... đào tạo hải dơng
Tên sángkiếnkinh nghiệm:
sử dụng các dạng bài tập trong tiết
làm bài tập Lịch sử lớp 7 nhằm phát
huy tính tích cực của học sinh
Năm học : 20 08 -2009
1
Phần ghi số phách ... Sángkiếnkinhnghiệm :
sử dụng các dạng bài tập trong tiết
làm bài tập lịch sử lớp nhằm phát
huy tính...
...
6,4
6,5
đến
7,9
8, 0
đến
10
Tổng
số
Tỉ
lệ
(%)
Cuối
học
8
4
42 0 6 6 14,3 13 17 6 36 85 ,7
8
5
35 0 3 3 8, 6 18 9 5 32 91,4
Tuần
24
8
4
42 0 4 4 9,5 12 18 8 38 90,5
8
5
35 0 2 2 5,7 14 ...
em.
- Đối với học sinh lớp 8, cụ thể là lớp 8
4
và lớp 8
5
qua thời gian tìm hiểu
thực tế tôi nhận thấy các em chưa nắm vững các kiến thức cơ bản như: kí hiệu
hóa học; hóa trị; cách viết công ... phương pháp dạy học mới, tôi rút ra bài học
kinh nghiệm sau:
- Để học tốt môn Hóa học, học sinh phải nắm vững các kiến thức cơ bản
về hóa học ngay từ lớp 8.
- Nắm chắc từng đối tượng học sinh để...
... tơi nội dung sángkiếnkinhnghiệm này: “Một số kinh
nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS”
II. Mục đích nghiên cứu.
Mục đích của chun đề này là giúp các em củng cố được kiến thức cơ ... học lớp 8
2. Sách bài tập hố học lớp 8
3. Sách giáo viên hố học lớp 8
4. Sách hố học nâng cao lớp 8
5. Sách để học tốt hố học lớp 8
TRẦN DUY CÔNG – TRƯƠNG THCS PHÚ LỘC
11
Một số kinhnghiệm ... LỘC
2
Một số kinhnghiệm giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8
TRAÀN DUY COÂNG – TRÖÔNG THCS PHUÙ LOÄC
15
Một số kinhnghiệm giải bài tập tính theo phương trình hố học lớp 8
viờn được...
... H
2
= 28 M
C
x
H
y
= 2. 28 =56
m
1
=
gam
m
100
4
400
4
2
==
m
C
=
=
100
7 ,85 .56
48 ; m
H
=
=
100
3,14.56
8
n
C
= 48/ 12 = 4 ; n
H
= 8/ 1 = 8
Vậy x = 4 ; y = 8
CTHH là : C
4
H
8
Ví dụ2: ... bài tập Hoá học trắc nghiệm8 - Ngô Ngọc An
6, Bài tập chọn lọc Hoá học -8 - Đỗ Thị Lâm
7, Rèn luyện kỹ năng giải toán Hoá học - 8 Ngô Ngọc An.
8, Bài tập nâng cao Hoá hcọ - 8 Nguyễn Xuân Trờng
9, ... 12 ,8 g
Vậy khối lợng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12 ,8 ; 20 ,8 g
Các bài tập tự giải
Bài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lợng HCl cần dùng là
bao nhiêu ?
A. 18, 25 g B. 18, 1...
... h×nh chiÕu trong m«n häc c«ng nghÖ 8
C¸ch vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ :
H×nh 8a .
H×nh 8b .
H×nh 8c .
8
phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8
- Đánh số 3 vào mặt phẳng vuông góc ... những kinhnghiệm giảng dạy trong phần I Vẽ Kĩ Thuật môn học Công
Nghệ 8. Rất mong đợc sự góp ý của các đồng nghiệp.
Xin chân thành cảm ơn
11
phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8
- ... Nghệ 8
phần vẽ kĩ thuật đang gặp nhiều khó khăn . Phần vẽ kĩ thuật đợc phân bố vào học kì I trong
khi đó một số kiến thức hình học không gian mới chỉ bắt đầu học ở học kì II môn hình học
lớp 8, ...
... tính),
2. Các dụng cụ hóa chất đầy đủ, chất lợng tốt.
18
Phần I
Đặt vấn đề
I. Nội dung đề tài sángkiếnkinh nghiệm.
Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóa học đà nghiên cứu ... l-
ợng học tập bộ môn hóa học trong trờng THCS . Sángkiếnkinhnghiệm có tên: Đổi mới
phơng pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bớc nâng cao chất lợng học tập bộ
môn hóa học trong trờng ... học hóa ở trờng THCS
17
H đổi mới phơng pháp cách thức thiết kế bài học nhằm nâng cao chất lợng
giảng dạy và học tập bộ môn hóa học trong trờng THCS.
23
Phần III :
bài học kinh nghiệm
A. Kinh nghiệm...
... vi tổng kết kinh nghiệm
3
4. III. Nhiệm vụ tổng kết kinh nghiệm. 3
5. IV. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm. 4
6. V. Cơ sở tiến hành tổng kết kinh nghiệm. 4
7. B. Phần nội dung 2-13
8. Chương I. ... Sángkiếnkinh nghiệm: “Kó năng vận dụng 7 hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số”
Người thực hiện: Lại Văn Đồng. Đơn vị: Trường THCS Tân Tiến Trang 7
Sáng kiếnkinh nghiệm: “Kó năng ... kết: Đề tài thực hiện trong phạm vi lớp 8C, 8D của trường THCS Tân
Tiến năm học 2007 - 20 08 và học kì một năm học 20 08 - 2009.
III. NHIỆM VỤ TỒNG KẾT KINH NGHIỆM:
- Giúp giáo viên dạy lớp nâng...
... bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS
27
Sáng kiếnkinhnghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đa
V/ Đúc rút kinh nghiệm
Qua việc thực hiện đề tài này tôi rút ra đợc một số kinhnghiệm cho
chính ... thạo trong việc thực hành thí nghiệm
chủ động trong việc làm thí nghiệm để tìm kiếm kiến thức.
Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS
22
Sáng kiếnkinhnghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng ... d thu đợc 8 gam kết tủa. Khối lợng của sắt thu đợc
là:
A. 4,36 gam B. 4,63 gam C. 3,46 gam D. 3,64 gam
Giải:
Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS
18
Sáng kiếnkinhnghiệm - Đặng...
... KIEÁN KINH NGHIEÄM - 1-
Tên đề tài : “ Một số kinhnghiệm trong giảng dạy nhằm nâng
cao hiệu quả của một tiết lý thuyết hình học lớp 8 .
PHẦN B- NỘI DUNG
Trong bản sángkiếnkinhnghiệm ... đồng
nghiệp tôi vừa học hỏi vừa rút kinhnghiệm và đã có một số phương pháp dạy học
để đạt những yêu cầu trên.
Từ đó dẫn đến tôi chọn đề tài là: “Một số kinhnghiệm trong giảng dạy nhằm
nâng ... học sinh củng cố kiến thức bằng cách cho
học sinh tập luyện những hoạt động như:
- Nhận dạng và thể hiện định lí.
- Hoạt động ngôn ngữ.
- Khái quát hóa, đặc biệt hóa, hệ thống hóa định lí,…
+...
... thông lơng đắc bằng
***
Sáng kiếnkinh nghiệm
Xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm
theo hớng phân hoá nêu vấn đề
cho hai chơng Halogen và Ôxi lu huỳnh
(Chơng trình hóa học lớp 10 SGK mới)
Họ ... khí và chất rắn Vì vậy trong sángkiếnkinhnghiệm này Tôi mạnh dạn
1
Cách 2: Sắp xếp các thao tác hợp lí khi tiến hành thí nghiệm giữa Hiđrô và Clo trong
phòng thí nghiệm.
2. Đốt cháy dòng khí ... thí nghiệm điều chế Clo và
thử tính tẩy màu của Clo ẩm.
1. Lấy kẹp gỗ (hoặc giá gỗ) kẹp ống nghiệm.
2. Đậy miệng ống nghiệm bằng nút cao su có kèm ống hút nhỏ giọt dung dịch HCl
đặc vào ống nghiệm...
... 16,8x+ 4,8y =>
11,2 y = 16, 8 x. hay
3
2
8, 16
2,11
==
y
x
Vậy CTPT của oxit sắt là : Fe
2
O
3
.
Thực hiện : Nguyễn Thị Quyên - Trờng THCS Hoàn Trạch - Bố Trạch - Quảng Bình
5
Sáng kiếnkinh ... Bình
5
Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
Nguyễn Thị Quyên
Thực hiện : Nguyễn Thị Quyên - Trờng THCS Hoàn Trạch - Bố Trạch - Quảng Bình
15
Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
ợc kết quả. ... Trờng THCS Hoàn Trạch - Bố Trạch - Quảng Bình
7
Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
Từ thực trạng học sinh nh vậy, tôi đà dành thời gian để thử nghiệm phơng
pháp riêng của mình, và bớc đầu...
... Tập làm văn - Tiếng việt
IV. Giáo án minh hoạ
Tuần 8. Bài 8 Tiết 29- 30
Văn bản: Chiếc lá cuối cùng
(Trích- O.Hen-ri)
A. mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Giúp HS cảm nhận đợc từ văn bản:
Hoạt động ... dụng linh hoạt sáng tạo của ngời thầy.
Chính vì vậy, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến của phơng châm tích hợp trong quá trình
ứng dụng đó là: Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học ngữ văn 8 .
II. Cơ ... dòng. Chẳng hạn có thể đọc trong văn bản
"Trong lòng mẹ" ngữ văn lớp 8 tập 1, một tình yêu đau đớn, trong sáng bền bỉ của bé
Hồng dành cho mẹ là bài ca thiêng liêng của tình mẫu tử, nhng...
... câu hỏi đó tôi đà quyết
định viết đề tài sángkiếnkinhnghiệm này.
Qua quá trình thực tế giảng dạy , cùng với việc su tầm tài liệu , tham khảo ý
kiến bạn bè đồng nghiệp và một số tầy giáo ... huynh , đồng nghiệp và ban lãnh đạo
nhà trường .
II/ bµi häc kinh nghiƯm
Qua quá trình thực nghiệm các hoạt động tôi rút ra một số kinhnghiệm là :
Tổ chức dự giờ , dạy các tiết thao giảng để ... 8.
3-Giúp học sinh yêu thích và có thái độ tích cực trong những giờ học của bộ
môn Tiếng Anh .
4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinhnghiệm cho bản thân nhất là chơng trình
sách giáo khoa lớp 8...