... II THỰC TRẠNG Tuy nhiên trình thực chương trình lớp phụ trách gặp khó khăn : Do nghiên cứu chưa kỹ chương trình sách soạn nên chưa nắm nội dung môntạohình nói chung thể loại tạohình nói riêng ... khác Mở rộng vốn hiểu biết để làm giàu ý tuởng tạohình cho trẻ lúc nơi, tích hợp vào môn học khác ,nhất môn tìm hiểu xung quanh Để tạo cho trẻ nhận thức tiếp xúc với đối tượng tạohình ttrong ... mẫu chi tiết làm mẫu hai lần bắt trẻ àm quy trình cô làm Từ đó, trẻ hứng thú không tự lực tính sángtạo trẻ, trẻ thời gian để phát triển khả tạohình ,sản phẩm trẻ tạo nghèo nàn ,tất nư chép...
... mặt trái hình dán cho - Chọn – tranh đẹp cho lớp xem BÀI 3: XÉ VÀ DÁN THEO Ý THÍCH (ý thích) Yêu cầu: - Luyện cách xé dán mà trẻ học - Khuyến khích sángtạo Chuẩn bị: - Giấy bìa loại (có thể giấy ... chắp thành hoa theo tưởng tượng trẻ Cho trẻ chọn dán kiểu hoa theo ý trẻ - Khuyến khích bố cục sángtạo Chuẩn bị: - Quan sát loài hoa khác thiên nhiên (hoặc xem tranh) - Giấy màu, hồ dán, bìa ... khích trẻ lúng túng để chọn đồ vật hay vật cho phù hợp với khả - Chọn tranh đẹp để giới thiệu cho lớp xem BÀI 11: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG VÀ TAM GIÁC (Mẫu) Yêu cầu: - Dạy trẻ tập ước lượng băng giấy...
... pháp thử nghiệmlớp thấy thành công song chưa mạnh dạn nhân rộng khối lớp khác đặc điểm tâm lí độ tuổi từ lớp hai đến lớp năm khác lớp Tôi hi vọng với cách tạohình , bố cục lớp , học lên lớp học ... sinh lớp vẽ hình bút vẽ có nét to ,rõ bộc lộ cách vẽ ngộ nghĩnh , hồn nhiên sống trẻ em qua vẽ tranh đề tài Dựa đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi tiểu học , cụ thể lứa tuổi họclớp – vận dụng kiến ... chủ đạo trẻ tuổi vui chơi ( gia đình , lớp mẫu giáo ) Đến tuổi , em vào học trường tiểu học ; lúc hoạt động chủ đạo em hoạt động học tập ; môi trường em có thay đổi Thời gian đầu lớp em gặp...
... thấy rõ phân hố đa dạng thiên nhiên, đánh giá tiềm phát triển kinh tế bảo vệ mơi trường miền, sở để học phần địa lý kinh tế xã hội lớp năm sau Khi dạy phần này, tơi thường cho em trao đổi, thảo ... quan, hoạt động kinh tế miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ cho biết: Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có tài ngun gì? Nhận xét? tài ngun miền? Thuận lợi phát triển ngành kinh tế nào? Việc khai thác kinh tế làm thay ... nhiên cao đánh giá thực trạng điều kiện phát triển kinh tế, tự em tìm giải pháp quan trọng để bảo vệ mơi trường làm sở học địa lý kinh tế – xã hội lớp tới III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua dạy miền địa lý...
... hình chữ nhật dán: _GV thao tác chậm rãi động tác +Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật +Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối phẳng 3.Học sinh thực hành: _Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô _GV quan sát...
... cầu HS tự chọn giấy màu, thực song GV gợi ý: nên chọn lọ hoa _ Thực thao màu sẫm, hoa màu tươi, sáng tác hướng dẫn: _ Nhắc HS xé cẩn thận, xé từ từ, +Xé hình lọ hoa vừa xé vừa sửa cho hình giống...
... đường chéo tạohình mái dán đẹp, có trang trí để nhà, HS dễ bị nhầm lẫn, GV cần tuyên dương trước lớp hướng dẫn thao tác để em quan sát hiểu cách làm _ Chuẩn bị giấy màu giấy nháp, có kẻ ô, bút...
... hình: Sau xé xong hình vuông hình tròn, GV hướng dẫn dán: _ Xếp hình cho cân đối trước dán _ Bôi lớp hồ mỏng Học sinh thực hành: _ Thực vẽ bước vẽ hình vuông hình tròn Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Yêu...