... đến lớp Tôi tiếp tục nghiên cứu, tìm tòi học hỏi vốn kinh nghiệm: Làm để trẻ thích tìm hiểu âmnhạc hứng thú tham gia vào hoạt động có âmnhạc trực tiếp áp dụng vào lớp III/GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Âm ... học tích hợp giáo dục âm nhạc, việc ôn lại kiến thức cũ, làm quen kiến thức giúp cho học nhẹ nhàng, hấp dẫn giúp trẻ thoải mái ham thích học 3/ Giáo dục âmnhạc học âm nhạc: Do đặc điểm lứa tuổi ... nghệ thuật âmnhạc coi hoàn thiện tác phẩm âmnhạc truyền thụ cho trẻ sau trẻ em tham gia tái đầy đủ tác phẩm âmnhạc Qua việc áp dụng số biện pháp học, lớp chất lượng môn giáo dục âmnhạc tăng...
... vào hoạt động có âmnhạc trực tiếp áp dụng vào lớpÂmnhạc có ảnh hưởng đến trình hoàn thiện thể trẻ Trước hết, âmnhạc coi khả tốt để phát triển tai nghe Vì vậy, giáo dục âmnhạc trẻ Mẫu giáo ... học tích hợp giáo dục âm nhạc, việc ôn lại kiến thức cũ, làm quen kiến thức giúp cho học nhẹ nhàng, hấp dẫn giúp trẻ thoải mái ham thích học 3/ Giáo dục âmnhạc học âm nhạc: Do đặc điểm lứa tuổi ... đáo, yêu nghề, cho trẻ làm quen với âmnhạc tất hoạt động 1/ Giáo dục âmnhạc lúc nơi: Thực tế giáo dục âmnhạc mẫu giáo cho ta thấy lực tiếp thu thẩm mỹ âmnhạc trẻ tự mà phát triển được, mà...
... giai điệu qua nhạc, câu nhạc Vậy làm để em đọc tập đọc nhạc? Trước tiên em phải nắm vững kiến thức Âm nhạc, vị trí nốt nhạc khuông nhạc tương ứng với độ cao âm thanh, hình nốt nhạc tương ứng ... xác định thái độ, ý thức học tập môn Âmnhạc Ở lớp dưới, em làm quen với kí hiệu Âm nhạc: hình nốt, khuông nhạc, khóa Son, đọc tập đọc nhạclớp bốn, Sanglớp 5, kỹ thuật trì nâng cao bước Vì ... cho em kiến thức học phát triển kỹ có em cách tốt Xây dựng phương pháp tập đọc nhạc: Ở lớp 3, học sinh làm quen với kí hiệu ghi nhạc: khóa Son, khuông nhạc, số hình nốt nhạc, vị trí nốt nhạc khuông...
... Bài cũ - Không kiểm tra Hoạt động 3: Bài (32 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh T/g Nội dung1: Ôn tập hát lớp 22p - Hướng dẫn HS nhớ ôn lại số hát lớp - HS ý lắng nghe - Gợi ý để học ... chuẩn bị: - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ - Trực quan: Tranh minh hoạ buổi lễ chào cờ, bảng phụ chép sẵn lời III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút) ... dẫn HS ôn kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt nhịp - Cho HS nhận xét - Hát ôn theo hướng dẫn GV - HS biểu diễn trước lớp - Từng nhóm nhận xét...
... : Đến cuối học kỳ chất lượng lớp đượp nâng lên rõ rệt lớp khơng học sinh yếu , lớp khác 2 -3 em yếu/ khối Người thực : Nguyễn Hồ Phương - Trang 21 - Một số kinhnghiệm đạo hoạt động tổ khối chuyên ... sát thực điểm số mơn mỹ Người thực : Nguyễn Hồ Phương - Trang 13 - Một số kinhnghiệm đạo hoạt động tổ khối chuyên môn thuật , Hát nhạc vv… u cầu học sinh đạt học mơn học nhẹ nhàng Có thể đánh ... láy” ( tuần 4) lớp Giáo viên củng cố kiến thức trò chơi : Chia lớp làm dãy dãy nêu lên từ có tiếng dãy lại phải tìm từ ghép có tiếng dãy vừa nêu sau làm ngược l ại Ví dụ : chia lớp làm dãy A...
... phụ âm C + I + V phụ âm ngun âm KITE (36 ) - BUY (H37) Để thực phát âm /ɔi/(xem hình 38 39 ) lưỡi mơi bắt đầu tư phát âm /ɔ/ chuyển nhanh sangâm /I / có âm gần giống OI BOIL (38 ) TOY (39 ) 3. 8 ... Focus – Page 79 ) hình 34 , 35 , 36 , 37 , 38 - Để thực phát âm /ei/(xem hình 34 35 ) lưỡi mơi bắt đầu tư phát âm /e/ chuyển nhanh sangâm /I/ có âm gần giống âm ÂY tiếng Việt /ei/ âm AL, AY, EI, EY /ei/ ... 30 , 31 , 32 , 33 Người thực hiện: Nguyễn Duy Tuấn – Giáo viên Trường THPT Tân An Trang 5/10 Sángkiếnkinhnghiệm dạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn hình ảnh + /ə/ (xem hình 29 30 ) âm...
... 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu! Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương ... tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Hướng dẫn nhà: - Tập kể lại chuyện Tôi có đọc đâu, viết lại điều vừa kể quê hương Sưu tầm tranh ( ảnh) cảnh đẹp đất ... thư - Không ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu ! Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu! Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Hãy nói quê hương...
... THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 Hội đồng khoa học phòng Giáo dục Đào tạo: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 17 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- ... Lê Na 18 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 MỤC LỤC: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 19 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 Tên mục ... Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 13. 1 Phân tích tốn Đường tròn (O) cần dựng thoả mãn hai u cầu: Thứ nhất: Đường tròn (O) qua D B, suy tâm O thuộc đường trung trực...
... hình 34 , 35 , 36 , 37 , 38 Sángkiếnkinhnghiệm dạy nguyên âm Tiếng anh 10 chương trình chuẩn hình ảnh - Để thực phát âm /ei/(xem hình 34 35 ) lưỡi môi bắt đầu tư phát âm /e/ chuyển nhanh sangâm ... /ai/ phụ âm C + I + V phụ âm nguyên âm KITE (36 ) BUY (H37) - Để thực phát âm /oi/(xem hình 38 39 ) lưỡi môi bắt đầu tư phát âm /o/ chuyển nhanh sangâm /I / có âm gần giống OI Sángkiếnkinhnghiệm ... Để thực phát âm /ai/(xem hình 36 37 ) lưỡi môi bắt đầu tư phát âm /a/ chuyển nhanh sangâm /i/ có âm gần giống âm AI tiếng Việt /ai/ âm dài /ai/ âm I ,Y ,IE , YE, EI Nguyên âm I phát âm /ai/ có...
... liệu để tham khảo giảng dạy môn âmnhạc thiếu Đôi nét chương trình học âmnhạc khối lớp Ở lớp 3, dạy âmnhạc cho em chủ yếu dạy hát thông qua dạy hát để giáo dục âmnhạc tập hát kết hợp với vận ... độ âmnhạc nói riêng Kết thúc giảng cần giáo dục học sinh liên hệ thực tế Trang thiết bị cho dạy học môn âmnhạc Trong dạy môn âmnhạc thiếu nhạc cụ, băng đĩa, bảng kẻ phụ khuông nhạc, nốt nhạc ... khó khăn việc học âmnhạc học sinh lớp biện pháp khắc phục” Mục đích, nhiệm vụ đề tài Nêu lên khó khăn học sinh lớp học âmnhạc số biện pháp khắc phục, nhằm thông qua môn học âmnhạc mà trẻ em hoạt...
... Số Lượng % H.thành tốt Số Lượng 15 50 10 10 (Lớp 5A) Thực nghiệm % Hoàn thành 33 ,4 20 % 33 ,4 30 66,6 12 Huỳnh Thị Khuyên SángKiếnKinhNghiệmÂmNhạc C KẾT LUẬN VẤN ĐỀ I Kết luận: Qua thời gian ... ghi chép nhạc giúp em ghi nhớ ký hiệu Huỳnh Thị Khuyên SángKiếnKinhNghiệmÂmNhạc khác âmnhạc Các kiến thức bổ trợ cho việc tập đọc nhạc thực hát theo yêu cầu tác giả Việc ghi chép nhạc công ... Nhằm nâng cac hiệu việc dạy học mon âmnhạc tốt 13 Huỳnh Thị Khuyên SángKiếnKinhNghiệmÂmNhạc III Kiến nghị đề xuất: Mong tiếp tục quan tâm giúp đỡ,đóng góp ý kiến xây dựng chuyên môn ban giám...
... trò chơi - Địa điểm: phòng học lớp 12a12 - Thành phần tham gia: GVCN học sinh lớp 12a12 - Thời gian: Tiết sinh hoạt lớp (18 /3) Bước 1: Ban cán lớp báo cáo tình hình lớp GVCN phê bình, tuyên dương ... tiến hành: Địa điểm: lớp 12a12 Thành phần tham gia:GVCN, học sinh lớp 12a12, số khách mời cựu học sinh Thời gian: tiết sinh hoạt lớp (20 /3) Bước 1: Ban cán lớp báo cáo tình hình lớp thời gian vừa ... trình độ nhận thức chung HS, có nhiều ý kiến, quan điểm khác + Vấn đề đưa thảo luận đòi hỏi sử dụng nhiều kiến thức kinhnghiệm để đánh giá, kết luận hay sáng tạo ý tưởng + Môi trường thảo luận...
... cách xử văn minh tham gia giao thông Đối với sángkiến mà tâm đắc, từ kết đạt vào cuối học kì I, thời điểm viết sángkiến này, tin tưởng 100% em học sinh lớp 4/6 xe đạp thực tốt quy đònh xe đạp đến ... tốt, từ hình thành ý thức tự giác, thói quen tốt, tham gia giao thông Điều không lớp 4, lớp mà sau 2 .3. Giải pháp 3: Là môn học mới, tài liệu giảng dạy ít, thân nhận thức rõ mục đích việc dạy an ... toàn giao thông lớp học sinh động thường sử dụng phương pháp dạy tích cực cho phép học sinh chủ động rút hiểu biết cần thiết cho thân, học sinh làm trọng tâm dẫn giáo viên cụ thể: 2 .3. 1 Phương pháp...
... góc lại vuông theo cách vẽ ? Dựa vào kiến thức ? Như học sinh khắc sâu lại kiến thức góc đối đỉnh góc kề bù Trường THCS Thò Trấn Thứ 11 -3- Sángkiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy O Cách : Gấp ... 11 -8- Sángkiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy * Để cố kiến thức tổng góc tam giác , giáo viên cho m= 90 n = 900 xác đònh điểm C Sau học sinh dựng 2góc giao điểm C Vậy giáo viên chốt lại kiến ... - Để có sợi liên hệ lẫn kiến thức , giáo viên hỏi : Qua cách vẽ theo đònh nghóa CD có phải đường trung trực AB không ? Trường THCS Thò Trấn Thứ 11 -4- Sángkiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy -...
... thức công tác chủ nhiệm: Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh - Công tác chủ nhiệm lớp công tác tổ chức quản lý lớp học cho thầy cô có lớp trì ổn định, có tính tự giác cao việc phải hoàn ... tiếp thu kiến thức hoc sinh thực hiệu “tập thể đoàn kết vững mạnh” lớp học phải nhà thứ hai trò Trong lớp học cần phải tạo không gian sư phạm ấm cúng Những yêu cầu việc thực nội quy lớp học cần ... trước lớp hay kết hợp với gia đình để giáo dục (thông báo điện thoại, gửi giấy thông báo có xin chữ ký ý kiến phụ huynh) kiến nghị với nhà trường để có hình thức xử lý phù hợp Ngoài đội ngũ cán lớp...
... sinh hoạt lớp để nhận xét công việc tuần qua : Cả lớp nhận xét việc mà lớp thực hiện,.nhận xét mặt tốt cần phát huy cho lớp thời gian tới Ví dụ : Lớp có bạn học sinh thường hay học trễ lớp nên ... trật tự : so với đầu năm, em thực tốt nề nếp : - Xếp hàng vào lớp : Xếp hàng rửa tay trước ăn cơm Các em đến lớp Xin phép cô ra, vào lớp Nề nếp học tập : Tất em có nề nếp : Hợp tác trao đổi bạn ... nhằm giúp học sinh học tốt - Giáo viên cần đến lớp sớm để kiểm tra dò với em Công việc cần kiểm tra thường xuyên vào đầu học để có hiệu - Nếu lớp có học sinh chư học tốt , giáo viên phải liên...
... nhiệm Giải pháp thực : Qua kinhnghiệm nhiều năm làm công tác chủ nhiệm lớp 5,và trước tình hình thực tế lớp, bản thân chắt lọc thực thi nhũng giải pháp sau: Sáng kiếm kinhnghiệm Lê Văn Nghĩa ... tra,còn học lớp ,phần đông em học thiếu tích cực,tôi dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm khó khăn chưa mang lại hiệu thiết thực.Cả lớp chưa có học sinh chữ đẹp Sáng kiếm kinhnghiệm Lê ... tự giác ôn luyện kiến thức dòp hè Sáng kiếm kinhnghiệm Lê Văn Nghĩa Trường Tiểu học Trung Hải Tôi nắm thông tin học sinh lớp qua trao đổi với em,các em thông tin cho nắm lớp năm có bạn...