... thực nghiệm lớp đốichứngKết cho thấy chênh lệch nhóm thực nghiệm nhóm đốichứngcó ý nghĩa, khơng phải ngẫu nhiên Điều chứng minh rằng, việc sửdụng giáo án điện tử giảng dạy làm tăng kết học ... dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl Hiện tượng xảy là: A cókết tủa keo trắng, sau kết tủa tan B cókết tủa keo trắng có khí bay lên C cókết tủa keo trắng bay lên D khơng cókết tủa, có khí Đáp án: ... Thiết kế học cósửdụng O1 (Thực nghiệm) giáo án điện tử dạy học O3 Thiết kế học khơng sử Lớp 12C5 O1 (Đối chứng) dụng giáo án điện tử O4 dạy học Ở thiết kế này, tơi sửdụng phép kiểm chứng T-test...
... Giấy chứng nhận đăng ký kết thực nhiệm vụ khoa học công nghệ Hồ sơ Thành phần hồ sơ 01 báo cáo kết thực nhiệm vụ khoa học công nghệ báo cáo, tư liệu liên quan khác (nếu có) ; 01 văn chứng nhận kết ... định quan quản lý nhà nước khoa học công nghệ có thẩm quyền Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Cơ quan đăng ký có quyền từ chối tiếp nhận, đăng ký kết thực ... ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ Đối tượng thực hiện:Tất TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC:Giấy chứng nhận Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ đăng ký kết thực nhiệm vụ khoa học...
... ứcchếănmòn CN vị trí khe nứt bêtông nh vị trí tiếp giáp bêtông cũ Xét góc độ hiệu kinh tế, thị trờng phụgiaứcchếănmòn gốc CN thơng phẩm cógiátơngđối cao (phụ gia DCI hãng Grace có ... Cl- đợc đa vào từ đầu CN có khả ứcchế đợc ănmòn cốt thép Tuy nhiên kếtthínghiệmgia tốc cho thấy giảm cờng độ bêtông chiều dày lớp bêtông bảo vệ cốt thép thấp CN khả ứcchế đợc ănmòn cốt ... phụgiaứcchếănmòn cốt thép cho 2000m3 bê tông, cụ thể là: - ứng dụng CN làm phụgiaứcchếănmòn cốt thép cho 800m3 bêtông công trình cải tạo nâng cấp cảng Nha Trang - Khánh Hoà - ứng dụng...
... nhận hồ sơ ghi vào sổ có ký nhận bên (đối với hồ sơ hoàn chỉnh) Thẩm định hồ sơ Cấp Giấy chứng nhận đăng ký kết thực nhiệm vụ Mô tả bước Tên bước KH&CN cho tổ chức, cá nhân theo thời gian quy định ... Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Báo cáo kết thực nhiệm vụ KH&CN báo cáo, tư liệu liên quan khác (nếu có) - Văn chứng nhận kết thẩm định quan quản lý nhà nước KH&CN có thẩm quyền Số hồ sơ: 02 Yêu cầu ... Đối tượng thực hiện: Tất TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Giấy chứng nhận Các bước Mô tả bước Tên bước Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Tổ chức, cá nhân nộp...
... tương đối cao Ngoài sửdụng DSÂ đòi hỏi PT viên có tay nghề, kinh nghiệm cao [17],[18] 18 * Kỹ thuật cắt u thùy nông TMT cósửdụng DSÂ + Tư BN: BN gây mê toàn thân, nằm ngửa, đầu quay bên, kê ... BN nghiên cứu cókết PT tốt với 32/36 chiếm 88,9%; Kết trung bình có BN chiếm 11,1%, BN cókết xấu 3.5 Các biến chứng sau PT Trong nhóm nghiên cứu không gặp trường hợp có biến chứng chảy máu, ... cứu Kết biến chứng thể qua bảng sau: 48 Bảng 3.18 Các biến chứng sau PT Phương pháp PT Lấy u Cắt thùy Cắt đơn nông toàn TMT TMT Có Không 19 Có Không 19 Có Không 16 Có Không 15 Có Không 15 Biến chứng...
... hẹn cho ứng dụng bảo vệ chống ănmòn hydrotalcite Anion ứcchếănmòn đƣợc xen vào hydrotalcite nhằm mục đích Hơn nữa, hợp chất trao đổi anion đƣợc sửdụng để chế tạo chất ứcchếănmòn không độc ... đổi anion với Cl- ứcchếănmòn kim loại [28] Các nghiên cứu sửdụng hydrotalcite làm chất mang ứcchếănmòn cho thấy anion ứcchế đƣợc chèn vào cấu trúc hydrotalcite anion ứcchế đƣợc giải phóng ... ion dẫn đến việc giải phóng chất ứcchế molybdat Zn2+ Bên cạnh ứcchếănmòn vô cơ, số ứcchếănmòn hữu đƣợc nghiên cứu sửdụng để biến tính hydrotalcite ứng dụng lớp phủ hữu [17], [28] H.N McMurray...
... Tỷ lệ đậu (%) Tỷ lệ lép (%) hạt hạt hạt Vàng rơm 5.8 23.5 10.3 2.1 39.0 37.0 66.0 5.1 Nâu Vàng rơm Vàng rơm Vàng rơm Vàng rơm Vàng nhạt Vàng rơm Vàng rơm Vàng nhạt 5.3 4.3 2.8 3.5 3.5 7.0 4.8 3.0 ... giống có độ đậm nhạt khác Quathínghiệm thấy tất giống có hoa màu tím Trong thínghiệm thấy tỷ lệ rụng hoa cao giống MTĐ517-8 (39,9); MTĐ 625-2 (39,4%), thấp DT 84 (25,53%) so với đốichứng ... trở 4.200đ /kg KẾT LUẬN Quathínghiệm “So sánh 10 giống đậu nành có triển vọng đất lúa Hoà An – Thò Xã Cao Lãnh – Đồng Tháp, vụ Đông Xuân 2001 – 2002” rút giống có suất cao thí nghiệm: - Giống...
... người bệnh Tại Bệnh viện Mắt TP.HCM, kính nội nhãn giả điều tiết AcrySof ReStor đưa vào sửdụng từ cuối năm 2005 cókết ban đầu khả quan(Error! Reference source not found.,Error! Reference source ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đây nghiên cứu tiến cứu, cắt dọc, có nhóm đối chứng, không ngẫu nhiên Trong thời gian từ 12/2006 đến tháng 12/2007 đưa vào nghiên cứu 98 bệnh nhân (98 mắt) nhóm Đa tiêu 43 ... Master Riêng nhóm đa tiêu bệnh nhân cần phải có mong muốn giảm lệ thuộc vào kính điều chỉnh tính chất nghề nghiệp không thích bị phụ thuộc nhiều vào kính điều chỉnh sau phẫu thuật Tiêu chuẩn...
... vi sinh vật sửdụng hết, dẫn đến hiệu xử lý COD cao Khi tải trọng tăng dần hiệu xử lý giảm dần, lúc luôn có thức ăn dư thừa quanh tế bào vi sinh vật khả sửdụng chất vi sinh vật có giới hạn nên ... ngày-1 Hệ số sản lượng cực đại Y = 0,4045 6.2 KẾTQUẢTHÍNGHIỆM LẮNG 6.2.1 THÍNGHIỆM LẮNG NƯỚC THẢI CÔNG ĐOẠN XEO GIẤY TẠI CÔNG TY GIẤY TÂN MAI Thời gian lắng (phút) Thể tích bùn lắng (mL/L) 320 ... phần nitơ amoniac vi sinh vật sửdụng trình đồng hóa tổng hợp tế bào vi khuẩn, phần tham gia vào trình nitrat hóa Tuy nhiên, lượng nitơ amoniac vi sinh vật không sửdụng hết, nguyên nhân làm cho...
... 2.000 2.000 2.000 Lượng NaOH 2N Lượng NaOH 2N sửdụng (mL) sửdụng (mL) 8,50 8,90 9,25 9,60 9,90 10,25 Lượng phèn 5% Lượng phèn 5% sửdụng (mL) sửdụng (mL) 40 40 40 40 40 40 Độ màu trước Độ màu ... 75,05 66,73 Hàm lượng phèn (mg/L) Hàm lượng PAC (mg/L) Lượng NaOH 2N sửdụng (mL) Lượng phèn 5% sửdụng (mL) Lượng PAC 4% sửdụng (mL) Độ màu trước xử lý (Pt – Co) Độ màu sau xử lý (Pt – Co) % ... xử lý (mg/L) COD sau xử lý (mg/L) % Xử lý COD Phụ lục 1.5 : Kếtthínghiệm xác đònh giá trò pH tối ưu lần thứ có PAC SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử...
... hành so sánh với kếtthínghiệm sấy hai loại vật liệu cà rốt, rau thìa mô hình thínghiệm thiết bị sấy chân không trình bày đây, (ta so sánh dựa vào đồ thị bảng kết quả) Lập bảng so sánh sau: ... hình thínghiệm tương tự cho tất môn chuyên ngành, phục vụ cho công tác học tập, thínghiệm nghiên cứu sinh viên khoa, trường Trong điều kiện hạn chế thời gian phương tiện nghiên cứu thực nghiệm, ... tài Qua việc xây dựng tiến hành thínghiệm sấy chân không, em thực số việc sau: + Đã xây dựng mô hình thínghiệm sấy chân không phục vụ cho công tác học tập, thínghiệm nghiên cứu bạn sinh viên...
... sau lúc bắt đầu phản ứng Dữ kiện ứng với thời điểm sửdụngkết phần Cần ý suốt thời gian thínghiệm không nhấc bình khỏi máy điều nhiệt Tính toán kết Nếu gọi lượng dùng để chuẩn độ lượng axit dư ... Lần Trung bình Dựa vào kết hai bảng, ta tính cộng nồng độ tổng lớp nước (đối với bình 3, 4, 5) Dựa Bài giảng thực hành hóa lý _ 2013 vào công thức tính nồng độ chất cân lấy kết trung bình Tính ... lắp ống sinh hàn hồi lưu không? Thínghiệmcó cần phải đun hoàn lưu để lấy liệu không? Tại sao? Giải thích theo thời gian đoạn phải cho 15ml dung dịch phản ứng vào dung dịch axit HCl? Nếu dung...
... hành thí nghiệm: Dụng cụ để xác định đường cong nguội lạnh chất lỏng có dạng hình Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợp có thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm ... 2013 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHIỆT Kếtthí nghiệm: Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợp có thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm Naphtalen (gam) Điphenylamin ... TÍNH TAN HẠN CHẾ CỦA CHẤT LỎNG Kếtthí nghiệm: Xây dựng giản đồ tính tan hệ phenol - nước Cho nước phenol vào microburet Để thực điều cần phải nhúng lọ đựng phenol vào cốc nước nóng có nhiệt độ...
... tương đốicó sai sót mong bạn đọc bổ sung: MTTCQ Bài giảng thực hành hóa lý _ 2013 Bài làm: Bài 5: ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO VÀ KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNGKếtthí nghiệm: Thínghiệm 1: Chế tạo ... nước cất cốc 250ml, nhỏ vào cốc giọt hết 45ml dd FeCl3 2% Đun thêm vài phút bếp nhấc ra, ta son Fe(OH)3 có màu nâu đậm hệ keo hình thành có công thức cấu tạo: Thínghiệm 4: Chế tạo nhũ tương đảo ... keo có hạt keo bám lên cưc Cu, hệ keo có màu đen xám Thínghiệm 2: Chế tạo Son AgI phản ứng trao đổi AgNO3 + KI = AgI + KNO3 Lấy vào bình tam giác 20 ml dung dịch AgNO3 0.01N Nhỏ từ từ vào...
... nước lấy trung bình số học kết thử hai mẫu đá dăm (sỏi) è Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo bảng 6-6 Bảng 6-6 Khối lượng mẫu Thứ tự thử trước ngâm thínghiệm nước m1 (g) Khối lượng ... nhỏ Mặt khác trộn vào bê tông, cốt liệu hút nước bê tông, nên xác định lượng nước nhào trộn bê tông, phải ý đến vấn đề b.Thiết bị thử: - Cân kỹ thuật với độ xác 0,01g; - Tủ sấy có điều chỉnh nhiệt ... bình số học hai kết thử song song 11 Xác định độ tách vữa hỗn hợp bêtông (TCVN3109:1993): a Ý nghĩa độ tách vữa hỗn hợp bê tông: Độ tách vữa biểu thị mức độ đồng chất lượng bêtông Khi độ tách...
... Editor Menus Sửdụng menu File để tạo, mở, in cất gĩư text file , để tóm tắt kết thống kê lệnh Sửdụng Edit để sửa chữa file văn Sửdụng menu Format để thay đổi đặc điểm font file văn Sửdụng menu ... tích Pattern vẽ scatter Sử dụng menu Utilities để xây dựng thiết kế thí nghiệm, tạo thínghiệmtổng quát có trung bình bình phương hệ số tương phản đa thức trực giao Sửdụng menu Window để thay ... bé) chứng tỏ giả thuyết H0 nêu bị bác bỏ Điều có nghĩa thínghiệm xử lý công thức khác đ• cho kết khác ngược lại Để biết công thức khác công thức nào, h•y tự so sánhđôi trung bình công thức với...
... tương đốicó sai sót mong bạn đọc bổ sung: MTTCQ Bài giảng thực hành hóa lý _ 2013 Bài làm: Bài 5: ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO VÀ KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNGKếtthí nghiệm: Thínghiệm 1: Chế tạo ... hành thí nghiệm: Dụng cụ để xác định đường cong nguội lạnh chất lỏng có dạng hình Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợp có thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm ... 2013 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHIỆT Kếtthí nghiệm: Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợp có thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm Naphtalen (gam) 3.2 3.4 1.8 0.4...