiệu cơng tác quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam Phạm vi giới hạn nghiên cứu : 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam 5.2...
  • 138
  • 1,468
  • 5
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012

Sư phạm

... viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam Giả thuyết khoa học: Nếu Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam thực ... TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM 2.1 Khái quát chung Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam: 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển: Là nôi đào tạo diễn viên múa nước, với bề dày thành ... quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam Chương 3: Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam, đáp ứng yêu cầu nâng cấp lên học...
  • 101
  • 607
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo tại Trường Cao đẳng Múa Việt Nam

Biện pháp quản lý đào tạo tại Trường Cao đẳng Múa Việt Nam

Sư phạm

... nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng đặt mục tiêu khác 38 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM 2.1 lƣợc Trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam Trƣờng Cao đẳng Múa Việt ... chức cán Trường Cao đẳng Múa Việt Nam 2.3 Cơ cấu ngành nghề đào tạo Các chuyên ngành đào tạo: + Huấn luyện múa hệ cao đẳng + Biên đạo múa hệ cao đẳng + Diễn viên múa hệ cao đẳng + Diễn viên múa hệ ... tạo cao đẳng nghệ thuật Chƣơng Thực trạng công tác quản lý đào tạo trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam Chƣơng Một số biện pháp đổi quản lý đào tạo trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ...
  • 116
  • 654
  • 2
GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG múa VIỆT NAM TRONG dạy học PHẦN CÔNG dân với đạo đức

GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG múa VIỆT NAM TRONG dạy học PHẦN CÔNG dân với đạo đức

Giáo dục học

... nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu trình dạy học, hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam, phần ... qua Trường Cao đẳng Múa Việt Nam có nhiều bất cập, chưa phát huy hết vai trò X́t phát từ những lý trên, mạnh dạn lựa chọn vấn đề: Giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam ... đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần “Công dân với đạo đức” Chương 2: Quy trình điều kiện thực nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần...
  • 134
  • 304
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH  TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC

Sư phạm

... nét Trường Cao đẳng Múa Việt Nam Trường Cao đẳng Múa Việt Nam thành lập từ năm 1959 với tên gọi ban đầu Trường Trung cấp Múa Việt Nam, đánh dấu mốc quan trọng lịch sử phát triển nghệ thuật múa ... nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu trình dạy học, hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam, phần ... đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần “Công dân với đạo đức” Chương 2: Quy trình điều kiện thực nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần...
  • 143
  • 673
  • 0
Tóm tắt Luận văn thạc sĩ giáo dục: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH  TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC

Tóm tắt Luận văn thạc sĩ giáo dục: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC

Sư phạm

... nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu trình dạy học, hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam, phần ... tích cực hóa, nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam Qua phân tích, tổng hợp kết điều tra, khảo sát GV, HS Trường Cao đẳng Múa Việt Nam thực trạng việc GDĐĐ ... đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần “Cơng dân với đạo đức” Chương 2: Quy trình điều kiện thực nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Cao đẳng Múa Việt Nam dạy học phần...
  • 32
  • 535
  • 0
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012

Thạc sĩ - Cao học

... viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam Giả thuyết khoa học: Nếu Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam thực ... quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam Chương 3: Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam, đáp ứng yêu cầu nâng cấp lên học ... mình” Do vậy, trường cao đẳng, đại học nay, việc xây dựng đội ngũ giảng viên giỏi chuyên môn, có kĩ sư phạm, phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề vấn đề cấp thiết Trường Cao đẳng Múa Việt Nam trường đầu...
  • 11
  • 367
  • 0
SƠ LƯỢC VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM docx

LƯỢC VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM docx

Cao đẳng - Đại học

... điểm giai cấp cơng nhân Việt Nam Với sách khai thác thuộc địa chủ nghĩa thực dân Pháp Việt Nam, giai cấp công nhân Việt Nam đời từ đầu kỷ XX, trước đời giai cấp tư sản Việt Nam giai cấp trực tiếp ... lớn lên điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam nên ngồi đặc điểm chung đó, giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm riêng - Giai cấp cơng nhân Việt Nam kế thừa đặc tính cần cù sáng tạo lao ... theo đường cách mạng giai cấp cơng nhân Từ giai cấp công nhân Việt Nam giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam - Giai cấp công nhân Việt Nam tuyệt đại phận xuất thân từ nông dân lao động tầng lớp lao...
  • 13
  • 1,537
  • 10
Dạy học theo dự án mô đun tiện 2 tại trường cao đẳng nghề việt nam   singapore

Dạy học theo dự án mô đun tiện 2 tại trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... ng Cao đ ngăngh ăVi t Nam ậ CH NGă2 TH CăTR NGăD YăH CăMỌăĐUNăTI Nă2ăT IăTR NGă CAO Đ NGăNGH ăVI T NAM - SINGAPORE 2.1.GI IăTHI UăKHÁIăQUÁT V ăTR NG CAO Đ NGăNGH ăVI Tă NAM - SINGAPORE Tr ngă Cao ... cămôăđunăTi n t i Tr ng Cao đ ng ngh Vi t Nam ậ singapore Ch ngă3: T ch c d y h c theo d ánămôăđunăTi n t iăTr ngh Việt Nam ậ singapore K t lu n ki n ngh Tài li u tham kh o Ph l c ng Cao đ ng CH NGă1 ... Singapore ng Cao đ ng ngh Vi t Nam ậ -Tìm hi u th c tr ng d y h că môă đună Ti n t iă Tr ngă Cao đ ng Ngh VN - Singapore - T ch c D y h c theo D ánă ă môă đună Ti n t iă ă tr ngă Cao đ ng Ngh...
  • 153
  • 243
  • 0
Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa cơ khí chế tạo trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa cơ khí chế tạo trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... Hìnhă1.5: đồăquyătrìnhăPPDAă4ăgiaiăđo n 20 Hình 1.6: đồăquyătrìnhăPPDAă6ăgiaiăđo n 31 Hìnhă2.1: Trường Cao Đẳng Nghề Việt Nam Singapore 37 Hìnhă2.2:ăCơăcấuătổăchức trường Trường Cao Đẳng Nghề Việt Nam Singapore ... cấp t i trường cao đẳng nghề Việt Nam Singaporeăthìăhọc sinh sẽ:  Tăngăcườngătínhătíchăcực,ăchủăđộng họcătập;  Nâng cao lực tư duy, xử lý giải vấnăđề thực tiễn nghề nghiệp;  Nâng cao lực hợp ... iăhệătrung cấp t iăkhoa CơăkhíăChếăt oă thuộc trường Cao đẳng nghề Việt Nam Singaporeănhằmăphát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh, góp phần nâng cao chấtălượngăđƠoăt o nghề Nhiệmăvụănghiênăcứu...
  • 182
  • 202
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... hƠnh) ậ ngành Cắtăgọtăkimălo iăt i trường cao đẳng nghềăVi t Nam- Singapore - Chuẩnăđầuăraăcủaăhọc sinh ngành Cắtăgọtăkimălo i t i trường Cao đẳng nghềăVi tă Nam- Singapore PH NG PHÁP TH CăHI ... i trường cao đẳng nghềăVi t Nam ậ Singapore 3.2 Nhi măv ăđ ătƠi: ĐềătƠiăắXây dựng câu hỏi kiểm tra - đánh giá cho mơn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt ... Stt đồă1.1 CácăPhươngăphápăkiểmătraăđánhăgiáăkếtăqu ăhọcătậpătheoăcáchă thựcăhi năvi căđánhăgiá Trang 10 đồă2.1 đồăcơăcấuătổăchứcăcủa trường 59 Hình 2.1 Độiăngũăgiáoăviên trường cao đẳng nghềăVi...
  • 166
  • 500
  • 1
Dạy học theo dự án mô đun Tiện 2 tại trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Singapore

Dạy học theo dự án mô đun Tiện 2 tại trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Singapore

Cơ khí - Chế tạo máy

... Trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore Tìm hiểu thực trạng hoạt động dạy học mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore Chƣơng 3: Tổ chức dạy học theo dự án mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng ... CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔ ĐUN TIỆN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - SINGAPORE 33 2.1.GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM SINGAPORE 33 xi 2.2.GIỚI THIỆU ... đun Tiện trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore -Tìm hiểu thực trạng dạy học mơ đun Tiện Trƣờng Cao đẳng Nghề VN Singapore - Tổ chức Dạy học theo Dự án mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng Nghề VN –...
  • 22
  • 453
  • 0
Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa cơ khí chế tạo trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa cơ khí chế tạo trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Cơ khí - Chế tạo máy

... 20 Hình 1.6: đồ quy trình PPDA giai đoạn 31 Hình 2.1: Trường Cao Đẳng Nghề Việt Nam Singapore 37 Hình 2.2: Cơ cấu tổ chức trường Trường Cao Đẳng Nghề Việt Nam Singapore 39 ... trung cấp trường cao đẳng nghề Việt Nam Singapore học sinh sẽ:  Tăng cường tính tích cực, chủ động học tập;  Nâng cao lực tư duy, xử lý giải vấn đề thực tiễn nghề nghiệp;  Nâng cao lực hợp ... Loại hệ trung cấp khoa Cơ khí Chế tạo thuộc trường Cao đẳng nghề Việt Nam Singapore nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề Nhiệm vụ nghiên...
  • 22
  • 375
  • 0
Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại trường cao đẳng nghề việt nam – singapore

Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại trường cao đẳng nghề việt nam – singapore

Kinh tế - Quản lý

... 51 3.1 Giới thiệu vài nét Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore 51 3.1.1 Lịch sử hình thành Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore 51 3.1.2 Nhiệm vụ nhà trường 53 x 3.2 Mức ... với môi trường học nghề 49 KẾT LUẬN CHƯƠNG 50 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG CỦA HỌC SINH VỚI MƠI TRƯỜNG HỌC NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – SINGAPORE ... nhà trường điều kiện sống tuân thủ nội qui nhà trường Theo kết nghiên cứu cho biết, đa số học sinh TCN hệ 36 tháng năm thứ trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore có mức độ thích ứng với mơi trường...
  • 22
  • 326
  • 0
KHẢO sát mức độ THÍCH ỨNG của học SINH với môi TRƯỜNG học NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – SINGAPORE

KHẢO sát mức độ THÍCH ỨNG của học SINH với môi TRƯỜNG học NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – SINGAPORE

Kỹ thuật

... C A H C NG CAO Đ NG NGH VI T NAM – SINGAPORE 51 3.1 Gi i thi u vài nét v Tr ng Cao đ ng ngh Vi t Nam – Singapore 51 3.1.1 Lịch sử hình thành Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore ... sinh với môi trường học nghề Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Singapore” v i mong mu n làm rõ th c tr ng m căđ thích ng c a h c sinh v iă môiă tr ng h c ngh tr ngă Cao đẳng ngh Vi t Nam - Singapore,ăquaăđóătìm ... ăđóăgiúpăcácăemău ngh ,ănơng cao k tăqu ăh cătập,ăgi măt ăl ăb ăh c,ănên v nă đ ă” Khảo sát mức độ thích ứng học sinh với mơi trường học nghề trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore” đ căch năđ...
  • 114
  • 390
  • 0
xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đánh giá môn kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá môn kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... Thực hành) – ngành Cắt gọt kim loại trƣờng cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore - Chuẩn đầu học sinh ngành Cắt gọt kim loại trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore PHƢƠNG PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI ... 59 Hình 2.1 Đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore 50 Hình 2.2 Hình 2.3 Hình Hình 2.5 Hình 2.6 Hình 3.1 Biểu đồ tỉ lệ %các trường cao đẳng, trung cấp có BCHTN mơn KTP Biểu ... nghề Việt Nam – Singapore 3.2 Nhiệm vụ đề tài: Đề tài “Xây dựng câu hỏi kiểm tra - đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt Nam –...
  • 170
  • 469
  • 0
dạy học theo dự án mô đun tiện 2 tại trường cao đẳng nghề việt nam   singapore

dạy học theo dự án mô đun tiện 2 tại trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore 32 CHƢƠNG THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔ ĐUN TIỆN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - SINGAPORE 2.1.GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - SINGAPORE ... Trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore Tìm hiểu thực trạng hoạt động dạy học mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore Chƣơng 3: Tổ chức dạy học theo dự án mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng ... CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔ ĐUN TIỆN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - SINGAPORE 33 2.1.GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM SINGAPORE 33 xi 2.2.GIỚI THIỆU...
  • 164
  • 320
  • 0
Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ trong các trường cao đẳng ở Việt Nam

Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ trong các trường cao đẳngViệt Nam

Tiến sĩ

... tín trƣờng cao đẳng Chương 2: Thực trạng đào tạo quản lý đào tạo theo học chế tín trƣờng cao đẳng Việt Nam Chương 3: Giải pháp quản lý đào tạo theo học chế tín trƣờng cao đẳng Việt Nam Chƣơng ... khách thể nghiên cứu: trƣờng Cao đẳng Sơn La, Cao đẳng Cần Thơ, Cao đẳng Sƣ phạm Đắclăk - Phạm vi thời gian nghiên cứu: quản lý đào tạo theo học chế tín trƣờng cao đẳng đƣợc thực giai đoạn 2010 ... cụ thể trƣờng cao đẳng Việt Nam Việc thực đồng giải pháp tạo động lực cho việc triển khai thành công đào tạo theo học chế tín trƣờng cao đẳng Việt Nam Những đóng góp luận án 9.1 Về lý luận Luận...
  • 211
  • 339
  • 0

Xem thêm