sáng kiến kinh nghiệm dạy mĩ thuật ở trường thcs
Sáng kiến kinh nghiệm- Dạy mĩ thuật ở trường THCS
... nhất. Dạy mĩ thuật ở trờng phổ thông không đơn thuần là dạy vẽ mà lấy hoạt động mĩ thuật Dạy và học để nâng cao hiểu biết của học sinh về nhiều mặt nh: Đạođức, trí tuệ, thẩm mĩ Do vậy mĩ thuật ... sự mở của, với những phơng pháp mới chophép vận dụng5 Sáng kiến kinh nghiệm Linh hoạt các bớc lên lớp, sự sáng tạo trong tổ chức dạy học. Bởi lẽ đặc trng củamôn mĩ thuật là bộ môn nghệ thuật ... đặc biệt làcác môn thuộc nhóm nghệ thuật nh âm nhạc, mĩ thuật. Bởi sự biểu hiện tập trungnhất của các giá trị thẩm mĩ ở trong nghệ thuật. 1 Sáng kiến kinh nghiệm Để khuyến khích và tạo hứng...
- 22
- 6,348
- 67
Sáng kiến kinh nghiẹm môn mĩ thuật
... tợng nghiên cứu ở đây là học sinh THCS. Với bộ môn mỹ thuật hiện nay nói riêng, giáo viên giảng dạy mỹ thuật còn ít kinh nghiệm. không có cơ hội thảo luận và nghiên cứu sâu vấn đề. Bởi thời l-ợng ... khó, dạy mỹ thuật càng khó hơn. Bởi ngoài việc dạy học sinh những kiến thức cơ bản thì việc học mỹ thuật còn phải đem lại niềm vui cho mọi ngời, làm cho mọi ngời nhìn ra cái đẹp, thấy cái đẹp ở ... số nét đặc trng , ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh. Dạy mỹ thuật cũng nh dạy các bộ môn khác đối tợng chủ yếu là học sinh, dạy cho học sinh theo những nội dung...
- 10
- 6,619
- 128
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”
... hình ảnh khi kể chuyện, biết tóm tắt câu chuyện. 2- Đối với học sinh. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới” I/ Đặt vấn đề. Môn Tiếng Việt cũng như ... chuyện và bài học tự rèn luyện cho bản thân. Sau tiết dạy giáo viên tự đánh giá kết quả bài dạy của mình để rút ra kinh nghiệm cho bài dạy sau. c/ Học sinh biết phân vai. - Giáo viên giúp ... tiết mình hoạ cho chuyên đề và thảo luận, rút kinh nghiệm tiết dạy rút ra phương pháp truyền thụ kiến thức của môn kể chuyện, nội dung và cách dạy kể chuyện lớp 4 + 5 sao cho phù hợp được đặc...
- 13
- 5,701
- 29
Sáng kiến kinh nghiệm dạy từ ghép , Từ láy ở lớp 4
... Giáo viên : Dương Văn Hùng Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đơn, từ ghép, từ láy. Người thực hiện : Nguyễn Thi Ngọc Anh. Trường: Tiểu học Cát Linh - Đống ... tôi xin trình bày một kinh nghiệm nhỏ để hướng dẫn học sinh không nhầm lẫn khi xác định cấu tạo từ.C. Quá trình triển khai thực hiện đề tài.Rút kinh nghiệm những năm đầu dạy lớp 4, ba năm học ... cảm xúc được thể hiện rõ ở các từ đơn, từ ghép, từ láy (đặc biệt là từ láy).Do đó, việc giảng dạy cho học sinh cần nắm chắc, phân biệt rõ cấu tạo các từ sẽ là cơ sở cho việc viết văn hay,...
- 8
- 5,352
- 102
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS
... thử nghiệm qua từng bài dạy, chuẩn bị các kiến thức cơ bản cho nội dung bài này. Giảng kỹ các kiến thức đã dạy, đặc biệt là kiến thức cơ bản, trọng tâm trong những chương trình sinh học THCS. Tôi ... trên đã được vận dụng vào dạy học sinh học lớp 9 ở trường THCS Mạo Khê I cho cả đối tượng giỏi, khá, trung bình. Nhờ có áp dụng phương pháp này cùng với sự trao đổi kinh nghiệm thường xuyên với ... hội.Hiện nay kiến thức sinh học đã và đang trở nên rộng hơn, sâu hơn. Do đó việc dạy tốt bộ môn sinh học trở thành một nhiệm vụ rất quan trọng, song cũng gặp nhiều khó khăn, trở ngại,…Với mong...
- 13
- 2,009
- 42
sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc
... đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm chung nhất do nghiên cứu tài ... VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON BC SƠN CA Độc l ập – Tự do – Hạnh phúc Bà Rịa, ngày 2 tháng 1 năm 2009 KINH NGHIỆM DẠY TRẺ MẦM NON KỸ NĂNG SỐNG HỌ VÀ TÊN: TRẦN THỊ ĐỨCĐƠN VỊ CÔNG TÁC: Trường ... pháp thực hiện. Đây cũng là cơ hội giúp tôi đúc rút kinh nghiệm mà tôi đang nghiên cứu, khai thác để đánh giá kết quả, rút ra bài học kinh nghiệm và hoàn chỉnh thành văn bản. 8.6. Lập kế hoạch,...
- 17
- 12,101
- 56
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9
... quả hoạt động.Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân5 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Lời nói đầu Dạy học sinh học ở trờng THCS là một vấn đề có ý nghĩa và tầm quan trọng ... Trờng THCS Hoằng Tân7 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Đó là cơ sở lý luận khiến tôi chọn vấn đề nghiên cứu này.2. Cơ sở thực tiễn.Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy môn ... t duy sáng tạo để hình thành kĩ năng, kĩ xảo do HS phải sử dụng các Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân6 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9- Quá trình thực nghiệm...
- 10
- 6,824
- 162
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. ... cử ra 1 em làm nhóm trởng để giúp cô kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và giúp bạn ở những phần có thể . Công việc chuẩn bị bài dạy trớc khi đến lớp tôi đà tìm tòi những biện pháp dễ hiểu nhất, ... từng bài ở cuối sách .H-ớng dẫn các em dùng phần đọc tiếng Anh trong máy vi tính để kiểm nghiệm việc phát âm của mình đối với những em có máy. Khi kiểm tra từ tôi dùng nhiều thủ thuật khác...
- 4
- 5,832
- 79
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
... học này, tôi dự kiến sáng kiến kinh nghiệm này tiếp tục được vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn ... 2 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớdụng đề tài nên tôi chỉ tập trung nghiên cứu trên đối tượng học sinh tại trường tôi giảng dạy (Trường THCS Lạc Đạo). Ngoài ra tôi thử nghiệm ... hình của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớđiều kiện để đề tài được...
- 31
- 15,352
- 59
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn
... nhiềunăm thực hiện ở các lớp, tôi thấy hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói ... số các em vẫn không chuẩn bị ở nhà, điều này làm cho giờ luyện nóikhó có thể mà thành công đợc.Điều thuận lợi cho tôi thực hiện đợc ý định đó là ở trờng tôi có dạy 2buổi/ngày. Tôi sẽ tiến ... Hoạt động của học sinh(trình bày nh đà nêu ở trên)- Hình thức: Giọng nói, điệu bộ, cử chỉ ngữ điệu có mởđầu, có kết thúc- Nội dung: gồm 3 phần1. Mở bài - Giới thiệu tác phẩm Những trò lố...
- 10
- 3,010
- 31
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008