... mê đối với môn học và tự đào
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂN
TỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6
Người ... như sau:
Sỉ số 149 học sinh ở 4 lớp: 6
3
, 6
4
, 7
3
, 7
4
.
Giỏi: 40 HS
Kha:ù 55 HS
TB: 25 HS
Yếu: 19 HS
Kém: 10 HS
Nhìn chung qua một học kỳ vận dụng sángkiến vào phương pháp giảng dạy mặc dù ... thân tôi tự rút ra được một vài kinhnghiệm để dạy và giúp HS khối 6 học tốt từ vựng
khắc sâu và tích lũy, phát triển dần từ vựng, nhằm mục đích vận dụng tốt kiến thức ngôn ngữ
đã học vào thực...
... 03/08/1980
Quê quán: Tp.HCM
Địa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6
Trình độ văn hóa: 12/12
Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ văn
Nguồn đào tạo: Trường Cao đẳng sư phạm Tp.HCM
Chức ... NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Lê Minh Xuân Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
GIÁO VIÊN TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN
ĐỐI VỚI HỌC SINH YẾU
Người thực hiện: Lê An Thư
Đơn vị: Trường ... các biện pháp thử nghiệm
để học sinh trung bình, yếu có hứng thú trong việc học môn ngữ văn, sao cho các em tự vươn lên
trong học tập. Qua đó. Tôi cũng đã rút ra được các kinhnghiệm trong việc...
... mà tôi đã thực hiện nhằm nâng cao chất lượng
giảng dạy bộ môn ngữ văn. Với sángkiếnkinhnghiệm “Giáo viên trong việc giảng dạy môn ngữ
văn đối với học sinh yếu”, tôi mong muốn được lãnh đạo cấp ... 03/08/1980
Quê quán: Tp.HCM
Địa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6
Trình độ văn hóa: 12/12
Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ văn
Nguồn đào tạo: Trường Cao đẳng sư phạm Tp.HCM
Chức ... thấy môn ngữ văn là quá khó, dần có được sự hứng thú trong học
tập.
+ Học sinh yếu thật sự có được những nền móng cơ bản để theo được chương trình lớp 7.
III. Kết luận:
Trên đây là một số kinh nghiệm, ...
... TL SL TL SL TL
6 36 31 86, 1 2 5 ,6 1 2,7 2 5 ,6 31 86. 1 5 13,9
2) Những kiến nghị ,đề xuất
a) Kiến nghị
Từ kinhnghiệm trong quá trình nghiên cứu đề tài này tôi rút ra một số những kiến
nghị sau ... Sách giáo khoa Ngữ văn 6, Ngữ văn 7
- Thiết kế bài giảng Ngữ văn6 của Bộ giáo dục(2003).
- Sách giáo viên Ngữ văn6 của Bộ giáo dục (2003).
- Đổi mới việc dạy và học môn Ngữ văn ở Trng học cơ ...
Lệ
Số l-
ợng
Tỉ
Lệ
Số l-
ợng
Tỉ
Lệ
Số l-
ợng
Tỉ
Lệ
Số l-
ợng
Tỉ
Lệ
6 36 10 27.7 13 36,
1
7 19,
4
6 16,
6
13 36,
1
23 63 ,9
Nh vậy kỹ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ của học sinh...
... mê đối với môn học và tự đào
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂN
TỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6
Người viết: ... như sau:
Sỉ số 149 học sinh ở 4 lớp: 6
3
, 6
4
, 7
3
, 7
4
.
Giỏi: 40 HS
Kha:ù 55 HS
TB: 25 HS
Yếu: 19 HS
Kém: 10 HS
Nhìn chung qua một học kỳ vận dụng sángkiến vào phương pháp giảng dạy mặc dù ... thân tôi tự rút ra được một vài kinhnghiệm để dạy và giúp HS khối 6 học tốt từ vựng
khắc sâu và tích lũy, phát triển dần từ vựng, nhằm mục đích vận dụng tốt kiến thức ngôn ngữ
đã học vào thực...
... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa
sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài:
BIN PHP KHC PHC TèNH
TRNG VIT SAI LI CHNH T CA
HC SINH ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay.
Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ
cho học sinh những kiến ... viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ
cho học sinh những kiến thức văn hoá phổ thông về văn học mà song song với nú là khả
năng vận dụng thành thạo tiếng mẹ đẻ trong cách nói,...
... và cảm xúc của nhà thơ. Hình ảnh
20
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
ra rằng: dạy học văn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn
học vừa là khoa học, vừa là nghệ ... câu, nhịp thơ)
- Đọc thể hiện tình cảm - đọc sáng tạo
30/ 36
20/ 36
15/27
10/27
b. Kĩ năng phát hiện, phân tích dấu hiệu nghệ thuật
27
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
Một bài thơ nh bài ... cái đẹp là những
kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy học văn cũng chỉ
8
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr...
... lắc đầu.
Câu 5, 6 đọc chậm rãi.
Câu 7, 8 đọc với giọng điệu vui vẻ.Có thể vừa đọc, vừa đi chầm chậm, tay giơ lên
trời vẫy vẫy, mắt ngẩng nhìn trời.
Sáng kiếnkinhnghiệmmônvăn mẫu giáo 4-5 ... nhìn trời.
Sáng kiếnkinhnghiệmmônvăn mẫu giáo 4-5 tuổi – Trăng sáng
Trăng sáng
Sân nhà em sáng quá
Nhớ ánh trăng sáng ngời
Trăng tròn như cái đĩa
Lơ lửng mà không rơi.
* *
Những ... đi chơi.
Nhược Thủy và Phương Hoa
“Tuyển tập thơ thiếu nhi 1945-1985
Nhà xuất bản Kim Ðồng 19 86.
I. Yêu cầu:
...
... các:
+ Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao
nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh cánh trắng).
+ Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu...