0

sát hình ảnh em hãy kể một số yếu tố của mơi trường tự nhiên và tài ngun thiên nhiên mà em biết

GAL1-Tuan 24-Ha-T.Huong

GAL1-Tuan 24-Ha-T.Huong

Tiểu học

... Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Ngun ThÞ Hµ N¨m häc 2010-2011 em em Học sinh quan sát giải nghóa từ GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng Vần uât, uyêt CN em Đại ... đọc 1’ dặn dò: Học bài, xem nhà ĐẠO ĐỨC: N¨m häc 2010-2011 HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng Vần uân, uyên CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng Hs vào chữ theo lời đọc gv ... Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc truyện GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Em thích đọc truyện” Em xem truyện gì? Trong số truyện xem, em thích truyện nào?...
  • 22
  • 222
  • 0
Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf

Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf

Cao đẳng - Đại học

... đợc 68,9 gam chất rắn H y cho biết cho 900 gam hỗn hợp X v o dung dịch HCl d thu đợc tối đa lít CO2 (đktc) ? A 14,56 lít B 25,76 lít C 23,52 lít D 19,04 lít Câu 25: Một dd chứa 0,1 mol Na+, 0,1 ... với dung dịch Br2 tạo kết tủa trắng H y cho biết X có công thức cấu tạo ? A B C D Câu 35: Cho đồ sau: X + H rợu etylic Biết X l hiđrocacbon H y cho biết có cách thực đồ A B C D Câu 36: Cho ... hợp rợu mentylic v rợu no, đơn chức Y1 (số mol CH3OH số mol Y1) Cho hỗn hợp rợu tác dụng Na d thu đợc 1,12 lít H2 (đktc) Vậy hỗn hợp e gồm cặp chất n o số sau: A HCOOCH3 v CH3COOC2H5 B CH3COOCH3...
  • 4
  • 315
  • 0
“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc  ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

Tư liệu khác

... lợt đọc em cha đọc đợc em đọc tiếp (Những em không đọc đợc không đợc khen thởng) Ngoài có trò chơi khác đợc thể dạy Tập đọc Đó là: - Đọc thơ truyền - điện - đoạn Ghép dòng thơ - thành - Biết ... vào việc rèn đọc cách tự giác hứng thú Học sinh đọc nhiều, đọc thuộc hiểu sâu sắc Đọc nhanh, rõ ràng, mạch lạc, giúp em nói lu loát giao tiếp hàng ngày học tốt môn khác Tổ chức trò chơi đọc tốt ... Việt lớp - Lập nhóm chơi có có số ngời - Giáo viên (hoặc 2- em) làm trọng tài: Công bố đoạn văn đọc kết đội - Phần quà dành cho nhóm thắng Cách tiến hành a Trọng tài nêu tên trò chơi, công bố...
  • 5
  • 502
  • 0
http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

Cao đẳng - Đại học

... 10) C = (1; -4) VII a Từ chữ số (1,0 điểm) Gọi số có chữ số l abcdef Nếu a = có cách chọn b, cách chọn c, cách chọn d, cách chọn e, cách chọn f có 7.6.5.4.3 = 252 0số Nếu b = có cách chọn a, ... Khối: A,B Lu ý:Mọi cách giải v ngắn gọn cho điểm tối đa Câu Đáp án I 1.(1,0 điểm) Khảo sát Điểm (2,0 điểm) * Tập xác định: D = R\{ - 1} * Sự biến thiên - Giới hạn v tiệm cận: lim y lim y ; tiệm ... cách chọn c, cách chọn d, cách chọn e, cách chọn f có 6.6.5.4.3 = 216 0số Tơng tự với c, d, e, f Vậy tất có 2520+5.2160 = 13320 số 0,25 0,5 0,25 VIII a Tìm a để (1,0 điểm) Điều kiện: ax + a >...
  • 6
  • 301
  • 0
De thi sinh 6 n¨m 2011

De thi sinh 6 n¨m 2011

Sinh học

... cứng có nhiều gai, móc bám (1 điểm) - Tự phát tán: vỏ tự nứt để hạt tung ngồi (0.75điểm) Câu 3: (1.5 điểm) - §ç xanh ®ç đen thuộc nhóm khơ nẻ - Khi chín khơ vỏ tự nứt hạt tung ngồi ( 0,5 điểm) ( ... A/ Mỗi phương án trả lời 0.5 điểm c; c; B/ Mỗi câu trả lời 0.25 điểm 1- c; 2- d; - a; 4- b II/ TỰ LUẬN: (8 đ®iểm) Câu 1: (2.5 điểm) Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió Hoa thường tập trung điểm) Bao...
  • 3
  • 223
  • 0
công tác thuyên thuy n cán b , giáo viên n m 2011 lan 2

công tác thuyên thuy n cán b , giáo viên n m 2011 lan 2

Tư liệu khác

... không đủ thủ tục qui định nêu trên, không xem xét giải quyết./ - Những quy định khác công tác thuyên chuyển năm 2011 phải thực theo công văn số 317/PGDĐT ngày 18/4/2011 Phòng Giáo dục Đào...
  • 2
  • 231
  • 0
[Đồ Án] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Hệ Thống Ổn Định Cho Máy Phát phần 6 ppsx

[Đồ Án] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Hệ Thống Ổn Định Cho Máy Phát phần 6 ppsx

Báo cáo khoa học

... đường cong điện áp (phần dương ) góc thông tự nhiên Như góc thông tự nhiên lệch pha dịch pha so với tọa độ 300 Góc mở Thyristor tính từ góc thông tự nhiên Khi Anod van dương van kích mở Thyristor ... u1 u1 D1 T1 D2 Rd Hình a T2 T2 u2 T1 D2 Ld u2 D1 Rd Hình b Ld Hình I.11 - đồ mạch động lực chỉnh lưu cầu pha *Trường hợp tải trở.điều khiển không đối xứng a.Hoạt động : Vào thời điểm ta điều ... id θ a.Hoạt động : θ1 Tương tự trường hợp tải trở, khác có điện cảm nên dòng điện tăng dần từ khôngvà điện áp không T dẫn dòng điện không b.Các thông số : -Tất giống trường hợp tải trở, khác giá...
  • 11
  • 387
  • 0
Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)

Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)

Cơ khí - Vật liệu

... xác cao hệ số ảnh hưởng đến khả làm việt truyền.Nhờ vâïy ta thay vài thông số cần thiết ng suất tiếp xúc mặt làm việc:бH = ZM.ZH.Zε 2T2 K H (u m  1) bw u m d w1 Trong đó: ZM:hệ số kể đến tính ... H.g0.v a w um  H hệ số ảnh hưởng sai số ăn khớp:Tra bảng 6.15[1]  H = 0,002 Hệ số ảnh hưởng sai lệch bước :Tra bảng 6.16[1] =>g0 = 56 => H = 0,002.56.6,78 200 = 5,78 3, 45 Hệ số kể đến phân bố không ... số trùng khớp răng:Y = 1/ = 1/1,68 = 0,6 Y:hệ số kể đến độ nghiêng răng: Y =1 -  /140 = 0,9 KF=KFB.KF.KFv hệ số tải trọng tính uốn KFB hệ số kể đến phân bố không tải trọng chiều rộng vành...
  • 64
  • 1,304
  • 2
Bài viết tập làm văn số 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm học 2015 - 2016 trường THCS Cách Mạng Tháng Tám, TP. HCM

Bài viết tập làm văn số 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm học 2015 - 2016 trường THCS Cách Mạng Tháng Tám, TP. HCM

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho em học sống…gắn với thời thơ ấu (một lần làm việc tốt, lần mắc lỗi, kỉ niệm vui ) a) MB: – Giới thiệu chung hoàn cảnh dẫn đến kỉ niệm – Cảm xúc chung em kỉ niệm b) TB: Kể diễn biến việc – Kể ... kiến thức: - Trên sở kiến thức học kiểu văn kể chuyện kết hợp với yếu tố thực tế từ văn miêu tả kể chuyện, học sinh nêu suy nghĩ, tình cảm cô giáo yêu thích - Học sinh tổ chức làm theo nhiều ... TẠO TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ - HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A Yêu cầu kĩ năng: - Biết vận dụng kiểu văn kể chuyện - Biết...
  • 3
  • 487
  • 0
§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

Tài liệu khác

... Case Ví dụ: vào Nhập ký tự từ bàn phím, kiểm tra xem: ký tựtự 1, hiển thị thông báo E ký tựtự 2, hiển thị thông báo n1 n2 ký tựtự 3, hiển thị thông báo cv cv không ký tự hiển thị ... độ hình Thiết lập ghi màu Trờng đại học kỹ thuật Công Nghiệp ASCII ký tự ah=9; al=mã ASCII ký tự; bh =số trang; bl=thuộc tính; cx =số lần viết ký tự ah=0ah; al=mã ASCII ký tự; bl =số trang; cx =số ... 1001b ;số hệ 100 ;số hệ 10 0ah ;số hệ 16 Nếu liệu cho dới dạng ký tự phải bao đóng (đặt) ký tự cặp dấu nháy đơn Ví dụ: 'a' ;Ký tự a 'abcd' ;Chuỗi ký tự Với kiểu ký tự, cách ta dùng ASCII ksy tự...
  • 107
  • 387
  • 0
Nghiên cứu một số thông số ảnh hưởng đến thoát sản phẩm của máy nghiền ngủ cốc kiểu búa – sàng rung 5 7 TH ứng dụng trong ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc

Nghiên cứu một số thông số ảnh hưởng đến thoát sản phẩm của máy nghiền ngủ cốc kiểu búa – sàng rung 5 7 TH ứng dụng trong ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc

Kỹ thuật

... nghiên cứu đơn yếu tố Phơng pháp nghiên cứu đơn yếu tố nhằm nghiên cứu ảnh hởng yếu tố vào, tới thông số Qua tìm đợc mức biến thiên, khoảng biến thiên khoảng nghiên cứu thích hợp yếu tốsở cho ... phơng pháp nghiên cứu đa yếu tố [3] Nguyên tắc phơng pháp cố định yếu tố khác thay đổi yếu tố xác định, theo dõi ảnh hởng yếu tố với thông số b/ Phơng pháp nghiên cứu đa yếu tố Phơng pháp gọi phơng ... cứu ảnh hởng đồng thời nhiều yếu tố tới thông số mục tiêu Ưu điểm phơng pháp cho phép nghiên cứu ảnh hởng đồng thời nhiều yếu tố vào tới thông số Phơng pháp thực nghiệm đa yếu tố giảm đợc số lần...
  • 90
  • 705
  • 0
Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa các di tích thờ tướng quân nhà trần ở huyện thủy nguyên, hải phòng phục vụ cho du lịch

Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa các di tích thờ tướng quân nhà trần ở huyện thủy nguyên, hải phòng phục vụ cho du lịch

Quản trị kinh doanh

... luận tốt nghiệp Về thực chất, tài nguyên du lịch tổng thể yếu tố tự nhiên, văn hoá lịch sử bị biến đổi nhiều mức độ định dới ảnh hởng nhu cầu xã hội khả sử dụng trực tiếp vào mục đích du lịch Tài ... Văn hoá hoạt động ngời tự do, biến đổi giới tự nhiên thành giới tự nhiên thứ hai có cấu trúc cao có dấu ấn ngời( có tính ngời) Trong trình ngời hình thành thiên nhiên bên ( cảnh quan nội mình), ... độ ( ứng xử) với thiên nhiên thứ thiên nhiên thứ hai ứng xử Văn hoá hình thái xã hội toàn diện gồm ba hình thái: Chuẩn mực, giá trị biểu tợng Du lịch văn hoá loại hình du lịch ngời hởng thụ...
  • 79
  • 484
  • 0
[Khóa luận]thiết kế hệ thống truyền động điện thang máy chở người cho tòa nhà 5 tầng dựng PLC

[Khóa luận]thiết kế hệ thống truyền động điện thang máy chở người cho tòa nhà 5 tầng dựng PLC

Kỹ thuật

... buồng thang tốc độ tăng gia tốc mở máy tốc độ giảm gia tốc hãm máy Nói cách khác độ giật (đạo hàm bậc gia tốc = da = d v = d S dt d t d t tối u ) Khi gia tốc a < 2m/ s , trị số độ giật tốc độ < ... , tuỳ theo độ cao nhà phải chọn thang máy có tốc độ phù hợp với tốc độ tối u Gia tốc tối u đảm bảo suất cao không gây cảm giác khó chị cho ngời theo bảng sau:(2007) Một đại lợng khác định ... thuộc gia tốc khởi động, hãm, phanh Các tham số đặc trng cho chuyển động thang máy: Vận tốc chuyển động ( m/ s ) Gia tốc (m/s2) Độ giật (m/s3 ) Tốc độ thang máy đợc thiết kế vào tải mang quãng...
  • 75
  • 663
  • 3
BÀI GIẢNG HỆ THỐNG TRUYỀN ĐỘNG TÀU THỦY 1

BÀI GIẢNG HỆ THỐNG TRUYỀN ĐỘNG TÀU THỦY 1

Cao đẳng - Đại học

... điều chỉnh tham số phù hợp với trờng hợp cụ thể Có nhiều chế độ điều khiển nh tự động giữ hớng, tối u theo quảng đờng, tối u nhiên liệu, phức tạp việc xây dựng hệ thống Có tham số phù hợp với ... nghiên cứu hệ thống lái tự động ngời ta sử dụng nhiều dạng mô hình toán học: mô hình dới dạng hàm truyền đạt, mô hình dới dạng không gian trạng thái, mô hình SISO, MIMO mô hình gắn với tính hữu ... không gây nên tợng tự dao động ht Dạng mô men cản trụ lái: Có ảnh hởng tốt tới tính ổn định hệ Dạng rơ le: Có ảnh hởng xấu đến tính ổn định ht, có làm tính ổn định 1.8 Một số vấn đề kiểm tra...
  • 104
  • 929
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008