... biện pháp rèn đọc cho họcsinhyếu lớp 1. * Tổng số : 25 em - Họcsinh không học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến Tân Hiệp) - Họcsinhhọc không : 10 em - Họcsinhhọc : ... hình qua khảo sát điều tra Vào đầu năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1A Trường tiểu học Trần Quốc Toản với nội dung sau : - Tìm hiểu số họcsinhhọc mẫu giáo số họcsinh không học mẫu giáo học ... tưởng cho họcsinh theo chủ điểm đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ: 8/ 3, 26/3, 15/5, 19/5,20/ 11, 22/12 để xây dựng cho họcsinh đọc nói c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinhhọc chữ hoa...
... Hạ 8, chia 2, viết 2 nhân 8 trừ Vậy thương 12 Cho họcsinh vận dụng dạng: 55 : = 46 : = 488 : = 55 46 488 05 11 06 23 08 122 0 08 Ví dụ 2: 98 : Đặt tính: Trang Sáng kiến: Rèn kỹ chia cho họcsinh ... XẾP LOẠI Trang 13 Sáng kiến: Rèn kỹ chia cho họcsinh trung bình, yếu lớp Thực hiện: HỒ PHÚC HÙNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Tên đề tài: Rèn kỹ chia cho họcsinh trung bình, yếu lớp Trường (đối ... thống câu hỏi dạy học Tốn Hướng hẫn họcsinh tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức Hướng dẫn họcsinh thực hành ,hình thành rèn luyện học Tốn Đặc biệt rèn kỹ chia cho họcsinh trung bình, yếu cần tập trung...
... dung tác phẩm -Trên sở việc đọc chuẩn bị học sinh, hớng dẫn họcsinh đọc lớp với tái kiến thức mà họcsinh tiếp xúc đọc chuẩn bị Trong trình đọc họcsinhhình dung, liên tởng để bớc thâm nhập văn, ... kiến thức, tiến trình lĩnh hội đơn vị kiến thức khả sáng tạo tiếp nhận Câu hỏi phải đợc xây dựng sở yêu cầu cấp độ kiến thức học, phải đảm bảo tính vừa sức học sinh, thích hợp với khuôn khổ học ... hỏi sách giáo khoa đợc họcsinh chuẩn bị nhà.Thực điều đó, giáo viên vừa tạo động lực tiếp nối dòng suy nghĩ, liên tởng học sinh, vừa kiểm tra, đánh giá kết tự học em Kinhnghiệm không nên đặt...
... minh IV/ Kết luận: Phơng pháp rèn luyện khả sáng tạo họcsinh giải toán giúp họcsinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng tin vào khả mình, chất lợng họcsinh tiến rỏ rệt Qua thực tế giảng ... AC ta có cách Thông qua việc hớng dẫn họcsinh tìm hiểu nhiều cách chứng minh khác nhau, từ toán sách giáo khoa thấy họcsinhhọc bài, học sôi Các em họcsinh say mê tạo phơng án để tìm lời giải ... đạt đợc mục đích học tâp đòi hỏi thầy phải học tập không ngừng tự bồi dỡng để hoàn thiện Trên số suy nghĩ việc rèn lyện t sáng tạo cho họcsinh thông qua việc dạy toán Hìnhhọc hớng giải nhiều...
... dành cho học tập không nhiều, nhiều họcsinh ham chơi - Việc học tập họcsinh chủ yếuhọc khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho họcsinh - Giáo viên cha thực nhiệt tình ... Số họcsinh giỏi trung bình đợc nâng lên nhiều, số họcsinhyếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng kể so với năm học trớc tất lớp phụ trách giảng dạy Cụ thể: Giỏi Năm học Khá T Bình SL % Yếu, ... Hoá Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009 I Các giải pháp thực Để thực hiện, áp dụng số giải pháp sau: Đối với giáo viên - Nghiên cứu, phân loại dạng tập cho phù hợp với đối tợng học sinh...
... Kĩ đọc lập biểu đồ nhiệt độ lượng mưa họcsinh làm quen lớp 6, nhiờn cũn mức độ sơ đẳng, lên lớp trên, em tiếp tục học với mức độ cao Tuy nhiên, với họcsinh lớp 7, có vai trũ quan trọng việc ... cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hỡnh, họcsinh cú thể khai thỏc thuận lợi tri thức địa lí hướng dẫn tổ chức giáo viên Nó phát huy trí lực học sinh, nâng cao khả quan sát suy luận, liên hệ ... trang 44 SGK Họcsinh đọc ba biểu đồ điền số liệu vào bảng sau: Biểu đồ khí hậuNhiệt độ ( oC)Lượng mưa ( mm)Kết luận chung Tháng 1Tháng 7Tháng 1Tháng Ôn đới hải dương ( Brét – 48oB)61613362Hè...
... 2: Đội tuyển họcsinh giỏi khối trường tiểu học có 16 bạn Biết số họcsinh nam nhiều số họcsinh nữ bạn Hỏi đội tuyển có bạn nam bạn nữ? Phân tích: Bài toán cho biết tổng số họcsinh hiệu nam ... không phù hợp với họcsinh Tiểu học, giúp họcsinh tiếp thu cách chủ động, dễ hiểu, nhớ lâu II CƠ SỞ THỰC TIỄN Từ việc nghiên cứu lý luận việc dạy học, nhận thấy thực tế nhiều họcsinh lúng túng ... dạy giải toán cho họcsinh Đó lý chọn đề tài: Rèn kỹ giải Toán cho họcsinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rèn kỹ giải Toán cho họcsinh lớp phương pháp...
... Q8 ( • JS 4( LN - =/ F) h (k 6A $ + + 6A ^ • =% Q8 :^ (k 6A A ( / F A T6 ) *+ ) ) E ( D < + K Q " P D) = E! h 1P RG I n ( 68 =H oC z {A6 {6 E U =}o | AQ O A u * * L M C R N P = E! o : h n ( 68 ... =B ( Qg * =&A A R F E LN 4^ = > ! > D ; ) < ^ Qf 8E + 6F a (! 6< % ( 6N FE =2 a W - ; LQ x Z ,vy " 0,y u0,y uy uy Z qZ0qy 30"y v0qy uy uy &' 88 #; ! < ) &' % % ;p = ! >! :F 6] I = ) h I < (D ... + Q8 X YA /E0 N > FE =.) 30Z = F) LC:Y F) LC =*2 \ (>E0 ( @ A ]) U Q1 U U *+ N 6< [ ! V W + Q8 < ( ! 6_ = E! F *2 * (>E a = 6F + ^ * ! 6] I (N ` QW L E % / GA Q E *2 = (% D (! N J< P @ Q8 W...
... họcsinh ngày lao động ,xây dựng lớp: Cho họcsinh tự nhận xét tình hình lớp học tự trang trí ,sửa sang lớp cho ,ngăn nắp để rèn cho em tính cẩn thận tính tổ chức Thứ hai ,tôi yêu cầu họcsinh ... học tập phân công họcsinh giỏi kèm thêm nhà (hình thức nhóm địa phương ,những họcsinh nhà gần lập thành nhóm ).Cứ cuối tháng tổng kết lần tuyên dương họcsinh có tiến bộ, nhóm học tập đạt chất ... từ em bắt tay vào làm Điển em họcsinh nữ (có thể gọi em B) B học nhút nhát thụ động, học phát biểu ý kiến ( dù biết B biết trả lời ).Hôm kể chuyện yêu cầu họcsinh phải đóng vai kể lại câu chuyện...
... Gái Trần Thị Gái 88 SángkiếnkiếnkinhnghiệmSángkiếnkiếnkinhnghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Trờng T.H Hải Vĩnh sau ú gi ý hc sinh hiu ý ngha t ng dng s vit - Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt v ... Gái Trần Thị Gái99 SángkiếnkiếnkinhnghiệmSángkiếnkiếnkinhnghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Trờng T.H Hải Vĩnh Tuy vy quỏ trỡnh dy hc sinh tụi nhn thy cũn mt s khú khn cho hc sinh: -Nờn iu chnh ... bng hoc trờn mỏy chiu s giỳp hc sinh d quan Giáo viên thực hiện: Giáo viên thực hiện: Trần Thị Gái Trần Thị Gái55 SángkiếnkiếnkinhnghiệmSángkiếnkiếnkinhnghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Trờng...
... III Kết Qua trình rèn luyện nói trên, họcsinh lớp có kết khả quan tháng sau kể từ đầu năm học. Các em biết giữ tập vở, chữ viết đẹp nét Tổng số họcsinh 41 em, loại A: 35 em (85 ,4%), loại B : ... khen ngợi họcsinh kịp thời lúc - Luôn thường xuyên kiểm tra tập họcsinh - Luyện viết thường xuyên không lớp mà cần phải rèn nhà có kiểm tra - Liên hệ trao đổi với phụ huynh mặt tồn họcsinh TỪ ... em thi chữ đẹp cấp trường thị xã IV Rút họckinhnghiệm Từ thực tế lớp nhận thấy muốn cho họcsinh viết đúng, đẹp, Giáo viên phải thực bước sau: - Luôn rèn luyện cho có chữ viết chân phương, đẹp,...
... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu ... logic ca hc sinh cng c phỏt trin quỏ trỡnh phõn tớch , lp dn ý vit on Trong quỏ trỡnh sn sinh bn cng giỳp hc sinh cú k nng phõn tớch, tng hp, phõn loi, la chn Thụng qua vit miờu t hc sinh cú s ... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc...
... tiểu học cần rèn cho họcsinh kĩ nói dạy Tiếng Việt điều quan trọng mà cần phải thực Hiện thực đổi phương pháp dạy học lấy họcsinh làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập họcsinh ... dục Nhằm quan sát dạy giáo viên việc học tập họcsinh lớp Đánh giá kết học tập họcsinh thông qua lời phát biểu họcsinh luyện nói tiết học, qua lời nói họcsinh với người xung quanh nơi, lúc, ... cảm học sinh, dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, sau lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao họcsinh giỏi luyện kĩ nói cho đạt đến trình độ chuẩn họcsinhhọcsinh trung bình Sau phân loại học...
... kiến giải pháp: Rèn kĩ viết văn tự cho họcsinh lớp hình thức thi kể chuyện II Điểm sángkiến Những sángkiếnrèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sángkiến “ Rèn kĩ làm văn tự lớp 9” Trần Thị Kim ... hay sángkiến “ Rèn luyện kĩ đưa yếu tố nghị luận vào văn tự sự” Đoàn Thị Nhung… Những sángkiến tập trung hướng dẫn em cách làm nội dung chương trình học lớp giáo viên Còn sángkiến đưa rèn ... trường học tập học để vừa rèn kĩ làm văn tự sự, vừa giúp em yêu thích môn Văn rèn nhiều kĩ sống, biết vận dụng kiến thức lớp, hiểu biết thực tế sống vào viết Và mạnh dạn đưa sángkiến giải pháp: Rèn...