... lực về mônNgữ văn. Cụ thể kết quả đạt được trong tổng số 67 học sinh là:+ Nhóm 1: Có năng lực cảm thụ thơ văn bằng tư duy và yêu thích học môn văn (15 em ~22,4 %)+ Nhóm 2: Hiểu được kiến thức ... khi học văn, bước đầu có hứng thú môn văn. (40 em ~ 59,7%)+ Nhóm 3: Chưa yêu thích bộ môn ( 13 em ~ 19,4 %) Trên đây chỉ là kinhnghiệm nhỏ mà tôi góp nhặt được trong quá trình giảng dạy, học ... lực về mônNgữ văn. Cụ thể kết quả đạt được trong tổng số 67 học sinh là:+ Nhóm 1: Có năng lực cảm thụ thơ văn bằng tư duy và yêu thích học môn văn (15 em ~22,4 %)+ Nhóm 2: Hiểu được kiến thức...
... hợp kiến thức trong mônngữvăn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã học với các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinhhọc tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn ... trau dồi vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làm văn tự sự, saymê học tập bộ mônNgữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốtđẹp. Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng ... ngôn ngữ, cửchỉ, ánh mắt, nụ cười, hặc gật đầu đồng tình, có khi giúp học sinh sửachữa những ngôn ngữ diễn đạt chưa lưu loát, chưa chuẩn. 3. Tích hợp kiến thức trong phân mônNgữ văn: - Văn...
... người giáo viên ở bộ môn nào cũng phải tuân theo. Đối với bộ môn Ngữvăn trong trường THCS là một môn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn. Cả 3 phân môn được tích hợp với ... hợp kiến thức trong mônngữvăn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã họcvới các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinh học tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn ... tay văn học những lời bình hay về ý nghĩa từng câu chuyện của các tác giả phê bình văn học.- Tự trau dồi vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làm văn tự sự, say mê học tập bộ môn Ngữ văn, ...
... cho học sinh kiến thức về mối quan hệ tương thân SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới A.Phần mở đầu I. Lí do chọn chuyên đề. Môn Tiếng ... tiến hành tiết dạy Tập làm văn ra sao để đạt hiệu quả như mong muốn. Qua thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn là phân môn khó trong các phân môn của môn Tiếng Việt. Do ... chú trọng “tích hợp-lồng ghép” khi dạy phân môn tập làm văn lớp 3. Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa các phân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện,...
... có,việc dạy- học môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh nói riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ :1.1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng về sốlượng,nhiều trường THCS ... giảng dạy phân môn vẽ tranh bậc THCS thì sẽ phát huy tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS5, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Tìm ra những phương pháp dạy học,nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS ... tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranhPhát huy tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ 8chủ yếu là bằng đồ dùng dạy học .Dạy trên những gì HS...
... mFe = 0,03.56 = 1,68 (g)8 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho học sinh ... mo = 7 : 3Đặt công thức hóa học của oxit sắt là FexOyM = 56.x + 16.y = 160 (1)6 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đứcc. Thực hiện tiến trình giải.d. Kiểm tra đánh giá việc giải bài ... sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học.C. Kết luận Kinh nghiệm này...
... rời xa Bác. Sángkiếnkinhnghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang24 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆMDẠY HỌC NGỮVĂN THCS THEO PHƯƠNG ... SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐề tài: KINH NGHIỆMDẠY HỌC NGỮVĂNTHCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Trường THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xã hội Họ và tên: Trần Văn QuangNăm học: 2011 - 2012 Sáng kiến ... gian học. Sángkiếnkinhnghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang6 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012Điểm của BGKNhận xét của BGK Sángkiếnkinhnghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang28...
... cơ sở thọ nghiệp *** SáNG KIếNKINH NGHIệM Đề tài : Kinh nghiệmdạy học NgữvănTHCS theo phơng pháp đổi mớiTrờng THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xà hộiHọ và tên: Trần Văn QuangCảm xúc của ... lăng Bác.15N¨m häc: 2009 - 2010 Kinh nghiệmdạy học ngữvănthcs theo phương pháp đổi mớiA. ®¨t vÊn ®Ị: Ngữ vă¨n là môn học nghệ thuật , đặc biệt là văn học .Văn học dùng chất liệu hiện thực ... vậy dạyvăn học là khai thác nghệ thuật ngôn từ để làm rõ nội dung hiện thực và tư tưởng tình cảm của tác giả . Từ đó, dạyvăn học người giáo viên phải đảm bảo được đặc điểm trên của môn học...
... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sángkiếnkinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... nhiều nhng chỉ chủ yếu ở các phân môn: Văn học và Tiếng Việt còn Tậplàm văn đặc biệt là các giờ thực hành: Luyện viết đoạn văn, luyện nói trong giờ tậplàm văn hay tiết trả bài còn ít. Chính ... nói: Bài văn giải thích một vấn đềA. Mục tiêu bài học Giúp học sinh:1. Kiến thức:- Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giảithích- Củng cố kiến thức văn học...
... biết ai nên giờ chơi hay lủi thủi một mình. Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 - Giáo viên phải đầu tư nhiều thời ... cầu giáo viên xác định các ý kiến phù hợp nhất. Kết quả như sau: TT Tác dụng ý kiến giáo viên (%) 1 Để không khí giờ học bớt căng thẳng 33,33 Sáng kiếnkinhnghiệm Tên đề tài Vận dụng ... Hoạt, Nguyễn Hữu Hợp: “Phương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu học” - Trường Đại học sư phạm Hà Nội 1. Lời cảm ơn Để có điều kiện hoàn thành SángkiếnKinhnghiệm này, tôi xin chân thành cảm...
... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sángkiếnkinhnghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học sinh. Sángkiến này mới ... nhất thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài này , mà ta có thể chọn lọc những vấn đề cần thiết ,đặc biệt là t tởng và lối suy nghĩ trong sángkiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh...
... thử nghiệm qua từng bài dạy, chuẩn bị các kiến thức cơ bản cho nội dung bài này. Giảng kỹ các kiến thức đã dạy, đặc biệt là kiến thức cơ bản, trọng tâm trong những chương trình sinh học THCS. Tôi ... học tốt, dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc THPT. Do đó nội dung chủ yếu của bài viết này là một số kinhnghiệm của ... kinhnghiệm của bản thân tôi đã rút ra trong quá trình giảng dạy trực tiếp môn sinh học 9 tại trường THCS Mạo Khê I, với kinhnghiệm này tôi mong muốn sẽ giúp đỡ các em để các em có nhiều kĩ...