sánh nhân hoá ẩn dụ hoán dụ

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 08/02/2014, 13:20
... biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ với biểu cụ thể ... tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo ... phương pháp nghiên cứu 6.1 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp dạy biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 6.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo...
  • 6
  • 17.1K
  • 90
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn   dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 Trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:04
... biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ với biểu cụ thể ... tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo ... phương pháp nghiên cứu 6.1 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp dạy biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 6.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo...
  • 9
  • 806
  • 2
Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
... nghiệm HS khả vận dụng so sánh, nhân hóa Nhận xét: Theo kết trắc nghiệm: - Tỉ lệ HS nắm đợc kiến thức nhân hóa, so sánh văn miêu tả tơng đối cao (77- 83%) Khả vận dụng nhân hóa so sánh văn miêu tả ... cảnh Những chủ nhân tơng lai Trả văn tả vật Những chủ nhân tơng lai Tả cảnh (Kiểm tra viết) Những chủ nhân tơng lai Ôn tập tả ngời Những chủ nhân tơng lai Trả văn tả cảnh Những chủ nhân tơng lai ... húa dy hc miờu t Tiu hc a.1- Mc ớch: Để tìm hiểu thực tế dạy học văn miêu tả có vận dụng kiến thức so sánh, nhân hóa nh nào, đề tài tiến hành vấn GV đánh giá trắc nghiệm kết học tập HS a.2- Nội...
  • 100
  • 847
  • 1
tóm tắt luận án tiên sĩ nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng

tóm tắt luận án tiên sĩ nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng

Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:50
... c a tác nhân trung hoà ñ n ñ nh t hàm lư ng tro c a tinh b t bi n tính Tác nhân trung hoà Hàm lư ng tro, % ð nh t, cps NaOH 0,46 39,7 KOH 0,62 40,1 Na2CO3 0,39 39,6 S d ng KOH làm tác nhân trung ... phân t tinh b t trình oxy hoá làm gi m kh i lư ng phân t c a tinh b t oxy hoá Tr ng lư ng phân t trung bình nh nh t thu ñư c pH trung tính Trong môi trư ng ki m, trình oxy hoá di n ch m ch u nh hư ... oxy hoá ñư c trình bày hình 3.22 Có th th y r ng tinh b t oxy hoá v n gi ñư c c u trúc d ng h t b m t h t tinh b t không nh n mà xu t hi n nh ng v t bi n d ng bào mòn tác ñ ng c a trình oxy hoá...
  • 25
  • 652
  • 0
Phong cách ngôn ngữ thơ ca việt nam giai đoạn 1930  1945  so sánh phương thức ẩn dụ trong thơ xuân diệu, huy cận, hàn mặc tử và chế lan viên

Phong cách ngôn ngữ thơ ca việt nam giai đoạn 1930 1945 so sánh phương thức ẩn dụ trong thơ xuân diệu, huy cận, hàn mặc tử và chế lan viên

Ngày tải lên : 26/02/2016, 17:03
... thác kiểu ẩn dụ bổ sung (chuyển đổi cảm giác), ẩn dụ tượng trưng (ẩn dụ khái niệm); khái quát phân loại ẩn dụ danh từ, ẩn dụ vò từ để làm phong phú cho nội dung nghiên cứu Ví dụ : Cách ẩn dụ thơ ... nét thẩm mỹ cộng đồng văn hoá ổn đònh Ẩn dụ từ vựng Ẩn dụ từ vựng cách chuyển nghóa mang tính xã hội, người hiểu chấp nhận giao tiếp (được sử dụng hệ thống ngôn ngữ) Ẩn dụ từ vựng thường chuyển ... Chương ẨN DỤ LÀ PHƯƠNG THỨC CHUYỂN NGHĨA TIÊU BIỂU CỦA NGÔN NGỮ THƠ CA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945 I Khái niệm .15 Ẩn dụ ? 15 Ẩn dụ từ vựng .15 Ẩn dụ thơ...
  • 259
  • 950
  • 3
NGHIÊN CỨU BIẾN TÍNH TINH BỘT  BẰNG MỘT SỐ TÁC NHÂN HÓA HỌC VÀ ỨNG DỤNG

NGHIÊN CỨU BIẾN TÍNH TINH BỘT BẰNG MỘT SỐ TÁC NHÂN HÓA HỌC VÀ ỨNG DỤNG

Ngày tải lên : 27/07/2014, 19:30
... thể tách ra, gọi thoái hoá Quá trình tăng mạnh gel để lạnh đông sau cho hoà tan Tốc độ thoái hoá tăng giảm nhiệt độ đạt cực đại pH=7 Tốc độ thoái hoá giảm tăng giảm pH Sự thoái hoá thường kèm theo ... hydroxyl tinh bột bị oxy hoá tạo thành andehyt, xeton tạo thành nhóm cacboxyl Quá trình oxy hoá thay đổi phụ thuộc vào tác nhân oxy hoá điều kiện tiến hành phản ứng Quá trình oxy hoá tinh bột môi trường ... độ trong, khả tạo màng tính gắn kết Nó sử dụng tác nhân bao bọc dán bánh kẹo, sử dụng chất nhũ hóa, bột điều cho bánh mì, tác nhân thay gôm arabic tác nhân dán - Hạt tinh bột monoeste photphat...
  • 179
  • 775
  • 2
Nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng

Nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng

Ngày tải lên : 01/09/2016, 14:54
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN HOÁ HỌC Nguyễn Quang Huy NGHIÊN CỨU BIẾN TÍNH TINH BỘT BẰNG MỘT SỐ TÁC NHÂN HÓA HỌC VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Mã ... gian phản ứng đến trình photphat hoá 75 Bảng 3.2 Ảnh hưởng c a nhiệt độ tới trình photphat hoá 76 Bảng 3.3 Ảnh hưởng c a pH đến trình photphat hoá 77 Bảng 3.4 Ảnh hưởng c ... bột đến trình oxy hoá 113 Bảng 3.21 Nhiệt độ hồ hoá (T0, Tp Te) c a tinh bột tự nhiên biến tính 117 Bảng 3.22 Phân tích nhiệt trọng lượng c a tinh bột tinh bột oxy hoá 119 Bảng...
  • 20
  • 259
  • 0
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Ngày tải lên : 05/10/2015, 23:07
... Thư có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân chế độ đa thê Tiếp đến, Hoạn Thư kể lại “công” cho Kiều viết kinh gác ... chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn “Thuý Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thuý kiều trở thành vị quan cầm ... vọng, ước mơ công lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ công lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người bị áp bức, đau khổ vùng lên đòi công cho họ – “ở hiến gặp lành, ác gặp ác” loigiaihay.com...
  • 2
  • 753
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC CHUẨN BỊ NHÂN LỰC CHO DỰ ÁN NHÀ MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM XUẤT KHẨU NHƯ THANH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC CHUẨN BỊ NHÂN LỰC CHO DỰ ÁN NHÀ MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM XUẤT KHẨU NHƯ THANH

Ngày tải lên : 28/09/2013, 12:20
... dựng yêu cầu công việc tiêu chuẩn thực công việc Đây Công ty lập kế hoạch xác định nhu cầu nhân sở để tuyển dụng nhân viên cho thích hợp 3.2 Trong công tác hoạch định nhân cho dự án Công ty cần phải ... LUẬN Nói tóm lại, công tác chuẩn bị nguồn nhân lực trình phức tạp khó khăn bao gồm từ khâu hoạch định, lập kế hoạch nhân thực công tác tuyển mộ, tuyển chọn tuyển dụng nhân viên Bất sai sót trình ... sát thận trọng công tác chuẩn bị nhân lực cho dự án nhà máy chế biến thực phẩm xuất Như Thanh trực thuộc công ty Tư Vấn Xây Dựng Phát Triển Nông Thôn vấn đề nhân chuẩn bị sẵn sàng cho việc khai...
  • 7
  • 602
  • 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THẨM ĐỊNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ TẠI CHI NHÁNH NHÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG HOÀN KIẾM

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THẨM ĐỊNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ TẠI CHI NHÁNH NHÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG HOÀN KIẾM

Ngày tải lên : 19/10/2013, 14:20
... hợp khẩn cấp có cổng thoát riêng trường hợp khẩn cấp để tránh vụ tắc nghẽn giao thông cổng vào trường hợp khẩn cấp; - Các nhu cầu hành nhân Các giải pháp phòng chống cháy Các tiêu chuẩn quy ... *Quy chuẩn, tiêu chuẩn thiết kế xây dựng, điều kiện tài mà dự án chấp nhận *Quy chuẩn, tiêu chuẩn công nghệ, thiết bị quan hệ chiến lược đầu tư công nghệ quốc gia, quốc tế * Tiêu chuẩn loại ... tín dụng, khắc phục tình trạng tăng trưởng tín dụng nóng Ngay từ đầu năm, chi nhánh đưa quan điểm định hướng cụ thể nhằm minh bạch hoá chất lượng tín dụng nâng cao chất lượng tăng trưởng tín dụng,...
  • 48
  • 426
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC CHUẨN BỊ NHÂN LỰC CHO DỰ ÁN NHÀ MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM XUẤT KHẨU NHƯ THANH - DÂY CHUYỀN NƯỚC GIẢI KHÁT

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC CHUẨN BỊ NHÂN LỰC CHO DỰ ÁN NHÀ MÁY CHẾ BIẾN THỰC PHẨM XUẤT KHẨU NHƯ THANH - DÂY CHUYỀN NƯỚC GIẢI KHÁT

Ngày tải lên : 20/10/2013, 12:20
... dựng yêu cầu công việc tiêu chuẩn thực công việc Đây Công ty lập kế hoạch xác định nhu cầu nhân sở để tuyển dụng nhân viên cho thích hợp 3.2 Trong công tác hoạch định nhân cho dự án Công ty cần phải ... LUẬN Nói tóm lại, công tác chuẩn bị nguồn nhân lực trình phức tạp khó khăn bao gồm từ khâu hoạch định, lập kế hoạch nhân thực công tác tuyển mộ, tuyển chọn tuyển dụng nhân viên Bất sai sót trình ... Việc tuyển dụng người có chuyên môn lực có tâm huyết với công việc chịu làm việc hoá Đây thật vấn đề nan giải công ty Một số giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao công tác công tác chuẩn bị nhân lực...
  • 9
  • 517
  • 1
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
... Thư có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân chế độ đa thê Tiếp đến, Hoạn Thư kể lại “công” cho Kiều viết kinh gác ... chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn “Thuý Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thuý kiều trở thành vị quan cầm ... vọng, ước mơ công lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ công lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người bị áp bức, đau khổ vùng lên đòi công cho họ – “ở hiến gặp lành, ác gặp ác” Các từ...
  • 2
  • 3.2K
  • 12
SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6

SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6

Ngày tải lên : 27/08/2014, 21:42
... phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ môn ngữ văn lớp - Cách dùng hoán dụ tạo cách nói có hình ảnh, nhấn mạnh vào đặc điểm vật Từ nhận biết hiểu tác dụng phép hoán dụ , học sinh vận dụng tốt vào ... phân biệt phép tu từ hoán dụ ẩn dụ b Lời bình phép tu từ hoán dụ - Hạn chế học sinh : Khi dùng lời bình cho phép tu từ em lẫn lộn tu từ ẩn dụ với tu từ hoán dụ, em chưa thấy rõ dụng ý tác giả giá ... Cách diễn đạt gọi hoán dụ Sau học sinh hiểu đặc điểm phép hoán dụ giáo viên tiếp tục hướng dẫn học sinh cách tìm tác dụng hoán dụdụ H : Nêu nhận xét hai cách diễn đạt ? Ví dụ : Cách : Áo nâu...
  • 21
  • 9.4K
  • 44
skkn Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ: so sánh, ẩn dụ,  hoán dụ” Trong phân môn Tiếng Việt

skkn Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ” Trong phân môn Tiếng Việt

Ngày tải lên : 09/03/2015, 21:23
... từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ Trong phân môn Tiếng Việt ………………………………………………… ……… - Cách dùng hoán dụ tạo cách nói có hình ảnh, nhấn mạnh vào đặc điểm vật Từ nhận biết hiểu tác dụng phép hoán dụ , ... Cách diễn đạt gọi hoán dụ Sau học sinh hiểu đặc điểm phép hoán dụ giáo viên tiếp tục hướng dẫn học sinh cách tìm tác dụng hoán dụdụ H : Nêu nhận xét hai cách diễn đạt ? Ví dụ : Cách : Áo nâu ... loại so sánh ngầm, ẩn vật, việc so sánh ( Vế A) , phương diện so sánh, từ so sánh vật, việc dùng so sánh ( Vế B) Vậy muốn tìm phép ẩn dụ hiểu hay, hàm súc ẩn dụ phải xuất phát từ từ ngữ ẩn dụ (...
  • 21
  • 1.2K
  • 1
Nghiên cứu ẩn dụ với các nhóm từ liên quan đến ngôi nhà theo lí thuyết ngôn ngữ học tri nhận (có đối chiếu so sánh hai ngôn ngữ Anh - Việt

Nghiên cứu ẩn dụ với các nhóm từ liên quan đến ngôi nhà theo lí thuyết ngôn ngữ học tri nhận (có đối chiếu so sánh hai ngôn ngữ Anh - Việt

Ngày tải lên : 31/03/2015, 14:22
... đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn NGUYN THANH TUN NGHIấN CU N D VI CC NHểM T LIấN QUAN N NGễI NH THEO L THUYT NGễN NG HC...
  • 77
  • 1.3K
  • 5
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru

Ngày tải lên : 15/10/2015, 15:07
... Thư có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân chế độ đa thê Tiếp đến, Hoạn Thư kể lại “công” cho Kiều viết kinh gác ... chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn “Thuý Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thuý kiều trở thành vị quan cầm ... vọng, ước mơ công lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ công lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người bị áp bức, đau khổ vùng lên đòi công cho họ - “ở hiến gặp lành, ác gặp ác” ...
  • 2
  • 482
  • 0
biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trên báo thể thao online

biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trên báo thể thao online

Ngày tải lên : 22/11/2015, 09:57
... Trãi, ông tự khái quát tư tưởng nhân nghĩa”, “đại nghĩa”, “chí nhân Theo ông phàm mưu việc lớn phải lấy nhân nghĩa làm gốc, nên công to phải lấy nhân nghĩa làm đầu, nhân nghĩa gồm đủ công việc thành ... tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi dùng đời để thực lý tưởng nhân nghĩa, dân nước mình: “Nội dung tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi là: lòng yêu nước thương dân, ý thức độc lập tự chủ, lòng nhân ước ... ông bắt buộc phải cáo quan ẩn, song tình yêu đất nước yêu nhân dân lòng trung hiếu không thay đổi Qua hai câu thơ ta cảm nhận phần tâm thầm kín, uẩn khúc tâm hồn thi nhân, đồng thời ta thấy lòng...
  • 70
  • 267
  • 0