sáng kiến kinh nghiệm rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh
... khái niệm liên quan đến khả tư lôgic, tư lôgic toán học 2.2 Tìm hiểu thực trạng khả tư lôgic toán học học sinh THCS 2.3 Tìm hiểu mối quan hệ khả tư lôgic kết học tập môn Toán học sinh THCS 2.4 Tìm ... Những học sinh học tốt môn Toán em có khả tư lôgic tốt Ngược lại, rèn luyện thường xuyên khả hiệu học tập môn Toán nâng lên rõ rệt Đặc biệt học sinh làm tốt dạng toán chứng minh em có khă tư lôgic ... giảng dạy áp dụng cách làm học môn Toán tốt khoá học sinh trường năm học 2005-2006, 2007-2008 học sinh đạt kết cao VII Đúc rút kinh nghiệm Để học sinh có khả tư lôgic tốt thông qua dạy toán loại toán...
- 24
- 1,324
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn phương pháp tư duy logic qua việc giải một số dạng bài tập Dư thừa (phần vô cơ)
... Hoá học khoa học thực nghiệm Nói đến hoá nói đến biến đổi từ chất thành chất khác toán hoá không nằm chất Để giải toán từ đơn giản đến phức tạp cần vận dụng nhiều kiến thức toán học, lý học nắm ... lý cho học sinh để giúp học sinh có định hớng định giải tập Trong dạng tập phức tạp tập " d thừa" dạng tập đợc cho khó khăn học sinh Kể học sinh giỏi Để giải dạng tập nh cần rèn cho học sinh ... việc rèn cho học sinh số kỹ năng, số định hớng giúp cho em có t hợp lý hơn, sâu sắc trớc vấn đề Từ suy diễn theo hớng Trong năm học 2006- 2007 trình bồi dỡng học sinh giỏi đa dạng tập để rèn t...
- 13
- 412
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... S PHCH KINH NGHIM RẩN K NNG VIT VN MIấU T CHO HC SINH LP MễN: TING VIT LP: TC GI: Nguyn Th Hng NH GI CA NH TRNG (Nhn xột, xp loi, ký, úng du) S GIO DC V O TO HI DNG PHềNG GIO DC V O TO KINH MễN ... thc lp trờn Trong mụn Ting Vit cú nhiu phõn mụn( Hc vn, Tp vit, Chớnh t, Tp c, Luyn t v cõu), mi phõn mụn cha ng mt b phn kin thc nht nh, chỳng b tr cho ngi hc hc tt Ting Vit Trong ú, TLV l ... trỡnh quy nh Sn phm ca vic hc miờu t thng dng vit Nng lc vit chng t trỡnh hoỏ, minh ca mt ngi, i vi hc sinh, chng t t logic, t hỡnh tng ó phỏt trin mt mc nht nh Nhng lờn lp 4, cỏc em mi bt u hc...
- 30
- 3,680
- 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tư ng - phạm vi - Đối tư ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học Môn TN&XH ... môn học, nâng cao hiệu dạy học B Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở triết học Theo LeNin: Con đường biện chứng nhận thức chân lý từ trực quan sinh động đến tư trừu tư ng, từ tư trừu tư ng ... khích học sinh vẽ theo cảm thụ trí tư ng tư ng mình) 3.5 Quan sát sơ đồ Sơ đồ dạy học môn Tự nhiên xã hội dùng để biểu diễn mối liên hệ kiến thức tổng hợp kiến thức Quan sát sơ đồ hình thức dạy học...
- 27
- 3,880
- 30
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn
... dụng CNTT dạy học Ngữ Văn Một số kỹ thuật soạn giáo án điện tử _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn ứNG DụNG CNTT TRONG TRƯờNG ... Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 13 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 14 ... Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 16 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 17 ...
- 24
- 1,286
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng công nghệ thong tin trong dạy học” pdf
... thời rút kinh nghiệm( nhân điển hình giáo án tốt tư vấn tồn chưa hợp lý) Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: Trong năm học 2006 – 2007 : Thực GAĐT với tiết dạy Đến cuối tháng 3, năm học 2007 ... mạnh dạn áp dụng CNTT Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: dạy – học - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV 8… B LỜI KẾT: Qua sáng kiến kinh nghiệm này, thân tơi mong mỏi việc chia sẻ ... GV chưa giảng dạy cho thật đầu tư 100% GV mạnh dạn áp dụng dạy – học Việc đạo thực Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả”...
- 9
- 874
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG " pps
... ứng dụng CNTT vào dạy học dừng giảng trình diễn lớp, chưa hỗ trợ học viên tự học, tự đánh giá kết học tập, giúp học viên tìm kiếm kiến thức Trên tham luận ứng dụng CNTT vào dạy học môn Vật lý ngành ... trình dạy học Để phát huy hiệu thư viện giảng trình chiếu riêng trường, đòi hỏi có cập nhật thường xuyên có trao đổi giáo viên Một số học kinh nghiệm ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý 33 - Vì khả sử ... pháp dạy học môn Trong chương trình GDTX cấp THPT, hình thành kiến thức cho học viên phân loại tuỳ theo loại nội dung giảng: hình thành khái niệm, áp dụng phương pháp mô hình, phưong pháp thực nghiệm...
- 4
- 799
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học pps
... ứng dụng CNTT hiệu tiết dạy vấn đề mà vấn đề gặp phải có ý định đưa CNTT vào giảng dạy Trong sáng kiến này, đưa ý kiến, kinh nghiệm cá nhân mình, số tiết dạy thử nghiệm năm học vừa qua để bạn đồng ... nơi chứa tên học, đề mục cụm từ chốt phục vụ cho giảng Tuỳ theo môn học, bổ xung công thức, hình ảnh minh hoạ cách hợp lý… Đây bước mà giáa viên cần vận dụng khả năng, kiến thức tin học để xây ... chuẩn bị trước buổi dạy? Chỉ cần xây dựng đề cương giảng dạy vấn đề giải Đề cương ghi rõ số tiết dạy môn học, tên giảng tư ng ứng với tiết học nội dung cụ thể trình bày tiết học gì? Vấn đề trình...
- 9
- 929
- 16
sáng kiến kinh nghiệm - SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC 10
... DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC 10 ” có tác dụng hỗ trợ nhiều mặt cho hoạt động dạy học, cụ thể là: * Về tác dụng hoạt động học học sinh: Sự đổi phương pháp dạy học cách sử dụng đồ ... phù hợp với mục tiêu học, lạm dụng dễ làm cho học sinh bị phân tâm, phân tán tư tưởng tiết học dẫn đến lực tư trừu tư ng bị hạn chế Học sinh không nắm nội dung kiến thức học Việc sử dụng đồ dùng ... trực quan trình dạy học Trong trình dạy học, giáo viên hướng dẫn học sinh thực biện pháp quan sát vật, tư ng hay hình ảnh chúng để sở mà hình thành khái niệm, tạo biểu tư ng, từ giúp học sinh lĩnh...
- 12
- 2,091
- 6
sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12
... trạng việc dạy học văn nghị luận trường phổ thông - Một số kinh nghiệm dạy học đọc – hiểu văn nghị luận khối 12 trường THPT Gia Hội Phạm Thị Bích Thủy -3- Trường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm: ... áp dụng SK II Bài học kinh nghiệm Phạm Thị Bích Thủy -18- Trường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 - Để giúp học sinh chiếm lĩnh ... bồi đắp tư tưởng, tình cảm cho em mà nhằm bồi dưỡng cho học sinh kĩ tư cách khoa học, biện chứng I.2.3 Thực trạng việc dạy học đọc – hiểu văn nghị luận nhà trường phổ thông Phần lớn dạy đọc –...
- 23
- 826
- 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện
... kiến giải pháp: Rèn kĩ viết văn tự cho học sinh lớp hình thức thi kể chuyện II Điểm sáng kiến Những sáng kiến rèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sáng kiến “ Rèn kĩ làm văn tự lớp 9” Trần Thị Kim ... hay sáng kiến “ Rèn luyện kĩ đưa yếu tố nghị luận vào văn tự sự” Đoàn Thị Nhung… Những sáng kiến tập trung hướng dẫn em cách làm nội dung chương trình học lớp giáo viên Còn sáng kiến đưa rèn ... chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy sau Xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Tác giả sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thị Điều ...
- 10
- 3,117
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp
... việc rèn chữ viết để rèn cho học sinh tính kỷ luật ,tính cẩn thận ,óc thẩm mỹ Rèn cho học sinh viết chữ đẹp thể đức tính lòng tôn trọng ngời * Chính có biện pháp để rèn viết chữ đẹp cho học sinh ... viết chữ đẹp lớp để khích lệ học sinh - Rèn cho học sinh cách cầm bút t ngồi viết t ngồi viết cách cầm bút có tác dụng tốt rèn chữ -Rèn cho học sinh cách viết đẹp môn học , trọng tiết tả tập viết ... Một số học sinh viết chữ xấu , bẩn đến tiến rõ rệt Còn học sinh đạt VSCĐ em luôn phát huy môn học hàng ngày cách tích cực Những kinh nghiệm Nói tóm lại : - Là ngời GV tiểu học, muốn rèn kỹ...
- 3
- 1,473
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25