0

sáng kiến kinh nghiệm viết bằng tieengs a nh

Sang kien kinh nghiem viet chu dep luyện viết nối liên kết

Sang kien kinh nghiem viet chu dep luyện viết nối liên kết

Tiểu học

... bàn tay trái tỳ vào mép giữ không xê dịch viết C nh tay phải mặt bàn Với cách để tay nh vậy, viết, bàn tay c nh tay phải dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng b- T viết bảng: Khi viết ... kỹ thuật viết liền mạch Viết xong chữ đứng trớc, viết tiếp chữ đứng sau ( Không nh c bút viết) Thực tiễn viết chữ ghi tiếng tiếng Việt xảy trờng hợp viết liên kết nh sau: a- Trờng hợp viết nối ... ngón tay trỏ đặt ph a trên, đầu ngón tay bên trái, ph a bên phải đầu bút t a vào c nh đối đầu ngón tay Ba điểm t a giữ bút điều khiển ngòi bút dịch chuyển linh hoạt Ngoài ra, động tác viết cần...
  • 9
  • 929
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron

Hóa học - Dầu khí

... học sinh viết phương tr nh phản ứng tăng lên điều có nh hưởng tới chất lượng kiểm tra sau Thực tế viết cân nhanh chóng phản ứng hoá học đặc biệt phản ứng oxi hoá - khử điều giúp học sinh thêm ... HNO3 → Al(NO3)3 + NO +2H2O (1) Al +30 HNO3 → Al(NO3)3 +3N2O +15H2O (2) Nh n phương tr nh (1) với cộng với phương tr nh (2) ta có: 10Al + 38HNO3 → 10Al(NO3)3 + 2NO + 3N2O + 19H2O Chất oxih a HNO3 ... tổng số electron chất oxi hoá nh n 2* Na → Na+1 + 1e 1* Cl2 + 2e → 2Cl-1 Bứơc 4: Đ a hệ số vào phương trinh kiểm tra lại 2Na + Cl2 → 2NaCl Qua ví dụ giúp học sinh làm quen với việc thực bước...
  • 14
  • 4,876
  • 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron

Hóa học - Dầu khí

... học sinh viết phương tr nh phản ứng tăng lên điều có nh hưởng tới chất lượng kiểm tra sau Thực tế viết cân nhanh chóng phản ứng hoá học đặc biệt phản ứng oxi hoá - khử điều giúp học sinh thêm ... HNO3 → Al(NO3)3 + NO +2H2O (1) Al +30 HNO3 → Al(NO3)3 +3N2O +15H2O (2) Nh n phương tr nh (1) với cộng với phương tr nh (2) ta có: 10Al + 38HNO3 → 10Al(NO3)3 + 2NO + 3N2O + 19H2O Chất oxih a HNO3 ... tổng số electron chất oxi hoá nh n 2* Na → Na+1 + 1e 1* Cl2 + 2e → 2Cl-1 Bứơc 4: Đ a hệ số vào phương trinh kiểm tra lại 2Na + Cl2 → 2NaCl Qua ví dụ giúp học sinh làm quen với việc thực bước...
  • 14
  • 1,788
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Viết bài nghiên cứu khoa học"

Báo cáo khoa học

... teaching approach, particularly Yongguan Zhu and Jinghua Cao And, of course, the many early-career authors, in Australia, Vietnam, Spain, and China, who have participated in our workshops and ... language usage that are particularly relevant to each section of a research article Again, answers are in the Answer pages If English is your first language, you may choose to skip some or all ... journal! You may speak and write English as your first language, or as an additional language: we have written this book for all inexperienced authors of scientific papers, and for all authors wanting...
  • 185
  • 5,514
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm cân bằng phương trình hóa học

sáng kiến kinh nghiệm cân bằng phương trình hóa học

Hóa học - Dầu khí

... 2013 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép người khác Giáo viên Hoàng Thị Thuận 16 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH H A PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG ... đại a số học sinh học môn H a đặc biệt làm quen với phương tr nh, viết phương tr nh h a học nhiều bỡ ngỡ, ch a đ nh h nh cách cân phương tr nh h a học, cách đếm số nguyên tử nguyên tố, ch a biết ... học sinh biết cách cân cân nhanh dạng phương tr nh h a học SGK, sách nâng cao, chất lượng kiểm tra cải thiện Cụ thể sau cho HS lớp làm kiểm tra học kỳ II cân phương tr nh h a học, kết thu sau:...
  • 18
  • 2,244
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm viết nhật ký lớp học

sáng kiến kinh nghiệm viết nhật ký lớp học

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp tiến h nh IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm PHẦN KẾT LUẬN I Nh ng học kinh nghiệm II Ý ngh a sáng kiến kinh nghiệm III Khả ứng dụng, triển khai IV Nh ng kiến nghị, đề xuất TRÍCH DẪN NH T KÍ Người ... Thị Hu nh Mai Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Sáng kiến kinh nghiệm : Viết nh t kí lớp học PHẦN KẾT LUẬN I Nh ng học kinh nghiệm Nếu ... báu Thông qua h nh thức giao Người thực : Nguyễn Thị Hu nh Mai Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Sáng kiến kinh nghiệm : Viết nh t kí lớp...
  • 18
  • 1,976
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm cân bằng nhanh phản ứng oxihóa – khử của H2SO4 đặc, nóng và của HNO3

Sáng kiến kinh nghiệm cân bằng nhanh phản ứng oxihóa – khử của H2SO4 đặc, nóng và của HNO3

Giáo dục học

... BA BƯỚC CÂN BẰNG NHANH PHẢN ỨNG OXIH A – KHỬ C A H2SO4 đặc, nóng VÀ HNO3: ( Minh h a phản ứng: Fe + HNO3 → Fe(NO3)3 + N2O  + H2O ) Bước 1: Ghi số electron mà kim loại phi kim nh ờng (bằng h a ... NO2  + H2O Kết quả: Lớp Sau 30 giây Sau 45 giây Sau 90 giây Sau phút (%) (%) (%) (%) 1 2A1 18 38 74 1 2A2 15 27 57 1 2A3 11 37 82 1 2A8 15 (Hệ B) Cân nhanh phản ứng oxih a – khử H2SO4 đ, n HNO3 Trường ... (kim loại phi kim bị oxih a từ h a trị x lên h a trị y) cần thiết với học sinh Nó không sử dụng để cân nhanh phản ứng oxih a – khử mà sử dụng để giải nhanh tập trắc nghiệm phương pháp bảo toàn...
  • 9
  • 570
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... học sinh nắm bắt t nh trạng chữ viết học sinh theo mức sau: a Học sinh viết đẹp b Học sinh viết đúng, cha đẹp c Học sinh viết xấu Tăng quỹ thời gian luyện viết lớp nh nhà cho học sinh thời gian ... hỏi/ngã Sáng kiến kinh nghiệm - Không nắm đợc ngh a từ - Khả nghe hiểu hạn chế - Cha nắm luật tả, viết r viết d, viết gi, hay c/k/q - Viết hoa tuỳ tiện cha nắm luật viết hoa cách viết hoa - Do ... với k + Dấu đặt sai vị trí nh: Trừơng, q a, taó Sáng kiến kinh nghiệm - Một số học sinh mắc số lỗi tả cụ thể nh viết sai ch tr :ví dụ: trận trung kết, chung với nớc - Viết sai sử dụng âm đệm...
  • 13
  • 861
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... ngh a từ Sáng kiến kinh nghiệm - Khả nghe hiểu hạn chế - Cha nắm luật tả, viết r viết d, viết gi, hay c/k/q - Viết hoa tuỳ tiện cha nắm luật viết hoa cách viết hoa - Do tập ngày nhiều khối kiến ... viết học sinh theo mức sau: a Học sinh viết đẹp b Học sinh viết đúng, cha đẹp c Học sinh viết xấu Tăng quỹ thời gian luyện viết lớp nh nhà cho học sinh thời gian lớp giáo viên kèm cặp học sinh ... thức, học Sáng kiến kinh nghiệm sinh tự quan sát, nh n xét ghi nh , tự giác luyện tập rút kinh nghiệm qua thực h nh luyện viết dới hớng dẫn giáo viên 3.Phân loại đối tợng học sinh nắm bắt t nh trạng...
  • 10
  • 697
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Khoa học xã hội

... thường sai tiết tấu có tiết tấu nhanh so với hát Nên s a sai cho trẻ v a hát v a vỗ tay đệm theo tiết tấu nhanh để trẻ hát theo cho VD2: Bài ''Đi học về'' Khi hát trẻ ch a hát luyến lùi ''Cha mẹ'' ... kỹ cho trẻ Vì giáo viên s a sai trẻ nắm khái quát toàn nên ý s a trẻ hát sai số lỗi sau: + Sai tiết tấu, giai điệu + Sai âm điệu luyến láy + Sai lời ca + Sai âm thanh, phong cách thể VD: Bài ... HP âm nh c - Sưu tầm sáng tác nhiều ca khúc hay đ a vào dạy trẻ - Tạo hưng thú cho trẻ hoạt động ca hát - Có nhiều tiết dạy âm nh c xếp tốt * Về ph a phụ huynh - Phụ huynh có biểu biết kiến thức...
  • 6
  • 8,947
  • 81
Sáng kiến kinh nghiệm cho vùng khó khăn như tỉnh Lai Châu

Sáng kiến kinh nghiệm cho vùng khó khăn như tỉnh Lai Châu

Toán học

... 9,chia số a- b+c cho 2) Chia số a. b ; a. c ; a. b.c cho 3) Một cách tổng quát:chia số a1 ,a2 , ,an cho m ta đợc số d lần lợt r1,r2, rn Hỏi số d chia số a1 a2 an cho m ? Khi chia số a1 .a2 an cho ... ý đến 56 =7.8 8a- 7a= a, ta đến hai cách sau Cách Để tạo bội 56,ta nh n hai vế (1) với nh n hai vế (2) với ta có 8a= 56q1+48 7a= 56q2+35 (3) (4) Từ (3),(4) suy 8a- 7a= 56(q1- q2)+13 a= 56(q1- q2)+13 ... kinh nghiệm đợc đúc kết từ thực tiễn,vì phơng pháp tổng kết kinh nghiệm phơng pháp mang t nh thực tiễn cao.Tuy nhiên phơng pháp tổng kết kinh nghiệm phải đợc tiến h nh soi sáng lí luận,trong kinh...
  • 18
  • 870
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Toán học

... sinh ghi nh kiến thức giáo viên cần hiểu tr nh ghi nh giai đoạn đầu hoạt động nh cụ thể Ghi nh gồm hai loại: ghi nh không chủ đ nh ghi nh có chủ đ nh - Ghi nh không chủ đ nh: loại ghi nh ... cho học sinh nh c lại qui tắc nh n số với tổng: a( b + c) = ab + ac Từ h nh th nh qui tắc nh n đơn thức với a thức giúp em nhanh chóng ghi nh kiến thức VD4: Khi học bài: “Phép chia phân thức ... lại kiến thức cũ ghi nh kiến thức VD7: Học “H nh vuông” – ( Toán 8, tập1) , cho học sinh quan sát đối chiếu với h nh thoi h nh chữ nh t  Học sinh nh n h nh vuông h nh thoi , h nh vuông hình...
  • 10
  • 1,905
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm

Tư liệu khác

... biện pháp , tranh thủ thời gian hoàn th nh tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác IV/ Rút kinh nghiệm : * Quá tr nh quản lí học sinh rút kinh nghiệm sau: * Đầu năm phải có nội quy, quy đ nh riêng lớp ... v a mềm mỏng v a kiên – Sau lễ khai giảng, phải tiến h nh họp lớp Ổn đ nh lớp nh c nh lại nội quy trường đề – Tổ chức cán lớp : Tiến h nh sau vài buổi học đầu tiên, lấy ý kiến biểu tập thể a ... trường quyền đ a phương V/ Kết luận: Trong công tác chủ nhiệm lớp, gặp nhiều khó khăn Bằng kinh nghiệm nh bé áp dụng vào thực tế, nắm bắt t nh h nh học sinh không đứng lớp, xử lí học sinh kòp thời,...
  • 5
  • 27,351
  • 648
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Ngữ văn

... cần thiết khơng gian, thời gian, đ a điểm tinh thần chuẩn bị tham gia, ý thức sẵn sàng nghe sẵn sáng nêu ý kiến m nh, sẵn sàng tranh luận để đến kết đúng, có tinh thần tập thể cao Do thảo luận ... với nhiều cấp độ khác nhau, thường người ta từ dể đến khó, để gợi mở tư bước cho phù hợp đối tượng học sinh anh2 phù hợp với tiến tr nh khai thác vấn đề Trường hợp GV đặt câu hỏi để gợi nh kiến ... xác đ nh thể loại truyện hệ thống thể loại truyện kể dân gian Việt Nam khơng? Đặt câu hỏi đ nh giá: VD: Em có nh n đ nh giá trị giáo dục truyện? Đặt câu hỏi giải qât vấn đề: Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 5
  • 1,275
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... Lịch sử h nh th nh phát triển tranh chân dung Thế tranh chân dung Khái niệm tranh chân dung Tranh chân dung tranh vẽ người mẫu người tranh chân dung anh hùng dân tộc, nh khoa học, nh tri thức ... học sinh xem tranh chân dung học sinh (bài học sinh năm trước), tranh vẽ thiếu nhi Mục tiêu: - Học sinh thấy vẻ đẹp tranh thiếu nhi - Học sinh thích vẽ vẽ tranh chân dung theo sáng tạo cách nh n ... tranh sưu tầm, chia th nh 2-3 tập tranh Lớp chia th nh 2,3 nh m cho học sinh chơi trò chơi “ tìm vật báu” yêu cầu ‘vật báu” tranh chân dung đẹp h nh nh, màu sắc bố cục Tuyên dương nh m chọn nhiều...
  • 17
  • 2,169
  • 16
Gián án Sang kien kinh nghiem bai MT va cac nhan to sinh thai

Gián án Sang kien kinh nghiem bai MT va cac nhan to sinh thai

Tư liệu khác

... Giải vấn đề A Thực trạng t nh h nh - Nhiều học sinh sau học phần quan hệ khác loài thờng tỏ khó phân biệt kiểu quan hệ, cha thấy rõ ranh giới quan hệ cộng sinh quan hệ hợp tác, cha hiểu rõ chất ... kiểu quan hệ hai bên có lợi nhng không thiết cần cho tồn chúng - Hội sinh: quan hệ hai loài sinh vật bên có lợi bên lợi không bị thiệt hại * Quan hệ đối địch: - C nh tranh: quan hệ xảy loài sinh ... học sinh hiểu rõ chất, từ tự xây dựng khái niệm xác, đầy đủ cho mối quan hệ Cột ví dụ minh hoạ sinh động mối quan hệ học sinh v a nghiên cứu, v a giúp học sinh có nh n tổng quan vấn đề, v a có...
  • 11
  • 342
  • 0
sang kien kinh nghiem ve cong tac chu nhiem 2

sang kien kinh nghiem ve cong tac chu nhiem 2

Báo cáo khoa học

... ý kiến học sinh a Trao đổi với phụ huynh học sinh qua lần họp phụ huynh học sinh đầu năm Nếu trường em học sinh giáo viên chủ nhiệm nh em th nh viên gia đ nh cha mẹ Cả giáo viên chủ nhiệm ... Cho nên ta dễ dàng nh n thấy học sinh ngày thông minh, nhanh nh n, sáng tạo hiểu biết Đúng ông cha ta nói: “Hậu sinh khả uý” Đây điều đáng mừng vì: “Con cha nh có phúc” Tuy nhiên ta không bàn ... giúp gia đ nh, nh xa, d nh thời gian cho việc học a số học sinh ch a ý thức học tập ham chơi Một số phụ huynh học sinh phải bươn chải sống, có điều kiện để quan tâm chăm sóc (Nh làm xa tận...
  • 24
  • 5,561
  • 140
sáng kiến kinh nghiệm '''' một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm lớp ''''

sáng kiến kinh nghiệm '''' một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm lớp ''''

Giáo dục học

... sinh để gặp gỡ gia đ nh Trường THCS Thống Nh t -3- Sáng kiến kinh nghiệm GV: Kim H nh Sơn D a sở đó, giáo viên chủ nhiệm cần phải ý đến: • Các học sinh diện học sinh nghèo hiếu học có hồn c nh ... Hiệu sau lần xử lý o Mức độ vi phạm dẫn đến mức độ xử lý o Cam kết học sinh – phụ huynh học sinh – thầy ,cơ chủ nhiệm Trường THCS Thống Nh t -4- Sáng kiến kinh nghiệm GV: Kim H nh Sơn (Có ý kiến ... ba mơn (Tốn , Văn , Anh ) Xin ý kiến đóng góp q phụ huynh biểu để thống thực Trường THCS Thống Nh t -7- Sáng kiến kinh nghiệm GV: Kim H nh Sơn TRƯỜNG THCS THỐNG NH T NĂM HỌC 2011-2012 LỚP 9A...
  • 17
  • 2,569
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập môn âm nhạc cho hs lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập môn âm nhạc cho hs lớp 5

Giáo dục học

... giảng dạy môn Âm nh c nhiều năm qua nh n thấy đại a số học sinh nói chung, học sinh trường TH Nguyễn Thị Minh Khai nói riêng ch a nh n thức tầm quan trọng môn Âm nh c, ch a hiểu môn nh m góp phần ... công nh n cạo mủ cao su, tr nh độ nh n thức nhiều hạn chế quan tâm quyền đ a phương ch a mực khó khăn quan tâm phụ huynh học sinh môn Âm nh c ch a có - Cơ sở vật chất ch a có, việc đầu tư trang ... với thang âm: Đô Rê Mi Son La Cảm nh n cao độ nốt nh c nh n biết vị trí nốt nh c khuông nh c GVTH: Nguyễn Thị phương Thảo Trang Một số biện pháp nh m nâng cao chất lượng học tập môn Âm nh c cho...
  • 30
  • 1,037
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm

sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm

Giáo dục học

... H nh b nh h nh h nh thoi ( h nh b nh h nh có c nh kề nhau) Cách : Ngoài có số học sinh chứng minh tứ giác AEBM h nh thoi trước để suy hai c nh AE=MC ( BM) Và AE //MC ( Vì AE//BM) số học sinh ... cho AC =4cm T nh diện tích h nh thoi AEBM Ta t nh ? HS : Diện tích h nh thoi = AB.EM ( Nư a tích đường chéo) Mà EM=AC = cm( hai c nh đối h nh b nh h nh) AB=3 cm( áp dụng đi nh lí Pitago: AB2 ... Vậy ∆ ABC phải vuông cân A Qua câu d : Ta ôn tập ? HS : Nh dấu hiệu nh n biết h nh thoi liên quan đến tam giác để tìm điều kiện h nh IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Trên số kinh nghiệma làm...
  • 20
  • 4,576
  • 0

Xem thêm