... dạy học mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMSÁNG KIẾN ... hứng thú với môn học, bắt đầu có sự khám phá môn học. Trên đây là một số kinhnghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sángkiếnkinhnghiệm không ... thời gian tiến hành. Môn toán là một mônhọc có vận dụng nhiều trong cuộc sống, là mônhọc có bổ trợ cho nhiều mônhọc khác và rèn luyện cho học sinh khả năng tuy duy sáng tạo. Căn cứ vào...
... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa sáng kiếnkinh nghiệm Đề tài: BIN PHP KHC PHC TèNHTRNG VIT SAI LI CHNH T CAHC SINH ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay. Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ cho học sinh những kiến ... thụ cho học sinh những kiến thức văn hoá phổ thông về vănhọc mà song song với nú là khả năng vận dụng thành thạo tiếng mẹ đẻ trong cách nói, cách viết của học sinh. Để làm đợc điều đó thì...
... của nhà thơ. Hình ảnh 20 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằngra rằng: dạy họcvăn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn học vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật. Vì ... cái đẹp là những kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy họcvăn cũng chỉ 8 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ... tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học là nhấn mạnh tính tích cực của các em học sinh trong hoạt động học tập. Giờ họcvăn đã có chất văn, kĩ năng đọc (đặc...
... luôn học hỏi các đồng nghiệp và thực hành, kiến tập các chuyên đề ở trường, huyện và tự bồi dưỡng mình để có thêm nhiều kinh nghiệm. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1) Cơ sở lý luận: Văn học là môn ... vì thế để đạt được mục đích của môn học: làm quen với vănhọc bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ra một số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học. 2) Thực trạng ban đầu. Qua ... tuệ, óc sáng tạo, nhân cách con người “làm quen vănhọc là một hoạt động không thể thiếu được đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, vì thông qua các hoạt động làm quen với các tác phẩm vănhọc là...
... vì thế để đạt được mục đích của môn học: làm quen với vănhọc bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ramột số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học. 2) Thực trạng ban đầu. Qua ... tuệ, óc sáng tạo, nhân cách con người “làm quen vănhọc là một hoạt động khôngthể thiếu được đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, vì thông qua các hoạt độnglàm quen với các tác phẩm vănhọc là loại ... luôn học hỏi các đồng nghiệp và thực hành, kiến tập cácchuyên đề ở trường, huyện và tự bồi dưỡng mình để có thêm nhiều kinh nghiệm. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1) Cơ sở lý luận: Văn học là môn rất...
... giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNGKIẾNKINHNGHIÊMMÔN HÓA HỌC Phần I: ... giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cáchchủ động sáng tạo, hứng thú và tích cực học tập.-Bộ môn hóa học là mônhọc được coi là môn khó đối với học sinh THCS.Nếu tạo cho học sinh ... năm học 2011-2012 tôi mạnh dạn đăngký sángkiếnkinhnghiệm có tên: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYBỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬPCỦA HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP...
... các: + Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh cánh trắng). + Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu ... bị những gì cho ngày tết + Tết sắp đến, người và cảnh vật đều vui (3 câu cuối) - Kết thúc giờ học có thể cho trẻ đọc lại bài thơ hoặc hát bài “Tết sắp đến rồi” hoặc cho các cháu tự nói lên...
... pháp trong sángkiếnkinhnghiệm của bản thân đà đem lại cho tôi một kết quả hài lòng về việc Đọc Hiểu văn bản của học sinh. Sángkiếnkinhnghiệm trên giúp tôi có thể khẳng định rằng học sinh ... cho học 5SKKN:Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh THCS trong giờ Đọc Hiểu văn bản- Để học sinh yêu thích họcmôn Ngữ văn thì ngời giáo viên phải là cầu nối giữa các em với tác phẩm văn học. ... phơng pháp dạy học hiện nay, với riêng môn Ngữ văn việc đổi mới phơng pháp dạy học gắn liền với mục tiêu rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho học sinh. Hoạt động đọc văn bản tác phẩm vănhọc là một...
... ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKTrường THPT Nguyễn Trãi SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thiêm Tổ: Văn Năm học 2008-2009.8Khi dạy bài AI ĐÃ ĐẶT ... thammưu của thầy hiệu trưởng- vốn là giáo viên văn có nhiều kinhnghiệm và say mê văn học- tôi đã cùng tổ văn thành lập một Câu lạc bộ “Bạn yêu vănhọc và đã có hoạtđộng, cùng với việc đặt tạp ... QUẢ C-KÊT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ D-PHỤ LỤC:(phiếu điều tra)7 ĐỂ HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂNA-LỜI NÓI ĐẦU:I-LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1-Cơ sở lý luận: Văn học vốn là một mônhọc có đặc thù riêng....
... tòi, học hỏi bạn bè , đồng nghiẹp và mạnh dạn đa ra sáng kiến kinhnghiệm : Hớng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận vănhọc lớp 9II- Nhiệm vụ của đề tàiNgời giáo viên cần cung cấp giúp cho học ... đó việc cảm thụ về văn chơng và kĩ năng viết văn còn rất nhiều hạn chế . Hầu hết học sinh rất ngại họcmôn Ngữ văn nhất là phân môn Tập làm văn . Theo các em đây là mônhọc " Vừa khô , ... khảo của bộ môn cha có nhiều . Giáo viên cha có nhiều kinh nghiệm trong việc bồi dỡng học sinh nên kết quả cha cao .* Học sinh :Chủ yếu là học sinh con em dân tộc ít nggời (nh : HMông , Tày...
... đặt bức tranh ở góc triển lãm tranhhoặc góc học tập2.9. Phương pháp thực hiện “ bức tranh ngũ cốc ”BÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM HƯỚNG DẪN TRẺ MẦMNON TỰ TẠO ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG GIÁO VIÊN : PHẠM ... là đầu kiến, hạtđậu đen là ngực và hạt sabôchê là bụng kiến) .- Bước 4 : vẽ thêm sáu chân cho kiến trên phần thân. Hai râu trên phầnđầu.Tiếp tục như vậy bé sẽ thực hiện được nhiều con kiến. Như ... và 1 vỏ vịt nối tiếpnhau (vỏ cút đầu tiên là đầu kiến, vỏ cút thứ hai là ngực và vỏ trứng vịt làbụng kiến) .- Bước 4 : vẽ thêm sáu chân cho kiến trên phần thân. Hai râu trên phầnđầu.Như vậy...