... trình tiết tập làm văn lớp3. 1. Kiểm tra bài cũ 3 –5’.7Tóm lại, kiến thức ở các lớp có mối quan hệ lôgic: kế thừa, mở rộng, nângcao. Do đó muốn dạy Tập làm văn lớp3 theo hướng đổi mới còn ... chương trình SGK và các hình thức luyện tập làm văn lớp3 1. Nội dung dạy học:Chương trình Tập làm văn lớp3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiếtôn tập): - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ... kiểm tra môn Tập làmvăn lớp3 vào buổi học 2 buổi (năm học 2010-2011) với đề bài như sau: Hãy kể về gia đình em với người bạn mới quen. Kết quả kiểm tra như sau:Tổng số học sinh lớp 3A3: 20 em.Nội...
... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa.Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3 - Hớng ... đọc cho học sinh do chàng màng về nắm kiến thức chuẩn của học sinh từng khối lớp. 3 ) Kết quả điều tra thực trạng.Đỗ Thị Thanh 5 Sáng kiếnkinhnghiệmlớp 3 chơng IV : kết luận Dạy tập đọc...
... c/k;g/gh; ng/ngh Kinh nghiệm luyện viết chữ đẹpcho học sinh tiểu họcTác giả: Trần Thị liênTrình độ chuyên môn: đại học s phạm.Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp.Đơn vị áp dụng sángkiến trờng ... ngày 15 tháng 4 năm 2009 tác giả sáng kiến Trần thị liên Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôiđợc đánh giá là lớp có chất lợng vở sạch chữ đẹp ... viết, Chính tả cần tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinhnghiệm quathực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên.-...
... nói- viết đạt hiệu quả trong phân 6 môn Tập làm văn Lớp 3: 3. 1.Trang bị kiến thức cho học sinh. 7 3. 2.Tìm hiểu nội dung đề bài. 8 3. 3.Hướng dẫn tìm ý. 9 3. 4.Hướng dẫn diễn đạt. 10 IV.Hiệu ... chất lượng môn Tiếng Việt.V.Điểm mới trong kết quả nghiên cứu:Việc nghiên cứu để xây dựng đề tài sángkiếnkinhnghiệm này đã tiến hành trong thời gian dài, được bản thân rút kinhnghiệm qua ... LUẬNI.Một số bài học kinh nghiệm. Từ những kết quả nêu trên, bản thân rút ra được những bài học kinhnghiệm như sau:Dạy học Tập làm văn theo phương pháp tích hợp các phân môn trong môn Tiếng Việt....
... MỘT SỐ KINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO TỔCHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ HỌC SINHTRONG NHÀ TRƯỜNG THPT BÁN CÔNGA/ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:I - ĐẶT VẤN ĐỀ:Dạy ... là 15%, Đạođức khá, tốt là 80%, không có học sinh xếp loạikém.- Thi học sinh giỏi tỉnh các môn văn hoá các năm đều có giải: năm học2004 - 2005 giải 3môn lịch sử và giải khuyến khích môn văn ... có một giải 3môn lịch sử. Chất lượng giáo dục đại trà nhìn trung ổn định.C/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:- Ban lãnh đạo trong nhà trường, thống nhất tư tưởng, chủ trương đườngnối lãnh đạo trên cơ...
... tính như 36 7 + 125 93 + 58 36 7 + 120487 + 130 168 + 5 03 487 + 30 2+ Phấn màu+ Đồng hồ theo dõi thời gian+ Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký- Cách chơi : Chia lớp làm 2 ... chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ chức một số trò chơi toán học lớp3 nhằm gây hứng thú học ... tình cảm đạođức tốt đẹp của con người. Môn toán ở trường Tiểu học là một môn độc lập, chiếm phần lớn thời gian trong chương trình học của trẻ. Môn toán có tầm quan trọng to lớn. Nó là bộ môn khoa...
... tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vậtLê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 3 ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 6Bài tập:Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... tínhvật chất của hiện tvật chất của hiện tợng di truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết...
... kết quả với nhau.0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4 %; 1 ,35 = 135 %.Bài 2: Giáo viên giới thiệu mẫu (cho HS thực hiện tính 19 : 30 , dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0, 633 3 = 63, 33% ). Cho HS tự làm ... 105 nên 5 3 > 21b) 4 3 với 2521 4 3 = 2542 53 ×× = 10075 2521 = 425421×× = 10084 Vì 10084 > 10075 nên 2521 > 4 3 c) 87 với 10001 234 87 < ... yêu cầu cả lớp cầm bút gạch 1 gạch dưới 3 chữ: Có mẫu số và gạch 2 gạch dưới các số 10;100,1000; (trong SGK)10 3- Quy trình dạy học để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức mới. 3. 1- Đặc trưng...
... họca. Hình tam giác- Tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh; có 1 đáy, 2 cạnh bên và 1 đường cao tương ứng. 3 góc: góc A, góc B, góc C 3 đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BCĐáy ... của chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, ... sinh quan sát hình và chỉ ra 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh sau đó giới thiệu cho học sinh 3 loại hình tam giác, từ đây học sinh nhận diện hình để xác định đâu là tam giác có 3 góc nhọn, đâu là tam giác...