0

sáng kiến kinh nghiệm rèn học sinh yếu lớp 1

Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Tiểu học

... HS Tỉ lệ Lớp 1 138 12 31, 5 15 39,5 6 15 ,8 5 13 ,2 Lớp 1 238 9 23,7 18 47,4 4 10 ,5 7 18 ,4 Lớp 1 338 10 26,3 15 39,5 6 15 ,8 7 18 ,4Kết quả cho thấy cả khối có 19 học sinh yếu môn Toán. Vì vậy ... Tỉ lệ HS Tỉ lệ Lớp 1 138 25 65,7 7 18 ,5 3 7,9 3 7,9 Lớp 1 238 23 60,5 7 18 ,5 4 10 ,5 4 10 ,5 Lớp 1 338 25 65,7 5 13 ,2 5 13 ,2 3 7,9Cuối học kỳ 1 Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu HS Tỉ lệ HS ... lệ Lớp 1 138 35 92 ,1 3 7,9 0 0 Lớp 1 238 33 86,9 3 7,9 1 2,6 1 2,6 Lớp 1 338 34 89,5 2 5,3 1 2,6 1 2,6Giữa học kì 2 Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệLớp...
  • 8
  • 1,824
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Toán học

... lên: Lớp 94: 92,6% Lớp 95: 91, 7%Số học sinh kém: 0%. Năm học 2006 – 2007: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 1 : 65,7% Lớp 93: 36 ,1% Số học sinh kém: Lớp 9 1 : 11 ,4% Lớp ... 93: 25%Cuối năm học: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 1 : 66,6% Lớp 93: 40%Số học sinh kém: Lớp 9 1 : 6 ,1% Lớp 93: 17 ,1% Trang 9thức nghiệm tổng quát . Học sinh sẽ tìm được mối ... sinh kém. Năm học 2005 – 2006: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 94: 83,3% Lớp 95: 65,5%Số học sinh kém: Lớp 94: 3,3% Lớp 95: 13 ,8%Cuối năm học: Số học sinh đạt trung...
  • 10
  • 1,905
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm để học sinh khai thác bài hội thoại tôt

Sáng kiến kinh nghiệm để học sinh khai thác bài hội thoại tôt

Tư liệu khác

... tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm từng lớp học, môn học. Bồi dỡng phơng pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động ... thoại cho học sinh THCS: Mục đích của việc dạy hội thoại là giúp cho học sinh phát triển kỹ năng nghe nói (đặc biệt là kỹ năng nói), phù hợp với trình độ và lứa tuổi của học sinh, giúp học sinh ... trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học , tự nghiên cứu cho học sinh. Định hớng phơng pháp bộ môn : + Thúc đẩy động cơ học tập : Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ, học sinh sẽ đạt...
  • 28
  • 969
  • 8
Sang kiến kinh nghiệm Giúp học sinh nghe tốt

Sang kiến kinh nghiệm Giúp học sinh nghe tốt

Tư liệu khác

... 1 ớt t , yờucu HS in vo v c to . C. Những bài học kinh nghiệm. Qua thực tế các tiết dạy, thăm dò ý kiến của học sinh và so sánh chất lợng của lớp trớc khi cha sử dụng và sau khi sử dụng các ... trợ cho học sinh các kĩ năngviết - đọc nói - Bài tập trong SGK cha đủ gây hứng thú cho mỗi đối tợng học sinh trong từng tiết học .- Ngày nay đa số giáo viên đà có sự đổi mới trong cách học song ... pháp giải quyết vấn đề trên. Qua thực tế ở trờng khi bắt đầu học bộ môn tiếng Anh phần lớn học sinh rất thích học, nhng dần dần học sinh lại chán nản. Tại sao vậy ?. Đây là câu hỏi đặt ra cho...
  • 6
  • 619
  • 2
Sáng kiến Kinh nghiệm: GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 8

Sáng kiến Kinh nghiệm: GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 8

Tư liệu khác

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI :“ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 8”I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục học sinh đối ... lẽ Lợi Đức. Cùng với sự tiến bộ về học tập trong bộ môn sinh học 8 thì cũng có sự chuyển đổi rất khả quan về tình hình nề nếp và đạo đức của học sinhlớp chủ nhiệm 83.III/- KẾT THÚC VẤN ... “thân”,”đuôi”.Sau đó hỏi học sinh: “ Em có nhận xét gì về cơ thể cá?" HS: Cơ thể cá có đầu, mình, đuôi gắn liền thành một khốiGV: lập tức đưa VD về tập thể lớp và giáo dục học sinh phải gắn kết...
  • 3
  • 1,084
  • 10
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Mầm non - Tiểu học

... được học sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.    Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp ... · Học sinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. Lý do chọn đề tài: 1. ... khi học môn này. 3.Kết quả: Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: 57 Điểm 9 – 10 : 10 ...
  • 17
  • 1,929
  • 41
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN doc

Mầm non - Tiểu học

... một thí dụ: ở lớp 4, lớp 5, tả cảnh và tả cảnh sinh hoạt là loại bài khó, tôi đã dạy bằng cách luyện cho học sinh phân tích bài văn: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ... cứu việc hướng dẫn học sinh học tốt môn tập làm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Học sinhhọc tốt môn Tiếng ... tỉ lệ phần trăm ít ỏi là có may mắn học gỏi môn này mà thôi . 3/ Nguyên nhân về phía cha mẹ học sinh : - Cha mẹ học sinh có thể giúp học sinh Tiểu học , học tốt các môn khác . Riêng môn tập...
  • 17
  • 1,251
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp đối với môn tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp đối với môn tiếng Anh

Lớp 12

... PHÁPĐối với chương trình tiếng Anh lớp 12 , phần lớn kiến thức về ngữ pháp mangtính chất củng cố và chuyên sâu những gì mà học sinh đã được học từ lớp 10 và 11 . Vì vậy, tôi đã chuẩn bị bài tập ... cũng đã được học từ lớp 10 , 11 . Chúng ta cầncủng cố lại kiến thức ngay từ đầu năm cho các em vì trong quá trình học vàkiểm tra các em luôn gặp lại phần kiến thức này.Để giúp việc học và làm ... dồi kiến thức, hoặc tự đề ra cho mìnhmột phương pháp học tập thích hợp, các bạn sẽ đạt kết quả tốt hơn với phần ngữâm. 16 II. CÁCH THỰC HIỆN• Phạm vi đề tài: Hướng dẫn học sinh lớp 12 vừa học...
  • 102
  • 1,756
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 học tốt phần ứng dụng của tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 học tốt phần ứng dụng của tích phân

Sư phạm toán

... 0 1 2∈∀≥−−−xx∫∫∫∫−−−−−−−=−−−−=−−−=−−−=0 1 0 1 0 1 0 1 ) 1 3 1( ) 1 3 )1( ) 1 2( 1 2dxxdxxxdxxxdxxxS 12 ln32ln 311 ln.30)2ln 31( )1ln30( 1 0) 1ln3( −==+−−−=−−−−=−−−−= xx (đvdt)Bài toán 11 . Tính diện tích ... thẳng x = 2 , x = 3 .(C)dxy2-24-3 -1 32 1 -3-2 -1 3O 1 Hình 30Giải :a/ Ta có 1 1 1 1 )1( 1 12−−=−+−=−+−=xxxxxxxxy0) 1 1(lim) 1 1(lim)(lim =−−=−−−=−+∞→+∞→+∞→xxxxxyxxxĐồ ... 5⋅x+4 -1 4-2O 1 BHình 19 16 Giúp học sinh học 12 tốt vấn đề : ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN649764 81 4 1 064 81 )4 1 0(404)23()4 )1( 40(4444=+=−+−−=−+−−−= (đvdt)Bài toán 12 Cho...
  • 41
  • 1,748
  • 0
SANG KIEN KINH NGHIEM REN CHU VIET DEP LOP 2

SANG KIEN KINH NGHIEM REN CHU VIET DEP LOP 2

Tư liệu khác

... Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 12 SKKN: Một số kinh nghiệm rèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp 2 trong giờ Tập viết* Chất lợng kiểm tra học kỳ I : Tổng số Xếp loạiA B C3222 em = 69 % 10 em = 31 ... quả Dạy - học môn Tập viết cho học sinh Lớp 2 trờng Tiểu học Thụy Hơng. Năm học 2009 - 2 010 .Ngời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP3SKKN: Một số kinh nghiệm rèn chữ viết ... Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 15 SKKN: Một số kinh nghiệm rèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp 2 trong giờ Tập viết Viết vở là khó nhất bởi lẽ không xoá, không sửa đợc. Học sinh phải căn...
  • 17
  • 1,830
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

Công nghệ

... núiVôi 1 tấn/haPhân hữu cơ 10 – 15 tấn/haNPK 15 -15 -15 200 – 300 kg/haNPK 15 -15 -15 300 kg/haĐất đỏ, đất phùsa, đất thịtNPK 15 -15 -15 200 – 300 kg/haNPK 16 -8 -14 300 kg/ha 26Sản xuất phân ... hợp với nội dung bài học. 3. Mục tiêu, cấu trúc, nội dung phần Đất, Phân bón3 .1. Mục tiêuSau khi học xong phần “Đất, Phân bón” học sinh phải [6], [11 ], [13 ], [15 ]:3 .1. 1. Về kiến thức- Nêu và ... của học sinh, ngườigiáo viên chỉ là người hướng dẫn, thiết kế và tổ chức cho học sinh tự tìm tòi, khámphá, hoàn thành nhiệm vụ học tập [7].2 .1. 3.2. Hoạt động của học sinh Hoạt động học do học...
  • 30
  • 6,391
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Tư liệu khác

... biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 * Tổng số : 25 em- Học sinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)- Học sinh đi học không đều : 10 em - Học sinh đi học đều : 14 em ... đọc cho học sinh lớp1 3. Đề xuất một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượng nghiên cứuNghiên cứu về rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 B.Các phương pháp nghiên cứu 1. Phương ... “Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 . * Người viết: Hồ Trần Thị Loan 1 * Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 - Trong quá trình rèn đọc giáo viên cần rèn luyện một cách...
  • 9
  • 46,190
  • 1,444
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Ngữ văn

... việc đọc chuẩn bị của học sinh, tôi hớng dẫn học sinh đọc ở lớp với sự tái hiện những kiến thức mà học sinh đà tiếp xúc trong khi đọcchuẩn bị. Trong quá trình đọc này học sinh bằng sự hình dung, ... thị tâm 12 đề tài skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănIII-quá trình thực hiện đề tài(Khảo sát thực tế) Lớp 9A1-Trờng trung học cơ sở Phơng Trung . 1. Tình ... tợng cho học sinh trong giờ học văn Việc đặt câu hỏi đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận văn học có ýnghĩa làm thay đổi tình thái của giờ học, xác định tâm thế thực tại và đặt học sinh vào...
  • 13
  • 1,644
  • 13

Xem thêm