... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm
biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều
này đặc biệt có ý nghĩa với bộ mônHoá học.
Đặc trng bộ mônHoá học là môn khoa học thực nghiệm; các
hiện ... với ống nghiệm.
13
tháo tác về thí nghiệm của giáo viên. Mà để một thí nghiệm thành
công cần phải đạt đợc những yêu cầu cơ bản sau:
1. Với thí nghiệm biểu diễn.
a. Bảo đảm an toàn thí nghiệm.
Đây ... kim đợc không, qua thí nghiệm để cho học sinh tự tìm câu trả
lời
b. Thí nghiệm thực hành.
Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà
học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ,...
... m
Fe
= 0,03.56 = 1,68 (g)
8
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh
giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho học sinh ... 160 và
tỷ số khối lợng m
Fe
: m
o
= 7 : 3
Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe
x
O
y
M = 56.x + 16.y = 160 (1)
6
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
c. Thực hiện tiến trình giải.
d. ... =
9
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
56. 7 2
16. 3 3
Fe
O
m
x x
m y y
= = =
(2)
Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình:
56 16 160
2
2
3
3
x y
x
x
y
y
+ =
=
=
=
Vậy công thức hóa...
... bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ít thời gian đòi hỏi các
em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một
vài kinhnghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của ...
d mol Cl
-
là :
A. a + 2b = c +d B. a + b = c +d
C. a + 2b = 2c +d D. a + b = c + 2d
Trêng THPT Nam Sách II
Mét sè ph¬ng ph¸p gi¶i to¸n ho¸ häc trong ho¸
häc trung häc phæ th«ng
Ph ơng...
... sinh.
b. Một số kiến nghị
- Trang bị đầy đủ các thiết bị dụng cụ hỗ trợ luyện tập.
- Mở các lớp chuyên đề bộ môn để giáo viên đi dự nâng cao chuyên môn.
- Mở các lớp bồi dỡng học chuyên môn để có thể ... sinh đi tìm
kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là ngời tự
giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng tạo vào ... huy đợc sự yêu thích môn học đối
với học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thuật s phạm của ngời giáo
viên. Nhận thức đợc điều đó tôi đa ra một vài kinhnghiệm về Phát huy...
... ánh sáng coi
nh dòng các phôtôn, lợng tử ánh sáng rất nhỏ, mỗi chùm sáng dù rất
yếu cũng chứa một số rất lớn phôtôn, nên chùm sáng ddợc coi là liên
tục. Khi ánh sáng truyền đi lợng tử ánh sáng ... chùm sáng kích thích
Suy ra I
qđ
cờng độ chùm sáng kích thích.
+ Qua định luật quang điện thứ 3 thấy đợc vận tốc ban đầu cực đại
của các êlectron quang điện tỉ lệ thuận với tần số ánh sáng ... tập
Phần lợng tử ánh sáng
I-Đặt vấn đề: Trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển, vật lý chiếm một vai
trò rất quan trọng trong khoa học kỹ thuật và đời sống. Chơng lợng tử ánh sáng là
một chơng...
... Kết luận
I. Bài học kinh nghiệm:
Trong quá trình hớng dẫn học sinh tìm nhanh đáp án cho bài tập trắc
nghiệm tôi nhận thấy:
Giáo viên cần su tầm các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm ở Sách giáo khoa, ... Bài học kinhnghiệm 14
II. Điều kiện áp dụng 14
III. Hạn chế và hớng tiếp tục phát triển.
14
tài liệu tham khảo
16
Trang 17
§Æt vÊn ®Ò
Trắc nghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra kiến thức ... trắc nghiệm khách
quan (dạng bài tập tính toán) có thể tìm nhanh được đáp án, xin được nêu ra
trong kinhnghiệm này. Trong điều kiện thời gian có hạn tôi chỉ giới hạn các
câu hỏi trắc nghiệm...
... Bình Tổ : HóaSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH
QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆMMÔNHÓA HỌC
Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Phần I: Đặt vấn đề
Hóa học là bộ môn khoa ... thắc
Sáng KiếnKinhNghiệm - 6 - Mộng Trinh - Văn Yên
Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa
* Lưu ý : Khi sử dụng tập tường trình thí nghiệm.
- Mỗi nhóm thực hành chỉ có 1 tập tường trình thí nghiệm.
... Tài liệu hướng dẫn thiết kế thí nghiệmhóa 10 , 11 , 12.
Tác giả : Hoàng Văn Hoan
Sáng KiếnKinhNghiệm - 9 - Mộng Trinh - Văn Yên
Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa
* Ví dụ : Bài thực hành số...
... kiến thức cơ
bản phát huy vai trò tích cực của các em trong lĩnh hội kiến thức.
Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ Th Thái Bình.
3
Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóakiến ... đồ hóakiến thức trong dạy học lịch sử
Chuyên đề :
Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoákiến thức
trong dạy học Lịch sử
I/ Đặc điểm và thực tế giảng dạy bộ môn Lịch sử
Lịch sử là một môn ... Huệ
Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ Th Thái Bình.
8
Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóakiến thức trong dạy học lịch sử
Sở GD ĐT Thái Bình
Trờng THPT Nguyễn TrÃi
Cộng hoà...
... 77-=7<
<
THPT Hồng Ngự I
SÁNG KIẾN , KINHNGHIỆM
MỘT SỐ PHNG
MÔN ... thỏa (2) thì y là
nghiệm
!ếu tức m chia hết cho12 thì ta giảm giá trị của x 1 đơn vị rồi tìm y , nếu y thỏa mãn
(2) thì y là nghiệm , nếu y không thỏa mãn (2) thì vô nghiệm .
+ Nếu ...
SÁNG KIẾN , KINHNGHIỆM
MỘT SỐ PHNG
MÔN HOA HỌC H
UCẤP THPT
ydrocacbon hay gốc hydrocacbon C
x
H
y
Ta co phương trình...
... .
IV – KẾT QUẢ
V – BÀI HỌC KINH NGHIỆM
VI – KẾT LUẮN
Người thực hiện : Nguyễn Hồ Phương - Trang 24 -
Một số kinhnghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn
khối nắm vững thơng tư 30 ... hiện đánh giá
Người thực hiện : Nguyễn Hồ Phương - Trang 10 -
Một số kinhnghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn
Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Người ... -
Một số kinhnghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn
Trong nhiều mặt của việc kiểm tra cần nêu bật được cái gì chủ yếu nhất ,
quan trọng nhất đã ảnh hưởng đến chất lượng kiến thức...
... dạy mônhóa tôi lựa chọn nghiên cứu viết sángkiếnkinhnghiệm “Sử dụng
thí nghiệmhóa học biểu diễn trong dạy học hóa học tích cực và kinhnghiệm để thành
công khi thực hiện một số thí nghiệm ... coi thí nghiệm là cơ sở của việc học hóa học và để rèn luyện kĩ năng thực
hành. Thông qua thí nghiệmhóa học, học sinh nắm kiến thức một cách hứng thú, vững
chắc và sâu hơn.
Thí nghiệmhóa học ... thì người giáo viên cần có kinhnghiệm và biết sử dụng
thí nghiệm sao cho phù hợp với nội dung kiến thức và mục tiêu của bài học nhằm phát
huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh. Bên...
... tay, kiên trì, sáng
tạo.
Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:
Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A
10
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnh
Lời nói đầu
Tên đề tài
Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2
Môn toán là một ... Hc Liờu Tỳ A
9
E
D
A
D
B
C
A
D
B
C
G
G
A
D
B
C
E
G
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnh
không nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh vậy đÃ
làmcho việc ... trên các đờng kẻ ô vuông
(giấy kẻ ô ly)
Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A
4
A
B
C
D
O
M
N
P Q
D
O
B
C
A
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnh
Giáo viên hỏ i : Con vẽ thế nào?
Học sinh : Con nối A với D.
Giáo viên...