sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 4

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Ngày tải lên : 04/10/2013, 23:22

... năm học - Tìm hiểu nguyên nhân ảnh hởng tới việc giải toán sai - Nêu bớc tiến hành để hớng dẫn HS giải toán đúng, trình bày giải đẹp Đa biện pháp giải quyết, khắc phục vớng mắc mà học sinh mắc ... liu tham kho 29 - Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học - Tạp chí: Thế giới ta, Tạp chí giáo dục - Học tập kinh nghiệm đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kho 30 PHòNG GIáO DụC ... 2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2010 29 15 14 2010 - 2011 26 13 13 Nhim v ca ti Đối với đề tài nhiệm vụ nghiên cứu thân là: - Khảo sát thực tế, thực trạng giải toán có lời văn học sinh lớp qua năm học...

32
2.9K
1

sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho HS lớp 1

Ngày tải lên : 02/07/2014, 10:00

... pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp 1.Cho thấy giải toán có lời văn lớp không khó việc viết phép tính đáp số mà mắc câu lời giải toán Sau trình nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm sáng kiến HS ... 66,7% phép tính 44 ,4% 14 63,3% đáp số 38,9% 14 63,3% bớc 22,2% 11 61,1% Cuối kì II 1A 17 18 18 17 18 94, 4% 100% 100% HSviết 94, 4% C Những học rút ra, kết luận đề xuất I Bài học kinh nghiệm Qua việc ... kiến thức giải toán có lời văn chơng trình lớp Tiểu học IV Phạm vi nghiên cứu Trong chơng trình toán1 Giải toán có lời văn cho học sinh lớp Từ tiết 81 tiết 108 V Nhiệm vụ nghiên cứu Giải toán...

22
12.3K
223

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn potx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22

... hiểu nội dung toán Tìm cách giải toán Thực cách giải toán Kiểm tra cách giải toán a-Tìm hiểu nội dung toán: Việc tìm hiểu nội dung toán (đề toán) thường thông qua việc đọc đề toán (dù toán cho dạng ... học giải toán tiểu học khối lớp 1-khối đầu cấp nên chọn đề tài: Giải toán có lời văn” để nghiên cứu II-Mục đích nguyên lí đề tài: - Đối vớiHS lớp 1, việc giải toán gồm: Giới thiệu toán đơn Giải ... động chuẩn bị cho việc giải toán - Mức độ thứ hai: Hoạt động làm quen với việc giải toán - Mức độ ba: Hoạt động hình thành kĩ giải toán Để học sinh nắm vững bước trình giải toán tiến hành sau:...

10
2K
27

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – “giải toán có lời văn” docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em đợc giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lợng Toán có lời văn cầu nối toán ... Những nội dung đợc đề cập Sáng kiến kinh nghiệm 1) Nắm bắt nội dung chơng trình 2) Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy ” Giải toán có lời văn” 3) Dạy Giải toán có lời văn” lớp Một 4) Một số phơng pháp thờng ... với lớp làm học sinh lớp khó hiểu tiếp thu đợc kiến thức không đạt kết Tốt việc giải toán có lời văn Khả phối hợp, kết hợp với nhiều phơng pháp để dạy tuyến kiến thức: Giải toán có lời văn” lớp...

27
729
4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 2

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:58

... số lớp đặc biệt khối lớp chiến 40 % HS biết giải toán, giải thành thạo chiến từ 5- 8% Phần lớn em đứng trớc toán em đọc sơ sài 1, lần đề áp dụng thao tác theo thầy giảng dạy để giải Ví dụ: Bài toán ... to cho lớp nghe Giáo viên thực nghiệm Tiết 24: Bài toán nhiều I mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS Hiểu khái niệm nhiều biết cách giải toán nhiều - Kĩ năng: Giúp HS biết cách trình bày giải toán có ... lời câu hỏi toán cha? - Xuất phát tự kiện đến câu hỏi toán - Kết cuối có phải đáp số toán không? * Bớc Thực cách giải: Bài giải: Liên hái đợc số hoa là: 24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số: 40 hoa *...

10
950
3

sang kien kinh nghiem giai toan gia thiet tam

Ngày tải lên : 17/05/2013, 21:02

... Số chó là: 28 : = 14 (con chó) Số gà là: 36 - 14 = 22 (con gà) Đáp số: 14 chó 22 gà Cách 2: Giả sử 36 chó Như số chân đếm là: x 36 = 144 (chân) Số chân dôi là: 144 - 100 = 44 (chân) Sở dĩ số chân ... trước Như toán "giả thiết tạm" có hai cách giải trở lên b) Lý thuyết giải toán "giả thiết tạm kép" + Đọc toán xác định dạng toán, yếu tố cho để vận dụng vào cách giải + Phương pháp giải dạng toán: ... 35 11.3 17 48 .6 12 34. 4 5.7 Kết 5D 35 35 16 45 .7 17 48 .6 5.7 0 * Năm học: 2003- 20 04 Lớp Sĩ số Số Học lực Kết Học lực Kết 5D 5D 5E 5E 30 30 29 29 30 30 29 29 * Năm học 20 04- 2005 Lớp Sĩ số Số...

12
2.4K
31

Tất cả

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:27

... dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng lớp 2, có số kinh nghiệm dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học khẳng định đợc phơng pháp tối u nhng phơng pháp đổi dạy học Toán trờng ... buổi Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh ngày (sáng, tra, chiều, tối), ngày tuần Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ làm lúc 12 tra Đối với ... bình, yếu Đặc biệt dạy dạng toán học sinh tự tin hứng thú học tập Đây yếu tố quan trọng góp phần tạo nên hiệu toàn diện học Đề xuất Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B...

8
4.1K
118

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Ngày tải lên : 31/08/2013, 12:10

... xét: Nhìn vào bảng kết thực nghiệm so với lần trớc lớp Thì lớp 2B có chiều hớng lên rõ rệt Cụ thể toán dạng có 17/ 18 em làm Còn lần lớp 2B thấp Nh toán đếm hình lớp phức tạp nhng học sinh làm ... lên cao Phòng giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp đếm hình hình vẽ cho sẵn. Tên đề tài: Họ tên: Phan Thị Bảy ... Bài Đếm Đếm sai 8/21 em 4/ 18 em 4/ 11 em 13/21 em 14/ 18 em 7/11 em Nhận xét: Qua khảo sát nhận thấy loại toán đếm hình đơn giản nh 1a Các em làm đặc biệt lớp 2A có em sai lớp lại làm 50% Còn đến...

10
9.1K
254

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngày tải lên : 13/09/2013, 06:10

... tháng năm 2009 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Thanh Lan Phần IV: t liệu tham khảo STT Nội dung Sách toán 02 Sổ tay toán tiểu học Vở tập toán Sách giáo viên Mẹo vặt giải toán 02 Báo thông tin giáo ... học - Vẽ đợc hình theo yêu cầu 4- Giải toán - Giải toán phép tính (Nhân, chia, cộng, trừ) IV- Các biện pháp thực hiện: - Qua thực tế giảng dạy tìm hiểu thực trạng lớp thấy số nguyên nhân khiến ... Chuyên đề lấy học sinh làm trung tâm - Sách toán - Sổ tay toán tiểu học - Vở tập toán - Sách giáo viên - Mẹo vặt giải toán c- Nghiên cứu hồ sơ học sinh d- Giải pháp e- Các biện pháp khắc phục đ-...

14
2.5K
44

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Ngày tải lên : 29/09/2013, 11:10

... 45 (70 + 23) : > 30 48 4 : (2 + 2) > 180 < = ? 33 x 93 : 31 99 Người thực hiện: 48 4 : 121 Trang Lưu Văn Thùy Giáo25 n Trường Tiểu Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 4. 4 ... Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 a 123 (42 – 40 ) = 123 x = 246 (100 + 11) x = 111 x = 999 b 72 : (2 x 4) = 72 : =9 4. 3 Tìm thành phần chưa biết phép tính 4. 3.1 Dạng : Tìm ... Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 41 x – 100 = 205 – 100 = 105 93 – 48 : = 93 – = 87 b 500 + x = 500 + 42 = 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x = 69 + 80 = 149 Ví dụ 2:...

36
2K
35

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Ngày tải lên : 14/10/2013, 19:11

... hình tứ giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm yêu cầu học chu vi lớp phù hợp với trình độ chuẩn toán Cụ thể là: lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái niệm, biểu ... Qua năm giảng dạy lớp 2, với t cách dạy dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngai giải toán có nội dung hình ... Tỳ A Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm đặt câu hỏi Tại làm nh vậy? Có cách khác không? Có cách hay không? Các câu hỏi giáo viên nh sao, thúc học sinh phải suy nghĩ tìm tòi giải thích Đó chỗ...

14
3.1K
47

Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT

Ngày tải lên : 17/10/2013, 03:11

... = 14 + 0,33 = 14, 33(g) Chọn B Bài Nhúng nhôm nặng 45 g vào 40 0 ml dd CuSO4 0,5 M Sau thời gian lấy nhôm cân nặng 46 ,38 g Khối lợng đồng thoát : A 0, 64 g B 1,28 g C 1,92 g D 2,56 g Hớng dẫn giải: ... B.2, 24 C .4, 48 D.5,60 Phơng pháp giải: -Từ phơng pháp đờng chéo ,tính tỉ lệ số mol NO NO : NO : 30 nNO 38 = NO2: 46 nNO2 -Đặt số mol NO x số mol NO2 x N+5 + e N+2 xmol 3xmol N+5 + e xmol N +4 ... dịch H2SO4 loãng(d ), thu đợc dung dịch X Dung dịch X phản ứng vừa đủ với V ml dung dịch KMnO4 0,5M Giá trị V : A.20 ml B.80 ml C .40 ml D 60 ml Bài 4: Hoà tan 5,4g Al lợng dung dịch H2SO4 loãng...

9
616
2

Bài soạn sáng kiến kinh nghiệm giải toán trên MT Casio

Ngày tải lên : 02/12/2013, 23:11

... 32 14 ì 765 b, 765 + 5 342 c, 3 245 ì 49 76 d, 345 6 +2 547 3 ấn số để ghi lên hình ta ấn lần lợt nh số ghi giấy a, 32 14 ì 765 ấn = ta có kết 245 8710 b, 765 + 5 342 ấn = ta có kết 6107 c, 3 245 ì 49 76 ... -3 VD : Tính a ,47 5 + 2 345 + 7 643 b,-76 54 + (-678) + (-3167) c, -43 28 + 7689 d,6758 (-2 34) + 567 45 6 Phép nhân : VD : Tính : a ,45 6 47 8 b,236 ì987 c, 345 ì578 d , 532 ì825 e ,46 1 ì( 655) Phân ... ấn 91 245 65217 12 345 6 ì 73909 = 55713 Vậy R = 55713 b, Khi đề cho sô lớn có 10 chữ số : VD: Tìm d phép chia 2 345 6789012 34 ữ 45 67 + 2 345 67890 ữ 45 67 d 2203 + 220312 34 ữ 45 67 d 26 Ta có: 2 345 678901234...

16
816
13

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Ngày tải lên : 22/02/2014, 22:32

... Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 10 www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 a4 + c4 a3c + ac3 Cộng vế với vế bất đẳng thức ta đợc 2(a4 + b4 + c4) a3(b + c) + b3(a + ... loại toán thờng xuyên đặt câu hỏi toán khai thác từ toán nào? ứng dụng sao? 2.3 Giáo viên cần phải chuẩn bị kiến thức hng dn để Học sinh tự khám phá, tự đặt toán tổng quát độc lập giải 2 .4 Đứng ... cách giải toán 1, ta vận dụng giải toán sau Bài 9: Cho ABC nhọn, BC = a, CA = b, AB = c Gọi H trực tâm ABC Chứng minh 1 HA + HB + HC = O 2 2 b +c a c +a b a + b c2 Giải sơ lợc: Tơng tự toán...

20
1.2K
2

Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán trên máy tính cầm tay

Ngày tải lên : 26/05/2014, 18:15

... 0,67 249 1028; 0,757778 244 ; 0,761 046 838; 0,760889819; 0,76089781; 0,76089 740 4; 0,76089 742 5; 0,76089 742 4; 0,76089 742 4; 0,76089 742 4,0,76089 742 4 Giải thích: Bấm = gán a1 = vào ô nhớ Ans Bấm ( Ans ^ + Ans ) ữ ... x1= 0,267 949 192 x'1= 0,886751 345 x2= - 0,267 949 192 x'2= 0,2 046 349 26 x3 = - x'3= - 0,333333333 x4= - 3,732050808 x '4= - 1,127711 849 x5= 3,732050808 x'5= - 4, 886751 346 x6 = x'6= x7= 0,267 949 192 x'7= ... 3, 4, , 10 Hớng dẫn giải máy Casio fx - 500 MS, Casio fx - 570 MS ( Ans ^ + Ans ) ữ ( + Ans ^ ) a) Bấm = Lặp lại phím = ta đợc : 0,195615199; 0 ,44 7318398; 0,67 249 1028; 0,757778 244 ; 0,761 046 838;...

10
949
6

Sáng kiến kinh nghiệm giai toan lập phương trinh

Ngày tải lên : 13/06/2014, 16:03

... dài cạnh phần đất trồng trọt x - 4( m) 140 - x - = 136 - x (m) Theo ta có phương trình: ( x - ).( 136 - x ) = 42 56 ⇔ 140 x - x2 - 544 = 42 56 ⇔ x2 - 140 x - 48 00 = Giải phương trình tìm x = 80; x ... biết, giải * Giai đoạn 4: Giải phương trình Vận dụng kỹ giải phương trình biết để tìm nghiệm phương trình * Giai đoạn 5: Nghiên cứu nghiệm phương trình để xác định lời giải tốn Tức xét nghiệm ... nhật là: x +4 (m) Theo ta có phương trình: x (x + 4) = 1200 ⇔ x2 + 4x - 1200 = Giải phương trình ta x = 30; x = - 34 Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào điều kiện để loại nghiệm x , lấy nghiệm x...

26
471
0

Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5

Ngày tải lên : 09/07/2014, 18:00

... khám phá kiến thức sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức 2- Tác dụng hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng tạo học Toán - ... trái.) Vì b) > nên > 10 10 × 25 75 = = 100 4 × 25 21 với 25 21 × 21 84 = = 100 25 25 × Vì c) 12 34 với 1000 21 84 75 > nên > 100 100 25 12 34 < 1; > nên 1000 12 34 > 1000 Chuyển bài: Dựa vào làm bảng, ... là: 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 %; 1,2 : 26 = 0, 046 1 = 4, 61 % Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, tóm tắt toán, làm vào GV ý giúp đỡ học sinh lúng túng Có thể cho HS trao đổi theo nhóm để giải toán...

15
1.5K
21

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

Ngày tải lên : 12/07/2014, 04:01

... số: 43 75 ; 47 35 ; 45 37 ; 47 53 Tơi hướng dẫn họ sinh sau: - Xếp theo cột dọc, cho thẳng hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị với Cụ thể bảng phần xố là: 43 75 47 35 47 35 45 37 47 53 47 53 47 Số lớn 47 53 47 5 ... hai 142 7 x = 42 81 + Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết 142 7 x x = 42 81 x = 42 81 : 142 7 + Khi ta thay đổi thừa số tích tích khơng thay đổi Trang 14 Sáng kiến kinh nghiệm ... học sinh lớp Trang 22 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm có tiến rõ rệt so với đầu năm Học sinh nắm số kiến thức tốn lớp Qua thời gian đứng lớp giảng dạy theo cách làm đưa chất lượng lớp tơi có...

25
1.4K
20

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22

... ? - Gọi HS lớp đọc kết pt - GV nhận xét, lưu ý cách làm cho hs Giải lao * Bài 3: Số? - Gv treo tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu - Hs thực tập 3 +4= 76–5=15+3=8 + = 10 – = – = 8+1=95 +4= 95–0=5 -...

4
1.1K
4

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22

... gian học tập kéo dài, tạo cho không khí lớp học sôi bớt căng thẳng tinh thần Giúp cho học sinh hào hứng, ham muốn học tập lứa tuổi học sinh tiểu học đặc biệt lớp cuối cấp việc học tập vui chơi hai ... Các em phải “ Học mà chơi – chơi mà học” Xuất phát từ mục đích định hướng đổi phương pháp dạy học toán học tiểu học Lịch sử loài người bước sang kỉ XXI tiến vũ bão vào lĩnh vực khoa học công nghệ ... quan trọng, thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa; yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Trong nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa đất nước hội nhập với Quốc tế đòi...

2
1.1K
11